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De Sen à la pratique ergonomique : conditions et moyens pour une intervention ergonomique capacitante / Anne Raspaud in Pistes, vol. 22, n° 1 (2020)

Public

ISBD

[article]
inPistes > vol. 22, n° 1 (2020)
Titre : De Sen à la pratique ergonomique : conditions et moyens pour une intervention ergonomique capacitante
Type de document : document électronique
Auteurs : Anne Raspaud ; Pierre Falzon
Année de publication : 2020
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; ERGONOMIE ; ERGONOME ; RECHERCHE ACTION ; FRANCE
Auteur Cité
SEN Amartya

Résumé : L’article vise à préciser les conditions et les moyens d’une intervention capacitante sur l’organisation en développant le cadre théorique d’Amartya Sen. L’attention est portée sur les bases conceptuelles sous-jacentes à la méthodologie déployée dans le contexte d’une recherche-intervention de (re)conception de l’organisation d’un processus hospitalier. Le développement de l’agencéité et des capabilités collectives a été placé au cœur de l’intervention. Les méthodes utilisées sont ancrées dans une volonté de compréhension de l’activité humaine dans le travail et axées sur le développement de l’individu, du collectif, de l’organisation et de l’activité. Dans cette approche constructive, la méthodologie de l’ergonome a cherché à « activer » des facteurs permettant de convertir les capacités individuelles et collectives en capabilités effectives à « faire mieux ensemble ». Les acteurs du processus sont devenus des agents capables de définir leur activité collective future. La conclusion aborde les conditions de la généralisation de la méthode et les rôles de l’ergonome dans cette intervention ergonomique capacitante.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.4000/pistes.6753
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68178

[article] De Sen à la pratique ergonomique : conditions et moyens pour une intervention ergonomique capacitante [document électronique] / Anne Raspaud ; Pierre Falzon . - 2020.
Langues : Français (fre)
in Pistes > vol. 22, n° 1 (2020)
Catégories : Thésaurus CEREQ
APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; ERGONOMIE ; ERGONOME ; RECHERCHE ACTION ; FRANCE
Auteur Cité
SEN Amartya

Résumé : L’article vise à préciser les conditions et les moyens d’une intervention capacitante sur l’organisation en développant le cadre théorique d’Amartya Sen. L’attention est portée sur les bases conceptuelles sous-jacentes à la méthodologie déployée dans le contexte d’une recherche-intervention de (re)conception de l’organisation d’un processus hospitalier. Le développement de l’agencéité et des capabilités collectives a été placé au cœur de l’intervention. Les méthodes utilisées sont ancrées dans une volonté de compréhension de l’activité humaine dans le travail et axées sur le développement de l’individu, du collectif, de l’organisation et de l’activité. Dans cette approche constructive, la méthodologie de l’ergonome a cherché à « activer » des facteurs permettant de convertir les capacités individuelles et collectives en capabilités effectives à « faire mieux ensemble ». Les acteurs du processus sont devenus des agents capables de définir leur activité collective future. La conclusion aborde les conditions de la généralisation de la méthode et les rôles de l’ergonome dans cette intervention ergonomique capacitante.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.4000/pistes.6753
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68178

Relations de sous-traitance et capacité des salariés à se former : la responsabilité des entreprises donneur d’ordre en question / Jean-Claude Sigot (2020)

Public

ISBD

in Formation continue et parcours professionnels : entre aspirations des salariés et contexte de l’entreprise / Danièle Guillemot (2020)

Titre : Relations de sous-traitance et capacité des salariés à se former : la responsabilité des entreprises donneur d’ordre en question
Type de document : document électronique
Auteurs : Jean-Claude Sigot ; Josiane Vero
Editeur : Marseille : Céreq
Année de publication : 2020
Collection : Céreq Echanges num. 15
Importance : pp. 109-124
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
SALARIE ; SOUS TRAITANCE ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; ENQUETE DEFIS ; APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; FRANCE
Auteur Cité
SEN Amartya

