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ENSEIGNANTSynonyme(s)INSTITUTEUR ;METIER DE L'ENSEIGNEMENT SPECIALISE PROFESSEUR |
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L'un des principaux héritages de la pandémie de covid-19 est certainement l'extension des interactions fondées sur les technologies numériques de l'information, en particulier le travail à distance. Dans la plupart des pays, la situation a impos[...]texte imprimé
Onisep - Office national d'information sur les enseignements et les professions | Marne-la-Vallée : ONISEP | Parcours | 2023Parcours, une collection « tout en un » pour aider le jeune à cheminer dans son projet, à chaque moment clé de son orientation Avec les métiers auprÚs des enfants, vous découvrirez un secteur caractérisé par : Des métiers porteurs de sens, voir[...]document électronique
LâĂ©cole française nâassure plus la rĂ©ussite des Ă©lĂšves. Les diffĂ©rentes enquĂȘtes nationales et internationales (TIMMS, PIRLS) sur la lecture, les mathĂ©matiques ou les sciences abondent dans ce sens et dĂ©montrent que le niveau des Ă©lĂšves françai[...]document Ă©lectronique
SĂ©verine MayoâSimbsler, dir. | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | ESRI - Vers lâĂ©galitĂ© femmes-hommes ? | 2023Ă l'occasion de la JournĂ©e internationale des droits des femmes, le ministĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation prĂ©sente l'Ă©dition 2023 "ESRI - Vers l'Ă©galitĂ© femmes-hommes ?". Cette 7e Ă©dition offre de nouveaux in[...]texte imprimĂ©
Aujourd'hui plus qu'hier, les enseignants s'interrogent : comment garder l'enthousiasme pour enseigner dans une école et une société en crise ? Comment lutter contre la lassitude liée à la routine du métier et ne pas tomber en burnout ? Comment [...]Article : document électronique
Dans le cadre dâun cours existant dĂ©jĂ depuis quelques annĂ©es, lâobjectif de cette recherche dĂ©veloppement (Harvey et Loiselle, 2009) est dâamĂ©liorer le dispositif dâĂ©valuation qui permet de porter un jugement sur la compĂ©tence Ă Ă©valuer chez de[...]Article : document Ă©lectronique
Ă partir dâune enquĂȘte qualitative ancrĂ©e dans la quotidiennetĂ© de lâenseignement dit spĂ©cialisĂ©, lâarticle questionne les effets de deux postures dâĂ©tayage de lâenseignant â de contrĂŽle et de lĂącher prise â sur le sentiment de compĂ©tence dâĂ©lĂšv[...]Article : document Ă©lectronique
Les mentors ont souvent cette caractĂ©ristique dâĂȘtre recrutĂ©s sur la base de qualitĂ©s personnelles comme lâattention portĂ©e aux autres. Mais afin quâils soient plus efficients auprĂšs des personnes aidĂ©es, des sessions de formation leur sont prop[...]Article : document Ă©lectronique
Les enseignants titulaires du second degrĂ© reprĂ©sentent 19 % des effectifs dâenseignants titulaires relevant des Ă©tablissements publics Ă caractĂšre scientifique, culturel et professionnel (EPSCP, hors CPGE) et 32 % du nombre dâheures dâenseignem[...]Article : document Ă©lectronique
Ăric Saillot, dir. ; Dominique Bucheton, dir. ; Richard Etienne, dir. |Ce dossier thĂ©matique propose donc quinze articles qui apportent des regards scientifiques complĂ©mentaires sur la flexibilitĂ© des gestes professionnels en situation dâenseignement ou de formation, en recourant Ă la notion dâajustement (8 textes)[...]Article : document Ă©lectronique
Nous proposons ici dâĂ©tendre Ă la comprĂ©hension du dĂ©veloppement professionnel des enseignants la notion de « registres », originellement dĂ©veloppĂ©e pour comprendre les apprentissages des Ă©lĂšves : le registre cognitif pour la conception dâun mil[...]Article : document Ă©lectronique
