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Sportives à l’université : des possibles sous gages

Carine Érard ; Christine Guégnard |

Dans Formation emploi (n° 167, 2024/3)

La pratique sportive d’étudiantes à l’université leur confère un profil atypique au cœur de la jeunesse féminine. Si les unes choisissent les sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS), domaine d’étude lié aux métiers du[...]

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L’olympisme est-il hors-jeu ? Dossier

Marianne Amar, dir. |

Dans Esprit (n° 2024/6, juin 2024)

Il ne reste presque rien des ambitions de Pierre de Coubertin, mais le petit théâtre de l’olympisme tient, mettant en scène le rêve d’un monde parfait. Ce dossier, coordonné par Marianne Amar, tente de comprendre comment l’olympisme est agi par,[...]

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Mens sana in corpore sano : le sport de haut niveau dans l’enseignement supérieur français

Justine Klipfel |

Dans Note d'information du SIES (n° 24.04, juin 2024)

Au 1er janvier 2023, plus de 16 000 sportifs sont inscrits sur l’une des listes du ministère chargé des sports dont 13 600 sont âgés de 16 ans ou plus. Parmi eux, 2 600 sont inscrits en 2022-2023 dans une formation de l’enseignement supérieur en[...]

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La construction des ressources enseignantes en EPS : Responsabilisation individuelle et engagements collectifs pour l’inclusion des élèves dyspraxiques

Amandine Lecrux ; Alban Kleiser ; Flavien Bouttet |

Dans Sciences sociales et sport (n° 23, 2024/1)

La littérature scientifique met au jour les situations d’isolement et les difficultés pédagogiques des professeurs dans l’enseignement auprès des élèves à besoins éducatifs particuliers. Elle montre aussi que ces situations sont inégales et que [...]

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Féminisme aux risques du sport. Dossier

Éva Nada, dir. ; Sigolène Couchot-Schiex, dir. ; Béatrice Bertho, dir. ; Clothilde Palazzo-Crettol, dir. |

Dans Nouvelles questions féministes (vol. 43, n° 1, 2024/1)

En cette année de Jeux Olympiques, va y avoir du sport ! Mais ce que ne dit pas la chanson, c’est qu’en matière de sport, l’égalité – pourtant posée en principe central de l’éthique du fair play – semble s’arrêter aux portes de l’ordre du genre.[...]

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Les aspects du temps et de la durée du travail à l'épreuve de la XXIIIe Olympiade

David Jacotot |

Dans Revue de droit du travail (n° 6, juin 2024)

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Trois ans après le diplôme, 83 % des diplômés « jeunesse et sports » en emploi

Valérie Ilardi ; Amélie Mauroux, Collaborateur |

Dans Injep analyses & synthèses (n° 76, mai 2024)

Au terme de leurs trois premières années sur le marché du travail, en 2020-2021, plus de huit jeunes sur dix ayant obtenu un diplôme d’État délivré par les ministères en charge de la jeunesse et des sports (BPJEPS, DEJEPS, DESJEPS) sont en emplo[...]

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Le harcèlement moral du sportif professionnel

Alain Lacabarats ; Jean-Pierre Karaquillo |

Dans Droit social (n° 4, avril 2024)

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Attirés par le sport, les jeunes hésitent à en faire un métier

Jörg Müller |

Dans Consommation et modes de vie (n° 334, mars 2024)

En France, le sport représente environ 350 000 emplois, soit 2,2 % des effectifs salariés (ministère des Sports). Le poids économique s’élèverait à plus de 40 milliards d’euros (INJEP). Le secteur du sport couvre une large gamme de métiers allan[...]

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L'économie du sport

Jean-François Bourg |

Dans Cahiers français (n° 438, mars-avril 2024)

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Le sport, objet de santé publique : des inégalités sociales persistantes

Gilles Vieille Marchiset |

Dans Cahiers français (n° 438, mars-avril 2024)

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Les dynamiques identificatoires des enseignants d’EPS débutants : les ressorts d’une discipline scolaire au filtre des processus de subjectivation et d’individuation

Pablo Buznic-Bourgeacq ; Benjamin Delattre |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 70, 2023)

Cet article se propose d’appréhender certaines particularités de la place et du rôle des enseignants d’EPS dans le système d’enseignement en interrogeant les dynamiques identificatoires des professeurs stagiaires en EPS. Il vise à saisir la mani[...]

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Des éducateurs « hors pairs » ? : Place et rôle des enseignants en EPS dans le système d’enseignement

Stéphan Mierzejewski ; Lucie Mougenot ; Thérèse Perez-Roux |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 70, 2023)

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La pédagogie dans le corps ? : Ressorts et conditions de formation de l’ethos professoral des enseignants en EPS

Stéphan Mierzejewski ; Igor Martinache ; Nathalie Jelen ; Clément Llena |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 70, 2023)

Les enseignants en EPS ont la réputation de former un groupe « à part » dans le système d’enseignement, en même temps qu’une communauté « à la pointe » de la pédagogie. Cet article propose d’éprouver ces représentations sociales répandues en mob[...]

