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Les pratiques des enseignants ont-elles un effet sur le bien-être des élèves ? : Une revue critique de la littérature

Noémie Baudoin ; Benoît Galand |

Dans Revue française de pédagogie (n° 211, 2021/2)

Cette note de synthèse vise à offrir un panorama de la littérature scientifique concernant la relation entre les pratiques des enseignants et le bien-être des élèves. Dans un premier temps, nous envisageons plus globalement les effets du context[...]

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Compétences émotionnelles et prise de décision médicale lors de la prise en charge simulée d’une urgence vitale par des internes en médecine

Léonore Bourgeon ; Bruno Debien ; Jean-François Ringeval ; Véronique Chastres ; Anthony Vacher |

Dans Le travail humain (vol. 84, n° 2, 2021/2)

La prise en charge d’une urgence vitale est caractérisée par des décisions qui doivent être prises rapidement à partir d’informations souvent partielles et/ou incertaines et associées à des enjeux élevés. Cette situation est potentiellement géné[...]

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Diffusion émodécisionnelle non-programmée : le rôle des leaders d’émotions et de la résistance émotionnelle des suiveurs

Pierre Piré-Lechalard ; Delphine Van Hoorebeke |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVII, n° 68, 2021/68)

Des recherches ont montré qu’une décision ne peut être prise en excluant les émotions de l’équation, pendant que d’autres ont avancé que les émotions sont contagieuses. De notre côté, nous avançons qu’elles peuvent être un véhicule des décisions[...]

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Pertes et deuil des acteurs de la digitalisation : le cas de l’automatisation des caisses dans la grande distribution suisse

Bertrand Audrin ; Eric Davoine ; Jean-Claude Métraux |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVII, n° 68, 2021/68)

Cette étude mobilise le cadre conceptuel du deuil et des pertes pour comprendre les réactions des acteurs organisationnels dans un contexte de changement digital. La recherche empirique se base sur une double étude de cas auprès des deux leaders[...]

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La gamification pour apprendre : perceptions des acteurs et pistes de développement

Pascal Brassier ; Patrick Ralet |

Dans @GRH (n° 39, 2021/2)

La ludopédagogie est une innovation déjà ancienne. Mais transformer toute une séquence de formation en jeu (gamification) est une tendance nouvelle, venue des technologies numériques et de l’univers du jeu vidéo. La gamification est cependant un[...]

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Les petits riens ou l'art de prendre soin : Dossier

Philippe Gaberan, dir. |

Dans Empan (n° 121, 2021/1)

La qualité d’une présence éducative ou soignante repose sur de tout petits riens : une toilette, un repas, un coucher, un jeu de clown, une randonnée à ski, la porte ouverte d’un bureau, etc. Autant de gestes que savent agir les parents ou les p[...]

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Évolution du contrat psychologique chez les salariés après une crise de réputation : le rôle de l’identification à l’entreprise

Sophie de Villartay |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 119, janvier-février-mars 2021)

Le concept de contrat psychologique a fait l’objet de nombreux travaux notamment dans les pays anglo-saxons, mais peu se sont intéressés à la compréhension de son évolution chez les salariés après une crise de réputation d’entreprise. Cette rech[...]

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Régulation des conflits interpersonnels : le rôle de l’objet-frontière : Deux études de cas contrastées du secteur social et médico-social

Adama Ndiaye |

Dans @GRH (n° 38, 2021/1)

L’objet-frontière permet-il de réguler les conflits interpersonnels dans le secteur social et médico-social ? L’usage d’un objet frontière cadre le questionnement, et une démarche ethnographique de deux études de cas longitudinales dans le secte[...]

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Ecole et crise sanitaire : déstabilisation et opportunités

Marc Bablet, dir. ; Philippe Claus, dir. ; Annie Tobaty, dir. |

Dans Administration et éducation (n° 169, 2021/1)

La crise sanitaire que notre pays traverse depuis Mars à 2020 a imposé à l’École des conditions de travail inédites qui ont nécessité des pratiques et des fonctionnements de type nouveau au point que certains ont pu considérer que la crise parvi[...]

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Strategies Used by Middle Managers to Support Employees Carrying Out Emotionally Demanding Work: Which Strategies and Why Those Ones?

Emma Pelletier-Bosshard ; Andrew Freeman ; Nathalie Jauvin ; Nancy Côté |

Dans Relations industrielles / Industrial relations (vol. 76, n° 1, Hiver 2021)

Many areas of practice in health and social services are emotionally demanding. This type of work can be associated with psychological health problems and middle managers play a key role in reducing such risks for their staff. Although the impor[...]

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La satisfaction de carrière et le succès de carrière perçu

Khalil Aït Saïd |

Dans Revue française de gestion (n° 292, 2020/7)

La nature du succès de carrière subjectif entrave l’atteinte d’un consensus quant à sa définition. Ce travail se focalise sur le succès de carrière perçu (évaluation cognitive) en le distinguant de la satisfaction de carrière (évaluation affecti[...]

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Psychologie positive et formation des adultes : le flow ou le plaisir de comprendre tout au long de la vie

Jean Heutte |

Dans Savoirs (n° 54, 2020/3)

Sous l’impulsion initiale de Seligman et Csíkszentmihályi, la psychologie positive qui a émergé il y a maintenant un peu plus d’une vingtaine d’années peut être définie comme l’étude des conditions et processus qui contribuent à l’épanouissement[...]