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Au cours dâune recherche-action menĂ©e avec deux enseignantes quĂ©bĂ©coises de 2e annĂ©e du primaire (Ă©lĂšves de 7-8 ans) pendant une annĂ©e, les pratiques dâĂ©valuation de lâoral de ces derniĂšres ont Ă©tĂ© bousculĂ©es. En effet, en changeant leurs pratiq[...]Article : document Ă©lectronique
Les femmes sont largement surreprĂ©sentĂ©es dans le corps enseignant primaire et secondaire. Ce dĂ©sĂ©quilibre peut sâexpliquer, du moins en partie, par les stĂ©rĂ©otypes de genre, mais aussi par lâattrait de la profession pour les mĂšres qui travaille[...]Article : texte imprimĂ©
Lâobjectif de cette Ă©tude est dâenrichir les connaissances scientifiques sur les enseignants de cuisine, leurs parcours et leurs activitĂ©s auprĂšs des Ă©lĂšves. Nous nous focalisons particuliĂšrement sur les phases de transition entre les mĂ©tiers (c[...]Article : document Ă©lectronique
Depuis 2017 est organisĂ©e dans lâacadĂ©mie dâAix-Marseille une action locale visant Ă accompagner les enseignants des rĂ©seaux dâĂ©ducation prioritaire dans un processus de professionnalisation face aux besoins dĂ©clarĂ©s par les Ă©tablissements. Notr[...]Article : document Ă©lectronique
Ă la session 2021, 25 500 candidats sont admis aux diffĂ©rents concours enseignants organisĂ©s par le ministĂšre chargĂ© de lâĂducation nationale, dont 85 % dans lâenseignement public. Huit admis sur dix sont issus des concours externes. Plusieurs c[...]Article : texte imprimĂ©
JosĂ© Weinstein, dir. ; Werner Zettelmeier, dir. |Dans la plupart des pays, la mise en place dâun systĂšme scolaire public sâest accomÂpagnĂ©e de la crĂ©ation de syndicats dâenseignants, qui se sont dĂ©veloppĂ©s au xxe siĂšcle, au fur et Ă mesure que lâoffre Ă©ducative de lâĂtat sâĂ©tendait et sâuniver[...]Article : document Ă©lectronique
RaphaĂ«l Pasquini, dir. ; Lucie Mottier Lopez, dir. ; CĂ©line Girardet, dir. |Le numĂ©ro 6 de La Revue LEeE prĂ©sente les travaux de chercheurâses et dâenseignantâes qui rĂ©flĂ©chissent aux conditions nĂ©cessaires au dĂ©veloppement de pratiques dâĂ©valuation sommative et de notation constructives.Article : document Ă©lectronique
Marie Alexandre, dir. ; Cathia Papi, dir. ; Patrick Plante, dir. ; Alain Stockless, dir. ; Robert Grégoire, dir. |Ce numéro thématique fait suite au colloque ROC 2021 sur le thÚme « Solidarités numériques en éducation : une culture en émergence ». Une volonté partagée de baliser le « territoire de questionnement » (Bouchard, 2011) des solidarités numériques[...]Article : document électronique
En prenant le cas des STAPS (sciences et techniques des activitĂ©s physiques et sportives) en France, cet article se propose dâaborder, au plus prĂšs des savoirs construits et offerts Ă lâuniversitĂ©, la question de la professionnalisation de ses f[...]Article : document Ă©lectronique
Depuis 2015, des missions complĂ©mentaires, non incluses dans le service des enseignants, comme ĂȘtre rĂ©fĂ©rent numĂ©rique ou coordonner les enseignants dâune mĂȘme discipline au sein dâun collĂšge ou dâun lycĂ©e, peuvent ĂȘtre effectuĂ©es par les profes[...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle prĂ©sente une double dĂ©marche de recherche et de formation. Il Ă©tudie, dans le cadre dâinterfaces rĂ©unissant enseignants-chercheurs et formateurs, le transfert de savoirs sur lâagir enseignant vu par les Ă©lĂšves dans la formation initial[...]Article : document Ă©lectronique
