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Studies of science emphasize the importance of the years of doctoral training, and the period immediately after, as crucial in shaping the interests and career of new researchers. Moreover, the importance of personal interactions and institution[...]Article : texte imprimé
The authors study connections in academic hiring in a sample of finance doctoral graduates. Departments hire PhD graduates with school connections to other recently hired faculty at a significantly greater rate than models predict. Similarly, sc[...]Article : document Ă©lectronique
The processes of Europeanisationâmeaning the deepening of European integration on various levelsâhave previously been discussed from the point of view of political science, economics, linguistics, and cultural studies, with a macro-perspective o[...]Article : document Ă©lectronique
En 2020, le nombre de soutenance de thĂšse a chutĂ© de plus de 15 %, en lien avec la crise sanitaire de la Covid 19. Cette mĂȘme annĂ©e, 70 700 Ă©tudiants Ă©taient inscrits en doctorat, un effectif stable, qui masque nĂ©anmoins de possibles abandons. E[...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle apporte une contribution Ă lâanalyse des formations construites de maniĂšre conjointe entre des Ă©tablissements dâenseignement supĂ©rieurs de pays diffĂ©rents par lâanalyse du doctorat Erasmus Mundus (2009-2013). Ce programme visait, grĂą[...]Article : document Ă©lectronique
Quâest-ce que lâencadrement aux Ă©tudes doctorales en contexte nord-amĂ©ricain francophone ? Quelles sont les modalitĂ©s et les pratiques dâencadrement Ă la recherche ? En quoi leur hĂ©tĂ©rogĂ©nĂ©itĂ© amĂšne-t-elle des irrĂ©gularitĂ©s ? Cet article, pour l[...]document Ă©lectronique
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France.MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2021LâĂ©dition 2021 de lâEtat de lâEnseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation (E.E.S.R.I.) vient de paraĂźtre. Point de repĂšre annuel et chiffrĂ© du systĂšme français d'enseignement supĂ©rieur et de recherche, cet ouvrage prĂ©sente, au moy[...]texte imprimĂ©
France Merhan, dir. ; Mariane Frenay, dir. ; Elsa Chachkine, dir. | Louvain : Presses universitaires de Louvain | 2021La conception et la mise en Ćuvre des "formations professionnalisantes" reposent de plus en plus sur un principe d'alternance entre formation acadĂ©mique (scolaire, universitaire) et mise en situation de travail sur le terrain. Affrontant la comp[...]document Ă©lectronique
FrĂ©dĂ©ric Forest ; Jacques Moret ; FrĂ©dĂ©ric Carluer ; Laurent Mayet ; Jean-Marie Chesneaux ; Marie-Odile Ott | Paris : IGESR | Rapport | 2021La montĂ©e en puissance de la coopĂ©ration et de la compĂ©tition internationales, celle des classements internationaux et des appels dâoffres dans le champ de la recherche, ont conduit de nombreuses Ă©coles, qui Ă©taient avant tout orientĂ©es vers la [...]document Ă©lectronique
Battant en brĂšche lâidĂ©e quâun projet professionnel est une simple Ă©manation de prĂ©fĂ©rences individuelles, cette thĂšse montre comment les projets professionnels sont, au contraire, construits en interaction avec les niveaux structurels et collec[...]document Ă©lectronique
Tatiana de Feraudy ; Antoine Gaboriau ; Guillaume Petit ; Antonin Thyrard | Paris : HESAM UniversitĂ© | 2021Ils sont docteur et doctorant·es et ont conduit une enquĂȘte sur la thĂšse CIFRE en sciences humaines et sociales : Tatiana de Feraudy, Antonin Thyrard-Durocher, Antoine Gaboriau et Guillaume Petit livrent les rĂ©sultats de leur enquĂȘte dans une en[...]texte imprimĂ©
