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Enseignants : le grand déclassement ?

Géraldine Farges, dir. ; Igor Martinache, dir. | Paris : PUF - Presses universitaires de France | La vie des idées | 2025

L’enseignement fait l’objet d’une forte perte d’attractivité, comme le suggèrent la baisse continue des candidatures aux concours de recrutement et la hausse tendancielle des démissions. Le temps où ces métiers étaient investis comme un sacerdoc[...]

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De retour le 13/04/2025

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La composante allocentrée du bien-être au travail pour les professeurs de l’enseignement public secondaire en France

Christophe Bonnet ; Jean-Yves Juban |

Dans @GRH (n° 53, 2024/4)

À partir des récits de vie professionnelle de 22 professeurs de l’enseignement public secondaire en France, cette recherche a pour objectif de mieux comprendre le bien-être au travail (BET) pour les enseignants. Nos résultats montrent que la con[...]

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Exploration du potentiel inclusif des technologies dans un contexte de télétravail intensif : entre règles, outils et acteurs

Michel Ajzen ; Damien De Carvalho |

Dans @GRH (n° 53, 2024/4)

Partant d’une recherche exploratoire et longitudinale en trois temps menée au cours de la crise sanitaire, cet article investigue la manière dont un contexte caractérisé par une absence d’espaces physiques partagés et de dépendance extrême aux T[...]

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Sex and work centrality among European employees: The role of gender ideology and the social norm to work

Clotilde Coron |

Dans @GRH (n° 53, 2024/4)

The extensive literature on sex differences in work centrality has yet to reach a consensus. Previous research has tried to explain sex variations in work centrality on the basis of an individual’s current working situation. However, work centra[...]

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Les pratiques d’enseignement inclusives au primaire et au secondaire. Dossier

Mélanie Paré, dir. ; Florence Croguennec, dir. ; Nicole Monney, dir. |

Dans Revue hybride de l'éducation (Vol. 8, n° 5, 2024)

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Les Sciences infirmières à l’épreuve de leur reconnaissance

Nadia Peoc'h |

Dans Education, Santé, Sociétés (vol. 10, n° 1, 2023/12)

La création d’une section sciences infirmières au Conseil national des universités (CNU) marque une date importante dans l’histoire des soins infirmiers. De facto, la question socialement vive s’intéresse à la traduction de son parcours de recon[...]

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L’alternance en master : une représentation idéalisée non conforme aux réalités de l’insertion

Xavier Collet |

Dans Formation emploi (n° 168, 2024/4)

Cet article propose de comparer le devenir de diplômés de master inscrits en formation classique et en apprentissage afin d’identifier un effet propre de l’alternance sur les conditions d’emplois à 30 mois. Dans le prolongement d’une étude explo[...]

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Qui veut des petit·es à l’école maternelle ? : La délégation de la prise en charge des élèves de deux et trois ans

Arthur Imbert |

Dans Formation emploi (n° 168, 2024/4)

La scolarisation des élèves de deux et trois ans – « les petit·es » – a fait l’objet de nombreuses controverses juridictionnelles depuis une soixantaine d’années. Chaque fois, les enseignantes, par leurs syndicats, ont montré leur attachement à [...]

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The hidden crisis: Moral injury among French healthcare workers

Laurent Boyer ; Guillaume Fond ; Bach Tran ; Pierre-Michel Llorca ; Antoine Duclos |

Dans Journal of Epidemiology and Population Health (Volume 72, Issue 6, December 2024)

Amidst reports that one in five doctors and one in four nurses might leave their professions within three to five years due to high levels of burnout, this qualitative review explored the deeper crisis impacting healthcare workers in France, que[...]

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Le télétravail améliore-t-il les conditions de travail et de vie des salariés ?

Mikael Béatriz ; Louis-Alexandre Erb |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 65, novembre 2024)

Les télétravailleurs ont davantage d’autonomie et travaillent de manière moins intense lorsqu’ils sont à distance plutôt que sur site. En revanche, le soutien qu’ils peuvent obtenir de leurs collègues ou supérieurs est réduit. C’est particulière[...]

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Les infirmiers en pratique avancée : un processus de reconnaissance professionnelle à l’épreuve du terrain

Jean-Luc Denny ; Isabelle Bayle ; Laëtitia Dietemann ; Julia Caroline ; Goulart Blank ; Louis Durrive |

Dans Formation emploi (n° 167, 2024/3)

Le métier d’Infirmier en Pratique Avancée (IPA) constitue une des réponses aux enjeux actuels de santé publique. L’article éclaire le processus de reconnaissance professionnelle de six IPA à l’entrée dans le métier, selon une perspective anthrop[...]

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Mon travail le vaut bien ! Une consultation sur les métiers féminisés du soin et du lien aux autres

Louis-Alexandre Erb ; Séverine Lemière ; Rachel Silvera |

Dans Revue de l'IRES (n° 112-113, 2024/1-2)

La consultation « Mon travail le vaut bien ! » menée entre fin 2021 et début 2022 a donné la parole à près de 7 000 professionnel·les des métiers du soin et du lien aux autres, qui ont pu expliquer la réalité de leur travail, sa complexité, ses [...]

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Parcours de femmes en reprise d’études à l’université : quand les sphères privée et professionnelle se mêlent à la formation

Isabelle Borras ; Nathalie Bosse |

Dans Formation emploi (n° 167, 2024/3)

Analyser les parcours de femmes reprenant des études en cours de carrière sous l’angle de la conciliation des temps et des rôles sociaux apporte un éclairage central sur le déroulement de ces trajectoires féminines et les contextes de retours en[...]

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La gestion de l’activité de prise en charge des patients peut-elle devenir visible ?

Nicole Fierobe ; Philippe Lorino ; Etienne Minvielle ; Joël Perez-Torrents |

Dans Revue française de gestion (n° 318, 2024/5)

Malgré les ressources injectées dans le système, le malaise des professions de santé persiste. L’hypothèse avancée est qu’une grande partie des problèmes se situe au niveau de l’activité réelle. À partir d’une analyse sur le fardeau administrati[...]

