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La dépréciation des diplômes : existence, mesure, interprétation.

Christel Alvergne ; Claude Gamel, Éditeur scientifique ; GRIFE - GROUPE DE RECHERCHE INTERNATIONALE SUR L'INTERNATIONALISATION DES FIRMES ET DE L'EMPLOI.Aix-en-Provence ; Jacques Benichou ; Maamar Khaled ; André Lapied ; Christian Martin | Aix-en-Provence : Université de Droit d'Economie et des Sciences d'Aix-Marseille | 1995

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Le devenir des jeunes filles ayant suivi une formation technologique industrielle.

Chantal Davy ; Fernando Faria de Oliveira ; CERETIM ; Centre régional associé de Rennes (Rennes) ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Rennes | Rennes : Université de Rennes | 1995

Bien que le ministère de l'Education nationale ait pris conscience depuis presque 30 ans (1966) du problème de la diversification de l'orientation des filles, l'accès des jeunes femmes aux formations scientifiques et techniques reste très restre[...]

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Les disparités spatiales des densités de bacheliers en France. Thèse pour le doctorat en sciences économiques.

Laurence Diederichs-Diop | Toulouse : Université des Sciences Sociales de Toulouse | 1995

L'évolution des densités de bacheliers en France depuis une trentaine d'années est analysée du point de vue des disparités spatiales. L'étude repose sur les estimations de modèles avec données de panel. L'analyse empirique est effectuée à partir[...]

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Disparités spatiales et sectorielles des anciennetés de chômage en Tunisie.

Adel Karaa ; Jean-Michel Plassard ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) |

Dans Note du LIRHE (n° 180 (95-01), 1995)

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Duale Ausbildung : Image und Realität. Eine Bestandsaufnahme aus Lernersicht.

Gisela Feller ; Bundesinstitut für Berufsbildung | Berlin : BIBB | Materialien zur beruflichen bildung | 1995

Enquête de cheminement sur les jeunes entrés en formation duale en 1987-88.

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Education et croissance économique. Le cas de l'Allemagne aux XIXe et XXe siècles.

Claude Diebolt | Paris : L'Harmattan | Bibliothèque de l'éducation | 1995

Les relations fondamentales entre l'éducation et la croissance économique sont présentées à partir du cas allemand sur lequel l'auteur a mené une thèse de doctorat en sciences économiques. Cet exercice s'effectue sur la période clé des transform[...]

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Education dans l'Union européenne. Statistiques et indicateurs.

EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Luxembourg | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995

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L'enseignement secondaire en France. La mutation des dix dernières années.

François Louis ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | Les cahiers du PEB | 1995

La décentralisation mise en oeuvre en France depuis 1986 avait pour but d'optimiser la gestion du budget de l'éducation, en donnant aux collectivités locales la responsabilité de plus de 7000 lycées et collèges. Cette étude montre que le partage[...]

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L'enseignement supérieur. Les leçons de l'expérience.

Banque mondiale (Washington) | Washington : Banque Mondiale | Le développement à l'oeuvre | 1995

Au cours des vingt dernières années, de nombreux pays en voie de développement ont investi dans leurs universités, mais la croissance des inscriptions, ajoutée à l'insuffisance des ressources publiques, a provoqué une dégradation de l'enseigneme[...]

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Étude régionale n° 3 : Auvergne. Document intermédiaire : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; CERVL - CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHE SUR LA VIE LOCALE ; Centre régional associé de Bordeaux (Pessac) | Talence : Centre d'études et de recherche sur la vie locale (CERVL) | 1995

Période couverte par le document : 1995

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Les étudiants et l'organisation universitaire en droit, physique et géographie.

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Dédicataire ; François Dubet, Éditeur scientifique ; Georges Felouzis ; UNIVERSITE DE BORDEAUX II LAPSAC-CEDAS.Bordeaux ; Jacques Andrieu ; Nicolas Sembel | Paris : Universitié de Bordeaux II Lapsac-Cedas | 1995

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Eurostat. Annuaire '95. Vue statistique sur l'Europe 1983 - 1993.

EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Luxembourg | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995

Période couverte par le document : 1983-1993

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L'évolution des systèmes d'enseignement à travers la France : cinquante ans de croissance et après ? Les départements Bac par Bac.

Jacques Voisard, Éditeur scientifique ; Françoise Lavallard, Éditeur scientifique ; GERI - GROUPE D'ETUDE ET DE REFLEXION INTERREGIONAL.Paris ; René Monory, Préfacier, etc. ; Phally Nhek ; Florian Bergeron ; Hammou Lemsih ; Jean-Louis Lavallard | Paris : La Documentation française | 1995

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Les fiches jeunes diplômés.