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Démarches cliniques et émanciaption : Posture, méthodes et dispositifs

John Cultiaux ; Pascal Fugier ; Xavier Léon | Paris : L'Harmattan | Clinique et changement social | 2021

L’enjeu d’émanciper les individus et les collectifs des processus de domination à l’œuvre dans nos sociétés traverse l’ensemble des sciences sociales et humaines. Le projet de cet ouvrage est donner à voir comment des cliniciens s’engagent sur c[...]

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De retour le 08/12/2021

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Les émotions dans la recherche en sciences humaines et sociales : Épreuves du terrain

Stéphane Héas, dir. ; Omar Zanna, dir. | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Le Sens social | 2021

La neutralité, en science comme ailleurs, est un vœu pieux, voire un leurre, à mieux comprendre, si ce n’est évaluer ou contrôler. Surtout, l’engagement sur un terrain d’études conduit à des surprises, voire à des déconvenues qui font[...]

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De retour le 21/10/2021

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L'épreuve de la discrimination : Enquête dans les quartiers populaires

Julien Talpin ; Hélène Balazard ; Marion Carrel ; Samir Hadj Belgacem ; Sümbül Kaya ; Anaïk Purenne ; Guillaume Roux | Paris : Presses universitaires de France | 2021

La France n’a pas pleinement pris la mesure de l’ampleur du racisme et des discriminations qui la traversent. Des millions d’individus subissent au quotidien micro-agressions et stigmatisation, voient leurs opportunités d’ascension sociale entra[...]

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Personne ne bouge : Une enquête sur le confinement du printemps 2020

Nicolas Mariot, dir. ; Pierre Mercklé, dir. ; Anton Perdoncin, dir. | Grenoble : UGA | Carrefours des idées | 2021

Au printemps 2020, les autorités ont imposé, en France comme dans d’autres pays, un confinement de la population pour lutter contre la pandémie de Covid-19. L’épisode a bouleversé nos habitudes, nos liens à autrui, nos rapports aux autorités aus[...]

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Les servitudes du bien-être au travail : Impacts sur la santé

Sophie Le Garrec, dir. | Toulouse : Erès | Clinique du travail | 2021

Les injonctions à être heureux au travail, qui caractérisent le nouveau management, engendrent paradoxalement une fragilisation physique et psychique des travailleurs, qui ne parviennent pas à cet objectif illusoire. En effet, ne pas y arriver, [...]

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Transformer le manque de motivation en une ressource pour le processus de conseil en orientation

Shékina Rochat |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 49, n° 4, décembre 2020)

Les individus qui font appel aux services de conseil en orientation ne sont pas toujours intrinsèquement motivés à effectuer ou à concrétiser un choix professionnel, ce qui peut entraver le bon déroulement des démarches entreprises. Ce faisant, [...]

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Modalités actuelles de gestion au travail en tant que politique de subjectivation. Défis pour la psychodynamique du travail

Cecilia Ros ; Congrès: Colloque international de Psychodynamique et Psychopathologie du Travail « Quelle psychodynamique du travail, pour quel travail, pour qui ? Changements dans le travail. Nouveaux défis pour la PDT » - CIPPT10 (10e; 21 au 23 août 2019; Sao Paulo, Brésil) |

Dans Travailler (n° 44, 2020/2)

Les modalités de gestion du travail à cette étape du capitalisme actuel impliquent à la fois une reformulation du travail et du sujet. La prétendue « gestion managériale » a introduit une véritable politique de subjectivation sur la base du déve[...]

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Les émotions en actions : la mise en vigilance des policiers de primo intervention

Hélène Monier ; Éric Henrion ; David André |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVI, n° 65, 2020/65)

Le nombre dramatique de suicides chez les policiers depuis début 2019 a conduit le gouvernement et les syndicats de policiers à considérer les risques psychosociaux (RPS) dans ce secteur ainsi que ce phénomène suicidaire, comme des urgences nati[...]

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Notaires, salariés et clients : La complexité d’une relation de confiance

Corinne Delmas |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 17, 2020)

L’histoire et les particularités du métier de notaire, qui allie exercice libéral et délégation d’un service public, ont contribué à cristalliser l’image d’une relation asymétrique et duale entre ce professionnel, qui est aussi un notable, et so[...]

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Le travail relationnel à composante artistique dans les services psychiatriques

Lise Demailly |

Dans Les Mondes du Travail (n° 24-25, novembre 2020)

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La profession faite corps. Dossier

Valérie Boussard, dir. ; Camille Noûs, dir. |

Dans Sociétés contemporaines (n° 117, 2020/1)

Ce numéro se propose d'analyser les enjeux de l'engagement des corps au travail. Pour autant, il ne s'agit pas de s'intéresser aux corps dans leur dimension de force physique ou d'habileté technique. En effet, à cette dimension instrumentale des[...]

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Former les enseignants à l’empathie pour favoriser l’inclusion des élèves en situation de handicap ?

Eric Dugas |

Dans Education permanente (n° 224, septembre 2020)

Les formes ordinaires de l’enseignement concernent l’ensemble des élèves. Or le risque est grand de mettre l’enseignant en difficulté si on ne tient pas compte de ses préoccupations face aux altérités. Des dimensions telles que l’empathie profes[...]

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Les "parents hélicoptères" : une socialisation incertaine des adultes en devenir

Jennie Bristow |

Dans Revue des Politiques sociales et familiales (n° 133, 4e trimestre 2019)

Le sujet de cet article, à savoir le degré, la nature et l’implication des parents dans la réussite et le développement social de leurs enfants majeurs étudiant dans le supérieur, fait l’objet de nombreux débats aux États-Unis et au Royaume-Uni.[...]