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Travail, un voyage au bout de l’ennui ?

Alice Monnier ; François Grima ; Emmanuel Abord de Chatillon |

Dans Revue française de gestion (n° 318, 2024/5)

L’ennui au travail s’inscrit au cœur de nombreux paradoxes organisationnels, mais il est pourtant peu pris en compte, voire délégitimé au sein des organisations. En effet, il apparaît difficile à définir et mesurer, de même qu’à situer entre émo[...]

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La semaine de 4 jours : travailler moins tout en travaillant... plus ?

Pauline Grimaud |

Dans Connaissance de l'emploi (n° 199, septembre 2024)

La semaine de 4 jours suscite une attention médiatique et politique remarquable ces dernières années et s'avère populaire parmi les salariés. Ce numéro de Connaissance de l'emploi cherche à éclairer comment les entreprises adoptent en France la [...]

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Career Transition of Employees toward Entrepreneurship: A Person-Environment Perspective

Muhammad Arshad ; Sadia Afzal ; Naeem Ashraf ; Muhammad Atif ; Omer Farooq |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 23, n° 1, 2024/1)

This study utilizes person-environment fit theory to explore how person-job fit and person-organization fit influence employees’ entrepreneurial intentions (EIs) via job stress, with entrepreneurial self-efficacy acting as a moderator. Data from[...]

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Étudiants en travail social : comment vivent-ils leurs formations ?

Maude Chantepy ; Mathieu Bacquart |

Dans Vie sociale (n° 46, 2024/2)

Cette contribution présente, au travers d’une analyse statistique, une tentative de portrait des étudiants en travail social. Il s’agit, par une approche sociologique, de proposer une réflexion autour des enjeux qui traversent l’identité et la v[...]

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Régions et travail social, interagir pour la solidarité de demain

Francine Chopard |

Dans Vie sociale (n° 46, 2024/2)

Cette contribution se veut une vision régionale des métiers du social, s’appuyant sur les recommandations du Livre blanc, fruit d’un travail remarquable de tous les acteurs depuis plus d’un an. Orientation et attractivité des métiers, précarisa[...]

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La psychodynamique de la reconnaissance du travail comme composante de la construction du monde : Écologie, travail et subjectivité en psychodynamique du travail

Frédérique Debout |

Dans Travailler (n° 52, 2024/2)

En éclairant les ambiguïtés revêtues par la quête de la reconnaissance au travail à l’égard de la santé mentale, la psychodynamique du travail admet qu’elle peut tenir une place dans la servitude volontaire et représenter une clé de compréhensio[...]

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Les usages de l’informatique en maisons de santé pluriprofessionnelles : de la bureaucratisation contrainte à l’appropriation professionnelle

Manon Plegat |

Dans Sociologies pratiques (n° 48, 2024/1)

Cet article étudie la collaboration en santé à partir des usages de l’informatique des soignants. En prolongeant les travaux sur l’analyse du pilotage par les indicateurs en contexte hospitalier, il se concentre sur le cas des maisons de santé p[...]

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Médecine et dépendances : comment la « pathologie professionnelle » a trouvé sa place à l’hôpital (1930-2020)

Sylvain Brunier ; Jean-Noël Jouzel ; Giovanni Prete |

Dans Sociologie du travail (vol. 66, n° 3, juillet-septembre 2024)

La médecine du travail se situe en bas de la hiérarchie symbolique des professions médicales. En son sein, le sous-segment hospitalo-universitaire n’est cependant pas dénué d’un certain prestige. Dans une perspective attentive à l’évolution des [...]

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Ancrage des pratiques pédagogiques dans la bienveillance éducative orientée vers le bien-être scolaire et effets sur la satisfaction et le sens de la collaboration professionnelle

Solange Ciavaldini-Cartaut ; Mourad Ighzernali |

Dans Revue hybride de l'éducation (Vol. 8, n° 4, été–automne 2024)

Cette étude examine l’impact des pratiques professionnelles fondées sur la bienveillance éducative (Réto, 2017, 2019) et orientées vers le bien-être scolaire sur la satisfaction professionnelle et la collaboration au sein d’un Lieu d’éducation a[...]

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Étude comparée du sentiment d’efficacité personnelle, du stress et de la satisfaction au travail entre les personnes enseignantes détenant ou non le brevet en enseignement

Manon Beaudoin ; Nancy Granger ; Anne Lessard |

Dans Revue hybride de l'éducation (Vol. 8, n° 4, été–automne 2024)

Le sentiment d’efficacité personnelle et le stress déterminent la satisfaction au travail. Ces constats ont été bien documentés pour les personnes ayant le brevet d’enseignement, mais ils le sont moins pour celles qui ne le détiennent pas encore[...]

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Engagement de continuité et santé mentale des employés : le rôle des traits d’affectivité

Véronique Robert ; Christian Vandenberghe |

Dans Psychologie du travail et des organisations (vol. 30 - n° 3, septembre 2024)

L’engagement de continuité envers l’organisation reste peu étudié dans la littérature, particulièrement en lien avec la santé mentale des employés. Suivant les principes de la théorie de la conservation des ressources, nous examinons la relation[...]

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Estime de soi : un médiateur entre le sentiment d’efficacité personnelle et le bien-être positif au travail ?

Clément Poirier ; Nolwenn Anier ; Quentin Victeur ; Margaux Gélin |

Dans Psychologie du travail et des organisations (vol. 30 - n° 3, septembre 2024)

Pendant longtemps, les études se sont concentrées sur la mauvaise santé au travail pourtant, il est également pertinent de s’intéresser aux sources du bien-être au travail dans une conception positive de celui-ci. En interrogeant les relations e[...]

