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Les freins à la formation vus par les salariés

Jean-Marie Dubois ; Christine Fournier |

Dans Céreq Bref (n° 323, octobre 2014)

Près de quatre salariés sur dix n'ont pu réaliser les formations qu'ils souhaitaient. La charge de travail et le coût de la formation ressortent comme les principales raisons pour lesquelles ils en ont été empêchés. Toutefois, les freins mis en [...]

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Le travail d'évaluation des enseignants

Josiane Paddeu ; Patrick Veneau |

Dans CPC Info (n° 55, premier semestre 2014)

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Les professionnels de la vente à l'épreuve de la relation client

Jean-Paul Cadet ; Samira Mahlaoui ; Dominique Maillard |

Dans Céreq Bref (n° 321, mai 2014)

Les stratégies d’entreprise centrées sur le client influencent directement les métiers de vendeurs, commerciaux et téléconseillers. La montée des exigences du client et les pratiques de gestion liées à ces stratégies modifient le contenu de leur[...]

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Renforcer le lien école-entreprise pour faciliter l'insertion des lycéens professionnels

Christine Fournier ; Agnès Legay |

Dans Céreq Bref (n° 320, avril 2014)

Au-delà des stages inscrits dans les programmes, certains lycées professionnels mobilisent les entreprises sur le registre de l'aide à l'insertion. Soucieux de mieux armer les lycéens face au marché du travail, les pouvoirs publics encouragent c[...]

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Emplois de la vente et du commerce : des évolutions qui questionnent les référentiels des deux Baccalauréats professionnels Vente et Commerce

Jean-Paul Cadet ; Françoise Kogut-Kubiak ; Samira Mahlaoui ; Dominique Maillard |

Dans CPC Info (n° 54, deuxième semestre 2013)

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Politique d'entreprise et sécurisation des parcours : un lien à explorer

Jean-Claude Sigot ; Josiane Vero |

Dans Céreq Bref (n° 318, janvier 2014)

La sécurisation des parcours des salariés est souvent mise en relation avec la politique de formation de l'entreprise. En réalité, un ensemble plus vaste de facteurs englobant la gestion des ressources humaines et l'organisation du travail sembl[...]

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Le développement des politiques régionales d'apprentissage : Regards croisés des acteurs dans trois régions

Dominique Maillard, dir. ; Claudine Romani, dir. ; Elyès Bentabet ; Jacques Boudon ; Benoît Cart ; Ophélie Costenoble ; Christine Guégnard ; Nathalie Quintero ; Marie-Hélène Toutin | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2014

Les politiques régionales d’apprentissage ont chacune leur identité. Mieux cerner les modes de fonctionnement régionaux permet d’identifier les freins au développement de l’apprentissage, tout comme les marges de progrès. Dans cet objectif, cett[...]

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Les emplois de la vente et du commerce : Quelles évolutions et quelles perspectives pour les deux baccalauréats professionnels ?

Jean-Paul Cadet ; Françoise Kogut-Kubiak ; Samira Mahlaoui ; Dominique Maillard ; Pierre Hallier, Collaborateur | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2014

Comment évoluent les emplois et les métiers de la vente et du commerce ciblés par les bacs pros Vente et Commerce ? Et quelles perspectives en tirer pour ces deux diplômes ? Les commerciaux itinérants ont une activité de plus en plus « technicis[...]

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Les emplois de la vente et du commerce : quelles évolutions et quelles perspectives pour les deux baccalauréats professionnels ?

Jean-Paul Cadet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Françoise Kogut-Kubiak ; Samira Mahlaoui ; Dominique Maillard ; Pierre Hallier, Collaborateur | Paris : Ministère de l'Education nationale | CPC études | 2014

Comment évoluent les emplois et les métiers de la vente et du commerce ciblés par les bacs pros Vente et Commerce ? Et quelles perspectives en tirer pour ces deux diplômes ? Les commerciaux itinérants ont une activité de plus en plus « technicis[...]

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Les formations dispensées aux demandeurs d'emploi : pour une évaluation compréhensive de leurs qualités

Alexandre Meliva | Paris : L'Harmattan | Evaluer | 2014

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Mapping capability-unfriendly jobs of young europeans before and during the crisis

Céline Goffette ; Josiane Vero ; Annual conference of HDCA - Human Development and Capability Association : Human Development in Times of Crisis (2014) | 2014

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Mapping capability-unfriendly jobs of young europeans before and during the crisis : Work package 3 : socio-economic political context - WP Leaders : Edinburgh Napier university and universitaet Linz -SocIEtY

Céline Goffette ; Josiane Vero | 2014

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Quand la formation continue. Repères sur les pratiques de formation des employeurs et des salariés. : état des lieux à l'aube de la réforme de 2014

Marion Lambert, Éditeur scientifique ; Isabelle Marion-Vernoux, Éditeur scientifique ; Renaud Descamps ; Jean-Marie Dubois ; Arnaud Dupray ; Christine Fournier ; Olivier Joseph ; Jean-François Mignot ; Jean-Claude Sigot ; Josiane Vero | Marseille : Céreq | 2014

Dans le sillage de la collection des Quand l’école est finie… qui donnent périodiquement des repères sur l’insertion professionnelle des jeunes sortant de formation initiale, la première édition de Quand la formation continue… avait vu le jour e[...]