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Carrière sportive et planification de la retraite chez les footballeurs professionnels marocains

Younes El Hassani ; Abderrahim Rharib |

Dans Retraite et société (n° 90, 2023/1)

La retraite sportive est une réalité à laquelle devra se préparer tout athlète. Contrairement à une retraite classique, qui survient généralement après une longue période d’activité professionnelle, celle des footballeurs survient à un âge préco[...]

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L’évolution de la professionnalité des inspecteurs pédagogiques régionaux d’éducation physique et sportive dans les années 1980 et 1990 : Entre homomorphisme et Nouveau Management Public

Clémence Lebossé |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 68, 2023)

Ce texte porte sur la possibilité de former les cadres scolaires en partant de leur activité réelle. Il examine dans un premier temps les potentialités de puiser dans les données d’une observation du quotidien de directions d’établissements scol[...]

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Dossier métiers en mouvement : Sports et activités physiques

Viviane Derive, dir. |

Dans Avenirs professionnels (n° 11, 2023)

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L'existence du contrat de travail d'un sportif (joueur, entraineur, arbitre) : évitons les faux-semblants

Alain Lacabarats ; Jean-Pierre Karaquillo |

Dans Droit social (n° 6, juin 2023)

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Le cirque en France à l’épreuve de l’École républicaine : histoire d’une scolarisation différée (1880-1974)

Tony Froissart ; Jean-Marc Lemonnier ; Frédéric Dutheil |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 54, n° 2, 2021/2)

Si les historiens et sociologues ont relaté les difficultés enseignantes à s’emparer des activités physiques artistiques comme support d’une éducation physique scolaire (EPS) depuis 1980-1990 en France, cette contribution se tourne vers la pério[...]

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Les « curriculums réels » d’une école supérieure en danse contemporaine

Carole Christe |

Dans Sciences sociales et sport (n° 21, 2023/1)

Les savoirs transmis lors de l’apprentissage de la danse contemporaine sont multiples : ce ne sont pas seulement les techniques physiques qui sont enseignées, mais également de véritables modes de vie. Ainsi, des pratiques de gestion corporelle [...]

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La stratification territoriale des performances corporelles. Origines résidentielles et rapports à la mobilité des jeunes élites sportives

Bruno Papin ; Baptiste Viaud |

Dans Sciences sociales et sport (n° 21, 2023/1)

Cet article examine les lieux de résidence et les mobilités des sportifs d’élite à l’aide de données individuelles provenant d’une enquête réalisée auprès de sportifs de haut niveau originaire d’une région de l’ouest de la France. Poser le rega[...]

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Développer le parasport en France : de la singularité à l’universalité, une opportunité pour toutes et tous

Dominique Carlac'h ; Marie-Amélie Le Fur ; France. CESE - Conseil économique, social et environnemental (Paris) | Paris : Éditions des Journaux officiels | Avis et rapports du Conseil économique, social et environnemental | 2023

La pratique sportive, par ses multiples impacts, se situe au cœur de politiques publiques transverses. Elle constitue un enjeu majeur de santé publique par son effet sur la santé physique et mentale et génère de multiples autres impacts. L’évolu[...]

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Étudiantes « sportives » à l’université : une (r)évolution sous gages et conditions

Carine Érard ; Christine Guégnard | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Les médecins du football : La fabrique des placements sur un marché du travail incertain

Baptiste Viaud |

Dans Travail et emploi (n° 164-165, 2021/1-2)

Cet article interroge les conditions sociales et structurelles d’ouverture des positions médicales dans le monde du football professionnel. Les logiques économiques et vocationnelles sont déterminantes, mais ne doivent pas être surestimées car e[...]

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Professionnaliser, oui, mais comment ? : Tensions identitaires chez et entre les acteurs universitaires de la discipline STAPS en France

Philippe Terral |

Dans Lien social et politiques (n° 89, 2022)

En prenant le cas des STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives) en France, cet article se propose d’aborder, au plus près des savoirs construits et offerts à l’université, la question de la professionnalisation de ses f[...]

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L’apprenti à l’université dans une logique de construction d’un ethos professionnel. Enquête sur des étudiants apprentis et stagiaires de masters en management du sport

Denis Bernardeau-Moreau ; Philippe Campillo ; Daniel Caballero-Julia |

Dans Recherche et formation (n° 96, 2021/1)

La professionnalisation caractérise l’une des tendances fortes des réformes envisagées ces dernières décennies dans l’enseignement supérieur. Elle s’inscrit dans un double mouvement articulant des logiques disciplinaires de formation et de reche[...]

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Des figures de dirigeants équestres spatialisées : les cas des éleveurs et des managers

Émilie Salaméro ; Fanny Le Mancq |

Dans Sciences sociales et sport (n° 20, 2022/2)

Cet article s’intéresse aux différenciations spatiales de l’exercice du métier de dirigeant•e de structures équestres proposant notamment des prestations de service sportif (tourisme équestre, enseignement de l’équitation, etc.). La zone d’impla[...]