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cereq.fr/formation-continue-et-parcours-professionnels-entre-aspirat [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68060

in Formation continue et parcours professionnels : entre aspirations des salariés et contexte de l’entreprise / Danièle Guillemot (2020)

Relations de sous-traitance et capacité des salariés à se former : la responsabilité des entreprises donneur d’ordre en question [document électronique] / Jean-Claude Sigot ; Josiane Vero . - Marseille : Céreq, 2020 . - pp. 109-124. - (Céreq Echanges; 15) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
SALARIE ; SOUS TRAITANCE ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; ENQUETE DEFIS ; APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; FRANCE
Auteur Cité
SEN Amartya

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cereq.fr/formation-continue-et-parcours-professionnels-entre-aspirat [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68060

La réforme de la formation au prisme des capacités d’action de l’apprenant salarié / André Chauvet in Savoirs, n° 50 (2019/2)

Public

ISBD

[article]
inSavoirs > n° 50 (2019/2) . - pp. 67-85
Titre : La réforme de la formation au prisme des capacités d’action de l’apprenant salarié : quelle émancipation et quelle responsabilité envisager pour l’apprenant salarié ?
Type de document : document électronique
Auteurs : André Chauvet
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 67-85
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; SALARIE ; DROIT INDIVIDUEL A LA FORMATION ; APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; FRANCE
Auteur Cité
SEN Amartya

Résumé : La loi du 5 septembre 2018 « Pour la liberté de choisir son avenir professionnel » marque une étape significative dans le rôle des différents acteurs présents dans le champ de la formation professionnelle ainsi que dans l’accès aux ressources pour ces acteurs en quête de formation. Elle ouvre des débats multiples autour de la liberté de chacun et la manière dont la puissance publique l’organise : ainsi la monétarisation du Compte personnel de formation constitue-t-elle le symbole d’un lien souhaité entre pouvoir d’agir et liberté d’agir. C’est à la clarification des fondements de cette intention de la liberté de choisir son avenir professionnel que viseront les propos qui suivent en prenant l’imprévisibilité comme norme et l’émancipation sous condition d’une responsabilité limitée.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-savoirs-2019-2-page-67.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65928

[article] La réforme de la formation au prisme des capacités d’action de l’apprenant salarié : quelle émancipation et quelle responsabilité envisager pour l’apprenant salarié ? [document électronique] / André Chauvet . - 2019 . - pp. 67-85.
Langues : Français (fre)
in Savoirs > n° 50 (2019/2) . - pp. 67-85
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; SALARIE ; DROIT INDIVIDUEL A LA FORMATION ; APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; FRANCE
Auteur Cité
SEN Amartya

Résumé : La loi du 5 septembre 2018 « Pour la liberté de choisir son avenir professionnel » marque une étape significative dans le rôle des différents acteurs présents dans le champ de la formation professionnelle ainsi que dans l’accès aux ressources pour ces acteurs en quête de formation. Elle ouvre des débats multiples autour de la liberté de chacun et la manière dont la puissance publique l’organise : ainsi la monétarisation du Compte personnel de formation constitue-t-elle le symbole d’un lien souhaité entre pouvoir d’agir et liberté d’agir. C’est à la clarification des fondements de cette intention de la liberté de choisir son avenir professionnel que viseront les propos qui suivent en prenant l’imprévisibilité comme norme et l’émancipation sous condition d’une responsabilité limitée.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-savoirs-2019-2-page-67.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65928

Analysis of the trajectories of Science graduates: applying Bourdieu and Sen / Philippe Lemistre in British Journal of Sociology of Education, Vol. 40, n° 7 (2019)