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Un outil n’est pas fait pour s’épanouir. Le rôle médiateur de l’auto-objectification entre la déshumanisation organisationnelle et l’épanouissement psychologique au travail

Jean-Félix Hamel ; Arnaud Villieux ; Benoît Montalan ; Fabrizio Scrima |

Dans Psychologie du travail et des organisations (vol. 30 - n° 3, septembre 2024)

Cette étude a pour objectif d’investiguer le rôle médiateur de l’auto-objectification entre les perceptions de déshumanisation organisationnelle et l’épanouissement psychologique en milieu de travail. Un questionnaire en ligne mesurant ces varia[...]

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Représentations sociales de la femme politique idéale et de l’homme politique idéal : étude d’un gender gap à la française

Julien Ailloud ; Elisabeth Doutre |

Dans Psychologie du travail et des organisations (vol. 30 - n° 3, septembre 2024)

La victoire d’Emmanuel Macron aux élections présidentielles de 2017 a ouvert une période de recomposition politique générale. Dans ce contexte incertain, nous avons cherché à déterminer de quelle manière les citoyen·nes se représentent l’homme p[...]

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Percursos de formação e de acesso ao emprego para egressos com deficiência: recurso aos dispositivos e dinâmicas identitárias na França

Michaël Segon ; Nathalie Le Roux |

Dans ScientiaTec (vol. 11, n° 2, 2024)

Embora a população de jovens que abandonam o ensino superior seja objeto de numerosas análises, a população de antigos estudantes com deficiência é muito menos conhecida e estudada. A principal fonte de informação é o recenseamento anual dos est[...]

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Les filles moins confiantes que les garçons concernant l’année à venir et leurs performances, notamment en mathématiques

Anaïs Bret ; Aurélie Lacroix ; Sandra Andreu ; Caren Chaaya ; Luc Cheung Kivan Yeun ; Adrien Fernandez ; Marina Hick ; Marie Mahoux ; Stéphanie Mas ; Vincent Paillet ; Hugo Rogie ; Virginie Sathicq |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 24.34, août 2024)

À la rentrée 2023, 2,3 millions d’élèves scolarisés en classe de sixième, de seconde, de première année de CAP et, pour la première fois, en classe de quatrième, ont été interrogés par la DEPP sur leur confiance en eux et leurs orientations futu[...]

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Direct and Indirect Effects of Effort Reward Imbalance in the Education Sector in Tunisia: The Roles of Emotional Labor and Work Autonomy

Balsam Touaiti ; Delphine Lacaze |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 132, avril-mai-juin 2024)

The present research examined emotional labor and its sub-dimensions as mediators, and work autonomy as a moderator of the relationship between Effort Reward Imbalance (ERI – Siegrist, 1996) and work outcomes (burnout and organizational commitme[...]

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L’engagement des salariés : quelle contribution à la performance d’une mutuelle ?

Sébastien Diné ; Bérangère L. Szostak |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 132, avril-mai-juin 2024)

Dans les mutuelles, en tant qu’organisation de l’Economie Sociale et Solidaire, les salariés sont généralement considérés comme contribuant principalement à la performance économique, et les militants à la performance socio-politique, entendue c[...]

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Conjuguer distance et présence : la réponse du personnel de la fonction publique à l’égard du travail hybride

Andrée-Anne Deschênes |

Dans Relations industrielles / Industrial relations (vol. 79, n° 1, Hiver 2024)

Dans la foulée de l’expérience de télétravail obligatoire vécue pendant la pandémie de COVID-19 et pour tirer profit à la fois des avantages du télétravail et du travail en présence, de nombreuses organisations ont récemment embrassé le travail [...]

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Discrimination professionnelle, croyance en un monde juste et désengagement vis-à-vis du travail

Bernard Gangloff ; Rabie Fares |

Dans Relations industrielles / Industrial relations (vol. 79, n° 1, Hiver 2024)

Cette recherche examine l’impact d’une privation relative sur la croyance en un monde juste et sur le désengagement vis-à-vis du travail. Deux études ont été menées, dans chacune desquelles deux groupes de Français d’origine maghrébine ont été c[...]

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Article : document électronique

Employee Turnover and Company Value. Were European Companies Equally Affected by the COVID-19 Pandemic?

Aziza Garsaa |

Dans Relations industrielles / Industrial relations (vol. 79, n° 1, Hiver 2024)

Dans cette étude, nous avons cherché à identifier comment la rotation des employés affectait la valeur de l'entreprise à l’aide d’un échantillon de 254 sociétés européennes cotées en bourse avant et pendant la pandémie de COVID-19. Nous avons sp[...]

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L’accélération de la procédurisation via le numérique : la mise en risque des gestionnaires

Annick Schott |

Dans Management des technologies organisationnelles (n° 15, 2022/2)

L’une des meilleures façons de se prémunir des effets de la réalisation d’un risque réside dans la mise en procédurisation des opérations productives et administratives d’une organisation. C’est ainsi l’une des raisons d’être de la plupart des n[...]

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Accompagner le changement dans un établissement d’enseignement supérieur public : entre réponse immédiate à la crise et accélération des transformations pédagogiques

Frédérique Chedotel ; Nathalie Debski ; Vanessa Bazsalicza ; François Pantin |

Dans Management & Avenir (n° 141, 2024/3)

Cette recherche porte sur la transformation des pratiques pédagogiques, avec pour objectif de comprendre comment la continuité pédagogique – pendant la pandémie de Covid-19 – a pu influencer cette transformation, au-delà d’une réponse immédiate [...]

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Évaluation des cours en ligne et perception des étudiants face à la gestion des données personnelles via une typologie : le cas de l’hybridation et des SPOC

Stéphane Bourliataux-Lajoinie ; Niousha Shahidi |

Dans Management & Avenir (n° 141, 2024/3)

Depuis la pandémie peu de recherches se sont intéressées à l’évaluation et au traçage des données personnelles dans le cadre des cours hybrides et des SPOC. La perception de la gestion des données personnelles est-elle similaire quelle que soit [...]