APEC - Association pour l'emploi des cadres (France) | Paris : APEC | [1995]

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La formation continue des personnels hautement qualifiés.

Danielle Colardyn, Éditeur scientifique ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 1995

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La formation à la recherche aujourd'hui et demain.

José Ezratty ; Stuart Blume, Éditeur scientifique ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris), Dédicataire ; Tim Turpin ; Sue Curtis ; Gilles Julien ; Ulla Ekberg ; Sveva Avveduto ; Shinichi Yamamoto ; Robert G. Burgess ; V. Hogan john ; J. Pole christopher ; Lee Sanders ; B. Lapidus jules ; D. Syverson peter ; R. Welch stephen ; Dana Tollingerova ; Helena Sebkova ; Jana Hendrichova | Paris : OCDE | 1995

Rapport de synthèse établi à partir des débats d'un séminaire (mars 1993 - Amsterdam) et de notes d'experts ayant travaillé sur les tendances et perspectives de la formation des chercheurs dans leur pays.

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Grund- und Strukturdaten 1995/96

BUNDESMINISTERIUM FÃœR BILDUNG WISSENSCHAFT FORSCHUNG UND TECHNOLOGIE.Bonn | 1995

Toutes les statistiques sur la formation en Allemagne. Les têtes de chapitres concernent : - l'enseignement élémentaire - l'enseignement secondaire - la formation professionnelle initiale - l'enseignement supérieur - la loi sur le développement [...]

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Grund- und Strukturdaten 1995/96. [Données de base et données structurelles 1995/96].

BUNDESMINISTERIUM FUR BILDUNG WISSENSCHAFT FORSCHUNG UND TECHNOLOGIE.Bonn | Bonn : Bundesministerium für Bildung Wissenschaft Forschung und Technologie | 1995

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Indicateurs sur la formation professionnelle des jeunes en Provence Alpes Côte d'Azur : Présentation réalisée par le CEDE dans le cadre des travaux préparatoires au Plan régional de développement des formations professionnelles des jeunes. Dossier n° 4 : ensemble des familles professionnelles du tertiaire

CEDE - CENTRE D'ETUDES ET DE DEVELOPPEMENT DES ENTREPRISES.Marseille | Marseille : Centre d'Etudes et de Développement des Entreprises (CEDE) | 1995

Période couverte par le document : 1994-1995

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Informations sur le financement et les effectifs de l'enseignement supérieur.

France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; DIRECTION GENERALE DE L'ADMINISTRATION DES RESSOURCES HUMAINES ET DES AFFAIRES FINANCIERES ; SERVICE DES AFFAIRES FINANCIERES ; SOUS-DIRECTION DU BUDGET DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA COMPTABILITE ; BUREAU DU BUDGET.Paris | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 1995

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Livre blanc sur l'éducation et la formation. Enseigner et apprendre - Vers la société cognitive

Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; Edith Cresson, Préfacier, etc. ; Padraig Flynn, Préfacier, etc. ; DG XXII - DIRECTION GENERALE EDUCATION FORMATION ET JEUNESSE.Bruxelles ; DG V - DIRECTION GENERALE EMPLOI RELATIONS INDUSTRIELLES ET AFFAIRES SOCIALES.Bruxelles | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995

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Mapping the further education sector. Final report.

Nanci Downey ; Lindsay Mitchell ; PRIME RESEARCH AND DEVELOPMENT LTD.Harrogate ; DEPARTMENT FOR EDUCATION AND EMPLOYMENT. London, Dédicataire ; Gill Firth | Harrogate : Prime research and development ltd | 1995

Ce document constitue le rapport final du projet de réalisation d'une carte des secteurs de la formation post-scolaire au Royaume-Uni, établie dans la perspective du développement des normes nationales de certification professionnelle. Après avo[...]

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Plan régional de développement de la formation professionnelle des jeunes. Séance plénière du 15 décembre 1995.

CONSEIL REGIONAL DU NORD-PAS DE CALAIS ; Pierre Darchicourt, Préfacier, etc. | Lille : Conseil régional du Nord - Pas de Calais | 1995

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Priorités et stratégies pour l'éducation. Une étude de la Banque Mondiale.

Banque mondiale (Washington) | Washington : Banque Mondiale | Le développement à l'oeuvre | 1995

Une vue d'ensemble de la situation du secteur de l'éducation dans le monde n'avait pas été entreprise depuis 1980. Cette étude présente une synthèse des travaux réalisés depuis, ainsi qu'un examen de l'enseignement secondaire, y compris au nivea[...]

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Les processus de décision dans 14 systèmes éducatifs de l'OCDE.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 1995

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Rapport mondial sur l'éducation 1995.