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Prévenir le risque d’épuisement des enseignants débutants par la formation

Laurence Bergugnat ; Nicole Rascle |

Dans Education permanente (n° 224, septembre 2020)

A partir du suivi de plusieurs centaines d’enseignants novices, deux ans après leur entrée dans le métier, les auteurs expliquent la détérioration progressive de leur santé (burn out) par un processus de perte de ressources sociales et personnel[...]

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Apprendre avec le cœur : les émotions dans la formation enseignante. Dossier

Catherine Audrin, dir. |

Dans Recherches en éducation (n° 41, juin 2020)

« Apprendre avec le cœur » : si cet adage prend aujourd’hui tout son sens, les émotions ont longtemps été mises au ban des apprentissages et plus généralement de la « raison ». Aujourd’hui cependant, elles sont au cœur des différents contextes d[...]

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Entreprises familiales et succession : défis et solutions. Dossier

Miruna Radu-Lefebvre ; Céline Barrédy ; Alain Fayolle |

Dans Entreprendre & Innover (n° 44, 2020/1)

Ce numéro spécial consacré aux défis et aux solutions de la succession intergénérationnelle dans les entreprises familiales aborde la question de la succession sous l’angle de la dynamique familiale.

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Dissatisfied Creators : Generating Creative Ideas Amid Negative Emotion in Health Care

Yuna S. H. Lee ; Ingrid M. Nembhard ; Paul D. Cleary |

Dans Work and Occupations (vol. 47, n° 2, May 2020)

Improving performance often requires creative ideas in extreme work settings like health care. Frontline workers are promising sources of creative ideas. The authors assert that their job dissatisfaction is positively associated with creativity [...]

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The Promise of Emotion Practice : At the Bedside and Beyond

Marci D. Cottingham ; Rebecca J. Erickson |

Dans Work and Occupations (vol. 47, n° 2, May 2020)

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The Social Context of Caregiving Work in Health Care : Pushing Conceptual and Methodological Frontiers

Timothy J. Vogus ; Laura E. McClelland ; Allison S. Gabriel |

Dans Work and Occupations (vol. 47, n° 2, May 2020)

The Social Context of Caregiving Work in Health Care: Pushing Conceptual and Methodological Frontiers Timothy J. Vogus, Allison S. Gabriel, Laura E. McClellandFirst Published March 9, 2020 Research Article https://doi.org/10.1177/0730888420909[...]

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Analyse de pratiques à distance : témoignage et réflexions

Michaela Knuchel-Bossel |

Dans Revue de l'analyse de pratiques professionnelles (n° 17, avril 2020)

Lors de ma participation à une expérience d’APP à distance, j’avais été frappée par le sentiment dérangeant de manque de communication non verbale. Je suis donc partie à l’exploration des raisons de ce sentiment. A partir de mon vécu des deux sé[...]

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The Constant Caregiver : Work–family Spillover among Men and Women in Nursing

Marci D. Cottingham ; Jamie J Chapman ; Rebecca J. Erickson |

Dans Work, employment and society (vol. 34, n° 2, April 2020)

Work–family spillover is a central concept in the work and occupations literature, with prior research detailing its negative outcomes and gendered dimensions. With increased demands for careworkers and more men entering occupations such as nurs[...]

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Le présentéisme et ses leviers émotionnels comme problématique managériale : une étude par entretiens semi-directifs auprès du personnel soignant

Bénédicte Berthe ; Marc Dumas |

Dans RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme (n° 38, 2020/1)

Comment expliquer que des salariés viennent travailler alors qu’ils sont malades ? L’étude présentée dans cet article porte sur cette forme de présentéisme en se focalisant sur la population du personnel soignant. Sur la base d’une revue de la l[...]

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La dimension émotionnelle du développement professionnel de l’enseignant débutant dans la formation en alternance : revue de questions

Magali Descoeudres ; Jacques Méard |

Dans Dossiers des sciences de l'éducation (Les) (n° 41, 2019)

L’objectif de cet article est de contribuer à la réflexion sur la formation en alternance des enseignants en mettant la focale sur les dimensions émotionnelles, subjectives de l’exercice du métier : ce que le professionnel ressent quand il ensei[...]

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Positive affect, the entrepreneurial process, and the entrepreneurial success of sole proprietors

Anis Khedhaouria ; Roy Thurik |

Dans Management (vol. 22, n° 2, 2019/2)

Despite its widely researched role in individual success in many life domains, there is little evidence of how positive affect (that is, the extent to which an individual subjectively experiences positive feelings and emotions) plays a role in e[...]

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Emotions et compétences émotionnelles dans l'activité professionnelle et la formation

Michèle Saint-Jean, dir. ; Maxime Paquet, dir. | Paris : L'Harmattan | Pratiques en formation | 2020

L’intérêt pour les émotions, qui s’inscrivent dans le cadre plus large des « facteurs humains », se confirme depuis quelques décennies en raison de leur impact, confirmé par beaucoup d’études, sur les activités professionnelles et sur les appren[...]

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De retour le 13/10/2021

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Les entretiens de décryptage : de l'explicitation à l'émergence du sens

Nadine Faingold | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 2020

À partir de la description d’un moment de pratique et de la prise en compte de sa tonalité émotionnelle, les entretiens de décryptage visent la mise au jour des valeurs et des enjeux identitaires mobilisés dans l’action. Une posture spécifique d[...]

