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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > VALIDATION DES ACQUIS > CERTIFICATION
CERTIFICATIONSynonyme(s)CERTIFICATION DE BRANCHE ;NSVQ NVQ |
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Jacques Aubret ; Patrick Gilbert | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Que sais-je ? | 1994La reconnaissance des acquis, la prise en compte des savoirs, savoir-faire et savoir-être développés par un individu au cours de son parcours personnel, social et professionnel, est au centre d'enjeux sociaux importants : la transformation des g[...]texte imprimé
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UIC - UNION DES INDUSTRIES CHIMIQUES ; DEPARTEMENT SCIENTIFIQUE ET DE LA FORMATION.Paris | Paris : Union des industries chimiques (UIC) | 1994Période couverte par le document : 1991texte imprimé
L'objet de cette thèse consiste à montrer comment la formation initiale, la recherche et l'innovation industrielle organisent l'espace Bourgogne-Franche-Comté par des mouvements de concentration et de déconcentration d'information et de populati[...]texte imprimé
Hilary Steedman ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1994A l'occasion de l'intervention d'Hilary Steedman dans le cadre des séminaires organisés par la revue Formation-Emploi, ce document propose une présentation du séminaire et de l'intervenant ainsi qu'un certain nombre d'articles (extraits de diffé[...]texte imprimé
Christine Ward ; GUILDFORD EDUCATIONAL SERVICES ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1994Après un bref rappel des caractéristiques du système général de formation professionnelle au Royaume-Uni, l'auteur décrit les différents aspects du fonctionnement de la certification des qualifications. - Conception et mise en oeuvre des certif[...]Article : document électronique
Bernard Zarca ; Michèle Ferrand ; Pierre Merle ; Raymond Magro ; Nicky Le Feuvre ; Patricia Walters ; Anne-Marie Rieu ; Jacqueline Martin ; Anne-Marie Daune-Richard ; Cécile Brossollet |Les luttes féminines se sont attaquées, depuis des décennies, à la question de l'égalité au travail. Ce dossier présente un bilan et en suit la lente progression -réelle ?- vers moins de discrimination. Ainsi un premier article sur les lycéennes[...]Article : texte imprimé
Cet article présente l'étude engagée à l'université de Caen par la Cellule Liaison Entreprise et des étudiants de maîtrise de psychologie. L'objectif est constitué par l'observation des attentes et des attitudes d'une population étudiante face à [...]Article : texte imprimé
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L'analyse shift-share décompose les changements de structure par métier en mesurant l'effet structurel, l'effet densité et l'effet interactif. Utilisant les résultats du recensement sur la modification de la structure par profession de la popula[...]Article : texte imprimé
A partir de la création d'un diplôme (BTS) dans le secteur immobilier, les auteurs décrivent toutes les négociations qui ont été tenues avec les professionnels et les représentants de l'enseignement. Il s'agit de délimiter l'espace professionnel[...]Article : texte imprimé
Michel Godet ; Martine Möbus ; Olivier Bertrand ; Vincent Merle ; Michel Lucius ; Claude Maury ; François Baratin ; Daniel Confland ; William Turner ; Jacques Perriault ; Sylvie Allix ; Roberto Barzanti ; Luce Pepin ; Sonia Gandolfi ; Jean-Paul Lehners ; André Danzin ; Federico Mayor ; B. Andersen Erling ; Jean Matteoli ; W. Albeda ; José Rebelo ; Pierre Laffitte ; Antonio Ruberti, Préfacier, etc. ; Daniel Deberghes |Article : texte imprimé
Cette rétrospective du baccalauréat souligne une fois de plus que, si notre école s'est sérieusement démocratisée - de plus en plus de jeunes parviennent à ce niveau de diplôme - l'origine sociale n'en garde pas moins son importance. En effet, l[...]Article : texte imprimé
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Le niveau de diplôme de la population active augmente sensiblement entre les deux derniers recensements. En 1990, elle compte un tiers de non-diplômés contre la moitié huit ans auparavant. Le niveau requis pour occuper un emploi s'élève, en part[...]Article : texte imprimé
Alors que le CAP est traditionnellement un diplôme d'insertion professionnelle garantissant l'accès à la qualification, le CAP ESAC remplit d'autres fonctions et joue dans le système de formation un rôle différent de celui qu'on attribue d'ordin[...]Article : texte imprimé
Pierre Caspar, Éditeur scientifique ; Françoise Piotet ; Alain Eraly ; Michel Bauer ; Bénédicte Bertin-Mourot ; Benoît Théry ; Guy Minguet ; Yves Perez ; Georges Le Meur ; Vincent Lenhardt ; Geneviève Dahan-Seltzer ; Caroline Kohler ; Christophe Vandernotte ; Arnoud de Meyer ; Bruno Dufour ; Sylvain Wibaux ; Hubert Grandjean ; Jean-François Raux ; Michel Lebrun ; Jean-Louis Egly ; Christopher Schoch ; Norbert Fruythof ; Bernard Galambaud ; Manuel Metsch ; Pierre Le Gorrec ; Dominique Vidal-Gazit |Ce numéro de la revue "EDUCATION PERMANENTE" fait un bilan des aspects de la formation des dirigeants d'entreprise. Après un historique montrant l'avènement de la classe dirigeante en Occident, toutes les formations de cadres sont décrites tel q[...]Article : texte imprimé
Dans le cadre d'une réflexion sur la politique d'éducation française, cet article fait suite à un texte paru dans le numéro 146 de février 1988 du MONDE DE L'EDUCATION et du numéro 333 de décembre-janvier 1989 de CADRES CFDT. L'auteur fait un bi[...]Article : texte imprimé
Claude Thelot, dir. ; Paul Esquieu ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1993. L'environnement social et culturel, les ressources et leur utilisation, le fonctionnement, les acquis des élèves et leur insertion sont étudiés.texte imprimé
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Le bilan de compétences est une mesure originale. Il s'inscrit en effet dans des cadres différents de ceux, au sein desquels les évaluations, fondées sur une mesure des compétences et des caractéristiques liées aux activités professionnelles se [...]texte imprimé
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Anne-Marie Charraud ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1993La Commission technique d'homologation est une instance de plus en plus sollicitée qui connaît une mutation de ses membres, de son fonctionnement, de sa structuration et des demandes d'homologation, tant au niveau quantitatif que qualitatif. Ain[...]texte imprimé
Gérard Podevin ; Pierre Merle, Éditeur scientifique ; Jean-Yves Ménard ; Jean-Manuel de Quieroz ; Philippe Leroy-Zischek ; Annie Junter-Loiseau ; François-Xavier Schweyer ; Catherine Guy | Rennes : Presses universitaires de Rennes | 1993"Notion polysémique finalement quelque peu obscure quand il est question d'analyser les modalités d'élaboration, de mesure et d'usage de ladite compétence, ainsi que le rapport que celle-ci peut entretenir avec la qualification professionnelle d[...]