UNESCO | Paris : UNESCO | 1995

L'éducation des femmes et des filles connaît encore des disparités avec celle de l'autre sexe. Les situations sont nuancées d'un pays à l'autre, mais un écart fondamental continue néanmoins d'exister. Cependant, l'accès des femmes et des jeunes [...]

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Rapport sur les études doctorales.

France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; DIRECTION GENERALE DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE.Paris ; Françoise Mallet ; Raymond Deniau ; Yolande Caron ; Jean-Marc Boidin ; Mireille Chauveau ; Gwénaëlle Lautredou | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 1995

Une enquête annuelle conduite auprès des soutenants d'un DEA ou d'une thèse permet d'analyser les effectifs et de faire des comparaisons par secteur disciplinaire, par région, par pays. Cette étude détaillée dégage une augmentation des diplômés [...]

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Regards sur l'éducation. Les indicateurs de l'OCDE.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | Paris : OCDE | 1995

Aux indicateurs traditionnels utilisés pour présenter et comparer les coûts, performances et organisation des systèmes éducatifs des pays de l'OCDE s'ajoutent cette année trois chapitres nouveaux : les rapports étroits entre l'enseignement et le[...]

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Repères et références statistiques sur les enseignements et la formation. Année scolaire et universitaire 1993-1994, 1994-1995. Edition 1995.

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Vanves : DEP | 1995

Toutes les statistiques de l'éducation dans les domaines suivants : - La rentrée 1995. - Le système éducatif. - Les établissements. - Les élèves du premier degré. - Les élèves du second degré. - Les apprentis. - Les étudiants. - Formatio[...]

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La réussite des 1ères années d'Histoire.

Pierre Heraux ; Observatoire de la vie étudiante ; UNIVERSITE DE NICE - SOPHIA ANTIPOLIS | Nice : Université de Nice - Sophia Antipolis | Études et documents | 1995

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Statistiques sur les diplômes "Chimie" en 1994.

UNION DES INDUSTRIES CHIMIQUES.Paris | Paris : Union des industries chimiques (UIC) | 1995

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Structures des systèmes d'enseignement et de formation initiale dans l'Union européenne.

Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995 (2e éd.)

Pour chacun des 17 pays étudiés (les 15 de l'Union européenne et 2 des adhérents de l'Espace Economique Européenn (EEE), l'Islande et la Norvège), la structure de présentation est commune : - description du contexte national, principes de base,[...]

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Le système de formation professionnelle en Belgique.

Frederik Geers ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Reinald Van Weydeveldt | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995

Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]

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Le système de formation professionnelle au Danemark.

P. Nielsen soren ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995

Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]

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Le système de formation professionnelle en République fédérale d'Allemagne.

Joachim Münch ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995

Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]

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Tableaux de l'économie française. Edition 1995-1996.

Catherine Cluzeau ; Dominique Dubeaux ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Claudie Meyer ; Pierre Thibaudeau | Paris : Insee | 1995

Période couverte par le document : 1995

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Les unités de formation par alternance (UFA) : Une coopération Education nationale - professions dans la région Rhône-Alpes (1988-1993)

Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Centre régional associé de Grenoble (Grenoble) ; Centre régional associé de Rouen (Rouen) ; Damien Brochier, dir. ; Lise Causse, dir. ; Antoine Richard, dir. ; Eric Verdier, dir. ; Philippe Maubant ; GEFS - GROUPE EDUCATION FORMATION SOCIETE ; Gilles Margirier ; IREPD ; Jean Pelé, Collaborateur ; CONSEIL REGIONAL RHONE-ALPES, Dédicataire | Marseille : Céreq | Documents | 1995

Le dispositif des unités de formation par alternance (UFA) constitue l'axe central de la politique de promotion des formations en alternance décidée par la région Rhône-Alpes pour les années 1988-93. Il repose sur l'établissement d'une coopérati[...]

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Document numérique

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Le compte de l'éducation. Années 1989 à 1993.

Cécile Blanc ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Nicole Ildis ; Jean-Claude Laurent ; DEPARTEMENT DES COUTS DU COMPTE ET DU PATRIMOINE DE L'EDUCATION.Vanves ; Christine Ragoucy |

Dans Les dossiers éducation et formations (n° 49, décembre 1994)

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Les densités de bacheliers en France : une analyse économétrique des disparités régionales.

Rachid Boumahdi ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) ; Laurence Diederichs ; Jean-Michel Plassard |

Dans Revue d'économie régionale et urbaine (n° 5, 1994)

Il existe des différences de densité de bacheliers au niveau du territoire national, tant pour les baccalauréats généraux que pour les baccalauréats techniques. Les espaces géographiques ne sont pas forcément synonymes et c'est la région qui a é[...]

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Les apprentis en 1993-1994.