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La réitération d’entretiens d’explicitation comme ressource pour former aux prises de décisions en sport

Alain Mouchet ; Antoine Couhert |

Dans TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes (n° 24, 2022)

Nous présentons un dispositif de formation aux prises de décisions de jeunes sportifs en rugby, où l’explicitation du vécu subjectif est une ressource pour favoriser la prise de conscience des indices signifiants et des facteurs d’efficacité dan[...]

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Licenciements des entraîneurs de football en cours de saison et performances sportives : le cas de la Ligue 1

Luc Arrondel ; Richard Duhautois ; Cédric Zimmer |

Dans Revue économique (vol. 73, n° 4, 2022/4)

De nombreuses études ont analysé l’impact du changement d’entraîneurs sur les performances des clubs, notamment dans les championnats européens. Nous utilisons ici les informations provenant de la Ligue 1 sur la période 1998-2018. Les clubs fran[...]

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La modification contractuelle dans le secteur des activités sportives salariées : une pratique usuelle aux multiples facettes

Jean-Pierre Karaquillo |

Dans Revue de droit du travail (n° 6, juin 2022)

Le droit du travail a toujours gagné de l'observation de son application aux activités sportives. Elles permettent une évaluation des règles communes. Elles justifient parfois l'élaboration de règles spéciales. L'étude de la modification du cont[...]

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Décathlon : du supermarché du sport au concepteur-distributeur innovant mondial (1976-2008)

Isabelle Gaillard |

Dans Entreprises et histoire (n° 106, 2022/1)

Comment le premier supermarché consacré exclusivement aux articles de sport en France est-il devenu en une trentaine d’années un leader innovant de la distribution et de la conception d’articles de sport dans le monde ? Ce distributeur spécialis[...]

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Comprendre et accompagner le développement professionnel des enseignant·e·s d’EPS par le questionnement de leurs discours sur les rôles

Nicolas Epinoux ; Magali Boizumault ; Isabelle Pich ; Geoffroy Boucard |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 52, 2021/2)

Cette étude exploratoire se place dans une perspective de prise en compte du discours des enseignants d’EPS comme outil d’analyse mais également comme moyen de développement professionnel. Elle questionne ce que disent les enseignants et les ens[...]

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Entré·es dans la matrice. La professionnalisation des études au prisme des activités extra-universitaires

Julie Couronné ; Camille Dupuy ; François Sarfati ; Jules Simha |

Dans Formation emploi (n° 156, 2021/4)

Les politiques universitaires encouragent les « engagements » extra-universitaires en reconnaissant les expériences acquises dans la validation des cursus, actant qu’il n’y a pas que sur les bancs de l’Université que les étudiant·es peuvent appr[...]

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La modélisation des conduites humaines : une stratégie pour investir les terrains

Serge Éloi |

Dans Education permanente (n° 230, 2022/1)

Expliquer le comportement d’humains qui interagissent nécessite d’aller à la rencontre de nos semblables et d’interférer avec eux pour comprendre ce qui les pousse à faire ce qu’ils font, comment ils le font et pourquoi ils le font. Le contexte [...]

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L’héroïne sportive au cinéma, entre représentation régressive et domination patriarcale

David Sudre |

Dans Education et sociétés (n° 47, 2022/1)

Le sport étant construit comme une réserve masculine, les films sportifs populaires sont surtout centrés sur les protagonistes masculins jusqu’au milieu du XXe siècle. Après 1990, les femmes obtiennent des rôles plus visibles et deviennent parfo[...]

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Pluralité des bénévolats, conflits des légitimités et gouvernance associative

Camille Gontier |

Dans Sciences sociales et sport (n° 19, 2022/1)

Issu d’une enquête menée au sein d’un club de volley-ball professionnel, notre article montre comment la sociologie permet d’éclairer le processus de professionnalisation d’une activité sportive à l’origine amateur et les difficultés organisatio[...]

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La révolution copernicienne qui replaça le XV de France au centre de la planète rugby

Didier Retière |

Dans Journal de l'école de Paris du management (n° 153, 2022/1)

Foin de l’homme providentiel ! L’exceptionnel retour au premier plan de l’équipe de France de rugby est le fruit d’un patient travail collectif visant à quitter une logique où l’obsession du résultat avait tué l’ambition. La nouvelle logique rep[...]

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Évaluer une formation pour la transformer : Le cas des entraîneurs de football

Jérémy Lesellier ; Guillaume Escalié ; Julie K'Bidy ; Pascal Legrain |

Dans TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes (n° 23, janvier 2022)

Le référentiel de certification qualité des prestataires d’actions à visée de formation place les compétences au cœur des programmes de développement professionnel des entraîneurs sportifs. Cette étude vise à évaluer la qualité d’un dispositif d[...]

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Articulation des compétences des collectivités territoriales et de l’État dans les politiques nationales et territoriales de l’enfance, de l’éducation et de la jeunesse : Rapport thématique 2021

Jean-Marie Panazol ; Martine Gustin-Fall ; Annie Dyckmans | 2022

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Faire carrière dans les mondes du cheval ? Sous le signe du désajustement entre la formation et l'emploi : Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation de l'Université de Caen Normandie

Charlène Lourd | Caen : Normandie Université | 2022

Partant d’un constat de désajustement entre la formation et l’emploi dans la filière équine qui fait l’objet de perceptions différentes selon les acteurs (employeurs, salariés, formateurs), l’IFCE a engagé un travail de compréhension élargie des[...]