Camille Roelens, dir. ; StĂ©phan Mierzejewski, dir. |Ce dossier aborde la question de la recomposition des rapports de pouvoir et dâautoritĂ© au sein du systĂšme scolaire en interrogeant dans leur globalitĂ© les relations Ă lâĆuvre entre les diffĂ©rents acteurs de lâinstitution scolaire chargĂ©s de dĂ©f[...]Article : document Ă©lectronique
StĂ©phane Foliard, dir. ; Caroline Verzat, dir. ; Saulo Dubard Barbosa, dir. ; Olivier Toutain, dir. |Nouveaux dĂ©fis, grandes transitions, crises, environnement turbulent, mondialisation et nouvelles concurrences, incertitudes et risques⊠combien dâarticles, de communications en entrepreneuriat et en Ă©ducation en entrepreneuriat commencent par c[...]Article : document Ă©lectronique
Le dĂ©veloppement professionnel des enseignants et des formateurs de lâEFP est essentiel pour les aider Ă accomplir leurs nombreuses tĂąchesArticle : document Ă©lectronique
L'objet de ce numĂ©ro de MĂ©diations et mĂ©diatisations est dâinterroger les dynamiques de pĂŽle ou de hub social Ă lâĆuvre dans le milieu Ă©ducatif et chez les apprenants. Il aborde les spĂ©cificitĂ©s des hubs et des hubs sociaux en croisant des thĂ©ma[...]Article : document Ă©lectronique
La gestion des enseignant·es contractuel·les intervient aux marges de la rĂ©gulation de lâemploi enseignant dans les premier et second degrĂ©s : elle ne se fait pas Ă lâĂ©chelon central, mais au sein des acadĂ©mies et elle concerne les remplacements[...]Article : document Ă©lectronique
La moitiĂ© des enseignants du ministĂšre de lâĂducation nationale Ă temps plein dĂ©clare travailler au moins 43 heures par semaine. Avec un temps de travail global assez proche, les enseignants du premier degrĂ© dĂ©clare consacrer plus de temps dâens[...]Article : document Ă©lectronique
La dĂ©gradation de la santĂ© mentale des professionnels en milieu scolaire est inquiĂ©tante. Si la poursuite de lâefficacitĂ©, lâefficience et lâĂ©conomie atrophient les espaces de travail de qualitĂ© en collectifs, câest Ă partir dâune recherche-inte[...]Article : document Ă©lectronique
La creÌativiteÌ en contexte dâapprentissage a souvent eÌteÌ eÌvalueÌe par le biais dâactiviteÌs individuelles et beaucoup moins lors dâactiviteÌs dâapprentissage collaboratif. Nous deÌnommons co-creÌativiteÌ le processus collaboratif au cours du[...]Article : document Ă©lectronique
Partant de la description du vĂ©cu subjectif des professeurs des Ă©coles nĂ©o-titulaires en classe, nous exposerons comment cette mise en mots du «âfaireâ» permet des prises de conscience des «âsavoirs cachĂ©sâ» dans lâagir professionnel (Schön, 199[...]Article : document Ă©lectronique
Cette recherche analyse les transformations de la posture et des modalitĂ©s dâĂ©coute de conseillers pĂ©dagogiques ayant choisi de suivre des journĂ©es de formation Ă lâexplicitation. Cette formation sâest dĂ©roulĂ©e sur plusieurs annĂ©es au rythme de [...]Article : document Ă©lectronique
Lâentretien dâexplicitation (Vermersch, 1994) a rĂ©alisĂ© jusquâĂ prĂ©sent un travail Ă©tonnant dâaide Ă la mise en mots des savoirs implicites de lâaction. Ce travail a Ă©tĂ© dĂ©veloppĂ© dâune part Ă travers le prolongement de lâentretien dâexplicitati[...]Article : texte imprimĂ©
Ce numĂ©ro 70 de la revue Spirale sâintĂ©resse aux approches critiques de lâĂ©ducation Ă lâenvironnement dans le monde francophone. Ce faisant, il sâinscrit dans la lignĂ©e des travaux de recherche en Ă©ducation relative Ă lâenvironnement visant une [...]Article : document Ă©lectronique