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Perceptions d’un dispositif pédagogique innovant par le prisme des étudiants : Le cas d’une approche par projet inter-Masters

Lise Arena ; Marta Ballatore ; Nathalie Oriol |

Dans Management & Avenir (n° 141, 2024/3)

Cet article porte sur la transformation des pratiques d’enseignement à l’Université par le prisme de la perception des étudiants, d’un dispositif d’hybridation. Un challenge inter-Masters scénarisé selon une approche par projet fait l’objet de l[...]

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La relation « startups – grands groupes » : état des lieux critique et perspectives. Dossier

Virginie Corvellec, dir. ; Valérie Fernandez, dir. ; Thomas Houy, dir. ; Frédéric Olive, dir. |

Dans Entreprendre & Innover (n° 60, 2024/2)

Dans ce numéro thématique, nous avons souhaité examiner différentes facettes du lien qui unit les grands comptes aux startups. Les points de rencontre entre ces deux types d’entreprises aux formes a priori antagonistes sont incontestablement nom[...]

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L’insertion par le travail entre reconnaissance et déqualification : L’expérience des usagerꞏes de l’Insertion par l’Activité Économique

Axelle Peltier |

Dans Cahiers du Genre (n° 74, 2024/1)

L’orientation des usagerꞏes vers le marché du travail est devenue une finalité de plus en plus centrale des politiques d’insertion. En contribuant à la dégradation de la condition salariale et à la progression d’une forme d’injonction à la « mis[...]

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Quels rapports entre les conditions de travail présentes et le passé professionnel ?

Frédéric Lainé ; Laurence Lizé |

Dans Céreq Bref (n° 454, 2024)

Les conditions de travail en France sont très hétérogènes. Si elles varient selon les caractéristiques sociodémographiques des salariés, elles sont également liées à leurs parcours professionnels. Les salariés qui progressent en changeant d'entr[...]

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Une approche genrée de sélection au cours des premières années d’engagement chez les sapeurs-pompiers volontaires

Pauline Born |

Dans Savoirs (n° 65, 2024/2)

Cet article s’intéresse à l’intégration des femmes chez les sapeurs-pompiers volontaires. S’appuyant sur un cadrage théorique consacré à l’engagement et à l’identité professionnelle, il se concentre sur les premières années d’engagement, dédiées[...]

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La diversité dans la diversité : profils d’adaptation psychosociale et scolaire des jeunes adultes immigrants

Kristel Tardif-Grenier ; Aude Villatte ; Mélissa Goulet ; Véronique Dupéré |

Dans Jeunes et Société (vol. 7, n° 2, 2024)

Une meilleure connaissance des profils d’adaptation des jeunes adultes immigrants (JAI) est un prérequis à une réponse sensible à leurs besoins et ultimement, à leur inclusion. La présente étude s’appuyant sur une approche centrée sur la personn[...]

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2,2 % des lycéens déclarent cinq violences ou plus de façon répétée : Résultats de l’enquête nationale de climat scolaire et de victimation auprès des lycéens pour l’année scolaire 2022-2023

Boubou Traore |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 24.26, juillet 2024)

En 2022-2023, les atteintes les plus fréquentes déclarées par les lycéens sont les vols de fournitures scolaires (38 %), l’ostracisme (35 %), les moqueries liées au comportement ou au travail en classe (33 %) et les surnoms désagréables (27 %). [...]

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91 % des élèves déclarent se sentir "bien" ou "tout à fait bien" dans leur lycée : Résultats de l’enquête nationale de climat scolaire et de victimation auprès des lycéens pour l’année scolaire 2022-2023

Boubou Traore |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 24.25, juillet 2024)

En 2022-2023, 91 % des lycéens déclarent se sentir « bien » ou « tout à fait bien » dans leur établissement scolaire. La très grande majorité des élèves entretiennent de bonnes relations dans le cadre scolaire, que ce soit avec les autres élèves[...]

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N’enseigne pas chez nous qui veut ! Les motifs de l’engagement des enseignants en microlycée

Joël Zaffran |

Dans Revue française de pédagogie (n° 221, 2023/4)

Le microlycée est un dispositif expérimental de retour volontaire aux études des jeunes en situation de décrochage scolaire. Sa mission est de les mener jusqu’aux épreuves du baccalauréat. Pour cela, des enseignants sont disposés à accompagner c[...]

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Retour sur les (dés)engagements enseignants. Dossier

Léa Palet, dir. ; Jean-Gabriel Contamin, dir. ; Tristan Haute, dir. ; Igor Martinache, dir. ; Stéphan Mierzejewski, dir. |

Dans Revue française de pédagogie (n° 221, 2023/4)

Les enseignant·es en tant que groupe professionnel font l’objet d’une attention soutenue tant scientifique que politique et médiatique dans la société française. Parmi les discours à leur égard, celui d’une « crise des vocations » fait florès de[...]

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Sentiment de satisfaction des docteurs en début de carrière et conditions d’emploi : Une analyse au prisme du genre

Clotilde Coron ; Matthieu Lafon ; Anis Amokrane |

Dans Revue française de gestion (n° 316, 2024/3)

La littérature a montré que, paradoxalement, les femmes déclarent en moyenne un degré de satisfaction vis-à-vis du travail plus élevé que les hommes, alors que leurs conditions d’emploi sont moins attractives. Les auteurs testent cela en s’intér[...]

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Dénigrement par le superviseur et engagement organisationnel : une approche contingente

Véronique Robert ; Christian Vandenberghe |

Dans Le travail humain (vol. 87, n° 1, 2024/1)

Le dénigrement social en milieu de travail a fait l’objet de nombreux travaux dans les dernières années en raison de ses effets délétères sur la santé, les attitudes, et la performance des employés. La recherche a pourtant très peu abordé les ef[...]