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Filière économique du vélo

Guillaume Gouffier-Cha | Paris : Ministère des Transports | 2022

Depuis plusieurs années on observe un changement des usages du vélo : pour de plus en plus de Français le vélo devient un mode de déplacement du quotidien. L’État a présenté en 2018 un Plan vélo qui peut être considéré comme le début d’une recon[...]

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Inclure par le sport : Guide de capitalisation n° 7

France. Haut-commissariat aux compétences (Paris) | Paris : Ministère du Travail, du Plein emploi et de l’Insertion | Pic - Plan d'investissement dans les compétences | 2022

Ce guide documente un ensemble de bonnes pratiques, en matière d’inclusion par (voire vers) le sport. Ces pratiques sont celles d’acteurs lauréats des appels à projets « Repérer et (re)mobiliser les publics invisibles », « 100 % Inclusion, la fa[...]

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Probabilités d’orientation déjouées par le sport : le cas des étudiantes à l’université

Carine Érard ; Christine Guégnard | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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La formation des éducateurs sportifs « nautisme » des collectivités territoriales : Enjeux en termes d’identité(s) professionnelle(s)

Antoine Marsac |

Dans Formation emploi (n° 155, 2021/3)

Cet article interroge le rôle de la formation dans la « fabrique » de professionnels des collectivités territoriales, les éducateurs sportifs du nautisme. Il s’appuie sur l’analyse d’un corpus historique et de 24 entretiens semi-directifs. Trois[...]

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Quand les bacheliers professionnels déjouent les pronostics scolaires : les déterminants d’une orientation « réussie » vers une licence Staps qui ne leur était a priori pas destinée

Lucie Forté ; Stéphanie Barrau ; Christine Mennesson |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 50, n° 4, décembre 2021)

Cette enquête interroge les déterminants sociologiques de réussites « atypiques » de bacheliers professionnels ayant validé une licence STAPS. Elle se centre plus particulièrement sur les effets combinés de différents contextes et agents de soci[...]

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Le marché du travail des footballeuses : vers la professionnalisation !

Luc Arrondel ; Richard Duhautois |

Dans Connaissance de l'emploi (n° 174, octobre 2021)

Si le football masculin a atteint un certain régime d’équilibre dans son fonctionnement, au niveau de ses compétitions, tant nationales qu’internationales, et de ses clubs, il n’en est pas de même, pour l’instant, du football féminin : ses struc[...]

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Mort subite ? Trajectoires d’entrée dans la défaillance des clubs de football français

Yann Carin ; Mickael Terrien |

Dans Revue des sciences de gestion (n° 307-308, 2021/1-2)

Les défaillances sont un phénomène courant dans le football (81 en France sur la seule période 1975 à 2018). Ce secteur d’activité est pourtant peu appréhendé par le monde académique, qui ne l’investit le plus souvent qu’à des fins de prédiction[...]

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Concilier recherche académique et expertise : retour sur une expérience d’enquête auprès du pôle France d’escrime

Matthieu Delalandre ; Julie Demeslay |

Dans Sciences sociales et sport (n° 18, 2021/2)

L’objet de cet article est, à partir d’un récit d’expérience de recherche menée au sein du pôle France d’escrime, de rendre compte des mécanismes d’adaptation qui ont ponctué la mise en œuvre d’un projet visant à produire des connaissances scien[...]

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Coulisses d’une recherche ethnographique sur les enfants en situation de handicap et le jeu

Ludovic Blin |

Dans Sciences sociales et sport (n° 18, 2021/2)

Dans cet article, nous allons tenter d’appréhender les tensions et les enjeux en présence lorsqu’un enseignant d’éducation physique et sportive travaillant au sein de l’éducation spécialisée mène une recherche dans le cadre d’un doctorat en scie[...]

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La production de résultats, enjeu de négociations sur le terrain

Béatrice Damian-Gaillard ; Sandy Montañola |

Dans Sciences sociales et sport (n° 18, 2021/2)

Cet article pose la question de la diffusion des résultats scientifiques pour et vers les acteurs sociaux. La réflexion se fonde sur une recherche financée de trois années (2015-2018) consacrée à la « diversité » de l’information sportive télévi[...]

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Valeurs et bien-être au travail : Le cas des enseignants d’EPS

Clément Llena ; Isabelle Joing ; Jacques Mikulovic |

Dans Education, Santé, Sociétés (vol. 7, n° 2, 2021)

Les valeurs des individus sont un éclairage original pouvant expliquer des niveaux différents de bien-être au travail. L’objectif de la présente recherche est d’interroger le poids de la nature des valeurs prioritaires des enseignants d’EPS sur [...]

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L’offre de formation des collèges dans les territoires

Sylvain Maugis ; Alexia Stefanou |

Dans Education et formations (n° 102, juin 2021)

Les collèges publics de France métropolitaine et des DROM dispensent entre deux et trois dispositifs de formation parmi les sept suivants : Segpa, ULIS, UPE2A, section sportive, section linguistique, classe à horaires aménagés (CHA) et enseignem[...]