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De retour le 30/09/2021

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Ethique et travail collectif : controverses

Yves Clot | Toulouse : Erès | Clinique du travail | 2020

Au centre de la clinique de l’activité en psychologie du travail, il y a les valeurs du «travail bien fait ». Mais est-ce une question morale ? Ce livre, qui tire les enseignements de longues années d’actions et de recherches sur les conflits or[...]

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De retour le 30/09/2021

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Les nouveaux pouvoirs d'agir

Vanessa Wisnia-Weill | Paris : Seuil | La République des idées | 2020

Nos sociétés érigent en idéal la capacité d'agir, celle de l'individu libre et autonome. Pourtant, de tout le corps social montent des exaspérations, revendications ou souffrances de la part de vies empêchées, à mille lieux de cet idéal d'accomp[...]

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La persévérance scolaire : Expérimentations et dynamiques éducatives

Gilles Ferréol, dir. | Bruxelles : E.M.E. | Proximités-Sociologie | 2020

Cet ouvrage, fruit d’une étroite collaboration entre enseignants-chercheurs et praticiens appartenant à diverses institutions, prolonge une réflexion précédemment menée autour du décrochage et de la persévérance scolaire. Deux grandes parties so[...]

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La régulation sociale : du risque émotionnel au travail

Thomas Bonnet | Toulouse : Octarès | 2020

Cet ouvrage propose au lecteur un voyage à travers trois milieux professionnels où d’importantes émotions négatives sont présentes. Le travail de policiers, d’agents funéraires et de soignants est exposé à travers le prisme particulier des émoti[...]

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La créativité dans les organisations : Dossier

Martine Brasseur, dir. ; Cathy Krohmer, dir. ; Ariel Mendez, dir. |

Dans RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme (n° 37, 2019/4)

Ce numéro est consacré à la créativité dans les organisations. Il rassemble trois articles de recherche , un article « point de vue » de Nathalie Bonnardel et Todd Lubart qui dressent un panorama des approches et des méthodes de recherche sur la[...]

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Stresseurs de rôle et performance prosociale : l’effet de l’épuisement émotionnel et de l’engagement au travail

Ahmed Khalil Ben Ayed ; Christian Vandenberghe |

Dans Le travail humain (vol. 82, n° 4, 2019/4)

Les recherches récentes sur les stresseurs de rôle suggèrent que les stresseurs peuvent agir comme des contraintes, épuisant les ressources individuelles et diminuant la performance au travail ou comme des défis qui promeuvent le développement d[...]

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Recherche en éducation et pratiques inclusives

Jean-Michel Perez, dir. ; Hervé Benoit, dir. ; Géraldine Suau, dir. |

Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (n° 86, 2019/2)

L’étude des pratiques dites inclusives s’est aujourd’hui constituée en un domaine d’étude à part entière, amenant à privilégier une approche de la recherche-action, où l’enjeu est tout autant de permettre l’élaboration de connaissances, pour une[...]

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Le dialogue homme-machine. Intelligence artificielle / intelligence humaine : manipulation et évaluation

Laurence Devillers |

Dans Futuribles (n° 433, novembre-décembre 2019)

Après un premier dossier « Cerveau et apprentissages » (n° 428), suivi d’un deuxième opus consacré à la plasticité du cerveau (n° 431), Futuribles ouvre un troisième volet dans la série « Cerveau », portant cette fois sur les interactions homme [...]

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Émotion et réflexivité : le cheminement de l’étudiante Martha pour son orientation universitaire et professionnelle

Catherine Gouédard ; Anne Bationo-Tillon |

Dans Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation (vol. 21, n° 1, 2019)

L’orientation d’un étudiant est une activité délicate qui s’élabore à partir d’expériences souvent déstabilisantes, mais transitoires. Afin d’accompagner ce cheminement, l’université met en place des dispositifs pédagogiques propices à développe[...]

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Entrepreneurs en détresse cherchent soutien désespérément

Sonia Boussaguet |

Dans Entreprendre & Innover (n° 39, 2018/4)

Les entrepreneurs disposeraient de capacités hors du commun, reflétant une image de héros sans faille. Jusqu’aux premières difficultés, au premier dépôt de bilan. C’est sans doute au niveau émotionnel que l’affront est alors le plus grand, marqu[...]

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Formations à l’animation de groupes d’APP : processus et expériences. Dossier

Marc Thiebaud, dir. |

Dans Revue de l'analyse de pratiques professionnelles (n° 15, juin 2019)

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Le retour sur soi, condition du rebond après un échec entrepreneurial

Marie-Josée Bernard |

Dans Entreprendre & Innover (n° 39, 2018/4)

Quels sont les impacts réels de l’échec entrepreneurial ? Notre réflexion, qui s’appuie sur une étude menée auprès de sept d’entrepreneurs ayant vécu la liquidation de leur entreprise, propose une approche de l’échec lucide et étayée, qui n’est [...]

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Corps-à-corps dans le travail éducatif auprès des personnes en situation de handicap avec déficience intellectuelle

Laurent Bovey ; Morgane Kuehni |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 14, 2019)

Partant d’une enquête menée auprès d’éducateurs et éducatrices qui travaillent dans des institutions socio-éducatives en Suisse romande, cet article analyse le « corps à corps » entre les professionnel·le·s et les personnes avec une déficience i[...]

