![](./styles/cereq4/images/home.png)
Catégories
Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3030 NOMENCLATURES > NIVEAU DE FORMATION
NIVEAU DE FORMATIONSynonyme(s)NIVEAU DE QUALIFICATION NIVEAU D'EDUCATION |
Documents disponibles dans cette catégorie (2698)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![Tris disponibles](./images/orderby_az.gif)
![]()
texte imprimé
Marie-Christine Combes, Éditeur scientifique ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Céreq | 1989Depuis la loi sur la décentralisation de 1983, les régions sont devenues compétentes en matière de formation professionnelle et d'apprentissage et elles ont besoin d'informations pour gérer et développer au mieux leur système de formation profes[...]![]()
texte imprimé
Danièle Blondel ; MINISTERE DE L'EDUCATION ; SECRETARIAT D'ETAT A L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE, Dédicataire ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES.Paris | 1989A la demande de Monsieur CHAPUIS, Secrétaire d'Etat à l'enseignement technique, un groupe de travail présidé par Madame Blondel a été constitué afin de réfléchir au contenu de l'enseignement général dans les formations de niveau V. Du fait que c[...]![]()
texte imprimé
Christian Philip, dir. ; CEDECE - COMMISSION POUR L'ETUDE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES (1988; LYON) ; Guy Isaac ; Jean-Jacques Beuve-Méry ; Raymond Hamelin ; Nicole Fontaine ; Jean Charpentier ; Gérard Druesne ; Maurice Flory ; Émile Noël | Paris : Economica | 1989Pourquoi souhaiter une Europe des universités ? L’idée européenne ne peut se limiter à l’union douanière et aux aspects techniques que met en lumière l’achèvement du marché intérieur. Elle inclut d’autres ambitions, parmi lesquelles l’Europe des[...]![]()
texte imprimé
Michel Sellier ; CLP - COMITE DE LIAISON POUR LA PROMOTION DES MIGRANTS ET DES PUBLICS EN DIFFICULTE D'INSERTION.Paris | Paris : Comité de liaison pour la promotion des migrants et des publics en difficulté d'insertion (CLP) | 1989La mise en place d'une opération d'évaluation nécessite la prise en considération de nombreuses variables, à savoir son objet, ses fonctions, les finalités poursuivies ainsi que les techniques à utiliser : tests, grilles, contrôle continu... Ce [...]![]()
texte imprimé
HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE ; Bernard Decomps ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS, Dédicataire | Paris : Haut Comité Education-Economie (HCEE) | 1989Ce rapport remis à M. JOSPIN, Ministre de l'Education Nationale est le fruit des réflexions du groupe de travail sur les formations d'ingénieurs. Ce dernier préconise, dès la rentrée 1990, la création d'une nouvelle formation d'ingénieur beaucou[...]![]()
texte imprimé
ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI, Dédicataire ; Yolande Benarrosh ; Claude Dubar, Préfacier, etc. ; UNIVERSITE PARIS IX - PARIS-DAUPHINE.Paris | Paris : Université de Paris IX - Dauphine | 1989A partir d'un bilan des recherches et études sur les populations dites de bas niveau de qualification dans la région Nord-Pas-de-Calais, il s'agit de retracer l'évolution du problème de la formation de ces adultes tout en intégrant des éléments [...]![]()
texte imprimé
Il est devenu courant aujourd'hui de considérer la formation continue comme un puissant déterminant de la compétitivité des entreprises et du même coup de porter les actions visant à son développement au rang d'investissement. Toutefois, une tel[...]![]()
Article : texte imprimé
Brigitte Almudever, Éditeur scientifique ; Michel Bataille ; UNIVERSITE DE TOULOUSE-LE MIRAIL.Toulouse ; Francette Assie ; Françoise Sublet ; Yves Prêteur ; Carole Logiez ; Edouard Breuse ; Pol Dupont ; Marcelo Ossandon ; Claude Bernard ; Maryvonne Nougue-Sans ; Jean-Charles Lagrée ; Cyrille Megdiche |Ce numéro reprend pour une grande part les travaux du COSEFD (Centre d'observation scientifique des études, des formations et des débouchés de l'Université de Toulouse-Le Mirail). Ce centre a deux objectifs : la recherche des causes de l'échec e[...]![]()