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Individualiser dans un cadre partenarial : la cohérence interne des politiques socio-éducatives en question

Stanislas Morel |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 53, n° 2, 2020/2)

L’individualisation et le partenariat constituent deux des orientations les plus caractéristiques des politiques éducatives contemporaines. S’appuyant sur une enquête ethnographique de deux programmes de réussite éducative, principal dispositif [...]

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L’activité d’une enseignante de 6e SEGPA lors des trajets reliant le collège et l’installation sportive : analyse d’une spécificité de l’EPS oubliée des chercheurs

Oriane Petiot |

Dans Revue française de pédagogie (n° 208, 2020/3)

L’objet de cette recherche exploratoire était d’analyser l’activité d’une enseignante experte en EPS, exerçant en 6e SEPGA, lors des trajets entre le collège et l’installation sportive. Menée à partir d’une approche située incluant l’enregistrem[...]

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Des bacheliers professionnels en STAPS, du déclic à la conquête de l'université

Carine Érard ; Christine Guégnard ; Magali Danner | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2021

Si les rares bacheliers professionnels qui décident de s’inscrire en STAPS peuvent apparaître vulnérables au regard de leurs caractéristiques sociales et scolaires, ils prennent le risque d’une orientation atypique et se montrent offensifs lors [...]

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Des bacheliers professionnels en STAPS sans illusions, mais « motivés »

Magali Danner ; Carine Érard ; Christine Guégnard |

Dans Agora débats jeunesses (n° 87, 2021/1)

Des bacheliers professionnels déjouent les statistiques en s’orientant vers l’université. Cet article souligne le poids des engagements sportifs sur des parcours vers l’enseignement supérieur, les (dés)orientant vers des études en sciences et te[...]

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Devenir dirigeant·e·s de structure équestre : entre auto élection et réalités du métier

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Fanny Le Mancq ; Émilie Salaméro | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Les métiers du sport

Onisep - Office national d'information sur les enseignements et les professions | Marne-la-Vallée : ONISEP | Parcours | 2021

Avec les métiers du sport, vous découvrirez un secteur caractérisé par : Le sport, une valeur toujours plus valorisée dans nos sociétés : sport scolaire, sport-santé, sport de haut niveau, sport & nature, sport bien-être... ; De nouvelles formes[...]

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Probabilités d'orientation déjouées, par le sport ? - Le cas des bacheliers professionnels

Magali Danner ; Carine Érard ; Christine Guégnard | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2021

Les bacheliers professionnels qui souhaitent continuer des études supérieures hors sections de technicien supérieur s'engagent dans un chemin escarpé où ils sont traditionnellement peu attendus. Quelques-uns s'inscrivent en licence de sciences e[...]

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La profession de masseur-kinésithérapeute : évolutions et perspectives : Thèse de doctorat en Sciences juridiques - Droit privé à l'Université de Paris

Eric Brin | Paris : Université de Paris | 2021

Lors de sa création en 1946, la profession de masseur-kinésithérapeute est définie par deux actes pratiques : le massage et la gymnastique médicale. Ceux-ci, caractéristiques de l'exercice du corps professionnel, permettent alors à tout un chacu[...]

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Rapport annuel 2020-2021 sur l'état du sexisme en France

France. Haut Conseil à l'Égalité entre les Femmes et les Hommes ; Brigitte Grésy ; Sylvie Pierre-Brossolette ; Juliana Bruno | Paris : Haut conseil conseil à l’égalité entre les femmes et les hommes - HCE | 2021

Ce rapport présente le troisième état des lieux du sexisme en France, élaboré annuellement par le Haut Conseil à l’Egalité, depuis son inscription dans la loi du 27 janvier 2017 relative à l’égalité et la citoyenneté. Dans ce troisième état des [...]

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Prestige social des enseignant.e.s d’EPS : Représentations et identités professionnelles des acteurs et actrices du système scolaire

Emma Guillet-Descas ; Cécile Ottogalli-Mazzacavallo ; Aurélie Épron ; Anne Roger ; Vanessa Lentillon-Kaestner ; Loïc Szerdahelyi |

Dans Education et formations (n° 101, novembre 2020)

L’étude TIMOTÉ (presTIge, Motivation et attractiviTÉ), a permis d’appréhender les représentations diverses du métier d’enseignant.e d’EPS grâce à une approche historique (couvrant la période de 1981 à nos jours) et une approche psycho-sociale ([...]

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Préprofessionnaliser de futurs enseignants ou comment organiser les situations de formation pour étayer une substratification expérientielle

Laurent Dastugue ; Sébastien Chaliès |

Dans Activités (vol. 17, n° 2, 2020/2)

Cette étude questionne les retombées de l’aménagement d’un dispositif de formation professionnelle initiale d’étudiants fonctionnaires stagiaires d’Éducation Physique et Sportive sur leur capacité à exploiter les expériences normatives situées ([...]

