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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > FORMATION EN ALTERNANCE
FORMATION EN ALTERNANCESynonyme(s)ALTERNANCE ;FORMATION ALTERNEE ;FORMATION CONCERTEE ;LIVRET D'APPRENTISSAGE SYSTEME DUALVoir aussi |
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Didier Danger ; DRTE - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL ET DE L'EMPLOI DE MIDI-PYRENEES.Toulouse | Toulouse : DRTE | 1988A partir d'analyse des contrats de qualification déposés à la Direction Départementale du Travail et de l'Emploi de la Haute-Garonne durant les années 1985 et 1986, l'auteur s'interroge sur les caractéristiques des bénéficiaires, des entreprises[...]texte imprimé
Didier Danger ; DRTE - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL ET DE L'EMPLOI DE MIDI-PYRENEES.Toulouse | Toulouse : Direction Régionale du Travail et de l'Emploi de Midi-Pyrénées | 1988Cette étude s'inscrit dans le prolongement d'une étude (Voir "Contrat de qualification" (E-149-88)) qui analyse la mise en place des contrats de qualification, dans le département de la Haute-Garonne, au cours des années 1985 et 1986. De nombreu[...]texte imprimé
Liste actualisée au 1er juillet 1988 des professions "reconnues", c'est-à -dire celles dont la formation est dispensée dans le cadre du système dual en RFA. Pour chaque profession, des informations complémentaires sur la durée de la formation, le[...]texte imprimé
Jean-Pierre Jallade ; CGP - Commissariat général du plan ; IEEPS - INSTITUT EUROPEEN D'EDUCATION ET DE POLITIQUE SOCIALE.Paris | Paris : La Documentation française | 1988Assisté de chercheurs français et étrangers, Jean-Pierre Jallade a établi une synthèse qui permet, sur les questions essentielles posées au système de formation professionnelle français pour affronter l'avenir, d'examiner les expériences et les [...]texte imprimé
Cet ouvrage dresse un tableau très complet de la formation en alternance. La première partie tente d'en clarifier certains aspects, notamment méthodologiques. Elle en précise les contenus, les origines et les pratiques, les apports pédagogiques.[...]texte imprimé
Ministère de la recherche, Dédicataire ; Myriam Campinos-Dubernet ; Jacotte Bobroff ; PLAN CONSTRUCTION ET ARCHITECTURE.Paris (1988; PARIS) ; EVMB - PROGRAMME EMPLOI ET VALORISATION DES METIERS DU BATIMENT.Paris (1988; PARIS) ; Jean Gordon ; Jean-Marc Grando ; Jérôme Laplane ; Jean-Pierre Le Goff ; Martine Möbus ; François Olivier Mordohay ; Françoise Quéré ; Charles-André Roch ; Jacques Roy ; Vincent Valdelievre ; Serge Viguier ; Simon Wulh | 1988Le BTP est un fort utilisateur de main d'oeuvre juvénile. Dans ce papier, l'accent est mis sur : - l'insertion professionnelle des jeunes de niveau V dans les entreprises de gros oeuvre ; - l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en di[...]texte imprimé
Bernard Bachelot | 1988Dans la perspective de 1992, et parce que la formation est un élément essentiel du développement national, cet article plaide pour une implication plus large des entrepises dans la formation et la qualification des jeunes. Il propose une réparti[...]texte imprimé
Ces 7èmes journées d'études du CNPF sur le thème : "l'entreprise formatrice" ont réuni de très nombreux chefs d'entreprise, présidents d'unions patronales, représentants des fédérations professionnelles, présidents et directeurs d'AS.FO et d'org[...]texte imprimé
Ce texte est le compte rendu d'une mission effectuée les 30 et 31 mai 1988. Organisée par le CEREQ à la demande de la Direction des affaires économiques et internationales du Ministère de l'Equipement et du Logement, elle avait pour objectif d'o[...]texte imprimé
COMMISSION DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Bruxelles (1987; PARIS) ; CEGOS - Commission Générale d'Organisation Scientifique (1987; Paris) | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1988Le colloque qui s'est tenu à Paris les 25 et 26 juin 1987 a fait suite aux études que la CEGOS avait menées à la demande de la Commission des Communautés européennes dans 22 bassins d'emplois en Europe. Il s'articulait autour de quatre thèmes. T[...]texte imprimé
Ministère de la recherche, Dédicataire ; EVMB - PROGRAMME EMPLOI ET VALORISATION DES METIERS DU BATIMENT.Paris (1988; PARIS) ; PLAN CONSTRUCTION ET ARCHITECTURE.Paris (1988; PARIS) ; CEREQ (1988; PARIS) | 1988Les secteurs du BTP en France, en Grande-Bretagne, en Italie et en RFA ont des caractéristiques communes les distinguant des autres activités industrielles. Dans ces quatre pays, le BTP, secteur de main d'oeuvre et, traditionnellement, de premiè[...]Article : texte imprimé