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« Affronter ensemble la crise sanitaire » : les effets de l’épidémie de Covid-19 sur les relations de travail en ehpad

Marion Plault ; Lisa Triplet ; Jingyue Xing-Bongioanni |

Dans Vie sociale (n° 45, 2024/1)

Comment les professionnelles des établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (ehpad) ont – elles fait face à l’épidémie de Covid – 19 ? À partir d’une enquête menée entre 2021 et 2022 qui articule méthodes qualitatives et quant[...]

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Conditions de travail et conditions pour faire du « bon travail » dans le secteur social et médico-social

François-Xavier Devetter ; Annie Dussuet ; Emmanuelle Puissant |

Dans Vie sociale (n° 45, 2024/1)

Les métiers du vieillissement, en établissements ou dans l’aide à domicile, cumulent un ensemble de contraintes physiques, temporelles et psychosociales aujourd’hui assez bien identifiées tant par des travaux quantitatifs que qualitatifs. L’invi[...]

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Étude exploratoire sur l’expérience scolaire en classe flexible : le point de vue des jeunes de la formation générale des adultes

Carl Beaudoin ; Nadia Rousseau ; Cynthia Laforme |

Dans Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation (vol. 25, n° 3, 2023)

Cette étude exploratoire trace un portrait de l’expérience scolaire de 41 jeunes de 16 à 24 ans de la formation générale des adultes (FGA) qui fréquentent la classe flexible. Selon une approche qualitative, les données ont été recueillies à l’ai[...]

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Le travail d’encadrement et d’accompagnement dans les ateliers et chantiers d’insertion soumis à la marchandisation

Virginia Mellado ; Arnaud Trenta |

Dans Vie sociale (n° 45, 2024/1)

Au sein de l’insertion par l’activité économique, les chantiers d’insertion sont les dispositifs qui accompagnent les personnes les plus éloignées de l’emploi. La réussite de ce dispositif repose en grande partie sur le travail d’accompagnement [...]

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Adjoints de direction d’établissement scolaire : la présence, au défi du bien-être et de l’épanouissement

Gwénola Réto ; Rozenn Décret-Rouillard ; Simon Mallard |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 57, 2024/1)

La population des adjoints d’établissement scolaire de l’enseignement secondaire public se situe en première ligne dans les établissements tout en étant seconds de cordée. Leur présence est attendue et elle est quantitativement importante. Quali[...]

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Les dispositions de classe au travail : Le cas du travail éducatif des ATSEM et des enseignantes à l’école maternelle

Arthur Imbert |

Dans Sociétés contemporaines (n° 130, 2023/2)

Cet article explore l’agencement des socialisations plurielles au travail de deux groupes de travailleuses de l’école maternelle – les enseignantes et les ATSEM (agentes territoriales spécialisées des écoles maternelles) – en étudiant deux modal[...]

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Rapports de pouvoir et espaces de travail dans le processus de reconnaissance professionnelle : exemple de deux collèges REP+

Éric Maleyrot ; Sébastien Urbanski |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 57, 2024/1)

L’article étudie les processus de construction de la reconnaissance professionnelle des enseignants de deux collèges situés en Réseau d’Éducation Prioritaire renforcé. Après avoir mis en évidence les liens entre rapports de pouvoir (Bourdieu), s[...]

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Sentiment d’efficacité personnelle, identité sexuée et soutien social de lycéennes inscrites dans une filière masculine

Sabine de Bosscher ; Eric Dose ; Jérôme Bastoul ; Ludovic Rémy |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 57, 2024/1)

L’objectif de cette étude est de mieux comprendre les processus en jeu dans les choix d’orientation et mieux accompagner les lycéennes faisant le choix d’une filière considérée comme masculine. Un questionnaire, mesurant l’identité sexuée, le so[...]

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Construire des parcours au plus près des territoires

Jean-Louis Nembrini |

Dans Administration et éducation (n° 182, juin 2024)

En matière d’éducation, les lois successives de décentralisation ont séparé les compétences pédagogiques qui relèvent du régalien et les compétences techniques, bâtimentaires ou d’équipement, qui relèvent des collectivités territoriales. En cons[...]

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Crise sanitaire et nouvelles orientations de l’activité des enseignant·es-chercheur·es en question dans l’enseignement supérieur agricole

Anaïs Loizon ; Marie David ; Nathalie Droyer ; Dominique Guidoni-Stoltz |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 53, n° 2, juin 2024)

Cet article s’intéresse aux traces laissées par le vécu de la crise sanitaire sur l’orientation de l’activité d’enseignant·es-chercheur·es à l’ère post-Covid. Il s’appuie sur une enquête exploratoire et compréhensive questionnant principalement,[...]

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Article : document électronique

Décrypter l'attrait du télétravail pour les salariés : une expérience d'enquête factorielle

Eline Moens ; Elsy Verhofstadt ; Luc Van Ootegem ; Stijn Baert |

Dans Revue internationale du travail (vol. 163, n° 2, juin 2024)

Cet article analyse l'attrait du télétravail par le biais d'une expérience d'enquête factorielle dans laquelle les salariés évaluent des offres d'emploi présentant des caractéristiques divergentes, incluant une large variation dans la possibilit[...]

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Article : texte imprimé

Expérience des personnes conseillères d’orientation et en employabilité durant la COVID-19 : exigences du travail perçues et ressources disponibles

Élodie Chevallier ; Alexandre Brien ; Réginald Savard |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 53, n° 2, juin 2024)

Cette recherche décrit l’expérience de travail de personnes conseillères d’orientation et en employabilité au Québec durant la pandémie de COVID-19. Elle présente les facteurs qui ont influencé leur bien-être et leur performance à travers le mod[...]

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Article : texte imprimé

Exploration des projets personnels postpandémiques de personnes conseillères d’orientation québécoises en réponse à leurs besoins de mieux-être au travail

Louis Cournoyer ; Lise Lachance ; Chloé Lacoursière |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 53, n° 2, juin 2024)

Durant la pandémie COVID-19, les conseiller·ères d’orientation (c.o.) ont accompagné des clientèles en situation de vulnérabilité. Cette période a été l’occasion d’adapter leurs pratiques, mais a pu les déstabiliser et entraîner des changements [...]