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Le programme de recherche "cours d’action" : Dossier

Germain Poizat, dir. ; Julia San Martin, dir. |

Dans Activités (vol. 17, n° 2, 2020/2)

L’ambition de ce dossier, et de la publication conjointe de certains des textes dans Laboreal, est de restituer au lectorat le plus large possible les avancées et développements récents du programme de recherche empirique et technologique « cour[...]

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Des formes organisées de l’activité enseignante en maternelle : études de cas en danse

Elisabeth Magendie |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 49, 2020/1)

Cet article rend compte d’une recherche exploratoire conduite par un collectif de formateurs souhaitant savoir comment mieux former les futurs professeurs des écoles à l’enseignement des activités physiques en maternelle. Elle s’inscrit dans le [...]

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Pédagogie universitaire et professionnalisation des enseignants novices

Laurent Dastugue ; Sébastien Chaliès |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 49, 2020/1)

Un grand nombre de travaux relèvent encore et toujours que l’articulation des différentes expériences vécues par les enseignants novices (EN) lors des différentes séquences de formation reste peu « pensée » et que leurs retombées restent faibles[...]

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Sport et santé : Le corps dans tous ses états : Dossier

Hélène Berdoues, dir. ; Jouve Alain, dir. ; Bruno Ranchin, dir. ; Michel Ruel, dir. |

Dans Empan (n° 118, 2020/2)

La pratique d'activités sportives participe au bien-être et à la bonne santé physique et mentale de ceux qui l'exercent. Aujourd'hui elle s'étend, pour hommes et femmes, à toutes les classes d’âge et implique les notions de risque et vulnérabili[...]

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La sensibilité, vecteur de l’expertise : le cas des joueurs de volley-ball

Michel Recopé ; Hélène Fache ; Géraldine Rix-Lievre |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXV, n° 63, 2019/63)

Notre contribution, adossée à des recherches conduites en raison d’insatisfactions issues du terrain de la formation en volley-ball, s’efforce d’investir un aspect méconnu favorisant l’accès à l’expertise. Elle s’inscrit dans les prolongements r[...]

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Le sport : quelle politique publique ?

France. Conseil d'État |

Dans Cahiers français (n° 415, mai-juin 2020)

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Comprendre le travail des enseignants de judo : des valeurs déclarées aux valeurs « en acte »

Sylvie Perez ; Thérèse Perez-Roux |

Dans Recherches en éducation (n° 40, mars 2020)

Cette étude combine des approches en sociologie, ergologie et anthropologie située. Elle a pour intention de décrire et comprendre l’activité de travail des enseignants de judo, en se focalisant plus particulièrement sur les valeurs que les ense[...]

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Entraîner les dominants : Tennis, yoga et service des ultra-riches

Bruno Cousin ; Sébastien Chauvin |

Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 230, 2019/5)

À partir des cas de deux professeurs particuliers exerçant auprès de clients milliardaires et multimillionnaires, cet article analyse le travail de professions de l’éducation physique qui occupent une fonction centrale dans les grandes maisons b[...]

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Mademoiselle Lisette, première « championne » française : trajectoire et débats (1894-1898)

Philippe Tétart |

Dans Sciences sociales et sport (n° 15, 2020/1)

En 1894, lors des championnats de Paris de cyclisme, une course de 100 km pour « dames » voit la victoire de Mademoiselle Lisette. Elle est alors la première sportive française présentée par la presse comme une championne. Cette distinction ne s[...]

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Management « par corps » : logiques de mise en place d’un apprentissage corporel chez les professionnels du fitness

Lise Charissou ; Marie-Carmen Garcia |

Dans Sciences sociales et sport (n° 15, 2020/1)

Cet article analyse la rencontre entre dispositions sociales des individus se professionnalisant dans le fitness et système managérial d’une marque leader mondiale basé sur des modalités d’apprentissage du métier spécifiques pour la construction[...]

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Michel Vautrot : la construction d’une figure populaire de l’arbitrage (1959-1991)

Alexandre Joly |

Dans Sciences sociales et sport (n° 15, 2020/1)

Une investigation approfondie de la carrière de Michel Vautrot, un arbitre français très populaire, permet d’entrer au cœur des mutations que connaît l’arbitrage au football en France dans la seconde moitié du XXe siècle. Ce directeur de jeu bis[...]

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« On a les arbitres qu’on mérite ! » L’accès aux fonctions d’arbitre du football amateur

Hassen Slimani |

Dans Sciences sociales et sport (n° 15, 2020/1)

L’objet de l’article vise à retracer la structuration sociale du corps des arbitres amateurs d’une ligue de football à travers leurs parcours d’engagement, des modalités de leurs sollicitations et de formations à celles de leurs hiérarchisations[...]

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Les savoirs en STAPS : quelle mobilisation pour la formation du futur professeur d’éducation physique et sportive ?

Youcef Alanbagi |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 51, n° 4, 2018/4)

Depuis la mastérisation de la formation enseignante en 2010, nous assistons à un mouvement d’universitarisation permettant une préprofessionnalisation. Avec une validation du concours du Capeps au niveau du Master, les étudiants s’initient à la [...]