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Que disent les notes des « compétences » des élèves ? L’exemple de deux diplômes de l’enseignement professionnel

Josiane Paddeu ; Patrick Veneau ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XXI; 19-20 juin 2014; Dijon) | Marseille : Céreq | Relief | 2014

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Quelle place pour les "compétences relationnelles" des anciens ?

Anne-Marie Waser ; Danièle Guillemot ; Alex Alber | Paris : Editions Liaisons | Liaisons sociales | 2014

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Quelle reconnaissance conventionnelle des diplômes dans les relations formation emploi ? : La place, le statut et le rôle des diplômes dans les conventions collectives

Pascal Caillaud ; Nathalie Quintero ; Frédéric Séchaud ; Michèle Ménabréaz, Collaborateur ; Céline Floriani, Collaborateur | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2014

Quelle est la place des diplômes, et de l'ensemble des certifications, dans les conventions collectives ? Comment sont-ils intégrés dans la définition des qualifications ? Combinant analyse juridique et études des accords de branche entre 2001 e[...]

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Quelques hypothèses sur la formation continue des salariés au prisme des catégories sociales et de l’âge

Jean-Marie Dubois ; Christine Fournier ; Séminaire 2014 du Créapt (26-27 et 28 mai 2014; CNAM, Paris) | 2014

La loi du 5 mars 2014 qui réforme la formation professionnelle recentre les financements de la formation professionnelle sur la qualification et les savoirs de base. A cette fin, elle institue notamment le compte personnel de formation et le co[...]

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Sécurisation de l’entrée dans la vie active des jeunes au sein de lycées professionnels

Agnès Legay ; Christine Fournier | 2014

Dans l’objectif de sécuriser l’insertion professionnelle de lycéens professionnels en terminale et l’année après le bac, six lycées professionnels ont expérimenté pendant deux ans différentes actions pour outiller les élèves dans leur recherche [...]

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Sécuriser l'entrée dans la vie active des jeunes de lycées professionnels

Christine Fournier ; Agnès Legay | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2014

Le Centre d’études et de recherches sur les qualifications a évalué l’expérimentation « Sécurisation de l’entrée dans la vie active des jeunes de lycée professionnel : N-1 / N+1» réalisée par six lycées professionnels de trois régions. Chaque ét[...]

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Le Baccalauréat professionnel de sa création à sa place actuelle dans les formations professionnelles

Chantal Labruyère ; Françoise Kogut-Kubiak |

Dans CPC Info (n° 53, premier semestre 2013)

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Quelle place, quel rôle et quel statut du diplôme dans les grilles de classification des branches professionnelles ?

Pascal Caillaud ; Nathalie Quintero ; Frédéric Séchaud |

Dans CPC Info (n° 53, premier semestre 2013)

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Bringing Sen's capability approach to work and human resource practice : Introduction to the special issue

Dilip Subramanian ; Joan Miquel Verd ; Josiane Vero ; Bénédicte Zimmermann |

Dans International Journal of Manpower (vol. 34, n° 4, 2013)

Purpose – The aim of this paper is to introduce the special issue of the International Journal of Manpower on capabilities, work and human resource policies and practices. After presenting the main concepts of the capability approach, inspired b[...]

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Bringing Sen's capability approach to work and human resource practice : Special issue

Dilip Subramanian, dir. ; Joan Miquel Verd, dir. ; Josiane Vero, dir. ; Bénédicte Zimmermann |

Dans International Journal of Manpower (vol. 34, n° 4, 2013)

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The capability to aspire for continuing training in France : The role of the environment shaped by corporate training policy

Marion Lambert ; Josiane Vero |

Dans International Journal of Manpower (vol. 34, n° 4, 2013)

Purpose – The purpose of this paper is to assess the French reform of employees’ access to lifelong learning by addressing the issue of the relationship between corporate training policy and employees’ capability to aspire for learning. Design/[...]

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Formation continue des salariés en Europe : les écarts entre pays se réduisent encore.

Jean-François Mignot |

Dans Céreq Bref (n° 312, juillet 2013)

Les salariés européens sont plus nombreux à se former en 2010 que dix ans auparavant. La dernière enquête européenne sur la formation continue dans les entreprises montre aussi que si les écarts entre pays sont encore sensibles, ils ont tendance[...]

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