Not for everyone? Product characteristics and digital production technologies in manufacturing / Dachs Bernhard in Revue d'économie industrielle, n° 169 (2020/1)  

Public ISBD [article]  inRevue d'économie industrielle > n° 169 (2020/1) . - pp. 37-56 Titre : Not for everyone? Product characteristics and digital production technologies in manufacturing Type de document : document électronique Auteurs : Dachs Bernhard ; Iztok Palčič Congrès : Workshop ‘Transformative Technologies: The Impact of Industry 4.0 on Employment, Global Value Chains and Sustainable Development’ (June 2019; Université Côte d’Azur) Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 37-56 Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus CEREQ INDUSTRIE MANUFACTURIERE ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; FONCTION PRODUCTION ; PROCESSUS DE PRODUCTION ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; AUTRICHE ; ALLEMAGNE ; SLOVENIE ; SUISSE Résumé : Terms such as the ‘Fourth Industrial Revolution’, ‘Industry 4.0’, or the ‘next production revolution’ suggest a broad range of possible applications for digital production technologies including robots, advanced logistics systems or additive manufacturing. We argue that digital production technologies are less generic than current economic policy discussions often suggest. Their usage depends on the characteristics of firms’ products, and their application is currently still confined to specific areas. The empirical analysis uses firm-level data from a sample of more than 2,000 manufacturing firms. The results confirm that the diffusion of robots, enterprise resource planning, additive manufacturing or advanced logistics is still highly specific to the characteristics of the production process. There are significant differences in the use of digital production technologies by firms according to the degree of product complexity, scale and the degree to which the production activities of the firm are customised or made to order. Thus, digital production technologies are still far from being general-purpose technologies. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-d-economie-industrielle-2020-1-page-37.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68390 [article] Not for everyone? Product characteristics and digital production technologies in manufacturing [document électronique] / Dachs Bernhard ; Iztok Palčič / Workshop ‘Transformative Technologies: The Impact of Industry 4.0 on Employment, Global Value Chains and Sustainable Development’ (June 2019; Université Côte d’Azur) . - 2020 . - pp. 37-56. Langues : Anglais (eng) in Revue d'économie industrielle > n° 169 (2020/1) . - pp. 37-56 Catégories : Thésaurus CEREQ INDUSTRIE MANUFACTURIERE ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; FONCTION PRODUCTION ; PROCESSUS DE PRODUCTION ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; AUTRICHE ; ALLEMAGNE ; SLOVENIE ; SUISSE Résumé : Terms such as the ‘Fourth Industrial Revolution’, ‘Industry 4.0’, or the ‘next production revolution’ suggest a broad range of possible applications for digital production technologies including robots, advanced logistics systems or additive manufacturing. We argue that digital production technologies are less generic than current economic policy discussions often suggest. Their usage depends on the characteristics of firms’ products, and their application is currently still confined to specific areas. The empirical analysis uses firm-level data from a sample of more than 2,000 manufacturing firms. The results confirm that the diffusion of robots, enterprise resource planning, additive manufacturing or advanced logistics is still highly specific to the characteristics of the production process. There are significant differences in the use of digital production technologies by firms according to the degree of product complexity, scale and the degree to which the production activities of the firm are customised or made to order. Thus, digital production technologies are still far from being general-purpose technologies. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-d-economie-industrielle-2020-1-page-37.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68390

Between legal requirements and local traditions in school improvement reform in Austria: School leaders as gap managers / Mariella Knapp in European Journal of Education, vol. 55, n° 2 (2020)  