Sylvie Lemaire |

Dans Note d'information de la DEP (n° 94-40, octobre 1994)

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Les filières ouvertes et fermées et l'accès à l'enseignement supérieur.

Jean Vincens ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) |

Dans NOTE DU CEJEE (n° 158 (94-18), 1994)

Etude des flux d'étudiants entre les filières fermées que sont les classes préparatoires aux grandes écoles, les IUT et les STS et les filières ouvertes universitaires. Des comparaisons statistiques entre 1973-1983-1988 permettent d'évaluer l'au[...]

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Bilan Formation-Emploi. Dossier

Jean-Louis Faure, dir. ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Annick Vialla ; Françoise Lebris ; Sylvie Lemaire ; Pascale Poulet ; Claude Minni ; Jean-Frédéric Vergnies ; Anne-Lise Aucouturier ; Didier Gélot ; Yvette Grelet ; Dominique Fournié ; Eric Join-Lambert |

Dans Economie et statistique (n° 277-278, 1994 - 7/8)

Le bilan formation-emploi est élaboré périodiquement, et en collaboration, par l'Insee, la DEP, le Céreq et la DARES. Ce numéro est consacré à la présentation des résultats du bilan 1991-1992. E. Join-Lambert analyse le déplacement des problémat[...]

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Les écoles d'ingénieurs publiques et privées : année 1993-1994.

Mireille Dubois |

Dans Note d'information de la DEP (n° 94-30, juillet 1994)

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Les classes préparatoires aux grandes écoles et les sections de techniciens supérieurs (1993-1994).

Elise de Lacerda |

Dans Note d'information de la DEP (n° 94-29, juillet 1994)

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Regard sur le BTS : "Informatique de gestion". Formation et marché du travail des techniciens supérieurs en "informatique de gestion".

Gilles Margirier ; Annie Amar ; IREPD ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES, Dédicataire ; D. Passuello ; Philippe Mouy ; Centre régional associé de Grenoble (Grenoble) ; R. Rohrer |

Dans CPC Documents (n° 4, 1994)

Rapport final d'une étude demandée par le ministère du Travail, ce document fait le point sur les modalités de formation, la qualité de la formation professionnelle et les emplois occupés par les techniciens supérieurs diplômés de la spécialité [...]

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Les étudiants inscrits à l'université en 1993-1994 : données provisoires au 7 janvier 1994.

Ghislaine Calvarin |

Dans Note d'information de la DEP (n° 94-16, mars 1994)

1 403 000 étudiants sont inscrits dans les 86 établissements français (métropole et DOM-TOM) en 93-94. Depuis cinq ans, la croissance soutenue des effectifs universitaires concerne plus particulièrement les lettres et sciences humaines (40 % de[...]

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Les diplômes de l'enseignement technique et professionnel : évolution récente.

Paul Esquieu |

Dans Note d'information de la DEP (n° 94-15, mars 1994)

300 000 diplômes de l'enseignement technique et professionnel obtenus il y a 20 ans, 700 000 délivrés à la session de 92 . Cet accroissement permanent s'accompagne également d'une élévation du niveau. En cinq ans, les diplômes de niveau V progre[...]

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Les abandons des jeunes dans P.A.Q.U.E. : Note de synthèse

Alain Kokosowski, dir. ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Anne-Marie Lefebure ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Rouen ; Aline Larose | Mont-Saint-Aignan : Centre Inter-régional associé au Céreq | 1994

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Les actions de formation alternées conventionnées dans le cadre du crédit formation individualisé en Haute-Normandie en 1993

Patrick Gravé ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Aline Larose ; Anne-Marie Lefebure ; DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Rouen | Mont-Saint-Aignan : Centre Inter-régional associé au Céreq | 1994

A partir des données des DDTEFP (Directions départementales du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle), le volume d'heures des stagiaires et les effectifs conventionnés des CFI (Crédit formation individualisé) ont été analysés s[...]

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Après le baccalauréat en Alsace. Exploitation des enquêtes sur l'entrée dans la vie active des années 1991-1992-1993.

M. Gremillet ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL EMPLOI-FORMATION.Strasbourg ; ONISEP.Strasbourg ; France. Académie (Strasbourg) ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Strasbourg ; CONSEIL REGIONAL ALSACE ; PREFECTURE DE LA REGION ALSACE | Strasbourg : ONISEP | 1994

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Atlas de la France scolaire. De la maternelle au lycée.

Rémi Rouault ; Robert Herin ; Vincent Veschambre | Paris : La Documentation française/Gip Reclus | 1994

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Atlas des zones d'emploi.