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Article : document électronique

Et nous ? Étude par vignettes expliquant les préférences en matière de formation par le type de contrat et la nature des compétences visées

Ferry Koster |

Dans Revue internationale du travail (vol. 163, n° 2, juin 2024)

L'auteur présente une expérimentation par vignettes sur les préférences des travailleurs en matière de formation aux Pays-Bas. S'appuyant sur la théorie du capital humain, la théorie du signal et la thèse de la «nouvelle relation d'emploi», il p[...]

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Article : document électronique

Occupational prestige and occupational social value in the United Kingdom: New indices for the modern British economy

Gemma Newlands ; Christoph Lutz |

Dans Research in Social Stratification and Mobility (Vol. 91, June 2024)

Sociological research has long been interested in occupational evaluation. However, occupational research remains hampered by conceptual ambiguity and methodological problems. To address these issues, we present new indices of occupational prest[...]

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Le retour d’expérience des ingénieurs pédagogiques sur leur prise en charge de la crise sanitaire à l’université : Quelles modifications et quelles permanences des pratiques professionnelles dans un contexte d’urgence et de post-Covid ?

Cécile Redondo |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 53, n° 2, juin 2024)

Nous analysons l’expérience d’ingénieurs pédagogiques (IP) afin de mieux comprendre leur vécu et leur ressenti concernant l’éventuelle transformation de leur activité professionnelle trois ans après le déclenchement de la pandémie de Covid-19. U[...]

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Réussir le télétravail : le rôle du leadership et la relation avec l’épuisement professionnel

Marianna Giunchi ; Valentina Dolce ; Anne-Marie Vonthron ; Chiara Ghislieri |

Dans Psychologie du travail et des organisations (vol. 30 - n° 2, juin 2024)

En combinant le modèle des exigences et ressources et la théorie de l’autodétermination, cette recherche postule un modèle théorique qui considère l’échange leader–membre, type de leadership positif, comme une ressource qui serait capable de fav[...]

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Vers un management soutenable et soutenant : unir performance et santé grâce à la mise en discussion du travail

Davy Castel |

Dans Psychologie du travail et des organisations (vol. 30 - n° 2, juin 2024)

Cet article rend compte d’une recherche-action conduite en France dans 10 structures volontaires afin d’expérimenter un management centré sur le travail et sa mise en discussion. Deux constats de départ sont d’abord exposés : (a) l’indifférence [...]

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Article : document électronique

Les effets de la pleine conscience sur l’orientation client, la créativité et la satisfaction au travail des commerciaux : Une étude empirique

Fanny Poujol ; Christophe Czuly ; Eric Pezet |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 131, janvier-février-mars 2024)

La conduite de soi est une préoccupation importante de la gestion des ressources humaines (Pezet, 2007 ; Salman, 2019) qui amène à réexaminer la question du rapport à soi dans l’entreprise (Igalens, 2005) à partir de techniques de soi, c’est à d[...]

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Entrepreneuriat féminin et performance. Impact de la crise de la Covid-19 sur la perception de la performance auprès des femmes entrepreneures

Amina Rouatbi |

Dans Revue des sciences de gestion (n° 325-326, 2023/6)

Cet article s’intéresse aux impacts de la crise de la Covid-19 sur la perception de la performance des femmes entrepreneures dans un contexte français. L’exacerbation des inégalités entre les femmes et les hommes constatée avec la crise sanitair[...]

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Article : document électronique

Occupational health of medical interns. An approach based on real work and awareness of dualities

Marie Cousineau ; Adama Ndiaye |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 131, janvier-février-mars 2024)

“Doctors, not stoogies” [2] chanted the medical interns during the strike on 14 October 2022. Angry, they demanded better working conditions. The Covid 19 crisis highlighted the problems of the French hospital system, but these young doctors hav[...]

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Article : document électronique

Une quête de sens en proie aux tensions de rôle : le recours aux pratiques transgressives dans le secteur médico-social

Laura Beton-Athmani ; Audrey Rivière |

Dans Management & Avenir (n° 140, 2024/2)

À travers cet article, nous souhaitons montrer que pour faire face à une perte de sens engendrée, entre autres, par des tensions de rôle, les individus mettent en place des stratégies de transgression, leur permettant en retour de construire du [...]

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Article : document électronique

Sens de l’engagement : une étude des valeurs au prisme de quatre générations

David Christophe Moriez ; Eric Gautier ; Miguel Liottier |

Dans Revue des sciences de gestion (n° 325-326, 2023/6)

En cette période de ralentissement économique, la question du sens de l’engagement des salariés se pose avec plus d’acuité. Or, on ne connaît pas les valeurs d’engagement des différentes générations (baby-boomers, génération X, génération Y, gén[...]

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Article : document électronique

Nature de l’engagement étudiant au cours du parcours universitaire : quelles différences entre les nouveaux arrivants à l’université et les étudiants en fin de cursus ?

Amélie Duguet ; Sophie Morlaix |

Dans Revue française de pédagogie (n° 220, 2023/3)

Dans cet article, nous portons notre attention sur la nature et l’évolution de l’engagement cognitif étudiant au cours du parcours universitaire. À l’appui de données collectées auprès de 1 126 étudiants d’une université française, nous montrons[...]

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Article : document électronique

Ambivalence de l’attachement au travail. Le cas de l’élevage laitier

Théo Boulakia |

Dans Sociologie du travail (vol. 66, n° 2, avril-juin 2024)

À partir d’une ethnographie du travail d’éleveuses et d’éleveurs de vaches laitières, adossée à des données issues de la statistique publique, cet article explore trois dimensions de l’attachement au travail : l’absence de répit, c’est à dire la[...]