texte imprimé
Francis Ginsbourger ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; DIRECTION DES AFFAIRES SOCIALES DE L'EDUCATION ET DE LA MAIN-D'OEUVRE.Paris | Paris : OCDE | 1989Après s'être polarisé sur l'insertion professionnelle des jeunes de faible niveau de formation, les Pouvoirs publics s'intéressent plus particulièrement au chômage de longue durée des adultes afin de lutter contre l'exclusion de ces derniers. D[...]![]()
texte imprimé
Claudie Vuillet ; HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE | Paris : Haut Comité Education-Economie (HCEE) | 1989Dans le cadre de la réflexion engagée par le Haut Comité Education-Economie, sur l'articulation entre les formations du second cycle de l'enseignement secondaire et les formations post-baccalauréat, un groupe de travail a été mis en place afin d[...]![]()
texte imprimé
CRESEP - CENTRE DE RECHERCHE SUR L'EMPLOI ET LA PRODUCTION ; CONSEIL REGIONAL DU CENTRE.Orléans, Dédicataire ; Laboratoire d'Économie d'Orléans (Orléans) | Orléans : Céreq-Centre associé.Orléans | 1989La présente étude s'inscrit dans le prolongement d'une recherche commencée en 1987 et consacrée au devenir professionnel des jeunes ayant quitté l'ensemble des Centres de Formation pour Apprentis (CFA) de la région Centre en 1986. Afin de départ[...]![]()
texte imprimé
A l'aide de quelques indicateurs, ce dossier fournit une information sur l'insertion professionnelle et les emplois occupés par les diplômés de l'enseignement supérieur au niveau le plus détaillé possible des spécialités de formation et diplômes[...]![]()
texte imprimé
Edith Archambault ; Marie-Annick Barthe ; MINISTERE DE LA CULTURE DE LA COMMUNICATION DES GRANDS TRAVAUX ET DU BICENTENAIRE ; Yvette Houzel ; DIRECTION DE L'ADMINISTRATION GENERALE ET DE L'ENVIRONNEMENT CULTUREL ; Jérôme Lallement ; DEPARTEMENT DES ETUDES ET DE LA PROSPECTIVE.Paris ; LES ; Marc Le Vaillant ; Centre régional associé de Paris (Paris) | 1989![]()
texte imprimé
Que sont devenus les étudiants inscrits en maîtrise dans les universités de Limoges, Orléans, Poitiers et Tours pendant l'année scolaire 1984-1985 ? A partir d'une enquête auprès des diplômés qui sont répartis en quatre secteurs (Droit-Sciences[...]![]()
texte imprimé
C. Guégnard ; J.-F. Chenin ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Dijon ; O. Dumontet ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) ; ONISEP-BOURGOGNE.Dijon ; SERVICE STATISTIQUE DU RECTORAT.Dijon | Dijon : Centre Inter-régional associé au Céreq/Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1989Que deviennent les jeunes qui ont quitté les classes terminales de l'enseignement technique et professionnel (CAP, BEP, BT, BTn, Baccalauréat Professionnel et BTS) ? A partir d'une enquête auprès des élèves scolarisés en 1987-1988, soit 7 mois a[...]![]()
texte imprimé
Serge Zilberman ; Yvette Grelet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Céreq | 1989L'enquête réalisée en décembre 1987, juin 1988 et décembre 1988 auprès de jeunes sortis de l'enseignement secondaire en juin 1986 vers la vie active, permet d'établir une classification de la population étudiée. Six classes retracent les différe[...]![]()
texte imprimé
IREP-DEVELOPPEMENT - INSTITUT DE RECHERCHE ECONOMIQUE ET DE PLANIFICATION ; Philippe Mouy ; AFME - AGENCE FRANCAISE POUR LA MAITRISE DE L'ENERGIE.Paris, Dédicataire ; Jean-Gérard Sender | 1989Il s'agit du résumé du rapport intitulé "enquête sur l'insertion professionnelle des techniciens supérieurs dans les domaines de la thermique et de l'énergétique" (cf. E-98-90 (1)).![]()
texte imprimé