Public ISBD [article]  inEuropean Journal of Education > vol. 55, n° 2 (2020) . - pp. 169-182 Titre : Between legal requirements and local traditions in school improvement reform in Austria: School leaders as gap managers Type de document : document électronique Auteurs : Mariella Knapp Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 169-182 Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus CEREQ CHEF D'ETABLISSEMENT ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; QUALITE DE L'EDUCATION ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; AUTRICHE Résumé : The implementation of a new school type has changed the context of school leadership in Austrian lower secondary schools. An interview study with 25 secondary‐school leaders was undertaken. The goal of the study was to inquire how school leaders conceptualise their role in the local policy adaptation of a centrally driven reform. The results indicate that school leaders saw themselves as double agents in facing increasing demands from within and without schools for legitimating their work. Neo‐institutionalist theory is used for explaining the role of school leaders as gap managers. The concept of gap management is deployed for describing the role of school leaders as balancing multiple and contradictory interests at school and among local actors such as teachers, parents, students, and community partners. Document Céreq : Non En ligne : https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/ejed.12390 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67023 [article] Between legal requirements and local traditions in school improvement reform in Austria: School leaders as gap managers [document électronique] / Mariella Knapp . - 2020 . - pp. 169-182. Langues : Anglais (eng) in European Journal of Education > vol. 55, n° 2 (2020) . - pp. 169-182 Catégories : Thésaurus CEREQ CHEF D'ETABLISSEMENT ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; QUALITE DE L'EDUCATION ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; AUTRICHE Résumé : The implementation of a new school type has changed the context of school leadership in Austrian lower secondary schools. An interview study with 25 secondary‐school leaders was undertaken. The goal of the study was to inquire how school leaders conceptualise their role in the local policy adaptation of a centrally driven reform. The results indicate that school leaders saw themselves as double agents in facing increasing demands from within and without schools for legitimating their work. Neo‐institutionalist theory is used for explaining the role of school leaders as gap managers. The concept of gap management is deployed for describing the role of school leaders as balancing multiple and contradictory interests at school and among local actors such as teachers, parents, students, and community partners. Document Céreq : Non En ligne : https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/ejed.12390 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67023

Eurograduate pilot survey: design and implementation of a pilot European graduate survey / Christoph Meng (2020)    

Public ISBD Titre : Eurograduate pilot survey: design and implementation of a pilot European graduate survey Type de document : document électronique Auteurs : Christoph Meng ; Katarina Wessling ; Kai Mühleck ; Martin Unger ; European Commission Editeur : Luxembourg : Publications Office of the European Union Année de publication : 2020 Importance : 298 p ISBN/ISSN/EAN : 978-92-76-17882-8 Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus CEREQ QUALITE DE L'EDUCATION ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; COMPETENCE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; UNION EUROPEENNE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; SALAIRE ; ETUDIANT ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; CONDITION DE TRAVAIL ; CITOYENNETE ; DEMOCRATIE ; POURSUITE D'ETUDES ; CHEMINEMENT UNIVERSITAIRE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ALLEMAGNE ; AUTRICHE ; GRECE ; LITUANIE ; MALTE ; NORVEGE ; REPUBLIQUE TCHEQUE Organisme Cité Eurograduate survey Résumé : Expérience à l’étranger pendant les études, cours complétés par un apprentissage par problèmes… Savoir quels types d’apprentissage et de qualifications favorisent la réussite professionnelle et l’épanouissement personnel peut contribuer à améliorer l’efficacité et la pertinence des systèmes d’enseignement supérieur européens, à permettre d’anticiper et de prévoir les futurs métiers et de les préparer. Le rapport présente les résultats d’une étude pilote auprès de diplômés de huit pays (Autriche, Croatie, Tchéquie, Allemagne, Grèce, Malte, Lituanie et Norvège) pour identifier ce qui devrait être renforcé dans les études pour renforcer le lien avec la réussite professionnelle. Document Céreq : Non En ligne : https://op.europa.eu/fr/publication-detail/-/publication/51f88c2e-a671-11ea-bb7a [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68014 Eurograduate pilot survey: design and implementation of a pilot European graduate survey [document électronique] / Christoph Meng ; Katarina Wessling ; Kai Mühleck ; Martin Unger ; European Commission . - Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2020 . - 298 p. ISBN : 978-92-76-17882-8 Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus CEREQ QUALITE DE L'EDUCATION ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; COMPETENCE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; UNION EUROPEENNE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; SALAIRE ; ETUDIANT ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; CONDITION DE TRAVAIL ; CITOYENNETE ; DEMOCRATIE ; POURSUITE D'ETUDES ; CHEMINEMENT UNIVERSITAIRE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ALLEMAGNE ; AUTRICHE ; GRECE ; LITUANIE ; MALTE ; NORVEGE ; REPUBLIQUE TCHEQUE Organisme Cité Eurograduate survey Résumé : Expérience à l’étranger pendant les études, cours complétés par un apprentissage par problèmes… Savoir quels types d’apprentissage et de qualifications favorisent la réussite professionnelle et l’épanouissement personnel peut contribuer à améliorer l’efficacité et la pertinence des systèmes d’enseignement supérieur européens, à permettre d’anticiper et de prévoir les futurs métiers et de les préparer. Le rapport présente les résultats d’une étude pilote auprès de diplômés de huit pays (Autriche, Croatie, Tchéquie, Allemagne, Grèce, Malte, Lituanie et Norvège) pour identifier ce qui devrait être renforcé dans les études pour renforcer le lien avec la réussite professionnelle. Document Céreq : Non En ligne : https://op.europa.eu/fr/publication-detail/-/publication/51f88c2e-a671-11ea-bb7a [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68014