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En 2021, 91 600 enseignants sont en fonction dans les Ă©tablissements publics dâenseignement supĂ©rieur. Parmi eux, 55 300 appartiennent aux corps des enseignants-chercheurs titulaires (y compris les corps Ă statuts spĂ©cifiques et les hospitalo-un[...]Article : document Ă©lectronique
Le but de ce retour dâexpĂ©rience est de proposer la coconstruction dâune reprĂ©sentation partagĂ©e du concept dâhybridation des enseignements Ă partir dâateliers collaboratifs (workshop) associant chercheurs et enseignants du second degrĂ©. Il sâag[...]Article : document Ă©lectronique
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Diane Bedoin, dir. ; Maryan Lemoine, dir. ; GeneviĂšve ZoĂŻa, dir. |Ce numĂ©ro dâĂducation et socialisation, les Cahiers du CERFEE vise ainsi, Ă partir de la prĂ©sentation dâexemples, dâexpĂ©riences et de vĂ©cus, Ă Ă©clairer ce qui se joue dans lâ« invention du quotidien » (de Certeau, 1980) en mobilisant deux entrĂ©e[...]Article : document Ă©lectronique
Le dĂ©veloppement de la compĂ©tence culturelle du corps enseignant apparait essentiel, en particulier lorsquâil est question de la pensĂ©e critique, une des compĂ©tences du 21e siĂšcle. Cet article prĂ©sente un portrait du rapport Ă la culture de futu[...]Article : document Ă©lectronique
Les rĂ©seaux sociaux numĂ©riques, qui ont inversĂ© le rapport de force avec les mĂ©dias traditionnels, confondent lâinformation avec dâautres formes de publication (personnelle, publicitaire ou de propagande). Cela exige de mettre la sociĂ©tĂ©, en par[...]Article : document Ă©lectronique
Dans le cadre dâun projet visant le dĂ©veloppement dâun dispositif dâautoformation dynamique pour lâinnovation (DADI) consacrĂ© au dĂ©veloppement du savoir technopĂ©dagogique disciplinaire des formateur·trice·s qui enseignent Ă distance au supĂ©rieur[...]Article : document Ă©lectronique
En 2021, 1 449 universitaires ont Ă©tĂ© recrutĂ©s (hors mutations, dĂ©tachements et article 46 3°), soit autant quâen 2020 (1 444 universitaires avaient alors Ă©tĂ© recrutĂ©s, contre 1 367 en 2019). Les deux tiers dâentre eux sont des maĂźtres de confĂ©r[...]Article : document Ă©lectronique
La question de la formation et de lâaccompagnement pĂ©dagogique des enseignants de lâenseignement supĂ©rieur est devenue une prioritĂ© Ă lâĂ©chelle internationale. Afin de rĂ©flĂ©chir Ă ces enjeux, nous avons proposĂ© un symposium dans le cadre des Ren[...]Article : document Ă©lectronique
Le nombre maximum dâemplois dâenseignants-chercheurs Ă pourvoir jusquâau 31 dĂ©cembre 2021 a Ă©tĂ© fixĂ© par le ministĂšre Ă 1 935 : 1 189 emplois de maĂźtres de confĂ©rences (MCF) et 746 emplois de professeurs des universitĂ©s (PR). Les Ă©tablissements [...]Article : texte imprimĂ©
Dominique Ottavi ; Jean-Marc Huart ; Philippe Raynaud ; Etienne Butzbach ; Iannis Roder ; AmĂ©lia Legavre ; Pauline Proboeuf ; AgnĂšs van Zanten |LâĂ©cole concerne en France, 12,8 millions dâĂ©lĂšves, parmi lesquels on compte 6,7 millions dâĂ©coliers en maternelle et primaire, 3,4 millions de collĂ©giens, 2,3 millions de lycĂ©ens et environ 900 000 enseignants. LibertĂ© de lâenseignement, gratui[...]Article : texte imprimĂ©
Les Ă©lĂšves en situation de handicap sont peu nombreux·ses Ă poursuivre leurs Ă©tudes en filiĂšre gĂ©nĂ©rale aprĂšs le collĂšge. Les travaux en psychologie montrent, dâune part, un stĂ©rĂ©otype ambivalent associĂ© aux personnes en situation de handicap et[...]Article : document Ă©lectronique