Aliette Delamarre, Éditeur scientifique ; DATAR - DELEGATION A L'AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ET A L'ACTION SOCIALE ; Thomas Le Jeannic, Éditeur scientifique ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Olivier Mazel, Éditeur scientifique ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; France. Ministère de l'Industrie et du Commerce Extérieur ; MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE | Paris : Insee | 1994

Zones en déclin, zones en dépeuplement, zones attractives pour l'emploi ou l'activité, quelles que soient leurs particularités, ce sont les 348 zones d'emploi composants les territoires socio-économiques de la France qu'illustre et analyse ce do[...]

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Diplômes, flux scolaires et insertion des jeunes par familles professionnelles.

Bernard Hillau ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1994

Le diplôme est un signe de reconnaissance pour les jeunes mais aussi pour les entreprises auxquelles il permet d'anticiper les compétences. Cependant les évolutions sur longues périodes montre que l'adéquation technique du diplôme à l'emploi res[...]

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L'emploi scientifique à l'horizon 2000. Essai de prospective.

Jean-Paul Beltramo ; Jean Bourdon ; Jean-Jacques Paul |

Dans Formation emploi (n° 45, janvier mars 1994)

Fondée sur l'hypothèse de l'existence d'un marché spécifique de l'emploi scientifique en France, la démarche proposée vise à cerner les risques de déséquilibre à un niveau global. La méthode consiste à évaluer, de façon indépendante, une offre [...]

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Enquête sur le devenir des jeunes inscrits au baccalauréat 1988 dans l'Académie de Caen.

Alain Kokosowski ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Catherine Breton ; Christine Guin ; Thierry Plisson | Mont-Saint-Aignan : Céreq-Centre associé.Mont-Saint-Aignan | 1994

L'étude d'une cohortes de jeunes ayant obtenu leur baccalauréat 4 ans auparavant s'attache aux relations entre trajectoires d'études et cheminement professionnel. Les formations industrielles très masculinisées et les itinéraires littéraires ou [...]

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L'entrée des jeunes dans la vie active dans le Nord-Pas-de-Calais.

France. Académie (Lille) ; DIVISION DE LA PROGRAMMATION DES ETUDES ET DE LA PROSPECTIVE.Lille | 1994

Enquête réalisée en 1992 sur les élèves sortis en cours ou à la fin de l'année 1990-91 du système scolaire dans la région du Nord.

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Les études au Conservatoire national des Arts et Métiers. Statistiques des enseignements et des diplômes depuis 1945.

CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; DIRECTION DES ETUDES ; OBSERVATOIRE DES ETUDES ET CARRIERES | Paris : CNAM | 1994

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L'évolution de longue période du système éducatif allemand. Volume 1 : éducation, croissance et cycles longs.

Claude Diebolt | Montpellier : Université de Montpellier I | 1994

Le développement des hommes suppose celui des moyens matériels, mais il ne peut y avoir développement matériel sans développement des hommes. Ce processus est au coeur de la régulation structurelle du mode de production capitaliste qui s'exprime[...]

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L'évolution de longue période du système éducatif allemand. Volume 2 : l'histoire quantitative de l'éducation (1ère partie)

Claude Diebolt | Montpellier : Université de Montpellier I | 1994

Le développement des hommes suppose celui des moyens matériels, mais il ne peut y avoir développement matériel sans développement des hommes. Ce processus est au coeur de la régulation structurelle du mode de production capitaliste qui s'exprime[...]

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L'évolution de longue période du système éducatif allemand. Volume 3 : l'histoire quantitative de l'éducation (2ème partie).

Claude Diebolt | Montpellier : Université de Montpellier I | 1994

Le développement des hommes suppose celui des moyens matériels, mais il ne peut y avoir développement matériel sans développement des hommes. Ce processus est au coeur de la régulation structurelle du mode de production capitaliste qui s'exprime[...]

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L'évolution des systèmes d'enseignement à travers la France : cinquante ans de croissance et après ? Volume 1 : Le baccalauréat dans tous ses états.

Charles Millon, Préfacier, etc. ; Jacques Voisard, Éditeur scientifique ; Françoise Lavallard, Éditeur scientifique ; GERI - GROUPE D'ETUDE ET DE REFLEXION INTERREGIONAL.Paris ; Hammou Lemsih ; Phally Nhek ; Florian Bergeron ; Christine Barjou ; François Paoletti | Paris : La Documentation française | 1994

A travers de nombreux graphiques et cartes, cette étude propose une analyse de la situation des bacheliers et son évolution depuis une trentaine d'années. Les réalités régionales sont extrêmement variées et l'on constate ainsi que les problèmes [...]

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Final report to Congress. Volume I : Summary and recommandations.

NATIONAL ASSESSMENT OF VOCATIONAL EDUCATION ; David Bosel ; Laurel Mcfarland ; Lisa Hudson ; Sharon Deich ; Charles Masten ; Mikala Rahn ; Lana Muraskin ; Debra Hollinger ; James Harvey | Washington : Office of Educational Research and Improvement | 1994

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Final report to Congress. Volume II : Participation in and quality of vocational education.