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Le travail dans la peau. Les figures du corps dans la sociologie du travail contemporaine : Présentation du Corpus

Lionel Jacquot ; Ingrid Voléry |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 14, 2019)

Les sociologues qui ont éprouvé leur corps en travaillant comme ouvrier (Donald Roy, Robert Linhart ou encore Michaël Burawoy) ont tôt mis en récit l’engagement du corps dans le travail. Pourtant, la sociologie du travail tiendra longtemps cet o[...]

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Des compétences communicationnelles à la régulation des émotions au travail : les rationalisations organisationnelles que révèle l’étude des dispositifs de prévention de la santé en entreprise

Aurélia Dumas |

Dans Communication & management (vol. 16, n° 1, 2019/1)

Cet article s’intéresse aux rationalisations organisationnelles qui peuvent être à l’œuvre au sein de l’entreprise à la fois d’un point communicationnel et émotionnel. Nous nous appuyons sur les résultats d’une vaste enquête de terrain conduite [...]

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Le manager face aux paradoxes du changement : Le rôle de la capabilité négative

Caroline Rieu Plichon |

Dans Revue française de gestion (n° 278, 2019/1)

Le changement produit incertitude et paradoxes, que les managers ont pour mission de gérer. La littérature en management recommande de réduire l’incertitude et d’éclaircir les paradoxes, en mobilisant des aptitudes reflétant une capabilité dite [...]

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Affect et comparaison dans le dialogue en autoconfrontation

Antoine Bonnemain |

Dans Activités (vol. 16, n° 1, 2019/1)

Cet article traite de l’appropriation par les professionnels de l’une des modalités du dialogue en autoconfrontation dans une perspective en clinique de l’activité. Cette modalité concerne la manière dont les professionnels peuvent faire de la c[...]

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Précarité, précaires, précariat. Allers-retours internationaux

Adrien Mazières-Vaysse, dir. ; Giulia Mensitieri, dir. ; Cyprien Tasset, dir. |

Dans Emulations (n° 28, 2018)

La notion de précarité a été particulièrement travaillée par la sociologie française. Mais elle se trouve engagée, surtout depuis le début du XXIe siècle, dans des circulations internationales d’où elle revient chargée d’une constellation de sen[...]

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La pleine conscience au travail : une revue systématique de la littérature

Christophe Czuly ; Fanny Poujol |

Dans @GRH (n° 28, 2018/3)

L’objectif de ce papier est de présenter les principales avancées sur la pleine conscience en milieu professionnel ces dix dernières années et ses effets en entreprise. Alors que nous assistons à l’émergence d’une littérature dédiée à la pleine [...]

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Comportements humains et management

Frédérique Alexandre-Bailly ; Denis Bourgeois ; Jean-Pierre Gruère ; Nathalie Raulet-Croset ; Christine Roland-Lévy ; Patrick Scharnitzky ; Pete Stone ; Véronique Tran | Paris : Pearson | 2019

Afin de mieux éclairer les problématiques liées aux comportements dans le management des hommes et des équipes, cet ouvrage puise dans les apports essentiels des sciences humaines et sociales (psychologie, psychologie sociale, anthropologie, soc[...]

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La création comme expérience : rapport de recherche. Programme coordonné de recherche sur les expériences de création

Jean-Marie Barbier ; Marie-Laure Vitali ; Martine Dutoit ; Sylviane Martin ; Long Pham Quang ; Guy Berger ; Damien Coadour, Collaborateur ; Christophe Morace, Collaborateur ; Chaire Unesco du Cnam « Formation et Pratiques Professionnelles » (Paris) ; Centre de Recherche sur la Formation - Crf-Cnam (Paris) ; Laboratoire Savoirs et Pratiques du Moyen Âge à l'époque moderne - Saprat-EPHE ; AFDAS ; École Nationale Supérieure de Création Industrielle - ENSCI-Les Ateliers ; Laboratoire d’Excellence Hastec - Histoire et Anthropologie des Savoirs, des Techniques et des Croyances | Paris : CNAM | 2019

Les nouvelles cultures d’action économique et sociale valorisent le concept de création qui prend pour partie la place du concept d’innovation, et se présente comme un impératif social. Cette évolution concerne tous les domaines de la vie social[...]

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Pour une approche plurielle du rapport au travail : Analyse des parcours juvéniles

Julie Couronné, dir. ; Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire ; Julie Bene ; Agathe Dirani ; Camille Dupuy ; Sandra Gaviria ; Dominique Glaymann ; Christine Guégnard ; Maria Eugenia Longo ; David Mélo ; Marjolaine Noël ; François Sarfati ; Jules Simha ; Angelica Trindade-Chadeau ; Loïc Szerdahelyi | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) | INJEP notes & rapports | 2019

Dans le contexte actuel de précarisation du travail et du marché de l’emploi qui touche plus particulièrement les jeunes, une équipe de chercheuses et de chercheurs s’est posé la question du rapport qu’ils entretiennent au travail. En effet, les[...]

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Rapports et émotions au travail des jeunes: esquisse d’une typologie

Sandra Gaviria ; David Mélo | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) | INJEP notes & rapports | 2019

L’objectif de ce chapitre est de comprendre le rapport et les émotions des jeunes (d’un niveau de formation supérieur au bac) au travail. Le rapport des jeunes au travail se construit au fur et à mesure des expériences, à travers le prisme des s[...]