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European Company Survey 2019: Workplace practices unlocking employee potential / Gijs van Houten (2020)    

Public ISBD Titre : European Company Survey 2019: Workplace practices unlocking employee potential Type de document : document électronique Auteurs : Gijs van Houten ; Giovanni Russo ; Eurofound ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle Editeur : Luxembourg : Publications Office of the European Union Année de publication : 2020 Collection : Flagship report Importance : 158 p ISBN/ISSN/EAN : 978-92-897-2107-3 Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus CEREQ RAPPORT ; UNION EUROPEENNE ; ALLEMAGNE ; AUTRICHE ; BELGIQUE ; BULGARIE ; CHYPRE ; CROATIE ; DANEMARK ; ESPAGNE ; ESTONIE ; FINLANDE ; FRANCE ; GRECE ; HONGRIE ; IRLANDE ; ITALIE ; LETTONIE ; LITUANIE ; LUXEMBOURG ; MALTE ; PAYS BAS ; POLOGNE ; PORTUGAL ; REPUBLIQUE TCHEQUE ; ROUMANIE ; ROYAUME UNI ; SLOVAQUIE ; SLOVENIE ; SUEDE ; PRATIQUE DE GRH ; MOTIVATION ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; CONDITION DE TRAVAIL ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; INNOVATION ; TRAVAIL ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; HYGIENE-SECURITE ; TEMPS DE TRAVAIL ; RECRUTEMENT ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; POLITIQUE SALARIALE D'ENTREPRISE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; INVESTISSEMENT EN FORMATION ; EXPRESSION DES SALARIES ; NEGOCIATION COLLECTIVE ; REPRESENTANT DU PERSONNEL ; RELATIONS PROFESSIONNELLES ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; SANTE AU TRAVAIL ; PERFORMANCE ; POLITIQUE EUROPEENNE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; SECTEUR ECONOMIQUE Organisme Cité ECS - European Company Survey Résumé : This report is based on the fourth edition of the European Company Survey (ECS), which was carried out jointly by Eurofound and Cedefop in 2019. It describes a wide range of practices and strategies implemented by European companies in terms of work organisation, human resource management, skills use and skills development, and employee voice. The report shows how these practices are combined and how the resulting ‘bundles of practices’ are associated with two outcomes beneficial to employees and employers: workplace well-being and establishment performance. Document Céreq : Non En ligne : https://www.eurofound.europa.eu/publications/flagship-report/2020/european-compa [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68553 European Company Survey 2019: Workplace practices unlocking employee potential [document électronique] / Gijs van Houten ; Giovanni Russo ; Eurofound ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle  . - Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2020 . - 158 p. - (Flagship report) . ISBN : 978-92-897-2107-3 Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus CEREQ RAPPORT ; UNION EUROPEENNE ; ALLEMAGNE ; AUTRICHE ; BELGIQUE ; BULGARIE ; CHYPRE ; CROATIE ; DANEMARK ; ESPAGNE ; ESTONIE ; FINLANDE ; FRANCE ; GRECE ; HONGRIE ; IRLANDE ; ITALIE ; LETTONIE ; LITUANIE ; LUXEMBOURG ; MALTE ; PAYS BAS ; POLOGNE ; PORTUGAL ; REPUBLIQUE TCHEQUE ; ROUMANIE ; ROYAUME UNI ; SLOVAQUIE ; SLOVENIE ; SUEDE ; PRATIQUE DE GRH ; MOTIVATION ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; CONDITION DE TRAVAIL ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; INNOVATION ; TRAVAIL ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; HYGIENE-SECURITE ; TEMPS DE TRAVAIL ; RECRUTEMENT ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; POLITIQUE SALARIALE D'ENTREPRISE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; INVESTISSEMENT EN FORMATION ; EXPRESSION DES SALARIES ; NEGOCIATION COLLECTIVE ; REPRESENTANT DU PERSONNEL ; RELATIONS PROFESSIONNELLES ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; SANTE AU TRAVAIL ; PERFORMANCE ; POLITIQUE EUROPEENNE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; SECTEUR ECONOMIQUE Organisme Cité ECS - European Company Survey Résumé : This report is based on the fourth edition of the European Company Survey (ECS), which was carried out jointly by Eurofound and Cedefop in 2019. It describes a wide range of practices and strategies implemented by European companies in terms of work organisation, human resource management, skills use and skills development, and employee voice. The report shows how these practices are combined and how the resulting ‘bundles of practices’ are associated with two outcomes beneficial to employees and employers: workplace well-being and establishment performance. Document Céreq : Non En ligne : https://www.eurofound.europa.eu/publications/flagship-report/2020/european-compa [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68553

