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Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3030 NOMENCLATURES > DISCIPLINE > SCIENCE > SCIENCE APPLIQUEE > INFORMATIQUE
INFORMATIQUESynonyme(s)INFORMATIQUE INDUSTRIELLE ;LANGAGE INFORMATIQUE LOGICIEL SAS |
Documents disponibles dans cette catégorie (339)
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La recherche a pour objectif de comprendre l’influence du numérique sur la transmission des métiers artisanaux en se concentrant sur le métier d’ébéniste. La formation à ce métier s’effectue selon les méthodes d’apprentissage centrées sur l’alte[...]
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L’article présente une étude empirique destinée à identifier et à décrire les pratiques des apprenants qui demandent de l’aide lors de l’utilisation d’une plateforme d’apprentissage en ligne. Comprendre le parcours d’apprenants durant une format[...]
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Avec la pérennisation du télétravail et l’utilisation accrue d’outils en réseau, les organisations affrontent des risques émergents : cyber attaques, vol de données, fraude interne. Comment lutter contre cette épidémie émergente et prévenir ces [...]
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En 2022, 82 % des microentreprises implantées en France ont accès à Internet pour un usage professionnel, ce qui permet à 67 % de leurs salariés d’en avoir l’usage. Leur vitesse de connexion est relativement plus faible que celle des entreprises[...]
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À partir d’une recherche action menée conjointement avec une Aract et des Établissements Sociaux et Médico-Sociaux (ESMS) volontaires, cet article interroge la numérisation des métiers du care à travers le processus d’implémentation du Dossier U[...]
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Initialement, les logiciels d’aide à l’analyse de matériaux qualitatifs furent conçus pour assister l’analyse par théorisation ancrée, dans une perspective qualitative, ascendante (inductive ou abductive) et itérative. Le marché a poussé les soc[...]
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L'accélération du développement technologique de l'IA la met au premier plan de nombreuses préoccupations. Sujet ambivalent, elle est pour certains considérée comme nécessaire à l’humanité, pour d’autres comme une technologie qui lui serait néfa[...]
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Beliefs about relative academic performance may shape college major choice and explain gender gaps in STEM, but little causal evidence exists. To test whether these beliefs are malleable and salient enough to change behavior, I run a randomized [...]
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L’étude du Technostress (stress suscité par l’usage des technologies) et de la charge mentale s’est accentué après l’introduction et l’utilisation massive des technologies numériques en contexte professionnel. Bien qu’il existe aujourd’hui une v[...]
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Valérie Beaudouin, dir. ; Julia Velkovska, dir. |Face au foisonnement de discours philosophiques, médiatiques et politico-administratifs sur l’« éthique de l’IA », les études empiriques qui examinent sa performativité en contexte et les pratiques sociales qui lui sont associées sont rares. Com[...]
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Lancé en 2015, le programme « Grande École du Numérique » (GEN) se présente comme un label de formation aux métiers du numérique qui cible en particulier de jeunes adultes catégorisés comme « NEET » (Not in Education, Employment or Training). Po[...]
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This paper examines how workers’ earnings change after involuntary job separations depending on the workers’ acquired IT skills and the specificity of their occupational training. We categorize workers’ occupational skill bundles along two indep[...]
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Laure Bolka-Tabary, dir. ; Zoé Maltet, dir. | Paris : Presses Universitaires du Septentrion | Information - Communication | 2023Le secteur professionnel du numérique n'échappe pas à la ségrégation sexuée du travail. Les femmes y sont peu nombreuses et se retrouvent ainsi à l’écart d’activités en croissance, de lieux de pouvoir économique et de création de valeur. Cette s[...]
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Ce texte propose des éléments de réflexion sur la question du travail dans le contexte numérique contemporain en réalisant un détour par la position de Cazamian sur une éventuelle fin du Taylorisme à partir d’un entretien accordé au quotidien Le[...]
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Dans le cadre d’un projet visant le développement d’un dispositif d’autoformation dynamique pour l’innovation (DADI) consacré au développement du savoir technopédagogique disciplinaire des formateur·trice·s qui enseignent à distance au supérieur[...]
