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METIER DE LA FORMATIONSynonyme(s)METIER DE LA FONCTION FORMATIONVoir aussi |
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Michel Serres ; Stella Baruk ; Alain Bentolila, Éditeur scientifique ; Rémi Brissiaud ; Jean-Louis Chiss ; François de Closets ; Goéry Delacote ; Bertrand Eveno ; Luc Ferry ; Albert Jacquard ; Arnaud Langlois-Meurinne ; Pierre Lena ; Philippe Meirieu ; Michel Moreau ; Joël de Rosnay ; Danièle Sallenave | Paris : Nathan | Les entretiens Nathan | 1997Cette septième rencontre des entretiens Nathan a pour thème le rôle et les missions des enseignants. Ceux-ci assurent : - une double responsabilité : médiateur de la culture et de la discipline exercée ; - une double compétence : être conforme[...]texte imprimé
Jean-Jacques Paul ; Georges Meuris, Éditeur scientifique ; Geneviève de Cock, Éditeur scientifique ; Michel Nicolet ; Mariane Frenay ; B. Sutherland margaret ; Serge Tomamichel ; Michel Debeauvais ; Jürgen Schriewer | Paris : De Boeck & Larcier s.a. | Perspectives en éducation | 1997L'éducation comparée connaît une véritable expansion. Elle tente de refondre ses méthodes et de redéfinir son domaine de recherche. L'application des méthodes comparatives en science de l'éducation permet d'aborder des thèmes aussi diversifiés q[...]texte imprimé
Elisabeth Charlon ; CLERSE - Centre lillois d’études et de recherches sociologiques et économiques (Villeneuve d'Ascq) ; Lise Demailly ; Michel Feutrie ; Marie-Christine Vermelle ; IFRESI - INSTITUT FEDERATIF DE RECHERCHE SUR LES ECONOMIES ET LES SOCIETES INDUSTRIELLES.Lille | Lille : CLERSE | 1997texte imprimé
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Luce Pepin, Préfacier, etc. ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) | Bruxelles : Eurydice | 1997texte imprimé
Intégré au système éducatif depuis 1959, l'enseignement technique et professionnel a dû remplir la double mission de récupérer les jeunes en difficulté dans l'enseignement général et leur donner une qualification permettant d'accéder au marché d[...]Article : texte imprimé
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Vincent Troger ; Régis Regnault ; Auguste Dumeix ; Hugues Lethierry ; Philippe Fourcault ; Jean Chollet ; Denise Droin-Jacquemin ; Josiane Tavernier |Les écoles normales nationales d'apprentissage (ENNA) furent créées au lendemain de la deuxième guerre mondiale : leur objectif était de former des professeurs ou des candidats aux fonctions professorales à l'enseignement de disciplines techniqu[...]texte imprimé
OBSERVATOIRE DES COUTS DES ETABLISSEMENTS DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR.Paris ; Brigitte Levy, Préfacier, etc. ; Jean Bornarel ; Jean-Claude Jacquemard ; Michèle Jacquot ; Gilbert Knaub ; Hélène Lamicq ; Claude Laugenie ; Evelyne Liouville ; Jean-Yves Merindol ; Jocelyne Perard ; Alain Pleurdeau ; Bernard Saint-Girons | Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble | 1997Période couverte par le document : 1992-1994texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL ET DES AFFAIRES SOCIALES, Dédicataire ; Annie Guillerme ; Gilles Chatelet ; Emile Guéguen | Paris : La Documentation française | 1997Une méthodologie est proposée pour conduire un projet de formation en alternance. Organisée sous forme de fiches pratiques et illustrée par divers témoignages, elle s'articule autour de quatre points : un travail préparatoire à la démarche, la r[...]texte imprimé
INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Marie-Madeleine Compere, Éditeur scientifique ; Herminio Barreiro rodriguez ; Jörg Biehl ; SHE - SERVICE D'HISTOIRE DE L'EDUCATION.Paris ; Pierre Caspard ; Umberto Cattabrini ; Antonio Carlos Da luz correia ; Agustin Escolano benito ; Hans-Ulrich Grunder ; Carlo Jenzer ; Christoph Kodron ; Dario Ragazzini ; Philippe Savoie ; Antonio Vinao frago | Paris : INRP/Economica | 1997La construction de l'organisation scolaire constitue un aspect peu étudié de l'évolution de l'école. Détaillée sur plusieurs pays européens (Italie, Espagne, Portugal, France, Suisse et Allemagne), cette recherche offre de nouvelles perspectives[...]texte imprimé
Claude Dubar ; Pierre Caspar, Éditeur scientifique ; Jean-Marc Devaud ; Joseph Gautier, Éditeur scientifique ; ENESAD - ETABLISSEMENT NATIONAL D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR AGRONOMIQUE DE DIJON (1997; DIJON) ; Yvon Minvielle, Éditeur scientifique ; Dominique de Calan ; CNAM - CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS (1997; DIJON) ; Gérard Guedez ; André Voisin, Éditeur scientifique ; Emilienne Falzi ; Guy Fossat ; UNIVERSITE DE BOURGOGNE (1997; DIJON) ; Alain Kokosowski ; Pascal Vazard ; UNIVERSITE DE TOURS (1997; DIJON) ; Jean Fraisse ; UNIVERSITE PARIS VI - PIERRE ET MARIE CURIE.Paris (1997; DIJON) ; Guy Le Boterf ; Joël Ruiz ; Gérard Figari ; Annick Borrull ; Sarah Bondoux ; Nicolas Maurin ; Michel Fayol ; Jean-Michel Boucheix ; Jean Uebersfeld ; Jacky Beillerot ; Jacques Guigue ; Franck Ganier ; Marie-Thérèse Rapiau ; Jean-François Soufflet ; Jean-Pierre Boutinet ; Bernard Blandin ; Pierre Pastré ; Jean-Pierre Reismann ; Bernard Masingue ; Alain Jaze, Éditeur scientifique ; Françoise Clouet, Éditeur scientifique | Dijon : ENESAD | 1997texte imprimé
Liliane Vezier, dir. ; Danièle Bretelle-Desmazieres, dir. ; Dominique Lecoq ; Guy Massicotte ; Brigitte Guyot ; Marie-Christine Monnoyer ; Anne Mayere ; Jixing Zhang ; Jing Lin ; Michel Jean ; Sophie Ranjard ; Pierre Chapignac ; Bernadette Charlier ; Daniel Peraya ; CNISF - CONSEIL NATIONAL DES INGENIEURS ET SCIENTIFIQUES DE FRANCE.Paris (1996; PARIS) ; FMOI - FEDERATION MONDIALE DES ORGANISATIONS D'INGENIEURS (1996; PARIS) ; CNAM - CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS (1996; PARIS) | Paris : ADBS | Sciences de l'information. Série Recherches et documents | 1997Article : texte imprimé
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CONSEIL REGIONAL DU NORD-PAS DE CALAIS, Dédicataire ; Véronique Eberle, Éditeur scientifique ; Elisabeth Charlon ; Centre régional de ressources pédagogiques et de développement de la qualité de la formation (Nord-Pas-de-Calais) ; CUEEP - CENTRE UNIVERSITE ECONOMIE D'EDUCATION PERMANENTE | Lille : Centre régional de ressources pédagogiques (C2RP) | 1997Ce document est le résultat d'un travail entrepris en collaboration avec sept organismes de formation afin d'amener les institutions et organismes chargés de la formation initiale et continue à prendre en compte la notion de "nouvelles compétenc[...]texte imprimé
Des expériences différentes de formation auprès de publics ayant des difficultés d'insertion sociale ou professionnelle, ont conduit les auteurs, psychologue clinicienne et sociologue, au même constat. Aucune formation ou apprentissage ne peut f[...]texte imprimé
Cette étude historique identifie le cheminement de la professionnalisation des enseignants pendant la seconde moitié du vingtième siècle. L'examen attentif des structures de formation successives met en évidence les savoirs de référence - des pl[...]texte imprimé