PLAN CONSTRUCTION ET ARCHITECTURE.Paris ; EVMB - PROGRAMME EMPLOI ET VALORISATION DES METIERS DU BATIMENT.Paris ; François Dost ; François Gougeon ; Jean-Pierre Le Goff ; Charles Romieux ; Serge Viguier |Dans le cadre du Programme Emploi et Valorisation des Métiers du Bâtiment, de nouvelles pratiques de formation en alternance sont mises en place et testées sur des chantiers expérimentaux. Ces expériences sont menées conjointement par de grandes[...]texte imprimé
Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi. Nancy ; Jean-Paul Géhin ; Philippe Méhaut ; PIRTTEM - PROGRAMME INTERDISCIPLINAIRE DE RECHERCHE SUR LA TECHNOLOGIE LE TRAVAIL L'EMPLOI ET LES MODE DE VIE, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Céreq | 1988Ce rapport constitue la première partie du document "La formation continue en RFA. Eléments pour une comparaison internationale" (cote : E-142-89 (3)).texte imprimé
François Aventur ; MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; Gérard Chaumont ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris | Noisy-le-Grand : ADEP | 1988Bilan statistique de la Formation Professionnelle Continue (FPC) dans les régions en 1987. Il porte sur les programmes mis en oeuvre par l'Etat, les Conseils régionaux et les entreprises, et rassemble, pour chacun d'entre eux, des données de bas[...]texte imprimé
Werner Rasmussen ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1988Le rapport est composé d'abord d'une présentation générale du royaume danois : population, ressources, main-d'oeuvre, situation de l'emploi, économie. Les parties suivantes traitent du système éducatif et de la formation professionnelle, initial[...]texte imprimé
André Voisin ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1988Ce rapport présente les principales caractéristiques de l'appareil français de formation professionnelle initiale et continue, en détaillant son organisation et ses objectifs. Les données économiques et sociales de base sont rappelées au début d[...]texte imprimé
Roy Dooney ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Paul Dunne | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1988Un rappel des principales données économiques et démographiques, de la situation de l'emploi (des jeunes notamment) permet de situer la formation en Irlande. Le système éducatif et la formation professionnelle initiale d'une part, et la formatio[...]texte imprimé
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Pierrette Briant ; CRESEP - CENTRE DE RECHERCHE SUR L'EMPLOI ET LA PRODUCTION ; Laboratoire d'Économie d'Orléans (Orléans) | Orléans : CRESEP | 1988A partir d'une enquête postale, effectuée en 1983, dans la région Poitou-Charentes, auprès des jeunes apprentis (neuf mois après leur sortie présumée du CFA), l'auteur s'intéresse aux différentes dimensions de l'apprentissage, dans son contexte [...]texte imprimé
Pierrette Briant ; CRESEP - CENTRE DE RECHERCHE SUR L'EMPLOI ET LA PRODUCTION ; CONSEIL REGIONAL DU CENTRE.Orléans, Dédicataire ; Laboratoire d'Économie d'Orléans (Orléans) | Orléans : LEO | 1988A partir d'une enquête effectuée en 1988, dans la région Centre, auprès des jeunes apprentis (moins d'un an après leur sortie présumée du CFA), l'auteur s'intéresse aux différentes dimensions de l'apprentissage, dans son contexte économique et s[...]texte imprimé
CRESEP - CENTRE DE RECHERCHE SUR L'EMPLOI ET LA PRODUCTION ; CONSEIL REGIONAL DU CENTRE.Orléans, Dédicataire ; Laboratoire d'Économie d'Orléans (Orléans) | Orléans : CRESEP | 1988A partir d'enquête auprès d'apprentis sortis au cours ou à la fin de l'année scolaire 1985-1986, cette étude s'intéresse à la situation professionnelle des apprentis, quelques mois après leur sortie du CFA et après avoir analysé la scolarité de [...]texte imprimé
Madeleine Figeat ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; DEPARTEMENT DES ETUDES ET RECHERCHES SUR LES ENSEIGNEMENTS TECHNOLOGIQUES.Paris | Paris : INRP | Rapports de recherches, ISSN 0756-8215 | 1988Troisième et dernier volet de la recherche menée par Madeleine FIGEAT sur "les formations alternées et le marché du travail : vers une nouvelle redistribution des lieux et pratiques de formation", consacré au fonctionnement des stages de qualifi[...]texte imprimé
Jacques Vuthan ; Dominique Marquand ; Comité central de coordination de l'apprentissage du bâtiment et des travaux publics (France) | Paris : CCCA-BTP | Etudes et documents | 1988Ce document s'inscrit dans le cadre des journées nationales de réflexion organisées par le Comité Central de Coordination de l'Apprentissage (CCCA), les 16 et 17 mars 1988 à Paris, sur le thème de "la formation professionnelle initiale dans le B[...]texte imprimé