Public

ISBD

[article]
inBritish Journal of Sociology of Education > Vol. 40, n° 7 (2019) . - pp. 953-969
Titre : Analysis of the trajectories of Science graduates: applying Bourdieu and Sen
Type de document : document électronique
Auteurs : Philippe Lemistre ; Boris Ménard
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 953-969
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - Centre associé de Toulouse
Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; CHEMINEMENT UNIVERSITAIRE ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; ORIGINE SCOLAIRE ; ORIGINE SOCIALE ; APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; POURSUITE D'ETUDES ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; FRANCE
Auteur Cité
BOURDIEU Pierre ; SEN Amartya

Résumé : We bring together the theories of Bourdieu and Sen in order to understand the processes that influence the study paths chosen by young people with a general degree from a science university in France. The weighting of economic and cultural capital within study options taken in secondary education and during the premier cycle (the first three years of tertiary education) helps characterise elements of students’ trajectories which either stymie or reinforce a nonetheless dominant reproduction.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/01425692.2019.1640595
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66720

[article] Analysis of the trajectories of Science graduates: applying Bourdieu and Sen [document électronique] / Philippe Lemistre ; Boris Ménard . - 2019 . - pp. 953-969.
Langues : Anglais (eng)
in British Journal of Sociology of Education > Vol. 40, n° 7 (2019) . - pp. 953-969
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - Centre associé de Toulouse
Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; CHEMINEMENT UNIVERSITAIRE ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; ORIGINE SCOLAIRE ; ORIGINE SOCIALE ; APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; POURSUITE D'ETUDES ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; FRANCE
Auteur Cité
BOURDIEU Pierre ; SEN Amartya

Résumé : We bring together the theories of Bourdieu and Sen in order to understand the processes that influence the study paths chosen by young people with a general degree from a science university in France. The weighting of economic and cultural capital within study options taken in secondary education and during the premier cycle (the first three years of tertiary education) helps characterise elements of students’ trajectories which either stymie or reinforce a nonetheless dominant reproduction.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/01425692.2019.1640595
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66720

L’accès des femmes aux postes de gouvernance en Tunisie / Amel Ben Rhouma in Travail, genre et sociétés, n° 41 (2019/1)

Public

ISBD

[article]
inTravail, genre et sociétés > n° 41 (2019/1) . - pp. 105-125
Titre : L’accès des femmes aux postes de gouvernance en Tunisie : Une analyse en termes de capabilités
Type de document : document électronique
Auteurs : Amel Ben Rhouma ; Bilel Kchouk
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 105-125
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
METIER DE LA POLITIQUE ; METIER DE LA DIRECTION GENERALE ; FEMME ; EMPLOI DES FEMMES ; APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; DEMOCRATIE ; GENRE ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; TUNISIE
Auteur Cité
SEN Amartya

Résumé : Cette recherche s’intéresse à la place des femmes dans les postes de gouvernance politique et économique en Tunisie dans le contexte de la transition démocratique amorcée depuis 2011. Notre étude quantitative montre d’une part que le discrédit des anciennes élites politiques, la loi sur la parité en politique et les pressions internationales ont créé un contexte d’opportunité favorable à une timide percée des femmes à ces postes, bien que leur représentativité demeure faible. Des récits de vie réalisés auprès de vingt-neuf « femmes de pouvoir », soulignent les ressources et capabilités détenues par ces femmes, liées à leurs acquis et émancipation depuis l’indépendance (accès aux études supérieures notamment) et un environnement familial et social soutenant. Cependant, ces évolutions se heurtent à des résistances structurelles comme les pratiques de cooptation au sein de l’administration tunisienne, la faible visibilité médiatique des femmes politiques et une persistante culture conservatrice favorisant la suprématie masculine. (Source : revue)
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-travail-genre-et-societes-2019-1-page-105.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64760