Hervé Joly ; Pierre Guillaume, Éditeur scientifique ; Vincent Adoumie ; UNIVERSITE MICHEL DE MONTAIGNE-BORDEAUX III ; CENTRE AQUITAIN DE RECHERCHES EN HISTOIRE CONTEMPORAINE.Talence ; Bernadette Angleraut ; Jean-Pierre Augustin ; Jean-Paul Barriere ; Hubert Bonin ; Marie-Christine Bouneau ; Christophe Bouneau ; Jean-Paul Callède ; Philippe Chassaigne ; Frédéric Chauvaud ; Christian Chevandier ; Alexandre Fernandez ; Jean-Pierre Gillet ; Jean-Paul Jourdan ; Isabelle Lescent-Giles ; Jean-Noël Luc ; Michèle Merger ; Nicolas Neiertz ; Alain Ruggiero ; Jean Ruhlmann ; Alessandro Stanziani ; Françoise Talliano-des-Garets ; André-Jean Tudesq ; François Vedelago ; Vincent Viet | Talence : Maison des Sciences de l'Homme d'Aquitaine | 1997La professionnalisation se définit comme la prise de conscience d'une spécificité professionnelle, éventuellement à défendre. Cette démarche modifie le cadre dans lequel s'exercent les activités et entraîne des nouveautés : solidarités ou confli[...]texte imprimé
Jean-Noël Demol, Éditeur scientifique ; Denis Amblard ; Alain Arquilliere ; Pierre Colnot ; Jean-Marie Landreau ; Serge Le Bras ; Denis Petay ; Pierre Rieben ; Franck Vialle | Paris : L'Harmattan | Alternances et développements | 1997texte imprimé
Hélène Bézille ; Alain Kokosowski, Éditeur scientifique ; J. Mayeur ; ESD.Charleroi (1989; CHARLEROI) ; H.-J. Petzold ; J.-R. Nadeau ; EUROFORMATION.Liège (1989; CHARLEROI) ; M. Mebarki ; F. Benteux ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Rouen (1989; CHARLEROI) ; J.-M. Berger ; UNIVERSITE DE ROUEN (1989; CHARLEROI) ; J.-M. Lafitte ; F. Valls ; SCURIFF - SERVICE COMMUN UNIVERSITAIRE DE RECHERCHE ET D'INTERVENTION EN FORMATION DE FORMATEURS.Rouen (1989; CHARLEROI) ; C. Verniers ; J. Meunier ; J. Guichard ; J.-P. Hiernaux ; M. Stievenart ; A. Mioche ; A. Delchambre | Paris : Editions du GREP | 1997 (2e éd.)L'ensemble de ces textes fournit un éclairage des différentes actions d'insertion professionnelle mises en place pour lutter contre le chômage des jeunes, particulièrement ceux jugés en difficulté. Les axes abordés concernent : - les nouvelles p[...]texte imprimé
Jean-Yves Dupuy ; Martine Caffin-Ravier ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; IGAEN - INSPECTION GENERALE DE L'ADMINISTRATION DE L'EDUCATION NATIONALE | Paris : La Documentation française | 1997Ce rapport synthétique, qui fait état des préoccupations majeures actuelles des responsables de l'Ecole, aborde les quatre thèmes suivants : - la conduite des établissements scolaires ; - l'action des services déconcentrés ; - le mode de fonctio[...]texte imprimé
France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Vanves : DEP | 1997Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second cycle, - les apprentis, - les étudiants, - [...]texte imprimé
Apporter de nouvelles réponses aux interrogations qui alimentent encore aujourd'hui les débats politiques sur le système éducatif français, constitue l'enjeu de ce travail. La démarche est menée selon une approche historique. Sur toile de fond s[...]texte imprimé
Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Brussels : Eurydice European unit | 1997L'étude des structures des systèmes d'enseignement des six premiers pays d'Europe centrale et orientale qui participent aux activités d'Eurydice depuis 1996, complète celle qui avait été menée en 1995 concernant les 15 pays de l'espace économiqu[...]