Michelle BergadaĂ , dir. ; Paulo Peixoto, dir. | Cormelles-le-Royal : EMS - Editions Management et SociĂ©tĂ© | Questions de sociĂ©tĂ© | 2021Contrer les pratiques malhonnĂȘtes - dans l'enseignement supĂ©rieur comme dans la recherche - et renforcer l'intĂ©gritĂ© acadĂ©mique est urgent. Car, notre civilisation de la connaissance est menacĂ©e, tant par les nouveaux modĂšles de production du sa[...]document Ă©lectronique
SĂ©verine MayoâSimbsler, dir. | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | ESRI - Vers lâĂ©galitĂ© femmes-hommes ? | 2021Ă l'occasion de la JournĂ©e internationale des droits des femmes, le ministĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation prĂ©sente l'Ă©dition 2021 "ESRI - Vers l'Ă©galitĂ© femmes-hommes ?". Quelles sont les diffĂ©rences observĂ©e[...]Article : document Ă©lectronique
Emmanuelle Annoot, dir. ; Richard Etienne, dir. |Faut-il, ainsi que lâa proposĂ© Savidan, alors PrĂ©sident de lâObservatoire des InĂ©galitĂ©s, Repenser lâĂ©galitĂ© des chances (2007) dans lâenseignement supĂ©rieur comme au sein de nos sociĂ©tĂ©s ? Nous avons dĂ©cidĂ© de consacrer ce dossier du numĂ©ro 58 [...]Article : document Ă©lectronique
Le doctorat est en France une condition nĂ©cessaire pour accĂ©der Ă des postes de permanents de chercheurs et dâenseignants-chercheurs dans lâenseignement supĂ©rieur et la recherche publique. Il nâest cependant pas une condition suffisante, mĂȘme si[...]Article : document Ă©lectronique
Avec le projet politique de lâ« Ă©conomie de la connaissance », former les doctorants Ă devenir gestionnaires et managers est devenu un objectif des institutions dâenseignement supĂ©rieur et de recherche. Dans ce cadre, de nombreux dispositifs ont[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article porte sur lâimplantation des formations Ă la recherche en contexte universitaire brĂ©silien et questionne le processus formatif Ă /par/pour la recherche. Lâanalyse met en Ă©vidence une volontĂ© de dĂ©mocratisation de lâenseignement supĂ©ri[...]Article : document Ă©lectronique
En contexte nord-amĂ©ricain, la plupart des nouveaux professeurs dâuniversitĂ© ont eu lâoccasion dâentrevoir certains aspects du professorat au cours de leurs Ă©tudes doctorales et de se faire une idĂ©e assez juste de ce qui les attend, Ă la conditi[...]Article : document Ă©lectronique
Nathalie Mondain ; Jean-Marc Larouche ; Stéphanie Gaudet ; CongrÚs: Université d'été du RéDoc Réseau international d'écoles doctorales en sociologie/sciences sociales (9Úme; 2018; Université d'Ottawa, Ottawa, Canada) |Les « données » sont souvent réduites aux informations recueillies durant la recherche alors qu'elles résultent de dynamiques relationnelles ayant contribué à les produire. Ce Dossier rassemble un échantillon des réflexions menées à ce sujet dur[...]Article : document électronique
Hors doctorants, l'emploi des chercheurs au sein des organismes de recherche en 2019 poursuit sa légÚre progression : +0,4 %. La progression est mesurée dans les EPIC et EPST (+0,4% et +0,3%), plus dynamique dans les instituts Pasteur et Curie ([...]Article : document électronique
Les docteurs ayant obtenu précédemment un diplÎme d'école d'ingénieurs représentent 16 % des diplÎmés du doctorat en 2014. Principalement des hommes ayant effectué leur thÚse dans la discipline des sciences et leurs interactions, les docteurs in[...]Article : document électronique