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Article : document électronique

L’aspiration à changer de métier, à l’aune de la qualification des jeunes et des emplois

Vanessa Di Paola ; Xavier Joutard ; Stéphanie Moullet |

Dans Formation emploi (n° 166, 2024/2)

Cet article éclaire la manière dont l’expression d’une aspiration individuelle à changer de métier émerge pour les jeunes les moins qualifié·es (ayant au plus un baccalauréat) en début de parcours et dans quelle mesure cette aspiration pourrait [...]

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Article : document électronique

Identity Threat and Strategic Responses in a Remote Work Environment

Kate Yue Zhang |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXX, n° 80, 2024/80)

Remote work has become a global phenomenon since the pandemic started and is likely to become a permanent fixture of industry practices. This study explores the impact of remote work on work-related identity and individuals’ strategic responses [...]

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Article : texte imprimé

Les valeurs publiques à l’épreuve du nouveau management public. Une exploration via les outils de gestion

Stéphanie Hemairia Clerc ; Amandine Cimier |

Dans Politiques et management public (vol. 41, n° 1, janvier-mars 2024)

Pour améliorer l’efficience de l’action publique, le Nouveau management public incite au déploiement d’outils de gestion. Cette étude menée au sein de trois entités publiques apporte des éclairages sur leur implication dans la genèse de conflits[...]

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Article : document électronique

Les pratiques d'étude en première année universitaire : Analyse descriptive et effets d'un dispositif « apprendre à apprendre »

Lucie Corbin ; Amélie Duguet ; Julien Berthaud ; Sophie Morlaix |

Dans Évaluer – Journal international de recherche en éducation et formation (Vol. 9, n° 1, 2023)

Cette recherche expérimentale a pour objectif d’apporter de nouveaux éléments de connaissance concernant les pratiques d’étude des jeunes inscrits en première année universitaire, d’un point de vue descriptif mais également analytique en s’intér[...]

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Article : document électronique

La sélection informelle en formation initiale de sapeur pompier volontaire

Pauline Born |

Dans Évaluer – Journal international de recherche en éducation et formation (Vol. 9, n° 1, 2023)

Les sapeurs-pompiers volontaires français doivent faire preuve de toujours plus de professionnalisme pour porter secours aux populations. Pour y parvenir, ils ont l’obligation, dès leur engage-ment, de suivre une formation initiale. Cette recher[...]

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Article : document électronique

L’activité étudiante durant la crise sanitaire d’un point de vue ergologique : la question des initiatives prises par rapport à un champ de contraintes préexistantes

Jean-Luc Denny ; Louis Durrive |

Dans Activités (vol. 21, n° 1, 2024/1)

La pandémie de la Covid-19 constitue une urgence de santé publique. Si la majorité des études documente les effets délétères du confinement en termes d’apprentissages (accentuation des inégalités, décrochage, etc.), notre recherche se propose pl[...]

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Article : document électronique

Représenter l’activité dans la conception : Dossier

Vincent Boccara, dir. ; Laurent Van Belleghem, dir. ; Marc-Eric Bobillier-Chaumon, dir. ; Yvon Haradji, dir. ; Alexandre Morais, dir. ; Moustafa Zouinar, dir. |

Dans Activités (vol. 21, n° 1, 2024/1)

Ce dossier fait suite à la journée thématique réalisée le 30 septembre 2022 intitulée « Représenter l’activité dans la conception ». Il sera publié en deux temps dans le présent numéro – avril 2024 – et dans le numéro d’octobre 2024.Représenter [...]

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Les pénibilités intimes du travail d’enseignante. Dans les murs, une usure sourde

Julie Jarty |

Dans Travail, genre et sociétés (n° 51, 2024/1)

Sous l’effet d’un androcentrisme des sciences, les pénibilités enseignantes ont surtout été appréhendées sous le prisme des conditions « objectives » de travail. Issu d’une recherche sociologique au long cours, et adoptant une perspective fémini[...]

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Article : document électronique

Travail. Les jeunes changent de curseurs. Dossier

Benoît Guillou, dir. |

Dans Projet (n° 399, 2024/2)

Certaines idées reçues ont la vie dure : les jeunes seraient moins investis au travail, voire ne voudraient plus travailler. En un mot, ils seraient devenus paresseux ou, tout simplement, obsédés par les RTT, le télétravail et les loisirs. Ces p[...]

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Article : texte imprimé

Les jeunes en quête d’un travail de valeur

Vincent Brulois |

Dans Cadres CFDT (n° 500, avril 2024)

En tant qu’enseignant-chercheur, je suis responsable d’un master en Communication interne et ressources humaines. Au fil des ans, j’ai acquis quelques connaissances sur ces deux fonctions support des organisations, et je suis devenu en même temp[...]

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Article : texte imprimé

Travail, la bascule des années 80

Jacques Le Goff |

Dans Cadres CFDT (n° 500, avril 2024)

J’ai pris mes fonctions d’inspecteur du travail en 1979, époque charnière de deux cultures du travail. Jusqu’alors étudiant à Rennes puis enseignant, j’ai, sous la double influence de Mai 68 et de la pensée d’Emmanuel Mounier, fait le choix de q[...]

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Article : texte imprimé

Travail invisible, la sémantique à la rescousse

Martine Brasseur |

Dans Cadres CFDT (n° 500, avril 2024)

Par-delà les ressorts économiques ou managériaux de l’invisibilisation du travail, la persistance du phénomène questionne. Qu’il s’agisse des activités domestiques des femmes, des travailleurs sans statut comme les détenus ou des emplois à faibl[...]

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Article : document électronique

La formation des enseignant·e·s en prise avec les réformes : un rapport au travail (dés)ajusté pour les formateur·trice·s ?