Patrick Rayou, dir. ; Jean-Pierre VĂ©ran, dir. |Le travail collaboratif Ă lâĂ©cole est souvent citĂ© comme lâune des pistes Ă suivre pour participer Ă la rĂ©solution de cette « crise du sens » qui semble frapper de nombreux systĂšmes Ă©ducatifs. Si lâidĂ©e que lâon travaille et apprend mieux Ă plus[...]Article : document Ă©lectronique
Pascal Guibert, dir. ; RĂ©gis Malet, dir. ; Pierre PĂ©rier, dir. |Si la question de la reconnaissance nourrit des luttes et revendications pour le respect et une Ă©gale visibilitĂ©, contre le mĂ©pris et lâinjustice, il sâagit ici de construire le sentiment de reconnaissance comme catĂ©gorie dâanalyse pertinente po[...]Article : document Ă©lectronique
La prĂ©sente Ă©tude analyse les dĂ©terminants de lâaccĂšs au corps des professeurs des universitĂ©s dans les matiĂšres juridiques, en sâappuyant sur une base de donnĂ©es originale. On montre que les hommes et les personnes ayant soutenu leur thĂšse dans[...]Article : document Ă©lectronique
Policiers, urgentistes, enseignants, téléconseillers : cette recherche analyse les régulations des émotions dans des métiers à incidents émotionnels. Divers cadres théoriques sont exploités : en comportement organisationnel, en psychologie, en s[...]Article : document électronique
En 2020, un enseignant de lâĂducation nationale, quâil soit Ă temps complet, Ă temps partiel ou incomplet, perçoit en moyenne 2 530 euros nets par mois : 2 650 euros lorsquâil est Ă temps complet, 1 800 euros lorsquâil est Ă temps partiel ou inc[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article propose de contribuer Ă lâhistoire sociale des idĂ©es Ă©ducatives conservatrices â dont lâĂ©tude est souvent dĂ©laissĂ©e au profit de celle des positions progressistes â au dĂ©but du XXe siĂšcle. Il sâagit ici de montrer que le discours sco[...]Article : document Ă©lectronique
AprÚs une baisse continue entre 2010 et 2020, principalement sous l'effet de la démographie, les départs définitifs (retraites et autres départs) des enseignants-chercheurs titulaires (EC) des établissements publics à caractÚre scientifique, cul[...]Article : document électronique
La rĂ©munĂ©ration des enseignants a fait lâobjet de nombreux dĂ©bats durant la campagne prĂ©sidentielle. La question est en effet particuliĂšrement politique : câest une profession dont le travail est jugĂ©, avec celui des soignants et de quelques aut[...]Article : document Ă©lectronique
Pendant lâannĂ©e scolaire 2021-2022, le service moyen dâun enseignant du second degrĂ© est de 18 heures et 26 minutes dont 1 heure et 41 minutes dâheures supplĂ©mentaires annualisĂ©es (HSA). La pratique des HSA est trĂšs rĂ©pandue puisque 90 % des ens[...]Article : document Ă©lectronique
Ce retour dâexpĂ©rience croise les regards dâĂ©tudiants (N =152) et dâenseignants (N =11) ayant vĂ©cu une expĂ©rience dâenseignement bimodal simultanĂ© (sur le campus ou Ă distance) durant un semestre. La distance est massivement choisie pour des rai[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article expose les rĂ©sultats dâune enquĂȘte scientifique menĂ©e sur la maniĂšre dont une formation consacrĂ©e au dĂ©veloppement de la compĂ©tence Ă improviser peut faire lâobjet dâune Ă©valuation sans que soit retenue la qualitĂ© de lâimprovisation [...]Article : document Ă©lectronique
CĂ©line ChauvignĂ©, dir. ; Michel Fabre, dir. ; Roger Monjo, dir. |Ce numĂ©ro dâĂducation et socialisation, les Cahiers du CERFEE propose, dans le champ des sciences de lâĂ©ducation, dans ses dimensions philosophique, sociologique et didactique en particulier en sciences et en histoire, une sĂ©rie dâarticles inter[...]Article : document Ă©lectronique