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Repères pour l'orientation

Jonas Masdonati, dir. ; Koorosh Massoudi, dir. ; Jérôme Rossier, dir. | Lausanne : Antipodes | Actualités psychologiques | 2019

De plus en plus complexes, exigeants et incertains, les parcours professionnels contemporains posent des défis inédits à la psychologie du conseil et de l’orientation. D’une part, l’accompagnement d’orientation se doit d’adopter une perspective [...]

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Résistance

Pierre Roche | Toulouse : Erès | Sociologie clinique | 2019

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Sujet

Pierre Roche | Toulouse : Erès | Sociologie clinique | 2019

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Flânerie sociologique : une méthodologie adogmatique

Thomas Riffaud |

Dans SociologieS (mis en ligne le 15 novembre 2018, novembre 2018)

Cet article est une forme de témoignage dans lequel ma posture de chercheur, ainsi que certains de mes choix méthodologiques, sont justifiés. Il reflète mes interrogations sur la sociologie et notamment son rapport à l’incertitude et aux émotion[...]

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Faire du yoga loin du réverbère. formation au management et éthique incarnée

Christophe Vignon ; Franck Jaotombo |

Dans @GRH (n° 26, 2018/1)

Les réflexions actuelles sur la formation au management questionnent l’éthique des managers nouvellement diplômés. Les Business Schools seraient responsables de la dégradation de l’éthique de leurs étudiants. Afin de réduire cette critique nous [...]

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Injonctions à la promotion numérique de soi et recrutement interne : logiques de responsabilisation du salarié et enjeux organisationnels‪

Aurélia Dumas |

Dans Communication et organisation (n° 53, 2018/1)

Cet article étudie la manière dont les logiques de responsabilisation des salariés en matière de mobilité et de recrutement internes constituent des injonctions organisationnelles poussant les salariés à la promotion numérique de soi. Il s’attac[...]

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Émotions et entreprises familiales : dossier

Ludovic Ludovic Cailluet ; Fabian Bernhard ; Rania Labaki |

Dans Entreprises et histoire (n° 91, 2018/2)

This issue of Entreprises et Histoire, being a “first” to tackle emotions as an object for business historians and management scholars, simultaneously reflects ontological and methodological problems in the integration of emotions to business hi[...]

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Coaching entrepreneurial : comment intégrer la passion ?

Franck Barès ; Bernard Cova ; Sabrina Hombourger-Barès |

Dans Entreprendre & Innover (n° 35, 2017/4)

La passion de l’entrepreneur et ses différents types d’objet (passion d’entreprendre – passion professionnelle – passion dans le domaine des loisirs) viennent à la fois questionner les recherches classiques et renforcer les recherches récentes s[...]

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La culpabilité au travail : La parole aux salariés

Bénédicte Berthe ; Camille Chédotal |

Dans Relations industrielles / Industrial relations (vol. 73, n° 2, Printemps 2018)

La culpabilité est une émotion couramment éprouvée dans la vie quotidienne. L’objectif de cette recherche était de l’étudier dans le cadre du travail. Une recherche exploratoire a donc été menée afin, d’une part, d’identifier les situations géné[...]

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Conditions d’exercice et bien-être au travail des enseignants. Quelles différences hommes-femmes ?

Laurent Zavidovique ; Nathalie Billaudeau ; Fabien Gilbert ; Marie-Noël Vercambre-Jacquot |

Dans Education et formations (n° 96, mars 2018)

Des inégalités sexuées persistent dans le monde du travail, souvent en défaveur des femmes. Qu’en est-il dans l’enseignement, secteur fortement féminisé ? Dans une enquête extrapolable réalisée en 2013 auprès de 2653 enseignants français, des di[...]

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Facteurs influençant la compréhension et l’intégration de la RSE dans la stratégie d’entreprise

Carole Bataillard |

Dans Management & Avenir (n° 98, 2017/8)

La Responsabilité Sociétale de l’Entreprise (RSE) soumet les acteurs organisationnels à des difficultés, comme l’atteinte simultanée de ses objectifs ou la gestion du pilier environnemental. Elle reste ainsi difficile à intégrer complètement à l[...]

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En quoi les conditions de travail sont-elles liées au parcours professionnel antérieur ?

Corinne Mette |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 002, janvier 2018)

Les conditions de travail auxquelles sont exposées les personnes en 2013 ne sont pas identiques selon leur parcours professionnel. 35,4 % des salariés considérés ont des parcours « stables » avec peu ou pas de changement d’emploi et une catégori[...]

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Article : document électronique

De l’enseignement à la clinique : l’analyse de pratique professionnelle au lycée

Moune Haguenauer |

Dans Empan (n° 108, 2017/4)

L’enseignement est un métier de la relation et du lien. Toute situation pédagogique est empreinte d’enjeux qui peuvent menacer la sphère didactique, et quelquefois ébranler l’équilibre psychique de l’enseignant. Celui-ci est souvent mal préparé [...]

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Émotions et apprentissages scolaires : quelles pistes pour la formation des enseignants ?

Frédérique Cuisinier |

Dans Recherche et formation (n° 81, 2016/1)

L’étude des émotions dans le champ scolaire s’affirme depuis une trentaine d’années comme une thématique majeure dans la recherche sur les apprentissages scolaires. Leurs manifestations, leurs contributions ou leurs relations avec la motivation [...]