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Perceptions on adult learning and continuing vocational education and training in Europe / Antonio Ranieri (2020)    

Public ISBD Titre : Perceptions on adult learning and continuing vocational education and training in Europe : Second opinion survey – Volume 1. Member states Type de document : document électronique Auteurs : Antonio Ranieri, dir. ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle Editeur : Luxembourg : Publications Office of the European Union Année de publication : 2020 Collection : CEDEFOP Reference series num. 117 Importance : 86 p ISBN/ISSN/EAN : 978‐92‐896‐3060‐3 Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus CEREQ RAPPORT ; FORMATION DES ADULTES ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; QUALITE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; UNION EUROPEENNE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ALLEMAGNE ; AUTRICHE ; BELGIQUE ; BULGARIE ; CHYPRE ; CROATIE ; DANEMARK ; ESPAGNE ; ESTONIE ; FINLANDE ; FRANCE ; GRECE ; HONGRIE ; IRLANDE ; ITALIE ; LETTONIE ; LITUANIE ; LUXEMBOURG ; MALTE ; PAYS BAS ; POLOGNE ; PORTUGAL ; REPUBLIQUE TCHEQUE ; ROUMANIE ; SUEDE ; ROYAUME UNI ; SLOVAQUIE ; SLOVENIE ; ISLANDE ; NORVEGE Résumé : Impressions are influential. Through more than 40 000 interviews of people aged 25 and over in the European Union, Norway and Iceland, this survey explores people’s impressions about adult learning and continuing vocational education and training (CVET), which are central to enabling adults acquire the knowledge, skills and competences they need to manage changing jobs and lives. This volume looks at impressions in Member States and across the EU (a second looks at views of different groups in the European adult labour force). The survey brings new insights. People in all Member States value adult learning and CVET and believe that they should be a priority for investment in their country. Low participation in adult learning and CVET is not because of negative impressions. The data are here to explore; its aim is to inform Member State strategies to strengthen adult learning and CVET. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/3086?sr [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68557 Perceptions on adult learning and continuing vocational education and training in Europe : Second opinion survey – Volume 1. Member states [document électronique] / Antonio Ranieri, dir. ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle  . - Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2020 . - 86 p. - (CEDEFOP Reference series; 117) . ISSN : 978‐92‐896‐3060‐3 Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus CEREQ RAPPORT ; FORMATION DES ADULTES ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; QUALITE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; UNION EUROPEENNE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ALLEMAGNE ; AUTRICHE ; BELGIQUE ; BULGARIE ; CHYPRE ; CROATIE ; DANEMARK ; ESPAGNE ; ESTONIE ; FINLANDE ; FRANCE ; GRECE ; HONGRIE ; IRLANDE ; ITALIE ; LETTONIE ; LITUANIE ; LUXEMBOURG ; MALTE ; PAYS BAS ; POLOGNE ; PORTUGAL ; REPUBLIQUE TCHEQUE ; ROUMANIE ; SUEDE ; ROYAUME UNI ; SLOVAQUIE ; SLOVENIE ; ISLANDE ; NORVEGE Résumé : Impressions are influential. Through more than 40 000 interviews of people aged 25 and over in the European Union, Norway and Iceland, this survey explores people’s impressions about adult learning and continuing vocational education and training (CVET), which are central to enabling adults acquire the knowledge, skills and competences they need to manage changing jobs and lives. This volume looks at impressions in Member States and across the EU (a second looks at views of different groups in the European adult labour force). The survey brings new insights. People in all Member States value adult learning and CVET and believe that they should be a priority for investment in their country. Low participation in adult learning and CVET is not because of negative impressions. The data are here to explore; its aim is to inform Member State strategies to strengthen adult learning and CVET. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/3086?sr [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68557

