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Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3030 NOMENCLATURES > NOMENCLATURE DES METIERS ET DES FORMATIONS > METIER DE LA FORMATION > ENSEIGNANT
ENSEIGNANTSynonyme(s)INSTITUTEUR ;METIER DE L'ENSEIGNEMENT SPECIALISE PROFESSEUR |
Documents disponibles dans cette catégorie (2177)
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Réflexions pour mieux comprendre le métier d'universitaire puis analyse comparative et systématique des données empiriques de trois pays reflétant trois modèles universitaires particuliers : la France, l'Allemagne et les Etats-Unis. (Electre)![]()
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Les analyses sociologiques de l'université portent rarement sur l'activité de l'enseignant sociologue. L'auteur, maître de conférences depuis une dizaine d'années, décrit ici son apprentissage du métier et ses conditions de travail. Il s'intéres[...]![]()
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Yvette Grelet, Éditeur scientifique ; Claudine Romani, Éditeur scientifique ; Thierry Berthet ; Isabelle Borras ; Gérard Boudesseul ; Cyril Coinaud ; Agnès Legay ; Céline Vivent | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2008![]()
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Daniel Favre, dir. ; Abdelkrim Hasni, dir. ; Christian Reynaud, dir. | Bruxelles : De Boeck Université | Perspectives en éducation & formation | 2008Les réformes en éducation, en cours actuellement dans plusieurs pays, ont redéfini les missions de l'Ecole. Une des principales demandes, faites explicitement à celle-ci, consiste à former la citoyenneté. Cette orientation éducative débouche alo[...]![]()
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Marc Bideault ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; P. Rossi |En 2006-2007, 1 404 100 étudiants sont inscrits dans les universités françaises. Le nombre d'étudiants diminue de 1,6 % après deux années d'évolutions modérées (- 0,2 % en 2005 et + 0,5 % en 2004). Cette baisse se concentre essentiellement en cu[...]![]()
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Marie Duru-Bellat ; Alain Michel, Éditeur scientifique ; Michèle Sellier, Préfacier, etc. ; Jean-Paul Delahaye ; Jean-Claude Caron ; Claude Lelièvre ; Jean-Richard Cytermann ; Daniel Bloch ; Claude Boichot ; Claude Bebear ; Cyril Delhay ; Thierry Sibieude ; Chantal Dardelet ; Paul Vinaches ; Patrice Corre ; Jean-Dominique Daux ; Philippe Gombert ; Marc Debene ; Antoine Bevort ; Ginette Francequin ; Martine Poulin |![]()
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Véronique Bedin, dir. ; Anne Jorro, dir. |Comment traduire la démarche évaluative de telle sorte qu’elle puisse être utilisée par des responsables et des praticiens de l’école ou de la formation ? Comment accroître les effets de l’évaluation sur le développement professionnel des acteur[...]![]()
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Catherine Paradeise ; Yves Lichtenberger ; Emmanuel Macron ; Richard Descoings ; Marc-Olivier Padis ; Gilbert Bereziat ; Guillaume Houzel ; Michel Lussault ; Jean-Yves Merindol ; Jean-François Kervegan ; Guy Burgel ; Pierre Veltz ; Henri Guillaume ; Marion Guillou ; Alain Trautmann ; Christian Lequesne |Ce dossier aborde les thèmes suivants : la démographie étudiante, les mutations du paysage universitaire à Paris, à Strasbourg et à Tours, le PRES (pôle de recherche et d'enseignement supérieur) de l'université Paris-Est, la stratégie de dévelop[...]![]()
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Créé il y a 20 ans, le programme d'échange universitaire Erasmus est une action entrant totalement dans le cadre du modèle de l'économie de la connaissance initié à Lisbonne en mars 2000 selon lequel l'Europe doit devenir, d'ici 2010, "l'économi[...]![]()