[article] L’accès des femmes aux postes de gouvernance en Tunisie : Une analyse en termes de capabilités [document électronique] / Amel Ben Rhouma ; Bilel Kchouk . - 2019 . - pp. 105-125.
Langues : Français (fre)
in Travail, genre et sociétés > n° 41 (2019/1) . - pp. 105-125
Catégories : Thésaurus CEREQ
METIER DE LA POLITIQUE ; METIER DE LA DIRECTION GENERALE ; FEMME ; EMPLOI DES FEMMES ; APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; DEMOCRATIE ; GENRE ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; TUNISIE
Auteur Cité
SEN Amartya

Résumé : Cette recherche s’intéresse à la place des femmes dans les postes de gouvernance politique et économique en Tunisie dans le contexte de la transition démocratique amorcée depuis 2011. Notre étude quantitative montre d’une part que le discrédit des anciennes élites politiques, la loi sur la parité en politique et les pressions internationales ont créé un contexte d’opportunité favorable à une timide percée des femmes à ces postes, bien que leur représentativité demeure faible. Des récits de vie réalisés auprès de vingt-neuf « femmes de pouvoir », soulignent les ressources et capabilités détenues par ces femmes, liées à leurs acquis et émancipation depuis l’indépendance (accès aux études supérieures notamment) et un environnement familial et social soutenant. Cependant, ces évolutions se heurtent à des résistances structurelles comme les pratiques de cooptation au sein de l’administration tunisienne, la faible visibilité médiatique des femmes politiques et une persistante culture conservatrice favorisant la suprématie masculine. (Source : revue)
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-travail-genre-et-societes-2019-1-page-105.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64760

La formation continue à l’épreuve de sa numérisation / Anca Boboc in Formation emploi, n° 145 (2019/1)

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La formation continue numérisée face à ses discontinuités / Anca Boboc in Lien social et politiques, n° 81 (2018)

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Les capabilités au prisme de la capacité à s’autodéterminer : les Clubs de dirigeants de PME / Solveig Fernagu-Oudet in Formation emploi, n° 142 (2018/2)

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Vers des environnements moins incapacitants dans l’enseignement supérieur ? / Anaïs Loizon in Education permanente, n° 216 (septembre 2018)

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À la recherche de l’organisation capacitante : quelle part de liberté dans le travail salarié ? / Josiane Vero in Savoirs, n° 47 (2018/2)

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Dispositifs de professionnalisation à l’université : quels effets à l’insertion, et pour quel.le.s étudiant.e.s ? / Philippe Lemistre in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 47, n° 2 (juin 2018)

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Quels espaces d’opportunités offrent les systèmes éducatifs ? / Noémie Olympio in Formation emploi, n° 141 (2018/1)

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Vers une alternance capacitante dans les Écoles de la deuxième chance (E2C) / Solveig Fernagu-Oudet in Savoirs, n° 46 (2018/1)

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Justice sociale : Sen contre Hayek face à Rawls / Claude Gamel in Cahiers d'économie politique, n° 74 (2018/1)

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Théorie de la justice spatiale / Jacques Levy (2018)

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Comment les entreprises s’organisent pour mettre les salariés en capacité de se former / Josiane Vero in Formation emploi, n° 137 (janvier-mars 2017)

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Democracy, Philosophy, and the Selection of Capabilities / Morten Fibieger Byskov in Journal of Human Development and Capabilities, Vol. 18, n° 1 (February 2017)

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Le champ de la formation et de la professionnalisation des adultes / Thierry Ardouin (2017)

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Parcours des étudiants de l'université : les files d'attente pour l'éducation et l'emploi à l'aune de Sen et Bourdieu / Boris Ménard (2017)

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Quel lien entre vie démocratique et évaluation des politiques publiques ? / Bruno Lamotte (2017)

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Les sortants sans diplôme de l’enseignement supérieur en 2010 : tous décrocheurs ? / Boris Ménard (2017)

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Du risque à la ressource psychosociale / Justine Arnoud in Formation emploi, n° 136 (octobre-décembre 2016)