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Fondé en 2013, le groupe Simplon forme gratuitement au numérique décrocheurs scolaires, chômeurs, ou encore réfugiés. L’informatique y est considérée comme une langue dans laquelle il faut s’immerger. Sa formule a un tel succès que le réseau com[...]
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Mohamed Dendani, dir. ; Fabienne Soldini, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Le Sens social | 2022Malgré sa massification dans la plupart des domaines d'activité, le numérique questionne toujours spécialistes et chercheurs. Ainsi, alors que les pratiques numériques sont supposées être démocratisées, pourquoi l'aisance dans la lecture et dans[...]
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L’objectif de cet article est de proposer une cartographie des profils et des missions en ingénierie pédagogique et numérique dans le champ spécifique de la formation continue des adultes hors enseignement supérieur. Nous présentons les résultat[...]
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Cet article aborde la question de la migration des concepts de la didactique des mathématiques à la didactique professionnelle, et montre le rôle intermédiaire qu’a joué la didactique de l’informatique dans cette migration. L’auteure compare suc[...]
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Cette contribution s’intéresse aux outils numériques des métiers du management et leur influence sur la dynamique sociale et productive des entreprises. Appuyés sur une approche communicationnelle ethno-sémiotique, informés par les théories de l[...]
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Dans cet article, nous présentons les résultats d’une enquête réalisée au sein du projet OTPn. Elle vise à identifier la perception des activités menées par les référents numériques de l’Université de Montpellier durant la période de confinement[...]
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Détecter une maladie rare chez un fœtus, repérer une attaque sur un site de e-commerce, analyser les comportements d’un joueur en ligne ou encore faire de la recherche en performance sportive… Les métiers des mathématiques, de la statistique et [...]
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Isabelle Desbarats, dir. |
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Vinciane Zabban, dir. ; Hovig Ter Minassian, dir. ; Camille Noûs, dir. |Au sein des game studies anglophones, l’apparition d’un sous-champ dédié aux game production studies est relativement récente. Elle traduit la montée de préoccupations scientifiques liées à la nécessité de comprendre un secteur des industries cu[...]
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Dans la deuxième moitié des années 1960, les constructeurs d’ordinateurs, les SSII ainsi que la délégation à l’informatique font de la prise en charge croissante de la formation des informaticiens par l’enseignement supérieur public la solution [...]
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Une étude du Cedefop révèle les risques et avantages pour les travailleurs à la tâche de la «gig economy»
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Pierre-Jean Barlatier, dir. ; Thierry Burger-Helmchen, dir. |L’avènement d’Internet a profondément changé l’environnement externe et l’architecture des organisations. Si chaque nouvelle vague de progrès technique se confronte à l’euphorie tout comme aux réactions dubitatives des utilisateurs réels et pote[...]
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Depuis 2015, la Grande école du numérique labellise des formations aux métiers du numérique ouvertes à tous, notamment aux personnes peu ou pas qualifiées éloignées de l’emploi. Dans ce cadre, de nombreuses formations ont été labellisées sur l’e[...]
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Le développement des technologies numériques bouscule de nombreux métiers de l’artisanat, ce qui bouleverse les traditions et questionne la formation à ces métiers. Cette recherche étudie la place du numérique dans la formation professionnelle d[...]
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Emilien Schultz ; Matthias Bussonnier | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Pratique de la statistique | 2020Ce manuel propose une introduction à la programmation Python destinée aux étudiants et praticiens en SHS. Python est un langage de programmation simple, libre, multi-plateforme, pédagogique, bénéficiant d'une communauté d'utilisateurs croissante[...]
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À quoi rêvent les commanditaires, les concepteurs et les utilisateurs des outils big data RH ? Sur quels imaginaires construisent-ils leurs représentations de ces outils ? Cet article analyse, à partir d’une enquête empirique, les imaginaires qu[...]
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Cynthia Colmellere, dir. ; Delphine Corteel, dir. ; Volny Fages, dir. ; Stéphanie Lacour, dir. |
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Depuis 2013, on a vu émerger en France un ensemble d’initiatives promouvant la formation au code informatique. Présenté comme étant évident, car en accompagnement de la transformation numérique des organisations, cet engouement pour les formatio[...]