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Maxime Quijoux, dir. ; Arnaud Saint-Martin, dir. |Ce dossier prend acte de lâessor de ce mot dâordre. Il propose dâen reconstituer la genĂšse, pourquoi il prend dans certains champs dâactivitĂ© ici et maintenant, et selon quelles modalitĂ©s le startuping parvient Ă sâinstaller. Rien nâassure que c[...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle questionne lâinĂ©gal accĂšs des Ă©tablissements dâenseignement supĂ©rieur au processus dâinternationalisation en mettant Ă jour des pratiques, des logiques et des stratĂ©gies dâĂ©tablissements qui permettent de rĂ©vĂ©ler diffĂ©rents degrĂ©s dâou[...]Article : document Ă©lectronique
Dominique Broussal, dir. ; SĂ©bastien ChaliĂšs, dir. ; Serge Leblanc, dir. |Lâinnovation pĂ©dagogique tout comme le changement constituent des objets bien inscrits dans le champ des recherches en sciences de lâĂ©ducation et de la formation. La question de la transformation des pratiques et celle des changements quâelle re[...]Article : document Ă©lectronique
Les textes des doctorant·es et des chercheur·ses prĂ©sentĂ©s dans ce numĂ©ro 3 de La Revue LEeE ont fait lâobjet dâun dispositif dâaccompagnement Ă lâĂ©criture et Ă lâĂ©valuation scientifique. Ce dispositif a pour caractĂ©ristique, notamment, de sâap[...]document Ă©lectronique
Julien Calmand ; Sophie Roux | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2020Trois ans aprĂšs lâobtention de leur diplĂŽme en 2014, 91 % des docteurs sont insĂ©rĂ©s. La moitiĂ© des docteurs exercent leur mĂ©tier dans le secteur acadĂ©mique, 2 docteurs sur 3 occupent un emploi Ă durĂ©e indĂ©terminĂ©e et plus de 9 docteurs sur 10 un[...]document Ă©lectronique
CongrĂšs: Colloque doctoral international de lâĂ©ducation et de la formation "2020, quels enjeux pour lâĂ©ducation et la formation ?" CIDEF 2020 (5e; octobre 2020; Nantes) ; CREN - Centre de Recherche en Ăducation de Nantes | Nantes : CREN | 2020Les doctorants du Centre de Recherche en Ăducation de Nantes (CREN) organisent leur premier colloque doctoral international en 2011. Lors de cette premiĂšre manifestation scientifique l'accent est mis sur les rencontres entre de jeunes chercheurs[...]document Ă©lectronique
Agence Erasmus+ France / Education Formation ; France.MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation ; RĂ©gions de France | Bordeaux : Agence Erasmus+ France | 2020Le prĂ©sent rapport a pour objectif de dresser un panorama de la mobilitĂ© des Ă©tudiants, des chercheurs, du personnel de lâenseignement supĂ©rieur ainsi que des Ă©lĂšves de la formation professionnelle Ă lâĂ©chelle des rĂ©gions françaises. Il sâartic[...]document Ă©lectronique
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France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : IGESR | 2020Les conditions dans lesquelles sont préparées les thÚses ont connu de nombreuses évolutions au cours des vingt derniÚres années. Un accompagnement plus collectif des doctorants au sein des écoles doctorales et collÚges doctoraux s'est notamment [...]document électronique
France.MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2020LâĂtat de lâemploi scientifique 2020 correspond Ă une publication statistique biennale. Il rassemble des Ă©tudes et statistiques permettant d'Ă©clairer les diffĂ©rents domaines d'activitĂ© des personnels qui relĂšvent de l'emploi scientifique en Fran[...]document Ă©lectronique
France.MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2020Chaque annĂ©e, l'Ă©tat de l'enseignement supĂ©rieur, de la recherche et de lâinnovation prĂ©sente un Ă©tat des lieux chiffrĂ© du systĂšme français, de ses Ă©volutions, des moyens qu'il met en Ćuvre et de ses rĂ©sultats. Une mise en perspective internatio[...]texte imprimĂ©