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Dominique Lataste ; Monique Lafont ; Claude Azéma, Éditeur scientifique ; Gérard Dantin ; Pascal Lafont ; Marcel Pariat ; Dominique de Calan ; Yves Lichtenberger ; Bernard Quintreau ; Paul Desaigues ; Djamal Testkouk ; Annie Thomas ; Jean Bastide ; André Gauron ; Marie-Christine Presse ; Patrick Brun ; Claude Ferrand ; Françoise Beneyton ; Elisabeth Dubois ; Denis Bardeau ; Haud Plaquette ; Catherine Cartillier ; Edith Hozano-Luguet ; Anne Dufour ; Jean-Marie Mathe ; Nathalie Sury ; Sylvain Teetaërt ; Chantal Godefroy ; Dominique Chazal ; Jean-Philippe Barret ; Vladimir Vladic ; Carole Dolignon ; Dominique Lain ; Véronique Pertuzio ; Micheline Barthout ; Marc Trestini ; Françoise Ropé ; Françoise Clerc |Prendre en compte des compétences individuelles acquises dans toutes sortes de situations... favoriser la formation tout au long de sa vie... Beau principe ou réalité ? La loi de modernisation sociale a récemment promu la « Validation des Acquis[...]![]()
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Brigitte Almudever ; Geneviève Fournier, Éditeur scientifique ; Alexis Le Blanc, Éditeur scientifique ; Sandrine Croity-Belz ; Violette Hajjar ; Christine Martin-Canizares ; Alain Baubion-Broye ; Martina Battisti ; Franco Fraccaroli ; Rino Fasol ; Marco Depolo ; Louise St-Arnaud ; Renée Bourbonnais ; Micheline Saint-Jean ; Jacques Rhéaume ; Alexis Le Blanc ; Jean-Luc Megemont ; Hélène Zimmerman ; Christine Gauthier |![]()
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Lors des sessions du cnu consacrées à l'étude des dossiers des candidats à une inscription sur la liste de qualification aux fonctions de maître de conférences, les membres du cnu disposent, outre de deux rapports oraux sur chaque candidat, de t[...]![]()
Article : document électronique
Ce texte se présente comme une revue de question de la littérature internationale, notamment anglo-saxonne, sur une forme d’activité collective (l’apprentissage coopératif) mise en lien avec la formation des enseignants (ici le développement pro[...]![]()
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Christiane Werthe ; Régis Ouvrier-Bonnaz, Éditeur scientifique ; Jacques Le Moigne ; Bernard Prot, Éditeur scientifique ; Catherine Remermier ; Pierre Verillon ; Alain Crindal ; Martine Alory ; Jean-Michel Besson ; Alex Lainé ; Mylène Zittoun ; Bernard Prot ; Muriel Henry ; Maryse Bournel-Bosson ; Gabriel Fernandez ; Alain Malherbe ; Sylvie Amici |![]()
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La présente étude vise à comparer la capacité d'une évaluation des comportements et des compétences des élèves effectuée par les enseignants et d'une évaluation cognitive standardisée à prédire les performances et les parcours scolaires ultérieu[...]![]()
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L'analyse des représentations de stagiaires en IUFM montre qu'un même univers socialisateur, celui de la formation d'enseignants, qui demeure tramé par une forte normalisation, donne lieu à des réappropriations différenciées. L'apparent consensu[...]![]()
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Jean-Pierre Boutinet, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Boutinet ; Caroline Letor ; Jean-Yves Robin, Éditeur scientifique ; Michel Bonami ; Jean-Yves Lévesque ; Brigitte Albero ; Pierre Dominice ; Benoît Raveleau ; René Barbier |![]()
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A fundamental issue inherent to education policy is whether teacher qualifications such as certification status, degree level, preparation, and experience predict student achievement. While existing research provides some direction regarding the[...]![]()
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It is commonly believed that teacher turnover is unusually high and that this is a sign of failure in the education system. Previous studies have tested this idea by comparing teacher turnover with that of similar professions, but have come to c[...]