NATIONAL ASSESSMENT OF VOCATIONAL EDUCATION ; David Bosel ; Laurel Mcfarland ; Lisa Hudson ; Sharon Deich ; Charles Masten ; Mikala Rahn ; Lana Muraskin ; Debra Hollinger ; James Harvey | Washington : Office of Educational Research and Improvement | 1994

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Final report to Congress. Volume III : Program improvement : education reform.

NATIONAL ASSESSMENT OF VOCATIONAL EDUCATION ; David Bosel ; Laurel Mcfarland ; Lisa Hudson ; Sharon Deich ; Charles Masten ; Mikala Rahn ; Lana Muraskin ; Debra Hollinger ; James Harvey | Washington : Office of Educational Research and Improvement | 1994

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Final report to Congress. Volume IV : Access to programs and services for special populations.

NATIONAL ASSESSMENT OF VOCATIONAL EDUCATION ; David Bosel ; Laurel Mcfarland ; Lisa Hudson ; Sharon Deich ; Charles Masten ; Mikala Rahn ; Lana Muraskin ; Debra Hollinger ; James Harvey | Washington : Office of Educational Research and Improvement | 1994

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Final report to Congress. Volume V : Funding and administration issues.

NATIONAL ASSESSMENT OF VOCATIONAL EDUCATION ; David Bosel ; Laurel Mcfarland ; Lisa Hudson ; Sharon Deich ; Charles Masten ; Mikala Rahn ; Lana Muraskin ; Debra Hollinger ; James Harvey | Washington : Office of Educational Research and Improvement | 1994

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La formation professionnelle initiale. Contrastes et similitudes en France et en Europe.

Christiane Rault | Paris : La Documentation française | Les études de la Documentation française Série Société | 1994

Après une présentation détaillée de l'histoire de la formation professionnelle en France et des perspectives actuelles, C. Rault tente de cerner l'importance des formations professionnelles dans les autres pays d'Europe. Elle rappelle le cas all[...]

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La formation aux professions de la santé en 1993-1994.

MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES DE LA SANTE ET DE LA VILLE ; SESI - SERVICE DES STATISTIQUES DES ETUDES ET DES SYSTEMES D'INFORMATION.Paris ; France. Ministère de l'Éducation nationale | Paris : Ministère des Affaires sociales de la Santé et de la Ville | Documents statistiques | 1994

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La formation aux professions sociales en 1993-1994.

MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES DE LA SANTE ET DE LA VILLE ; SESI - SERVICE DES STATISTIQUES DES ETUDES ET DES SYSTEMES D'INFORMATION.Paris ; France. Ministère de l'Éducation nationale | Paris : Ministère des Affaires sociales de la Santé et de la Ville | Documents statistiques | 1994

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Les inscriptions aux examens des formations de l'automobile : évolution et taux de réussite.

Valérie Chiron ; Association nationale pour la formation automobile (France) | Sainte-Luce-sur-Loire : Association nationale pour la formation automobile (ANFA) | 1994

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Offre de formation au niveau ingénieur et équivalent pour les fonctions d'encadrement technique : Partie 1 : France, Flux de diplômés préparés pour les fonctions d'encadrement technique, répartition par grandes spécialités, modalités d'accès à l'emploi. Partie 2 : Étranger, comparaison avec les situations de quelques grands pays industriels, les mécanismes de régulation de l'offre et de la demande

Claude Maury ; Chantal Darsch ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; Sonia Gandolfi ; CEFI - COMITE D'ETUDES SUR LES FORMATIONS D'INGENIEURS.Paris | Paris : Comité d'études sur les formations d'ingénieurs (CEFI) | Etude | 1994

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Rapport d'activités du réseau des PAIO et des missions locales de Haute-Normandie. Janvier 1993-décembre 1993.

Patrick Gravé ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) | Mont-Saint-Aignan : Céreq-Centre associé.Mont-Saint-Aignan | 1994

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Régulations régionales et locales de la formation professionnelle initiale. Journée de travail du 4 mai 1994.

Gilles Margirier ; CEREQ (1994; MARSEILLE) ; Damien Brochier ; Lise Causse ; Antoine Richard ; Eric Verdier ; Richard Bieganski ; Jean-Paul Cadet | Marseille : Céreq | 1994

Ce dossier élaboré pour la journée de travail du 4 mai 1994 : "Régulations régionales et locales de la formation professionnelle initiale", se compose essentiellement de quatre textes : -Schéma prévisionnel des formations. Région Rhône-Alpes. Ju[...]

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Repères et références statistiques sur les enseignements et la formation. Année scolaire et universitaire 1992-1993. Edition 1994.