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Le salaire vital : synthèse théorique et pistes pour la recherche appliquée / Stuart C. Carr in Revue internationale du travail, vol. 155, n° 1 (mars 2016)

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La formation professionnelle à distance à la lumière des organisations capacitantes / Anca Boboc in DMS - Distances et médiations des savoirs, n° 14 (2016)

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L’apprenance au prisme de l’approche par les capabilités / Magali Prost in Education permanente, n° 207 (juin 2016)

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L’approche par les capabilités au travail / Samuel Julhe in Revue française de sociologie, vol. 57, n° 2 (2016/2)

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France, le désarroi d'une jeunesse / Jean-Hervé Lorenzi (2016)

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Rendre justice au travail / Matthieu de Nanteuil (2016)

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Le rôle des entreprises dans la sécurisation des parcours / Jean-Claude Sigot (2016)

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Justice sociale et orientation scolaire : l’éclairage de l’approche par les « capabilités » d’Amartya Sen / France Picard in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 44, n° 1 (mars 2015)

Permalink
A Decomposition of the Sen Index of Poverty Using the Analysis of Gini / Paolo Liberati in Journal of Human Development and Capabilities, Vol. 16, n° 1 (February 2015)

Permalink
Fondements et enjeux des « comptes de formation » / Jérôme Gautié in Droit social, n° 2 (février 2015)

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Mieux-être au travail / Philippe Bernoux (2015)

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Trajectoires d’insertion et liberté réelle de choix des chômeurs en formation. Une analyse en termes de capacités / Bernard Conter (2015)

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Would Active Labour market policies enhance youth capability for work in Europe ? / Marion Lambert (2015)

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L’évaluation d’un dispositif d’insertion professionnelle : une approche par les capacités / Olivier Mazade in Formation emploi, n° 127 (juillet-septembre 2014)

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Agir collectif et environnement capacitant / Solveig Fernagu-Oudet in Education permanente, n° Hors-série 6 (Hors-série AFPA 2014)

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Politiques d’activation des jeunes et modalités d’accompagnement / Jean-Michel Bonvin in Lien social et politiques, n° 70 (automne 2013)

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Capability as a yardstick for flexicurity / René Lehwess-Litzmann (2014)

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Quelles libertés réelles au sein des systèmes éducatifs et au-delà ? Une comparaison France-Suisse / Noémie Olympio (2014)

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L’approche par les capacités comme registre des restructurations / Claude Didry in Revue française de sociologie, vol. 54, n° 3 (2013/3)

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Intentional apple-choice behaviors: when Amartya Sen meets John Searle / Dorian Jullien in Cahiers d'économie politique, n° 65 (2013/2)

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Justice sociale : Hayek et Sen face à Rawls. Une proximité méthodologique inattendue / Claude Gamel in Cahiers d'économie politique, n° 65 (2013/2)

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Bringing Sen's capability approach to work and human resource practice / Dilip Subramanian in International Journal of Manpower, vol. 34, n° 4 (2013)

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Bringing Sen's capability approach to work and human resource practice / Dilip Subramanian in International Journal of Manpower, vol. 34, n° 4 (2013)

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La formation, cœur du développement humain ? / Thierry Berthet in Cap M - les Cahiers Aquitains Perspective Métiers, Numéro spécial (février 2013)

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La Revue internationale du Travail, le BIT, l'OIT : fragments d'une histoire. Dossier / Patrick Bolle in Revue internationale du travail, vol. 152, Supplement s1 (janvier 2013)

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Regional policies towards early school leavers : a critical study / Thierry Berthet (2013)

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L'activation des "jeunes adultes en difficulté" / Jean-Michel Bonvin in Chroniques du travail, n° 2 (décembre 2012)

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Les indicateurs sociaux et le débat public après le rapport Stiglitz-Sen-Fitoussi / Frédéric Lebaron in Savoir/Agir, n° 21 (septembre 2012)

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