Article : document Ă©lectronique
La densification des offres de formation au numérique dans les établissements d’enseignement supérieur français soulève la question de la culture et des compétences numériques qui y sont développées. Dans la continuité d’une enquête réalisée à l[...]
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Les algorithmes sont machistes ! Pourquoi le traducteur de Google propage-t-il les stéréotypes sexistes : “il” est médecin, “elle” est infirmière ? Et pourquoi les applications d’orientation professionnelle associent-elles toujours l’empathie et[...]
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Cette étude a pour objectifs d'appréhender les enjeux de la transformation numérique dans les TPE et les PME, les méthodes mises en place, les conditions de réussite, les éventuels écueils et les besoins en accompagnement. 32 entretiens ont été [...]
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Jacques Audran, dir. |En quelques années, la formation par la simulation s’est banalisée sans toujours avoir suffisamment subi l’analyse critique de la recherche en sciences de l’éducation. En effet, en arrière-plan de ce développement récent de la simulation en form[...]
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Les apprentissages collectifs instrumentés : modélisation des situations, analyse des interactions
Le projet de recherche auquel est consacré cet ouvrage porte sur l’étude des interactions communicatives en situations éducatives, collectives et instrumentées. Il vise en particulier à examiner comment s’élaborent les connaissances lorsque l’on[...]
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Bruno Studer ; France. Assemblée nationale. Commission des affaires culturelles et de l'éducation | Paris : Assemblée Nationale | Rapport de l'Assemblée nationale | 2018La mission d'information sur l'école dans la société du numérique présente 25 propositions organisées autour de trois axes principaux : l'enseignement du numérique à l'école ; la gouvernance et le financement du numérique à l'école ; l'accompagn[...]
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Croissance économique, classements des lycées, publicités sur le web : de plus en plus, nos actions sont mises en chiffres, en équations, pour aiguiller ou prédire nos comportements. Les big data, ces abondantes traces numériques que nous produi[...]
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La métamorphose numérique des savoirs et de l'enseignement constitue un enjeu majeur du 21e siècle et se place au premier rang des priorités des universités et des organismes de recherche. De nouvelles conditions de publication, de certification[...]
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Cette étude d’une formation, courte, gratuite, auprès de jeunes adultes, vise à montrer comment la question de l’entrepreneuriat est saisie et ajustée par une formation au code informatique. L’évolution sur une année de ce dispositif et l’insert[...]
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Pierre Bézier (1910-1999) est un ingénieur innovateur de Renault, pionnier de l’automation et de l’informatique industrielle. Il était un technicien de son temps, fier de ses actions dans des domaines de pointe de l’industrie. De leur côté, les [...]
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While some argue that the rise of software automation threatens workers with obsolescence, others assert that new complementarities between humans and software systems are likely to emerge. This study draws on 19 months of participant-observatio[...]
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La présente étude s’intéresse aux incidences de l’introduction d’une nouvelle technologie (système d’informatique embarquée - SIE) sur l’activité des conducteurs routiers de marchandises. Elle n’a pas vocation à la généralisation mais à comprend[...]
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Conseil d'orientation pour l'emploi (Paris) | Paris : Conseil d'orientation pour l'emploi (COE) | 2017La transformation numérique de l’économie et les progrès de l’automatisation alimentent de profondes évolutions du contenu et de la structure de l’emploi. Dans cette période de transition, l’enjeu majeur est bien d’assurer l’ajustement entre les[...]
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This report focuses on five challenges that, if addressed, would pave the way to a future where continued learning would be a new way of life; driving inclusive growth and enabling higher living standards. The evidence we have gathered to unders[...]
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Présente 10 propositions portant sur la création d'une filière du numérique éducatif, la formation initiale, la formation supérieure et la formation continue.
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Les systèmes automatisés ont envahi notre quotidien via les applications pour smartphones, les GPS, les objets connectés, les robots ou drones domestiques - et bientôt les voitures sans conducteur. Chaque jour plus innovantes, ces technologies s[...]
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Après quelques précisions sur la formation à distance et le sens de cette expression, cet article développe l’histoire de ces modalités de formation qui ont débuté, il y a plus de cent-cinquante ans, avec les « cours par correspondance ». Depuis[...]