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Vanves : DEP | 1994

Toutes les statistiques de l'éducation dans les domaines suivants : - La rentrée 1993. - Le système éducatif. - Les établissements. - Les élèves des écoles. - Les élèves des collèges et des lycées. - Les apprentis. - Les étudiants. - For[...]

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Le réseau des PAIO et missions locales de l'Oise.

Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Catherine Breton ; Marie-Laure Caudron ; CREDIJ - CENTRE REGIONAL POUR LE DEVELOPPEMENT LOCAL LA FORMATION ET L'INSERTION DES JEUNES.Mont-Saint-Aignan ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE PICARDIE.Amiens, Dédicataire ; Sylvie Julien ; Aline Larose ; Anne-Marie Lefebure | 1994

Les 7 monographies présentées suivent toutes le même schéma : description de l'environnement (contexte économique, partenariats), orientation et organisation de la structure (moyens matériels et humains), contacts avec le public, image auprès de[...]

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Schaubilder zur Berufsbildung. Fakten, Strukturen, Entwicklungen. Band 1 : Ausbildung.

Bundesinstitut für Berufsbildung | Berlin : BIBB | 1994

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Schéma régional des formations.

CONSEIL REGIONAL DU NORD-PAS-DE-CALAIS.Lille | Lille : Conseil régional du Nord - Pas de Calais | 1994

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Stratégies d'amélioration de l'accès et de la progression des jeunes dans la formation professionnelle initiale. Le cas de la France. Rapport final à la Communauté économique européenne, Programme PETRA-Jeunes, Task-Force.

Hervé Lhotel ; Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi. Nancy ; Philippe Méhaut ; Centre régional associé de Nancy (Nancy) ; R. Rouyer | Nancy : GREE | 1994

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Le système de formation professionnelle au Luxembourg.

José Frideres-Poos ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Jean Tagliaferri ; Jeff Kintzele | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1994

Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]

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Le système de formation professionnelle aux Pays-Bas.

Leon Römkens ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Karel Visser | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1994

Après une présentation générale de la société néerlandaise et de son organisation, le système de formation professionnelle est décrit dans son ensemble : historique, enseignement professionnel initial, formation des salariés et des entrepreneurs[...]

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Tableaux de l'économie française. Edition 1994-1995.

Institut national de la statistique et des études économiques (France) | Paris : Insee | 1994

Publication annuelle présentant des statistiques sur la vie économique de la France, accompagnées de courts commentaires. Période couverte par le document : 1994

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Technology indicators : population, labour and schooling. 1993 Report.

M. Ramaekers g. w. ; J. Hoevenberg | Maastricht : Research Centre for Education and the Labour Market | 1994

Cette étude se compose de deux parties qui présentent respectivement les indicateurs clés des innovations technologiques et une étude du réseau de services statistiques et centres de recherches qui préparent la mise au point de nouveaux indicate[...]

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Ecole et formation professionnelle en Italie.

Vittorio Capecchi |

Dans Formation emploi (n° 44, octobre décembre 1993)

L'italie n'a pas encore su, à l'instar du Japon, de l'Allemagne ou de la France, évoluer vers un modèle de formation généralisée de haut niveau. La réforme de son système scolaire et de son système de formation professionnelle est restée longtem[...]

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Notre école vue du bac.

Marthe Casabianca ; Michèle Thaurel-Richard ; Paul Esquieu |

Dans Education et formations (n° 35, juillet 1993)

Cette rétrospective du baccalauréat souligne une fois de plus que, si notre école s'est sérieusement démocratisée - de plus en plus de jeunes parviennent à ce niveau de diplôme - l'origine sociale n'en garde pas moins son importance. En effet, l[...]

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Que deviennent les élèves de troisième technologique ?

Christine Martin |

Dans Education et formations (n° 35, juillet 1993)

Bilan de l'orientation des élèves à la sortie de la classe de troisième technologique, cet article met en évidence deux points importants. Tout d'abord l'accès au second cycle - qu'il soit général ou technique - est difficile et on observe de no[...]

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Le coût de l'éducation en 1992. Evaluation provisoire du Compte.

Cécile Blanc ; Nicole Ildis ; Christine Ragoucy |

Dans Note d'information de la DEP (n° 93.28, juin 1993)

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Les diplômes et les unités de contrôle capitalisables délivrés en formation continue en 1991.

Claire Faivre |

Dans Note d'information de la DEP (n° 93.25, juin 1993)

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1992-2001 : développement du système éducatif.

Véronique Moyne ; Guy Bourgeois ; Pierre Fallourd ; Bernadette Hee ; Paul Esquieu ; Laure Morin ; Brigitte Debras ; Laurence Jaluzot ; Bruno Liensol |

Dans Les dossiers éducation et formations (n° 27, juin 1993)

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Les étudiants inscrits à l'université en 1992-1993. Données provisoires au 8 janvier 1993.