Environ 200 expériences d'action d'entreprises en faveur de l'information, de la formation et de l'insertion des jeunes sont présentées dans la première partie de cet ouvrage. Elles ont été recencées grâce à un questionnaire, par contact, ou pré[...]texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, Dédicataire ; Nestor D'Alessio ; Volker Wittke ; SOFI - SOZIOLOGISCHES FORSCHUNGSINSTITUT GÖTTINGEN.Göttingen (1988; LISBONNE) | Göttingen : SOFI | 1988Rapport d'expertise réalisé par le SOFI (Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen) dans le cadre des travaux pilotés par le CEDEFOP sur la correspondance des qualifications à l'horizon 1993. Le secteur étudié concerne les métiers de la métall[...]texte imprimé
Le BIBB (Bundesinstitut für Berufsbildung) de Berlin a organisé en décembre 1988 un colloque sur le thème "Nouveaux métiers, nouvelles qualifications" qui a fait le point sur la réforme des formations conduisant aux métiers de quatre secteurs : [...]texte imprimé
DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris | Paris : Délégation Interministérielle et sociale des jeunes en difficulté | 1988Du fait de l'exclusion des jeunes sans qualification du monde du travail, l'opération "nouvelles qualifications" est basée, d'une part sur la construction simultanée et progressive des contenus de tâches attribuées aux jeunes dans l'entreprise e[...]texte imprimé
Simon Wuhl ; Daniel Bernard ; DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris ; Bernard Levy ; Michel Delebarre, Préfacier, etc. ; Michèle Rouge ; Bertrand Schwartz | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1988L'opération "nouvelles qualifications" initiée par Bertrand Schwartz, alors Délégué interministériel à l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté, s'est terminée en 1987 sur l'ensemble des sites. Elle a consisté à rechercher[...]texte imprimé
DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1988Des organismes extérieurs à la Délégation à l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté et à l'équipe de recherche, ont évalué, tant au niveau des méthodes et de l'impact de la démarche que des coûts financiers, les trois ann[...]texte imprimé
DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris | Paris : Délégation Interministérielle à l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté | 1988L'expérimentation "nouvelles qualifications", lancée par la Délégation Interministérielle à l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté s'est terminée en décembre 1987. Elle a consisté à rechercher de nouvelles bases de colla[...]texte imprimé
UNIMAP - UNION NATIONALE DES INDUSTRIES DE TRANSFORMATION DES MATIERES PLASTIQUES.Paris (1988; PARIS) ; PLASTIFAF.Paris (1988; PARIS) | Paris : Union Nationale des Industries de Transformation des Matières plastiques | 1988L'Union Nationale des Industries de Transformation des Matières Plastiques et PLASTIFAF ont organisé, le 26 octobre 1988 à Paris, une conférence sur le thème "les formations en alternance dans la plasturgie". Cette rencontre entre les industriel[...]Article : texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; Jean-Pierre Jallade |Résumé du "Rapport Jallade" pour le Commissariat général au Plan - voir E-60-88 (2) - qui étudie les structures de formation, les flux d'élèves, l'orientation et la sélection, les contenus de formation au Japon, aux Etats-Unis, en Italie, aux Pa[...]texte imprimé
Maria Vasconcellos ; UNIVERSITE PARIS VIII.Saint-Denis ; IFEF - INSTITUT DE FORMATION DES ENSEIGNANTS ET FORMATEURS.Paris | Saint-Denis : IFEF | 1988Cette étude, centrée sur les caractéristiques de fonctionnement des modes de formation (CFA, Lycée Professionnel), analyse les conditions d'acquisition des savoirs professionnels et sociaux en rapport avec l'exercice du métier de routier.texte imprimé
DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris | Paris : Délégation Interministérielle à l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté | 1988Les stages d'insertion à la vie professionnelle sont une des mesures les plus utilisées afin de favoriser l'insertion sociale et professionnelle des jeunes sans qualification et sans projet professionnel qui sont accueillis par les Missions loca[...]texte imprimé
DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris | Paris : Délégation Interministérielle à l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté | 1988Les Missions locales accueillent les jeunes sans qualification et sans projet professionnel. Elles contribuent, non seulement, à faire fonctionner les mesures d'insertion, mais aussi à apporter des améliorations qualitatives aux différents dispo[...]texte imprimé
