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Rétrospectives du rapide développement de l'intérêt porté aux relations écoles-entreprises et bilan du chemin accompli notamment au sein du Haut Comité Education-économie (HCEE) : en ce qui concerne l'enseignement secondaire (lutte contre l'éche[...]Article : texte imprimé
Cet article reprend une intervention faite lors du premier congrès international de l'UNESCO sur le développement et l'amélioration de l'enseignement technique et professionnel (Berlin-Est, 22 juin-1er juillet 1987). Il propose de montrer la sit[...]Article : texte imprimé
Les diplômés de l'enseignement supérieur ayant quitté l'université en 1984 ont accédé rapidement à un premier emploi : neuf étudiants sur dix ont trouvé leur premier emploi en moins d'un an. Dès le premier emploi, 59 % des diplômés ont un statut[...]Article : texte imprimé
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Présenté dans le cadre d'un dossier sur les rapports école-entreprise, cet article reprend intégralement l'exposé de F. Amat au "Colloque Europe et chantiers" des 28, 29 et 30 septembre 1988 (E-188-88(26)). L'auteur rappelle les quelques caracté[...]Article : texte imprimé
CES - Conseil économique et social (Paris) ; Jacques Panchout, Secrétaire |Ce rapport fait le bilan des dispositions prises par la loi d'orientation pour le commerce et l'artisanat, après avoir examiné l'évolution de ces deux secteurs. En huit chapîtres le document aborde l'orientation fiscale, les questions sociales, [...]Article : texte imprimé
Cet article a été fait à partir du rapport de recherche "Des ouvriers de métiers aux diplômés du technique supérieur" (E-43-88). L'auteur y présente les deux enquêtes nécessaires à cette recherche sur les PEPP, la population hétérogène que sont [...]Article : texte imprimé
Les titulaires d'un BTS ou DUT tertiaire ont des classifications et des fonctions variables dans la hiérarchie des emplois selon les secteurs. Les relations qu'on peut décrire entre l'offre et la demande de ces diplômés montrent que les contenus[...]Article : texte imprimé
F. Hostalier, Éditeur scientifique ; IRETEP - INSTITUT DE RECHERCHES SUR LES ENSEIGNEMENTS TECHNIQUES ET PROFESSIONNELS ; Carmen Goncalvez ; Michel Bousquet ; Michel Bonnamour ; Patrick Maillet ; Régis Regnault ; Jean Floquet ; Lucie Tanguy ; Catherine Agulhon ; Arlette Poloni ; Hubert Laidet |Ce dossier examine la situation des lycées professionnels alors que se profile une rénovation. Il rassemble des données sur les aspects suivants : rénovation des diplômes, informatique au lycée, contrôle continu, évolution de la pédagogie, forma[...]Article : texte imprimé
Catherine Agulhon ; Arlette Poloni ; Lucie Tanguy, Éditeur scientifique |Dans le cadre d'un dossier sur la rénovation des lycées professionnels, cet article est un résumé des résultats d'une enquête du CNRS [voir : "Des ouvriers de métiers aux diplômés du technique supérieur. Le renouvellement d'une catégorie d'ensei[...]Article : texte imprimé
Gaston Mialaret ; Hubert Laidet ; IRETEP - INSTITUT DE RECHERCHES SUR LES ENSEIGNEMENTS TECHNIQUES ET PROFESSIONNELS (1987; SOFIA) ; Ana Krajnc |Ce dossier se compose de trois articles : - "Formation générale, formation professionnelle, formation continue : quelles relations ?" est la reprise de l'introduction faite par G. Mialaret au symposium de Sofia (30 novembre - 2 décembre 1987) do[...]Article : texte imprimé
Maurice Bouchon ; Janrené Doulin ; ENNA - ECOLE NORMALE NATIONALE D'APPRENTISSAGE.Nantes ; Paul Fournier ; Françoise Poupet |Ce dossier est structuré en quatre parties : - présentation du baccalauréat professionnel et de sa place dans le système éducatif et dans l'histoire de l'enseignement technique ; - le portrait des vingt-deux baccalauréats professionnels existant[...]Article : texte imprimé
Ce numéro fait le point sur la situation des jeunes à la sortie de l'enseignement secondaire, telle qu'elle apparaît dans l'enquête décentralisée réalisée par le CEREQ et la DEP du Ministère de l'Education nationale en janvier 1986. Par rapport [...]Article : texte imprimé
Le premier article "La scolarisation des savoirs élémentaires à l'époque moderne" met en évidence nos connaissances en matière de processus d'acquisition des savoirs élémentaires (lire, écrire, compter) à travers l'influence des réformes et des [...]Article : texte imprimé
L'hypothèse PRO 74, dans le plan pour l'avenir de l'Education Nationale, est celle qui amènera 74 % d'une génération au niveau IV de formation en donnant une place importante aux baccalauréats professionnels. Cette note présente les diverses opt[...]Article : texte imprimé
IRETEP - INSTITUT DE RECHERCHES SUR LES ENSEIGNEMENTS TECHNIQUES ET PROFESSIONNELS ; F. Hostalier, Préfacier, etc. |A partir de documents officiels et de prises de position d'organisations, ce dossier étudie l'enjeu considérable et les problèmes soulevés par l'application de l'Acte unique européen, à savoir la réalisation du "grand marché intérieur de 1992", [...]Article : texte imprimé
La comparaison des systèmes de formation professionnelle initiale des ouvriers en France, Grande-Bretagne, Italie, et RFA révèle trois modèles de formation professionnelle relevant de deux finalités. La Grande-Bretagne et l'Italie présentent un [...]Article : texte imprimé
L'article décrit les changements survenus dans l'apprentissage aux métiers du bâtiment depuis 1945. Il démontre que les réformes successives depuis cette date jusqu'aux années 70, quoique traduisant une intervention croissante de l'Etat, ont néa[...]Article : texte imprimé
Face à la crise, le secteur du BTP en Italie est obligé de se moderniser et est amené à revoir sa politique de formation. L'article souligne que l'apprentissage traditionnel sur le tas n'est plus satisfaisant et décrit les particularités du syst[...]Article : texte imprimé
Partie intégrante du système dual, la formation professionnelle des ouvriers du bâtiment allemand a été réformée en 1974. La structure de la nouvelle formation, composée d'une première année de base commune à tous les métiers appris et suivie de[...]Article : texte imprimé
La connaissance de systèmes de formation similaires à l'étranger peut éclairer l'approche des problèmes français. C'est pourquoi cet article présente l'historique, les bases juridiques, le fonctionnement et les évolutions récentes du "système du[...]Article : texte imprimé
Les réussites dans les études supérieures varient considérablement selon la filière choisie et selon l'origine scolaire des élèves. Tel est le constat auquel aboutit l'enquête réalisée en 1986 par le CEREQ auprès des élèves ayant obtenu leur bac[...]Article : texte imprimé
L'enseignement professionnel doit pouvoir dispenser une qualification au moins de niveau V aux jeunes quittant le système éducatif sans qualification. Il doit permettre à un plus grand nombre de jeunes d'accéder au niveau IV. Les BEP et CAP ont [...]Article : texte imprimé
IRETEP - INSTITUT DE RECHERCHES SUR LES ENSEIGNEMENTS TECHNIQUES ET PROFESSIONNELS ; F. Hostalier, Préfacier, etc. |Ce dossier est composé d'extraits et d'articles sur les nombreux rapports ou analyses qui ont été consacrés au problème de l'éducation et de l'enseignement (place importante pour l'enseignement technique et la formation professionnelle) et à leu[...]texte imprimé