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L’accompagnement et l’analyse des pratiques professionnelles : des vecteurs de professionnalisation

Séphora Boucenna, dir. ; Evelyne Charlier, dir. ; Anne Perréard-Vité, dir. ; Richard Wittorski, dir. | Toulouse : Octarès | 2018

La notion d’accompagnement investit progressivement l’espace conceptuel dans le champ de la formation et du développement professionnel, et cela depuis presque un demi-siècle, pour devenir aujourd’hui un incontournable qui irrite certains ou sti[...]

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L'analyse des interactions dans le travail : outil de formation professionnelle et de recherche

Isabelle Vinatier, dir. ; Laurent Filliettaz, dir. ; Marty Laforest, dir. | Dijon : Éditions Raisons et passions | 2018

De nombreuses interactions en situation de travail, notamment dans les métiers dits « de services » ou de l’enseignement, sont d’une manière ou d’une autre liées à des enjeux ou des pratiques de formation professionnelle, initiale ou continue. C[...]

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Le biais comportementaliste

Henri Bergeron ; Patrick Castel ; Sophie Dubuisson-Quellier ; Jeanne Lazarus ; Etienne Nouguez ; Olivier Pilmis | Paris : Les Presses de Sciences Po | Essai | 2018

Toute une série de biais cognitifs nous empêchent de prendre des décisions rationnelles : conformisme, aversion pour la perte, surestime de soi, préférence pour le court terme, etc. Ce crédo des économistes et des psychologues comportementaliste[...]

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Bienveillance et bien-être à l'école : Plaidoyer pour une éducation humaine et exigeante

Aziz Jellab, dir. ; Christophe Marsollier, dir. | Paris : Berger-Levrault | Les indispensables | 2018

La notion de bienveillance connaît aujourd’hui une reconnaissance croissante, grâce, notamment, aux travaux en sciences humaines et sociales, en psychologie et en neurosciences, notamment sur le fonctionnement du cerveau. Elle est régulièrement [...]

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Les émotions au travail

Aurélie Jeantet | Paris : CNRS | 2018

Comment penser nos émotions dans la vie professionnelle ? Question délicate entre toutes tant le champ du travail se veut ordonné, rationnel, balisé. Et pourtant, le travail sollicite de manière vive la subjectivité, le corps et les affects. Cha[...]

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Enseignement et handicap : Défis et réponses d'un enseignement adapté

Gwladys Demazure ; Viviane Huys | Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble | Handicap Vieillissement Société | 2018

L’accueil à l’école des enfants en situation de handicap est aujourd’hui inscrit dans la loi. Mais faute de formation, les enseignants se sentent parfois démunis ou incompétents face à cette nouvelle mission. Pourtant, de nombreuses innovations [...]

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Jeunes, jolies et sous traitées : les hôtesses d'accueil

Gabrielle Schütz | Paris : La Dispute | Travail et salariat | 2018

Salons grand public, congrès professionnels, manifestations sportives : nombreux sont les événements où l'on croise des hôtesses d'accueil, ces femmes jeunes, jolies et élancées qui orientent la foule, juchées sur des talons et vêtues d'un unifo[...]

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De retour le 17/02/2019

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S'engager pour accompagner : Valeurs des métiers de la formation

Mireille Cifali | Paris : Presses universitaires de France | 2018

La part de l’engagement dans la formation, qu’il s’agisse de former ou de se former, est essentielle. Engagement dans le savoir, la parole, la voix et les techniques, engagement corporel jusque dans les maladresses. Prendre des risques, se maint[...]

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Le tutorat dans la recherche-action : un dispositif à disposition

Sandrine Amaré ; Arlette Durual ; Jennifer Fournier ; Brigitte Joly ; Pierre Maistre | Paris : L'Harmattan | Recherches en action, ISSN 2553-484X | 2018

"Accompagnateur", "tuteur", "guide", "coopérateur", "directeur de recherche" sont autant d'expressions désignant les acteurs incontournables de l'accompagnement d'un parcours de recherche-action. Bien que repérées comme indispensables, leurs con[...]

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Article : document électronique

Quelles sont les évolutions récentes des conditions de travail et des risques psychosociaux ?

Marilyne Bèque ; Amélie Mauroux ; Eva Baradji, Collaborateur ; Céline Dennevault, Collaborateur |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 082, décembre 2017)

Les premiers résultats de la dernière enquête « Conditions de travail » conduite en 2016 font état d’une stabilisation des contraintes de rythme de travail et d’une baisse de certaines contraintes psychosociales (charge mentale en diminution, ho[...]

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Vers une structuration du processus émotionnel au travail : le cas des agents de la Brigade anticriminalité en France

Hélène Monier |

Dans Relations industrielles / Industrial relations (vol. 72, n° 4, Automne 2017)

Les thématiques de santé et de sécurité au travail, ainsi que de la qualité du service questionnent le rôle de l’émotion au travail et du travail de l’émotion. Quelles sont les composantes du processus émotionnel au travail ? Quelles en sont leu[...]

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An Occupational Portrait of Emotional Labor Requirements and Their Health Consequences for Workers

Diana Singh ; Paul Glavin |

Dans Work and Occupations (vol. 44, n° 4, November 2017)

Scholarship has revealed inconsistent evidence on the issue of whether emotional labor represents an occupational health risk. Drawing from emotion regulation theory, the conservation of resources model and the interactive service work literatur[...]

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Working Algorithms : Software Automation and the Future of Work

Benjamin Shestakofsky |

Dans Work and Occupations (vol. 44, n° 4, November 2017)

While some argue that the rise of software automation threatens workers with obsolescence, others assert that new complementarities between humans and software systems are likely to emerge. This study draws on 19 months of participant-observatio[...]