Article : document Ă©lectronique
Le travail des conseillers au sein de Pôle emploi est pris en tension entre une injonction à la proximité avec les chômeurs et une injonction à l’efficacité. En prenant pour objet le quotidien des agents de l’opérateur public de placement, cet a[...]
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This paper presents a comprehensive analysis of the link between age and proficiency in information - processing skills, based on information drawn from the Survey of Adult Skills (PIAAC). The data reveal significant age - related differences [...]
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François Husson ; Sébastien Lê ; Jérôme Pagès | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Pratique de la statistique | 2016Avec ce manuel, le lecteur dispose d’un équipement complet (bases théoriques, exemples, logiciels) pour analyser des données multidimensionnelles. Son contenu correspond à l’enseignement d’analyse de données proposé à Agrocampus. Il a été conçu [...]
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Ce livre sur l'apprentissage du développement avec JavaScript s'adresse à des lecteurs qui souhaitent maîtriser cette brique incontournable des développements Web. En effet, même si des solutions logicielles existent pour contourner la connaissa[...]
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En ce début de XXIe siècle, le lycée n’échappe pas à un mouvement généralisé de propagation massive et accélérée de technologies numériques. Ordinateurs, tableaux interactifs, tablettes tactiles, environnements numériques de travail, manuels sco[...]
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Ce livre étudie sous un angle original le concept de « série temporelle «, dont la complexité théorique et l’utilisation sont souvent source de difficultés. La théorie distingue par exemple les notions de séries « stationnaire « et « non station[...]
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Unsurprisingly, the labour market returns to changes in formally recognised levels of education in general exceed the labour market returns associated with increasing levels of skills proficiency. In the case of literacy and numeracy proficienci[...]
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Avec le Web dit « 2.0 », la production de contenus online s’est totalement démocratisée. Les CMS (systèmes de gestion de contenu) ne font que prolonger cette tendance en permettant à n’importe quelle organisation d’avoir un site Web moderne, à l[...]
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Claude Vautier, dir. |La livraison de ce mois de novembre 2015 de la revue Nouvelles perspectives en sciences sociales propose une plongée dans un monde qui, sans être récent (les premiers travaux datent des années 1960-1970), connaît depuis une quinzaine d’années un[...]
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Benoît Thieulin ; Yann Bonnet ; Somalina Pa ; Daniel Kaplan ; Marie Ekeland ; Valérie Peugeot ; Stéphane Distinguin ; Marc Tessier ; France. Conseil national du numérique (Paris) | Paris : Conseil national du numérique | 2015Le rapport "Ambition numérique" présenté par Benoît Thieulin, président du Conseil national du numérique (CNNum), est la conclusion d'un débat ouvert avec les Français en vue de la préparation de la stratégie du gouvernement sur le numérique. Le[...]
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Samira Mahlaoui | 2015Formaliser des pratiques professionnelles sous forme de scénarios pédagogiques, via un système informatisé, est le défi que se sont fixés des formateurs agricoles pour valoriser et mutualiser leurs savoir-faire techniques et pédagogiques, puis l[...]
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Choisissez la simplicité et l'élégance du couple HTML5 et CSS3 pour créer vos sites web et mobiles avec style et panache ! - Concevez progressivement un site web complet en suivant deux études de cas - Simplifiez vos pages en séparant mise en [...]
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Google, Facebook, Amazon, mais aussi les banques et les assureurs : la constitution d’énormes bases de données (les « big data ») confère une place de plus en plus centrale aux algorithmes. L’ambition de ce livre est de montrer comment ces nouve[...]
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L'utilisation pédagogique des dotations en numérique (équipements et ressources) dans les écoles
Jean-Pierre Delaubier ; Gilles Braun ; Eric Favey ; Michel Perez ; Yves Poncelet ; Christophe Rehel ; Bertrand Richet ; France. Inspection générale de l'éducation nationale | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2015La volonté de développer les usages du numérique a été affirmée par la loi du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République. Dans ce cadre, le rapport de l'IGEN a pour objet de dresser un état d[...]
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Adel Ben Youssef ; Ludivine Martin ; Congrès annuel AFSE - Association française de science économique (62è; 2013) ; Nessrine Omrani |This article investigates the relationships between Information Technologies (IT), new organizational practices and workers’ contextual performance in the European context. Our empirical results are based on data about more than 11 000 employees[...]