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Chronique de droit comparé du travail / Pascal Lokiec in Revue de droit du travail, n° 10 (octobre 2019)  

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Discrimination in hiring based on potential and realized fertility: Evidence from a large-scale field experiment / Sascha O. Becker in Labour economics, vol. 59 (August 2019)  

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Appropriation et reconnaissance de quelques compétences transversales : expérimentations et analyses / Xavier Noël in Education permanente, n° Hors-Série 13 (Hors série AFPA 2019)

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A review of the research literature on adult learning and employability / Tove Midtsundstad in European Journal of Education, vol. 54, n° 1 (March 2019)  

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The relationship between attaining formal qualifications at older ages and outcomes related to active ageing / Richard Desjardins in European Journal of Education, vol. 54, n° 1 (March 2019)  

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Développer les compétences vertes dans la logistique / Félicie Drouilleau-Gay (2019)  

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Les enquêtes ouvrières dans l'Europe contemporaine / Eric Geerkens (2019)

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Future skills: the future of learning and higher education / Ulf-Daniel Ehlers (2019)    

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Protection des bénéficiaires des revenus minima garantis : débats et réformes / Antoine Math in Chronique Internationale de l'IRES, n° 164 (décembre 2018)  

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Rethinking transition: What happens when young people leave school early? / Marie Gitschthaler in European Journal of Education, vol. 53, n° 4 (December 2018)  

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Les dépenses consacrées à la R&D : comparaison entre la France et l'Autriche / Camille Schweitzer in Note Flash Enseignement supérieur & Recherche, n° 18 (octobre 2018)    

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Education outcomes and the labor market / F. Obiols-Homs in Labour economics, vol. 54 (October 2018)  

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Autriche .La loi sur la journée de travail de 12 heures : cap au pire ? / Kevin Guillas-Cavan in Chronique Internationale de l'IRES, n° 163 (septembre 2018)  

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Effets du cycle économique sur la stabilité de l'emploi en Europe / Ronald Bachmann in Revue internationale du travail, vol. 157, n° 3 (septembre 2018)  

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Unemployment insurance and the labor market / Josef Zweimüller in Labour economics, vol. 53 (August 2018)  

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Les réseaux d’innovation public-privé dans les services (RIPPS) / Faridah Djellal in Revue d'économie industrielle, n° 161 (2018/1)  

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Les déterminants des déplacements de la courbe de Beveridge (et de l'appariement sur le marché du travail) / Elva Bova in Revue internationale du travail, vol. 157, n° 2 (juin 2018)  