Ă la rentrĂ©e 2021, 62 000 Ă©tudiants se sont inscrits dans les Instituts nationaux supĂ©rieurs du professorat et de lâĂ©ducation (Inspe), effectif stable par rapport Ă la rentrĂ©e prĂ©cĂ©dente (+0,4 %). Les effectifs de 1Ăšre annĂ©e diminuent de 1 % et [...]Article : texte imprimĂ©
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Bernard Dizambourg, dir. ; Alain Boissinot, dir. ; Isabelle KlĂ©pal, dir. |Ce numĂ©ro de la revue vous propose une dĂ©ambulation rĂ©flexive sur le thĂšme du changement entre enseignements scolaires et universitaires, entre approche conceptuelle et Ă©tudes de cas, entre types dâacteurs impliquĂ©s dans ces processus. Aussi Ă©lo[...]Article : texte imprimĂ©
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Le rapport Jean-Claude Carle et Françoise FĂ©rat sur lâenseignement scolaire français indique une « progression inquiĂ©tante du phĂ©nomĂšne [de dĂ©mission] auprĂšs des enseignants stagiaires, particuliĂšrement dans le premier degrĂ© ». Ces abandons qui [...]Article : document Ă©lectronique
SĂ©bastien Urbanski, dir. ; Gabriela Valente, dir. ; Didier Boisson, dir. |Ce dossier des Cahiers de la recherche sur lâĂ©ducation et les savoirs sâintĂ©resse, dans une perspective internationale, Ă la place des religions en milieu scolaire public. Il Ă©tudie notamment les contenus dâenseignement, les relations entre auto[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article considĂšre le confinement liĂ© Ă la pandĂ©mie comme un « Ă©vĂ©nement clĂ© » qui montre simultanĂ©ment ce qui est mis en Ćuvre par les enseignants et par les parents d'un collĂšge d'Ă©ducation prioritaire de la pĂ©riphĂ©rie parisienne pour maint[...]Article : texte imprimĂ©
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La classe Ă distance mise en Ćuvre durant le confinement du printemps 2020 sâest traduite par un accroissement des inĂ©galitĂ©s scolaires dans le premier degrĂ©. Une enquĂȘte ethnographique dâorientation sociologique menĂ©e avant, pendant et depuis l[...]Article : document Ă©lectronique
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Cet article traite dâune intervention psychosociologique menĂ©e auprĂšs dâune Ă©quipe dâenseignants-chercheurs dans une universitĂ© française oĂč la multiplication de formes sĂ©vĂšres de dĂ©rĂ©gulation des relations professionnelles conduit Ă des dĂ©compe[...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle se fonde sur une recherche-action menĂ©e dans un dĂ©partement universitaire français, Ă la suite de plusieurs cas de souffrance aiguĂ«. Les entretiens et observations auprĂšs dâenseignants-chercheurs, administratifs et doctorants confirmen[...]Article : texte imprimĂ©
Cet article est issu dâune recherche rĂ©alisĂ©e, au cours et Ă lâissue de leur formation, auprĂšs dâun groupe de professeurs des Ă©coles stagiaires ayant Ă mi-temps la responsabilitĂ© dâune classe dâĂ©cole primaire. LâĂ©tude sâappuie Ă la fois sur des [...]Article : document Ă©lectronique
La direction de Segpa occupe une place stratĂ©gique pour lâinclusion scolaire. Ă lâĂ©chelle dâun Ă©tablissement scolaire, elle est Ă lâinterface de quatre entitĂ©s dont lâalliance parait nĂ©cessaire afin de crĂ©er les conditions dâun processus dâinclu[...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle se propose dâaborder du point de vue de lâauteur, ancien inspecteur de lâĂducation nationale chargĂ© de lâASH (Adaptation scolaire et scolarisation des Ă©lĂšves handicapĂ©s) et actuellement formateur de rĂ©fĂ©rents handicap dans le secteur p[...]Article : document Ă©lectronique