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Née dans le berceau du numérique, la génération Y suscite bien des fantasmes. Lui donner toute sa place dans l’entreprise requiert d’identifier ses talents spécifiques.
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Les humanités digitales se situent à la croisée de l’informatique, des arts, des lettres et des sciences humaines et sociales. Elles s’enracinent dans un mouvement en faveur de la diffusion, du partage et de la valorisation du savoir. Avec leur [...]
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À l’heure où les plateformes d’enseignement sont massivement introduites dans les universités françaises, cette étude vise à évaluer et comprendre la façon dont étudiantes et étudiants utilisent les outils informatiques en général et les platefo[...]
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L’évaluation est aujourd’hui au cœur de la gouvernance d’universités autonomes. L’Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (AERES), agence externe créée en 2007, a élaboré une procédure complexe d’évaluation intégrée qu[...]
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Christophe Legrenzi ; Catherine Gapaillard | Paris : Hermès science publications | Management et informatique | 2013Les systèmes d’information sont devenus le moteur de la transformation de notre société et de nos entreprises : l’enjeu majeur est de réussir cette mutation numérique pour entrer véritablement dans l’ère de l’information et des services. Pour po[...]
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Michel Perez ; Anne Giami ; Pierre-Emmanuel Thiard ; Didier Laval ; Solavy Loap ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; France. Igf - Inspection générale des finances ; France. Conseil général de l’économie, de l’industrie, de l’énergie et des technologies | Paris : Ministère de l'Education nationale | Rapport | 2013Il n’existe pas aujourd’hui en France de véritable filière industrielle du numérique éducatif clairement identifiée et économiquement puissante. Pourtant, de nombreux acteurs sont présents sur des segments proches et les initiatives se multiplie[...]
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Dossier consacré à l'économie du numérique. Au sommaire : - Les start-up favorisent-elles l'emploi ? - Informatique : délocaliser n'est pas une fatalité - L'impact de l'internet sur l'économie française - Pourquoi Apple ne fabrique pas l'iPh[...]
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Le regard pluriel des chercheurs sur les projets à mis en lumière une importante production académique en gestion sur les phénomènes liés à l'action collective. Dans cette recherche nous nous intéressons aux projets informatiques et au contexte [...]
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We developed a general-purpose multivariate decomposition command for nonlinear response models that incorporates several recent contributions to overcome various problems dealing with path dependence and identification. This work extends existi[...]
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Parmi les études scientifiques et techniques, l’évolution de la discipline informatique attire l’attention. En effet, à partir des années 1980, de plus en plus d’hommes choisissent cette filière alors que dans le même temps, le nombre de femmes [...]
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Ce livre présente le socle de connaissances communes à tous les utilisateurs de SAS, le progiciel d'informatique décisionnelle le plus utilisé au monde. Pédagogique et complet, il peut servir aussi bien de guide d'initiation pour les utilisateu[...]
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Qui est aujourd'hui l'ennemi numéro un de l'armée américaine ? Les Talibans ? Al-Qaida ? L'Iran ? Non, l'ennemi, c'est PowerPoint, comme l'a affirmé, en avril 2010, le général des Marines James N. Mattis, selon lequel " PowerPoint nous rend stup[...]
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Easy to read and comprehensive, Survival Analysis Using SAS: A Practical Guide, Second Edition, by Paul D. Allison, is an accessible, data-based introduction to methods of survival analysis. Researchers who want to analyze survival data with SAS[...]
Article : texte imprimé
Valérie Hellouin, Éditeur scientifique |Pour améliorer leurs performances en matière de formation, des entreprises et des organismes de formation font le choix d’acquérir une plateforme logicielle. Ce choix peut être motivé par différents objectifs : réaliser des économies, augmenter [...]
Article : texte imprimé
Isabelle Berrebi-Hoffmann, dir. ; Michel Lallement, dir. |À travers huit articles et cinq notes de lecture, le présent numéro souhaite apporter une contribution à l’éclairage de ce double phénomène d’élargissement des champs d’action et d’effritement des barrières entre savoir académique légitime, prof[...]
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France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Patrick Veneau ; Dominique Maillard |
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