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Evaluation du suivi socioprofessionnel des sportifs de haut niveau

Fabien Canu ; Marie-France Chaumeil ; Zaïr Kedadouche ; France. Igesr - Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche | Paris : IGESR | 2020

La spécificité du modèle sportif français se caractérise par une volonté politique d’accompagner et de soutenir les sportifs de haut niveau dans leur quête d’excellence sportive tout en veillant à leur intégrité physique et morale, à leur format[...]

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France, portrait social. Edition 2020

Thierry Mainaud, dir. ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Emilie Raynaud, dir. ; Catherine Demaison ; Laurence Grivet ; Claire Lesdos ; Denise Maury‑Duprey | Paris : Insee | Insee Références | 2020

Dans cette édition, la vue d’ensemble porte sur l’impact social de la crise sanitaire de la Covid-19 et du confinement, dans des domaines tels que la santé, l’emploi, les inégalités femmes-hommes, la scolarité des enfants, les pratiques culturel[...]

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Professions sportives : besoins de main-d’œuvre et accès des jeunes à la formation : Zoom sur les territoires alpins des Hautes-Alpes et des Alpes-de-Haute-Provence

Anne-Sophie Dumortier | Marseille : ORM | 2020

Les territoires alpins ont des dynamiques économiques très différentes où les activités sportives occupent une place plutôt importante, surtout dans les Hautes-Alpes. Est-ce que les jeunes de ces territoires peuvent répondre aux besoins des empl[...]

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Quand le sport (dés)oriente les parcours des jeunes

Magali Danner ; Carine Érard ; Christine Guégnard ; Julien Berthaud, Collaborateur | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) | INJEP notes & rapports | 2020

Cette recherche, soutenue par l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), est une contribution supplémentaire pour une meilleure connaissance de la transition entre le lycée et l’enseignement supérieur à travers le pr[...]

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Rapport d'information fait au nom de la mission d'information sur le fonctionnement et l'organisation des fédérations sportives

Jean-Jacques Lozach ; Alain Fouché ; France. Sénat (Paris) | Paris : Sénat | Rapport d'information | 2020

La crise sanitaire que connaît la France depuis mars 2020 a eu des conséquences sportives, sociales et financières importantes pour les fédérations sportives, les ligues professionnelles et les clubs. Ces circonstances exceptionnelles ont égalem[...]

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Le sport au travail : Bien-être et management

Julien Pierre, dir. ; Lilian Pichot, dir. | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2020

Que peut-on dire des formes primitives des activités physiques voire sportives dans l’univers du travail depuis son institutionnalisation dès la fin du XIXe siècle ? Quels sont les usages et les enjeux qui ont rythmé l’avènement du sport dans la[...]

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Le genre des concours : mixité et sous-représentation des femmes en éducation physique et sportive

Loïc Szerdahelyi |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 48, 2019/2)

Dans le sillage des enquêtes de la DEPP et du CNESCO sur l’attractivité du métier d’enseignant·e, cet article propose une analyse de la structure genrée du recrutement des professeur·es d’EPS depuis leur intégration au ministère de l’Éducation n[...]

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L’engagement des Skirtboarders : la constitution du « sujet moral » sur Internet

Christine Dallaire ; Steph MacKay |

Dans Jeunes et Société (vol. 4, n° 1, 2019)

Les Skirtboarders, un groupe de skateuses (planchistes) installées à Montréal (Canada) ont amorcé leur transformation en jeunes femmes engagées par la production d’un blogue offrant une alternative à la couverture médiatique dominante qui margin[...]

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Le rapport au savoir en formation continue : les effets de l’inconscient chez un professeur des écoles. Une étude de cas

Matthieu Laugier ; Yves Félix Montagne ; Denis Loizon |

Dans Recherches en éducation (n° 38, novembre 2019)

À partir d’une étude de cas, cette recherche interroge les raisons du non-réinvestissement par un professeur des écoles des savoirs transmis en formation continue « natation ». Inscrite dans une perspective clinique de recherche orientée par la [...]

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Comment l’emploi salarié et le bénévolat caractérisent les associations sportives

Chantal Brutel |

Dans Injep analyses & synthèses (n° 26, septembre 2019)

La France compte 364 000 associations sportives en activité en 2017. Parmi celles-ci, 43 700 sont « employeuses », soit 12 % d’entre elles. Le montant des ressources dont disposent ces associations est la principale caractéristique qui distingue[...]

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Capacité limitée et égalité des chances d’entrer en licence Staps : premiers résultats d’une enquête monographique de quatre ans (2012-2016)

Lucie Forté-Gallois |

Dans Sciences sociales et sport (n° 14, 2019/2)

Du fait d’une explosion des effectifs, les modalités d’inscription en première année de licence Sciences et techniques des activités physiques et sportives (Staps) ont été profondément modifiées dans la plupart des universités françaises. Ainsi,[...]

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Conditions d’orientation et d’insertion professionnelle des jeunes en Staps

Christine Guégnard ; Jean-François Giret ; Catherine Louveau ; Thierry Michot |

Dans Sciences sociales et sport (n° 14, 2019/2)

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Déjouer les pronostics scolaires et les destins sociaux : sur quelques représentations et usages de la filière Staps

Romuald Bodin ; Sophie Orange |

Dans Sciences sociales et sport (n° 14, 2019/2)

L’enjeu de cet article est de mettre en évidence les principes qui sont au fondement de l’orientation en Staps et qui expliquent en partie les raisons de son succès, mais aussi de son investissement par des bacheliers aux profils scolaire et soc[...]