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Les émotions en contexte de reconversion professionnelle : revue de questions et pistes de recherche

Sophie Thibauville ; Davy Castel ; Gérard Valléry |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 46, n° 3, septembre 2017)

Cet article théorique explore les possibles relations entre émotions et reconversions professionnelles, encore peu étudiées. Trois grandes dimensions sont abordées : les manifestations émotionnelles lors des reconversions professionnelles, les f[...]

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Article : document électronique

Exploring the work–life challenges and dilemmas faced by managers and professionals who live alone

Krystal Wilkinson ; Jennifer Tomlinson ; Jean Gardiner |

Dans Work, employment and society (vol. 31, n° 4, August 2017)

This article aims to question the dominant understanding of work–life balance or conflict as primarily a ‘work–family’ issue. It does this by exploring the experiences of managers and professionals who live alone and do not have children – a gro[...]

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Article : document électronique

Un département universitaire de médecine générale au défi de la démocratie en santé : la formation d’internes de médecine générale par des patients-enseignants

Olivia Gross ; Yannick Ruelle ; Thomas Sannié ; Cam-Anh Khau ; Claire Marchand ; Alain Mercier ; Thomas Cartier ; Rémi Gagnayre |

Dans Revue française des affaires sociales (n° 1, 2017/1)

L’article rapporte un programme de patients-enseignants (PEP13) conçu en collaboration avec des patients, un laboratoire éducations et pratiques de santé (LEPS) EA3412 et le Département universitaire de médecine générale (DUMG) de la faculté de [...]

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Analyser le travail pour apprendre à gérer la relation de service

Ioana Boanca-Deicu |

Dans Education permanente (n° Hors-Série 9, Hors série AFPA 2017)

L’acquisition et le développement des compétences relationnelles et émotionnelles sont devenus incontournables avec la montée en puissance du secteur de services. A partir d’une recherche qualitative sur des dispositifs de formation destinés à u[...]

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Comment favoriser le développement de l’activité d’enseignants en prise avec la question du bien-être animal en élevage ?

Amélie Lipp ; Laurence Simonneaux |

Dans Recherches en éducation (n° 28, mars 2017)

Les enseignants de disciplines technologiques agricoles, dont la zootechnie, sont confrontés à de nombreuses difficultés lors de la conception et réalisation de situations d’enseignement-apprentissage notamment à cause des profonds bouleverseme[...]

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Dire les inégalités : Représentations, figures, savoir

Raphaëlle Guidée, dir. ; Patrick Savidan, dir. | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Essais | 2017

Depuis les années 1990, un pan important de la recherche contemporaine et une part non moins significative des discours relayés ou construits par la littérature, l’art et les médias ont appréhendé l’injustice sociale à travers le prisme de la mi[...]

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Émotions et apprentissages

Long Pham Quang | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 2017

Apprendre de, apprendre par, apprendre dans les émotions… Peu de questions présentent un enjeu social et personnel, un enjeu théorique et méthodologique aussi fort pour la recherche, pour la formation que pour la construction de sa propre existe[...]

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La novlangue managériale : Emprise et résistance

Agnès Vandevelde-Rougale | Toulouse : Erès | Sociologie clinique | 2017

Comment dire le mal-être au travail ? Que faire des émotions ressenties au travail, celles qu’on ne peut pas exprimer parce qu’on se révèlerait « trop sensible », ou pas suffisamment « performant » ni « professionnel » ? Comment dire la peur, ce[...]

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Le prix des sentiments : Au coeur du travail émotionnel

Arlie Russell Hochschild | Paris : La Découverte | Laboratoire des sciences sociales | 2017

Célèbre pour avoir ouvert la voie à la sociologie des émotions, Arlie R. Hochschild développe dans ce livre la notion de « travail émotionnel ». Selon l’auteure, en effet, les émotions ne surgissent pas en nous en s’emparant de notre « moi », ma[...]

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De retour le 20/05/2018

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Travail vivant et théorie critique : Affects, pouvoir et critique du travail

Alexis Cukier, dir. | Paris : Presses universitaires de France | Souffrance et théorie | 2017

Souffrance au travail et nouvelles aliénations, capitalisme émotionnel, production biopolitique… Dans les domaines de la philosophie, de la sociologie et de la psychologie, de nouvelles recherches montrent que l’examen minutieux de l’expérience [...]

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De retour le 30/09/2021

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Travailler avec et pour un public : l’expérience des autres : Actes du séminaire « Ages et Travail », mai 2016

CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; Centre de recherches et d’études sur l’âge et les populations au travail (Noisy-le-Grand) ; Centre d’études de l’emploi et du travail (Noisy-le-Grand) | Noisy-le-Grand : CEET | Rapport de recherche | 2017

L’édition 2016 du séminaire annuel du Creapt avait pour thème « Travailler avec et pour un public : l’expérience des autres ». L’ampleur du travail avec un public, dans nos sociétés aujourd’hui, pouvait suffire à justifier ce choix, comme on le [...]

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Les enseignants face aux risques psychosociaux : comparaison des enseignants avec certains cadres du privé et de la fonction publique en 2013

Sylvaine Jego ; Clément Guillo |

Dans Education et formations (n° 92, décembre 2016)

Les risques psychosociaux (RPS) sont des risques pour la santé mentale, physique et sociale, engendrés par les conditions d’emploi et les facteurs organisationnels et relationnels susceptibles d’interagir avec le fonctionnement mental. Depuis 20[...]

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