Françoise Quéré ; PLAN CONSTRUCTION ET ARCHITECTURE.Paris ; Jean-Pierre Le Goff ; EVMB - PROGRAMME EMPLOI ET VALORISATION DES METIERS DU BATIMENT.Paris | Paris : Plan Construction et Architecture | Expérimentations | 1989100 jeunes en difficulté ont été accueillis sur les grands chantiers Tête Défense, Grand Louvre et Opéra Bastille. Ils ont bénéficié de contrats d'adaptation et de qualification à durée indéterminée et ont été formés au métier de coffreur en bét[...]![]()
texte imprimé
Le CEREQ a réalisé en 1987 une enquête auprès des diplômés sortis en 1984 de l'enseignement supérieur. Pour obtenir une bonne connaissance des emplois occupés par ces diplômés, il leur est demandé de donner l'appellation de leur emploi, ainsi qu[...]![]()
texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Colette Dartois ; ADEP - Agence Nationale pour le Développement de l'Education Permanente | Noisy-le-Grand : ADEP | 1989Afin de répondre aux problèmes de formation des publics de faible niveau de connaissances de base, le Groupe Permanent de Lutte contre l'Illettrisme (GPLI), a demandé l'appui technique de l'Agence Nationale pour le Développement de l'Education P[...]![]()
texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; CREDOC - Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie ; Denise Bauer ; Patrick Dubéchot ; EQUIPE EVALUATION DES POLITIQUES SOCIALES.Paris | Paris : Crédoc | Rapports | 1989L'échec scolaire est devenu un véritable problème. Cette étude, réalisée pour le Ministère de l'Education nationale, s'intéresse aux jeunes issus du système éducatif sans qualification afin de connaître plus précisément leurs conditions de vie e[...]![]()
texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Jean-Louis Kirsch ; Bernard Hillau ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Béatrice Guilliet ; François Pottier ; Eric Verdier ; Catherine Béduwé ; Régine Bercot | Paris : Céreq | 1989S'interroger sur le développement des baccalauréats professionnels implique nécessairement une démarche d'anticipation. En effet, les données statistiques ne révèlent aucune béance qui justifierait a priori l'existence de ces nouveaux diplômes e[...]![]()
texte imprimé
Michel Brosse ; IREP-DEVELOPPEMENT - INSTITUT DE RECHERCHE ECONOMIQUE ET DE PLANIFICATION ; Philippe Mouy ; Marco Attal ; RECTORAT DE GRENOBLE ; Monique Besson ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Grenoble ; Patrick Lechaux ; RECTORAT DE LYON ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Lyon | Grenoble/Lyon : Services Académiques d'Information et d'Orientation (SAIO) | 1989Afin d'éclairer tous ceux qui sont concernés par la formation et l'orientation des jeunes dans les lycées et par l'entrée de ceux-ci dans l'enseignement supérieur, les académies de Grenoble et Lyon ont réalisé l'enquête ADES (accès à l'enseignem[...]![]()
texte imprimé
Claudine Lange ; Pierre Delpirou ; UNIVERSITE PARIS IX - PARIS-DAUPHINE.Paris ; DE - ASSOCIATION DEVELOPPEMENT ET EMPLOI.Boulogne-Billancourt, Dédicataire ; Michel Parlier ; Bruno Sauerwein ; Josée Martin ; DUFA V ; Pierre Higelé ; E. Perry ; G. Hommage ; Guy Popieul ; Monique Guerrier ; Michel Albert ; Marcel Dubois ; Pierre Mialet ; Raymond Thomas | Boulogne : Développement et Emploi (DE) | 1989![]()
texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; IEEPS - INSTITUT EUROPEEN D'EDUCATION ET DE POLITIQUE SOCIALE.Paris ; Jeanne Lamoure-Rontopoulou ; Jean Lamoure ; Julio Carabana morales ; John Pratt ; Ulrich Teichler ; Urban Dahllöf | Paris : Institut Européen d'Education et de Politique Sociale (IEEPS) | 1989Les rapports nationaux constituent la deuxième partie de l'étude effectuée par l'Institut européen d'éducation et de politique sociale. Les cinq pays étudiés sont la France, l'Espagne, le Royaume-Uni, la RFA et la Suède. Chaque rapport est const[...]