Michèle Thaurel-Richard |

Dans Note d'information de la DEP (n° 93.11, mars 1993)

Période couverte par le document : 1992-1993

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Géographie de l'école

Claude Thelot, dir. ; Paul Esquieu ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Géographie de l'école (n° 1, janvier 1993)

Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1993. L'environnement social et culturel, les ressources et leur utilisation, le fonctionnement, les acquis des élèves et leur insertion sont étudiés.

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Berufsbildungsbericht 1993

BUNDESMINISTERIUM FÜR BILDUNG WISSENSCHAFT FORSCHUNG UND TECHNOLOGIE.Bonn | Bonn : Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft | Grundlagen und Perspektiven für Bildung und Wissenschaft | 1993

Rapport annuel présenté par le ministre fédéral de la formation, de la science, de la recherche et de la technologie. Ce document dresse un bilan très complet de la formation professionnelle en Allemagne, tant au plan national que régional. Outr[...]

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Les bonnes notes de la France. Trente ans d'éducation.

Jean-Michel Croissandeau | Paris : Seuil | L'épreuve des faits | 1993

L'évolution extrêmement rapide du système éducatif français a répondu, en trente années, à un choix de société : l'enseignement de masse. La France est plutôt "bonne élève" si l'on compare son paysage scolaire et universitaire à celui des autres[...]

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Cinq ans d'évolution d'un diplôme original : le baccalauréat professionnel "bio-industries de transformation" : Mémoire présenté pour le diplôme d'université en ingénierie appliquée aux systèmes de formations et d'emplois, sous la direction de Françoise Dauty

Hugues Brunet ; UNIVERSITE TOULOUSE I.Toulouse ; ENFA - ECOLE NATIONALE DE FORMATION AGRONOMIQUE.Toulouse | Toulouse : Université de Toulouse I | 1993

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Le devenir professionnel des étudiants inscrits dans un DEA d"Environnement" en 1986-1987.

Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Marie-Christine Bonte ; Alain Kokosowski, Éditeur scientifique ; MINISTERE DE L'ENVIRONNEMENT, Dédicataire | Dijon : Centre Inter-régional associé au Céreq/Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1993

L'étude porte sur trois grandes problématiques : le public concerné (origine sociale et géographique, âge, sexe, condition de vie, niveau de qualification), le cursus universitaire des étudiants de ces DEA (obtention ou non du diplôme, poursuite[...]

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Education et formation : les choix de la réussite. Rapport du groupe "Education et formation".

CGP - Commissariat général du plan ; Jean-Baptiste de Foucauld, Préfacier, etc. ; Michel Praderie, Éditeur scientifique ; René Mabit, Secrétaire | Paris : La Découverte | Cahiers libres | 1993

Les pouvoirs publics ont invité le groupe "Education et Formation" à conduire ses travaux autour de la notion d'efficacité du système d'éducation et de formation. Michel PRADERIE définit cette efficacité "comme la capacité de mobiliser des moyen[...]

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Education in Japan. A graphic presentation. 1994.

GOVERNMENT OF JAPAN ; MINISTRY OF EDUCATION SCIENCE AND CULTURE ; RESEARCH AND STATISTICS PLANNING DIVISION ; MINISTER'S SECRETARIAT.Japon | 1993

Cette vingtième édition de "Education in Japan - a graphic presentation" présente une description générale du système éducatif au Japon, dans le contexte plus large de la culture spécifique et le contexte économique du Japon. L'originalité de ce[...]

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Les enquêtes d'insertion du CEREQ auprès des sortants de l'enseignement supérieur

Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Céreq | Documents de travail | 1993

Ce document présente les interventions réalisées lors d'une journée de réflexion sur les utilisations locales des enquêtes CEREQ - EVA. Cette journée réunissait le CEREQ, les Centres associés et les Universités. Les exploitations locales des enq[...]

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L'enseignement secondaire obligatoire en Europe.

Jean-Michel Leclercq | Paris : La Documentation française | Les études de la Documentation française Série Société | 1993

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L'insertion professionnelle des jeunes dans les régions en 1992.

Bernard Hillau ; C. Sauvageot ; Françoise Le Bris ; Yvette Grelet ; Catherine Mattioli ; Maryse Cantarella ; Joëlle Hostein ; Christine Guégnard |

Dans Les dossiers éducation et formations (n° 26, janvier 1993)

Période couverte par le document : 1992

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L'insertion professionnelle des sortants BTS-DUT de 1988. Rapport de stage. Juin-juillet 1993.

Isabelle Recotillet | Marseille : Céreq | 1993

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