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Les différences de salaire au sein de l'Union européenne / Joao Pereira in Revue internationale du travail, vol. 157, n° 1 (mars 2018)  

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Ségrégation professionnelle selon la durée du travail en Europe / Theo Sparreboom in Revue internationale du travail, vol. 157, n° 1 (mars 2018)  

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Renouveau syndical : enjeux, stratégies et pratiques / Cristina Nizzoli in Chronique Internationale de l'IRES, n° 160 (décembre 2017)  

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Assurance qualité interne : améliorer la qualité et l’employabilité des diplômés du supérieur / Michaela Martin (2018)  

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GreenSkills4VET. Intellectual Output 4 / Matteo Sgarzi (2018) 

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Skills mismatches an impediment to the competitiveness of EU businesses / IME Institute for Market Economics (2018)    

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The Future of Social Protection / OECD - Organisation for Economic Co-operation and Development (2018)  

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Trends in Vocational Education and Training Research / Christof Nägele (2018)  

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Firm dynamics and employment protection: Evidence from sectoral data / Anna Bottasso in Labour economics, vol. 48 (October 2017)  

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The persistence of overeducation among recent graduates / Elena Claudia Meroni in Labour economics, vol. 48 (October 2017)  

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Campaigning on the welfare state / Laurenz Ennser-Jedenastik in Journal Of European Social Policy, vol.27, n° 3 (2017)  

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Les modes d'organisation de la protection sociale et du marché du travail peuvent-ils expliquer les particularités du chômage des jeunes d'un pays à l'autre ? / Dennis Tamesberger in Revue internationale du travail, vol. 156, n° 3-4 (septembre 2017)  

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Relation entre l'emploi des jeunes et l'emploi des seniors dans vingt pays de l'OCDE / Eun Jeong Ji in Revue internationale du travail, vol. 156, n° 3-4 (septembre 2017)  

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Wage Discrimination Against Immigrants in Austria? / Helmut Hofer in Labour, vol. 31, n° 2 (June 2017)  

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Face à un marché du travail saturé : les compétences qui protègent / Martin Humburg in Revue internationale du travail, vol. 156, n° 1 (mars 2017)  

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L'inadéquation horizontale et verticale entre compétences et emploi selon le pays et le domaine d'études / Dieter Verhaest in Revue internationale du travail, vol. 156, n° 1 (mars 2017)  

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Des politiques actives en matière d’emploi / Ulrike Famira-Mühlberger in Cadres CFDT, n° 472 (mars 2017)  

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Le niveau d’instruction des immigrés / Mathieu Ichou in Population et sociétés, n° 541 (février 2017)    

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Apprenties Sages / Frédérique Toudoire-Surlapierre (2017)

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Comparaisons internationales des régimes d'assurance chômage : quels enseignements ? / Benoît Ourliac (2017)    

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General Education, Vocational Education, and Labor-Market Outcomes over the Lifecycle / Eric A. Hanushek in Journal of Human Resources, vol. 52, n° 1 (Hiver 2017)  

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Rough waters: European trade unions in a time of crises / Steffen Lehndorff (2017)

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The Effects of a Job-Creation Scheme / Eppel Rainer in Industrial Relations, vol. 56, n° 1 (January 2017)  

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Effet des institutions du marché du travail sur la sécurité de l'emploi chez les jeunes / Gabriella Berloffa in Revue internationale du travail, vol. 155, n° 4 (décembre 2016)  

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Protection de l'emploi temporaire et gains de productivité en Europe / Mirella Damiani in Revue internationale du travail, vol. 155, n° 4 (décembre 2016)  

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Coordonner les affaires européennes. Dossier in Revue française d'administration publique, n° 158 (2016/2)  

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Institutions et formation des salaires dans la zone euro / Mariam Camarero in Revue internationale du travail, vol. 155, n° 1 (mars 2016)  

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Adult Learning, Adult Skills and Innovation. Dossier / Richard Desjardins in European Journal of Education, vol. 51, n° 2 (June 2016)  

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