LâĂąge moyen de dĂ©part en retraite des titulaires de la sphĂšre enseignement supĂ©rieur et recherche a progressĂ© de 0,6 an entre 2012 et 2020, pour atteindre 63,9 ans. Cela sâest accompagnĂ© dâune importante baisse des dĂ©parts. Les rĂ©formes promulgu[...]Article : document Ă©lectronique
Pour lâannĂ©e universitaire 2020-2021, 19 000 enseignants contractuels (hors enseignants vacataires) sont en fonction dans les Ă©tablissements publics de lâenseignement supĂ©rieur, soit 23 % de lâensemble des personnels enseignants. En baisse impor[...]Article : document Ă©lectronique
La place des Ă©motions dans le dĂ©veloppement de lâactivitĂ© des enseignants en difficultĂ© au cours de leur formation professionnelle initiale en master MEEF est rarement abordĂ©e en situation de tutorat. Cette contribution sâintĂ©resse aux condition[...]Article : document Ă©lectronique
Comment les professeurs (femmes et hommes) de lycĂ©e professionnel vivent-ils leur premiĂšre annĂ©e dâexercice ? Ă quelles difficultĂ©s majeures sont-ils confrontĂ©s ? LâenquĂȘte rĂ©alisĂ©e par questionnaire auprĂšs de 69 professeurs dĂ©butants permet de [...]Article : document Ă©lectronique
Comment les professeurs des Ă©coles dĂ©butants en situation de reconversion professionnelle sâemparent-ils de la formation initiale au mĂ©tier dâenseignant ? OutillĂ©s conceptuellement par la didactique professionnelle, nous Ă©tudions le discours de [...]Article : document Ă©lectronique
En nous appuyant sur des contentieux juridiques entre une universitĂ© finlandaise et des universitaires congĂ©diĂ©s lors dâun licenciement collectif, nous examinons comment les dĂ©cisions de justice participent Ă la transformation des reprĂ©sentation[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article propose une revue de littĂ©rature concernant les recherches qui, au niveau international, ont abordĂ© ou abordent les questions de formation des enseignants par et/ou Ă lâimprovisation. AprĂšs avoir proposĂ© des Ă©lĂ©ments de problĂ©matisat[...]Article : document Ă©lectronique
Les animateurs municipaux constituent, par leur nombre et le temps quâils passent auprĂšs des enfants, le deuxiĂšme groupe dâencadrants dans les Ă©coles primaires françaises aprĂšs les enseignants. Cet article, appuyĂ© sur une enquĂȘte sociologique dâ[...]Article : document Ă©lectronique
Nous partons ici du constat dâune tension entre la volontĂ© de former les enseignants Ă la bienveillance et le sentiment que ces derniers peuvent Ă©prouver de ne pas ĂȘtre traitĂ©s eux-mĂȘmes avec bienveillance par lâinstitution scolaire (1). Nous re[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article analyse les conditions symboliques et objectives qui ont permis aux ATSEM (agents territoriaux spĂ©cialisĂ©s des Ă©coles maternelles) de devenir des auxiliaires pĂ©dagogiques des enseignantes Ă lâĂ©cole maternelle. La contribution sâappui[...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle prend pour objet la contribution des conseillĂšres et conseillers principaux et principales dâĂ©ducation (CPE) au travail de socialisation scolaire des Ă©lĂšves de lâenseignement secondaire. Lâanalyse de la division du travail Ă©ducatif ent[...]Article : document Ă©lectronique
