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Bulletin : texte imprimé
Formation emploi, n° 131 - juillet-septembre 2015 - Le Bac Pro a 30 ans
Nathalie Frigul, dir. ; Emmanuel Sulzer, dir. | 2015![]()
Article : texte imprimé
La création du bac pro visait, notamment, à valoriser l’enseignement professionnel au moyen, en particulier, d’une forme d’alternance sous statut scolaire. Cependant, l’étude des pratiques d’évaluation des enseignants mises en œuvre pour le bac [...]![]()
Article : document électronique
Des recherches récentes mettent en lumière le rôle de l’enseignement et de la formation professionnels pour éviter le décrochage des jeunes et favoriser leur réinsertion, indépendamment de leur parcours antérieur. (Source : Cedefop)![]()
Article : texte imprimé
Quels sont les effets de la réforme du baccalauréat professionnel sur les parcours des élèves de lycéens professionnels ? La réforme a accentué les intentions de poursuites d’études supérieures. Ces projets sont majoritairement orientés vers les[...]![]()
Article : texte imprimé
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Article : document électronique
L’élargissement du champ de l’insertion comme les évolutions que connaît le lycée professionnel redessinent le statut et la place des jeunes de milieux populaires au sein du paysage institutionnel français. D’une certaine façon, les recherches p[...]![]()
Article : texte imprimé
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Article : texte imprimé
Three years into their working lives, the unemployment rate among the young people who completed secondary vocational education in 2010 was 24%. The crisis has hit holders of the CAP and BEP head on, causing their labour market situation to dete[...]![]()
Article : texte imprimé
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Article : texte imprimé
S’appuyant sur les concepts de représentation sociale, personnelle et professionnelle, cette contribution s’intéresse aux représentations de la formation professionnelle québécoise. Des analyses de contenu de 53 entrevues avec des élèves montren[...]![]()
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Article : texte imprimé
Après trois ans de vie active, les jeunes diplômés de l'enseignement professionnel secondaire en 2010 affichent un taux de chômage de 24 %. La crise heurte frontalement les diplômés de CAP et BEP, venant détériorer encore leur positionnement sur[...]![]()
Article : texte imprimé
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Article : document électronique
Les priorités européennes communes pour la formation ont eu un impact positif. Il est temps de passer à des niveaux de mise en œuvre utiles pour les individus et les entreprises. (Source : Cedefop)![]()
Bulletin : texte imprimé
Industrial and labor relations review - ILR review, vol. 68, n° 2 - March 2015
2015![]()
Article : texte imprimé
La motivation aux études est interrogée sur deux dispositifs de formation (dispositif alternance versus dispositif classique). Les résultats issus d’une étude longitudinale de terrain sont discutés à la lumière des spécificités pédagogiques de c[...]![]()
Article : texte imprimé
De plus en plus répandus, les stages en cours d'études ne se déroulent pas dans les mêmes conditions selon les filières et les spécialités.![]()
document électronique
Alexandra D'Agostino ; Michel Théry ; Carole Zavadski, Collaborateur ; Renaud Descamps, Collaborateur | Marseille : Céreq | 2015Le présent rapport commandé par la CPNEF-SV au Céreq vise à actualiser les diagnostics et les recommandations sectorielles établis en 1994 dans le cadre du Contrat d’études prospectives (CEP) du spectacle vivant. Chantier inaugural de la CPNEF-S[...]