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Éditorial vu de l’étranger. Les Staps : au-delà de l’accès, quelles possibilités de réussite ?

Annie Pilote |

Dans Sciences sociales et sport (n° 14, 2019/2)

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Innovation organisationnelle et technologique dans les sports de montagne : une histoire du laboratoire d’Essai des matériels de l’École nationale de ski et d’alpinisme

Brice Lefèvre ; Eric Boutroy |

Dans Sciences sociales et sport (n° 14, 2019/2)

L’École nationale de ski et d’alpinisme, école d’État française dédiée à la formation des professionnels de la montagne (guides et moniteurs de ski) se caractérise par un laboratoire d’essai des matériels de montagne à l’histoire singulière, élé[...]

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L’orientation des bacheliers professionnels en Staps et Art sous le prisme de la vocation

Magali Danner ; Christine Guégnard |

Dans Sciences sociales et sport (n° 14, 2019/2)

Cette recherche s’intéresse aux bacheliers professionnels qui se destinent aux métiers du sport et de l’art en commençant un cursus long dans les études supérieures. Engagés dans ces filières qui ne leur sont pas adaptées, ils justifient leur ch[...]

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Burn-out et engagement chez les enseignants du secondaire : une comparaison femmes/hommes selon le contexte d’enseignement

Emma Guillet-Descas ; Vanessa Lentillon-Kaestner |

Dans Education et formations (n° 99, juillet 2019)

Le phénomène d’épuisement professionnel, ou de burn-out, concerne un nombre important de professions et notamment celle d’enseignant. De nombreuses recherches confirment la pénibilité du métier d’enseignant, augmentant ainsi les risques de burn-[...]

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Penser l’égalité dans les représentations du métier de professeur d’EPS : Enjeux méthodologiques et critiques

Loïc Szerdahelyi ; Cécile Ottogalli-Mazzacavallo |

Dans Education et formations (n° 99, juillet 2019)

Dans un contexte où les femmes sont de moins en moins nombreuses à enseigner l’éducation physique et sportive, cet article, attentif aux représentations du métier de professeur d’EPS par les lycéennes et lycéens, propose une réflexion épistémolo[...]

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Analyse des discours réflexifs produits dans un dispositif de formation en alternance en éducation physique

Benoît Lenzen ; Bernard Poussin |

Dans Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation (vol. 21, n° 2, 2019)

Cette recherche porte sur les discours réflexifs produits par des étudiants en formation initiale à l’enseignement de l’éducation physique, dans le cadre d’un dispositif de formation en alternance cherchant à orienter leur réflexivité vers des p[...]

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Gouvernance des clubs de football professionnels : Entre régulation et contrainte budgétaire

Nadine Dermit-Richard ; Nicolas Scelles ; Barbara Evrard |

Dans Revue française de gestion (n° 279, 2019/2)

En analysant le comportement individuel des clubs, cette contribution en propose une typologie fondée sur leur niveau de contrainte budgétaire, induite par la capacité de leurs actionnaires à financer les pertes réalisées. Il est ainsi possible [...]

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Ecueils et paradoxes de l’innovation pour les petites entreprises : le cas du secteur de l’outdoor

Bastien Soulé ; Bénédicte Vignal ; Eric Boutroy ; Julie Hallé |

Dans Entreprendre & Innover (n° 39, 2018/4)

Nécessaire pour exister et survivre dans le secteur concurrentiel des équipements pour le sport et les activités de plein air, l’innovation peut aussi malmener la structure qui la porte et devenir source de vulnérabilité organisationnelle. Cet a[...]

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Sports et tourisme : dossier

Laurent Tissot, dir. ; Grégory Quin, dir. ; Philippe Vonnard, dir. |

Dans Entreprises et histoire (n° 93, 2018/4)

Ce numéro a pour but d’interroger précisément les liens entre sport et tourisme, tels qu’ils se sont établis en France et en Suisse entre le milieu du XIXe siècle – période qui correspond au début de l’essor de ce que nous pouvons nommer un tour[...]

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Problématiser la pratique enseignante pour mieux la comprendre : études de cas en sports collectifs à l’école maternelle

Sandrine Prevel |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 51, n° 3, 2018/3)

Le projet de cette contribution est de montrer comment des entretiens de formation inscrits dans le cadre de la problématisation technique permettent de mieux comprendre les pratiques enseignantes et les conceptions qui les sous-tendent. Nous ci[...]

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Politiques sportives, relations sociales et action collective : dossier

Jean-Pierre Augustin, dir. ; André Suchet, dir. ; Jean-Paul Callède, dir. |

Dans Sciences de la société (n° 101, 2017)

Au-delà des diversités de contexte, le sport apparaît comme un terrain d’expression du vivre ensemble de premier ordre dans la société contemporaine. Pratique culturelle, mouvement collectif et moment de fête, les activités, organisations et ras[...]

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