Au moment de planifier leur stage, les futurs enseignants sont encouragĂ©s Ă lâautonomie et Ă la responsabilisation. DĂšs lors, nous nous questionnons sur la maniĂšre dont ils se mobilisent pour concevoir leurs leçons et sur ce qui guide leurs choi[...]Article : document Ă©lectronique
Au sein de lâenseignement supĂ©rieur français la pertinence du cours magistral fait rĂ©guliĂšrement lâobjet de dĂ©bats, notamment en ce qui concerne les pratiques pĂ©dagogiques qui y sont mises en Ćuvre. Si la recherche sâest intĂ©ressĂ©e Ă plusieurs r[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article, en partie appuyĂ© sur des travaux de sociologie interactionniste, prĂ©sente les rĂ©sultats dâune enquĂȘte par entretiens menĂ©e auprĂšs de 38 collĂ©giens scolarisĂ©s dans trois collĂšges socialement diffĂ©renciĂ©s rĂ©agissant au visionnage de d[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article porte sur la maniĂšre dont la sociologie, comme discipline acadĂ©mique dâenseignement, est travaillĂ©e dans les Ăcoles supĂ©rieures du professorat et de lâĂ©ducation (ESPE, rĂ©cemment devenues INSPE). Il sâappuie sur une enquĂȘte menĂ©e dans[...]Article : document Ă©lectronique
Cette Ă©tude exploratoire se place dans une perspective de prise en compte du discours des enseignants dâEPS comme outil dâanalyse mais Ă©galement comme moyen de dĂ©veloppement professionnel. Elle questionne ce que disent les enseignants et les ens[...]Article : document Ă©lectronique
Pour lutter contre lâĂ©chec scolaire, cette recherche menĂ©e Ă Beyrouth et Ă Paris selon une approche mixte, par observations directes et indirectes avec questionnaires et focus groupes, montre que pour rĂ©ussir scolairement, les 602 collĂ©giens con[...]Article : document Ă©lectronique
Le passage de la recherche au terrain est loin dâeÌtre aiseÌ et de nombreuses recherches ont eÌchoueÌ aÌ reÌpliquer aÌ grande eÌchelle les reÌsultats obtenus lors dâexpeÌrimentations controÌleÌes. Des difficulteÌs dâimpleÌmentation sont probable[...]Article : document Ă©lectronique
En Belgique francophone, la reÌforme de la formation initiale des enseignants en cours preÌvoit notamment dâameÌliorer la formation des maiÌtres de stage, consideÌrant que ceux-ci ont besoin dâune formation speÌcifique aÌ lâencadrement de stagia[...]Article : document Ă©lectronique
Cette recherche analyse le travail de lâenseignement dans lâapprentissage en ligne, en relation avec lâorganisation du travail de cette modalitĂ© Ă©ducative et en considĂ©rant en son sein les relations plaisir-souffrance ainsi que les stratĂ©gies dĂ©[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article se propose dâanalyser les consĂ©quences du travail Ă distance dans les mĂ©tiers de lâenseignement oĂč la « classe virtuelle » sâest substituĂ©e Ă la « classe rĂ©elle ». Ă partir dâune description inspirĂ©e du sosie dâun professeur de philo[...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle est composĂ© de trois parties. La premiĂšre rappelle les principaux Ă©lĂ©ments rassemblĂ©s par la psychodynamique du travail sur la place revenant au corps dans lâintelligence et le travail vivant. La deuxiĂšme porte sur les activitĂ©s de ser[...]Article : texte imprimĂ©
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Pour rĂ©pondre Ă un besoin de prise en compte des situations particuliĂšres des personnels de lâĂducation nationale en difficultĂ© professionnelle ou tĂ©moignant dâun dĂ©sir dâĂ©volution professionnelle, le ministĂšre a crĂ©Ă© un nouveau mĂ©tier, celui de[...]Article : document Ă©lectronique
Textes sur le dispositifs dâanalyse de pratiques professionnelles (APP)