Daniel Bloch ; MISSION NATIONALE EDUCATION-ENTREPRISES | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 1988Afin de pallier le décalage entre la formation initiale et l'entreprise, D. Bloch s'est vu confier la "mission nationale Education-Entreprises". Ce rapport présente les conclusions issues des travaux de cette mission. Il évalue les institutions [...]Article : texte imprimé
Présentation du programme de recherche pour 1988 et liste des publications parues en 1987. Ces études et recherches s'articulent autour de trois axes: les besoins de formation (étude du niveau IV, financement de la FPC, formations en alternance)[...]texte imprimé
Georg Rothe ; Marc Michel ; Anna Elisabeth Klette-Haug ; Hélène Herzog | Villingen-Schwenningen (RFA) : Neckar-Verlag | 1988100 entreprises ont été enquêtées dans les régions du Bas-Rhin et de Karlsruhe (RFA) afin d'y évaluer la situation de la formation initiale et continue. Ces enquêtes ont permis de comparer les divergences et les similitudes entre les systèmes de[...]texte imprimé
Françoise Amat ; DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris, Dédicataire ; Anne Lerolle ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Fabienne Vesperini | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1988L'insertion professionnelle et sociale des jeunes est l'objectif initial de l'opération "nouvelles qualifications". Celle-ci apparaît comme un prototype de formation en alternance dans la mesure où elle intègre trois aspects caractéristiques : -[...]texte imprimé
On s'efforce d'analyser dans ce rapport les relations que les établissements du second degré (collèges, lycées d'enseignement général, lycées professionnels, lycées technologiques) nouent avec l'environnement (entreprises, services, organismes d[...]texte imprimé
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FNEGE - FONDATION NATIONALE POUR L'ENSEIGNEMENT DE LA GESTION DES ENTREPRISES ; Omar Aktouf ; Bernard Badoil ; Xavier Baron ; Régine Bercot ; Charles-Henri Besseyre des Horts ; Danièle Blondel ; Wolfgang Breitmeier ; Mike Burke ; Michel Chretien ; Victor Ernoult ; Guillaume Franck ; Charles-Henri Fredouet ; Michel Godet ; Jean-Pierre Helfer ; Michel Kalika ; Madelein Lavoegie ; Bérenger Le Breton ; Jean-Claude May ; Jean-Marie Peretti ; Jacques Rojot ; Yves Roy ; Josette Theophile ; Maurice Thévenet ; Elisabeth Tissier-Desbordes ; Véronique Zardet ; Jean-Marie Doublet, Préfacier, etc. |Ce dossier aborde la formation initiale ET la formation permanente (dans et hors de l'entreprise). Les expériences japonaises et allemandes ont montré l'influence de la formation (dans son ensemble) sur la compétitivité dans la gestion des resso[...]Article : texte imprimé
Le "système dual", très renommé, est ici resitué : l'auteur le décrit comme un système de formation en alternance qui privilégie à la fois l'apprentissage pour les "cols bleus" et les "cols blancs". Il analyse le rôle des entreprises dans ce pro[...]Article : texte imprimé
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Les nouveaux acteurs (régions, entreprises, chefs d'établissement...), les nouvelles techniques de formation laissent entrevoir des mutations pouvant provoquer des évolutions asymétriques de la formation professionnelle (société duale). La compl[...]Article : texte imprimé
Les entreprises réclament de plus en plus de compétences afin de s'adapter au progrès technique. Les employeurs français ont donc développé, depuis les années 70, pour compléter le système éducatif, une politique de formation dont les grandes li[...]Article : texte imprimé
En 20 ans la formation professionnelle continue est devenue un système considérable : performant, évolutif, ouvert, gérant bien objectifs et moyens et touchant un public de plus en plus large. Très lié au système productif - l'investissement-for[...]Article : texte imprimé
Centre d'études Economie et humanisme (Lyon) ; Jean-Marie Albertini ; André Voisin ; Michel Auvolat, Préfacier, etc. ; Marie-Sabine Bertier ; François Dost ; Liliane Memery |Le système de formation professionnelle français est mal adapté : les évolutions techniques et l'organisation du travail ont déjà fait des exclus : OS, ouvriers qualifiés, employés, jeunes peu formés... Des changements encore plus radicaux néces[...]Article : texte imprimé
Depuis 1975 les mesures gouvernementales pour l'insertion des jeunes se succèdent mais ne se ressemblent pas. L'instabilité des dispositifs successifs est remarquable. L'auteur, après avoir décrit l'évolution de cette valse des mesures (du progr[...]Article : texte imprimé
Présentation des premiers résultats d'une étude concernant six baccalauréats professionnels créés en 1985. A partir d'enquêtes en Midi-Pyrénées, en Aquitaine et dans la région Rhône-Alpes, auprès de jeunes ayant suivi ce cursus, l'auteur s'attac[...]