Thérèse Perez-Roux ; Christine Françoise ; Frédéric Torterat |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 71, 2024)

En France, la dernière réforme de la formation initiale des enseignants (2019), mise en œuvre à la rentrée 2021, ravive les tensions entre logiques de professionnalisation, d’universitarisation et de certification. L’article tente de comprendre [...]

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Article : document électronique

Connaître une ascension sociale en devenant entrepreneur de nettoyage et désinfection après décès

Sophie Denave |

Dans Formation emploi (n° 165, 2024/1)

Encore peu connue en France, l’activité de nettoyage et désinfection après décès est une spécialité professionnelle relativement facile d’accès pour des hommes de classes populaires ou de petites classes moyennes puisqu’elle n’exige ni diplôme s[...]

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Article : document électronique

Devenir infirmier en pratique avancée : les dimensions subjectives d’une mobilité discrète au sein du groupe infirmier

Frédérique Giraud ; Delphine Moraldo |

Dans Formation emploi (n° 165, 2024/1)

En 2018, la loi de modernisation du système de santé crée le diplôme d’infirmier en pratique avancée (IPA), nouveau segment professionnel, entre les médecins et les infirmiers diplômés d’État (IDE). Cet article s’intéresse à la manière dont les [...]

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Article : document électronique

Une « quête de sens » ? Construction du sens par des reconverti·es dans l’artisanat

Antoine Dain |

Dans Formation emploi (n° 165, 2024/1)

À partir d’une enquête par entretiens menée auprès de travailleur·euses « intellectuel·les » ayant bifurqué vers des métiers artisanaux, cet article interroge comment ces mobilités professionnelles atypiques s’insèrent dans le parcours professio[...]

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Bulletin : document électronique

Formation emploi, n° 165 - 2024/1 - La relation formation-emploi à l’aune des trajectoires professionnelles

Pierre Bataille, dir. ; Isabelle Borras, dir. ; Sidonie Naulin, dir. | 2024

Malgré des décennies d'efforts pour aligner la formation sur les besoins du marché de l'emploi, les déséquilibres sont devenus plus complexes et la relation formation-emploi semble encore très floue. Ce numéro de Formation Emploi propose une lec[...]

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Article : document électronique

« Parfois on pense bien faire… »: Préparer en formation un rapport moins particulier et plus générique aux élèves pour mieux en prendre soin

Manuel Perrenoud |

Dans TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes (n° 26, 2024)

Amenée à questionner un idéal de proximité et d’engagement maximal auprès de chaque élève, une apprentie enseignante formule des risques pour elle-même et les élèves. Un large extrait d’entretien de recherche permet de mettre en perspective un t[...]

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Article : document électronique

La perception du numérique en pédagogie universitaire aujourd’hui, entre transformations et permanences : résultats d’une enquête à l’Université de Strasbourg

Sophie Kennel ; Stéphane Guillon ; Stéphanie Mailles-Viard Metz |

Dans DMS - Distances et médiations des savoirs (n° 45, 2024)

À partir d’une étude menée auprès des enseignants et enseignants-chercheurs de l’Université de Strasbourg en France, nous analysons le ressenti des 418 répondants à une enquête portant sur leur expérience d’enseignement durant les deux périodes [...]

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Article : document électronique

L’architecture, une question de genre ?

Nathalie Lapeyre |

Dans Mondes sociaux (mis en ligne le 11/03/2024, mars 2024)

Sauriez-vous citer une, trois ou cinq femmes architectes de renom ? Et combien d’hommes ? L’invisibilité des femmes architectes sur la scène publique questionne. Le contexte actuel de la profession, en forte mutation, invite particulièrement à s[...]

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Article : document électronique

L’impact du télétravail en temps de crise sanitaire sur le bien-être au travail : perceptions différentes entre les hommes et les femmes ?

Romina Giuliano ; Amandine Marcipont |

Dans Revue des sciences de gestion (n° 324, 2023/5)

Après avoir observé le manque de données et de recherches sur l’impact du télétravail en temps de crise sanitaire sur le bien-être au travail, il était opportun de réaliser une étude quantitative sur les différents facteurs du bienêtre au travai[...]

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Article : document électronique

Perceptions d’enseignants du potentiel d’un MOOC pour soutenir leur développement professionnel continu

Marie-Pier Duchaine ; Nancy Gaudreau ; Éric Frenette |

Dans Ripes - Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur (n° 40-1, hiver 2024)

Le développement professionnel des enseignants revêt une importance cruciale pour assurer leur rétention et leur bien-être au sein de nos écoles. Il s’avère donc essentiel de proposer à ces derniers des activités de formation continue qui répond[...]

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Article : document électronique

Juger avec des barèmes. Outils d’aide à la décision et rapport au travail dans la magistrature

Rachel Vanneuville ; Antoine Pélicand |

Dans Sociologie du travail (vol. 66, n° 1, janvier-mars 2024)

Désignés par le terme « barèmes », de nombreux outils d’aide à la décision se sont multipliés dans la magistrature française. Mis en place avec la collaboration des magistrat·es, les barèmes sont pourtant accusés de restreindre leur indépendance[...]

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Article : document électronique

Attirés par le sport, les jeunes hésitent à en faire un métier

Jörg Müller |

Dans Consommation et modes de vie (n° 334, mars 2024)

En France, le sport représente environ 350 000 emplois, soit 2,2 % des effectifs salariés (ministère des Sports). Le poids économique s’élèverait à plus de 40 milliards d’euros (INJEP). Le secteur du sport couvre une large gamme de métiers allan[...]

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Document numérique

Article : texte imprimé

La bifurcation précoce des jeunes diplômé·es : processus et enchaînements d’évènements impliqués

Ludivine Coënt ; Melvin Diridollou ; Isabelle Olry-Louis |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 53, n° 1, mars 2024)

Alors que les bifurcations professionnelles constituent un phénomène relativement bien documenté en sciences humaines et sociales, le cas de jeunes diplômé·es ayant bifurqué juste après l’obtention de leur diplôme, sans jamais avoir exercé le mé[...]

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