Jean-François Marcel, dir. ; Dominique Broussal, dir. | Toulouse : CĂ©paduĂšs | L'esperluette Education & Formation | 2020DestinĂ© aux doctorants et jeunes docteurs, cet ouvrage propose des conseils qui couvrent lâensemble du processus dâĂ©laboration de la thĂšse. Ses rĂ©dacteurs, enseignants-chercheurs reconnus, mobilisent leurs expĂ©riences pour dĂ©voiler les stratĂ©gie[...]document Ă©lectronique
Claudette-Vincent NisslĂ©, dir. | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | ESRI - Vers lâĂ©galitĂ© femmes-hommes ? | 2020A lâoccasion de la JournĂ©e internationale des droits des femmes, le ministĂšre de lâEnseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de lâInnovation prĂ©sente l'Ă©dition 2020 "ESRI - Vers lâĂ©galitĂ© femmes-hommes ?â. Quelles sont les diffĂ©rences observĂ©e[...]Article : document Ă©lectronique
La formation doctorale attire une proportion importante d'étudiants internationaux en France puisque, parmi les 14 400 étudiants diplÎmés d'un doctorat en France en 2014, 42 % d'entre eux sont de nationalité étrangÚre. Un docteur diplÎmé sur tro[...]Article : document électronique
Is the Bayh-Dole intellectual property regime associated with more and better academic entrepreneurship than the Professorâs Privilege regime? The authors examine data on US PhDs in the natural sciences, engineering, and medical fields who becam[...]Article : document Ă©lectronique
Les regroupements d'établissements (ou sites contractuels) ont été mis en place par la loi de 2013 sur l'enseignement supérieur et la recherche dans presque toutes les académies, hors DOM-COM et Corse. Selon les contrats de sites en vigueur en f[...]Article : document électronique
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En décembre 2017, trois ans aprÚs l'obtention de leur doctorat en 2014, prÚs de 91 % des docteurs ont un emploi. PrÚs de 2 docteurs sur 3 occupent un emploi à durée indéterminée et plus de 9 docteurs sur 10 un emploi de niveau cadre. Le secteur [...]Article : texte imprimé
Pascal Lafont, dir. ; Marcel Pariat, dir. |Ce troisiÚme numéro de la Revue est consacré à des questionnements sur l'éducation et la formation tout au long de la vie. Vecteur d'innovation, la formation continue et l'éducation permanente ont non seulement favorisé l'émergence d'actions et [...]Article : document électronique
En France, les entreprises emploient 12 500 chercheurs étrangers en personnes physiques (PP), effectif en progression depuis 2007 (+ 82 %). En 2015, ils représentent 5,5 % des chercheurs en entreprise contre 13,1 % pour la recherche publique. Pr[...]Article : document électronique
LâenquĂȘte de suivi menĂ©e par une universitĂ© française auprĂšs de ses docteurs rĂ©cemment diplĂŽmĂ©s couplĂ©e Ă des entretiens biographiques permet dâanalyser leurs trajectoires dâaccĂšs Ă lâemploi. Ces trajectoires sont rarement linĂ©aires. Alors que l[...]Article : document Ă©lectronique
PhD programmes are considered as transmission channels to provide specialisation and skills to students who will be employed as highlyâqualified workers or researchers. Focusing on the Spanish case, they are exerting a positive influence on work[...]texte imprimĂ©
Cet ouvrage collectif a une double ambition, scientifique et formative. Il sâadresse aux Ă©tudiants, doctorants, chercheurs en sciences humaines et sociales qui, effectuant des recherches qualitatives, Ă©tudient lâimportance de la question de la p[...]document Ă©lectronique
Philippe Berta ; Philippe Mauguin ; Manuel Tunon de lara | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2019Par lettre du 19 fĂ©vrier 2019 (cf. Annexe I), FrĂ©dĂ©rique VIDAL, Ministre de lâenseignement supĂ©rieur, de la recherche et de lâinnovation, a dĂ©fini le mandat du groupe « attractivitĂ© des emplois et des carriĂšres scientifiques » dans le cadre de l[...]document Ă©lectronique