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ENQUETE D'INSERTIONSynonyme(s)ENQUETE EVA ENQUETE IVA |
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Dominique Epiphane ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Notes de travail. Génération 92 | 2001L'activité professionnelle des femmes est abordée à travers leur place dans la catégorie "Cadres et Professions intellectuelles supérieures". Comprendre l'ampleur de la féminisation dans cette catégorie revient à s'interroger sur le recrutement [...]texte imprimé
Philippe Lemistre ; Benoît Cart ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Pierre Hallier ; Valérie Gosseaume ; Jean-Louis Kirsch ; Françoise Kogut-Kubiak ; Marie-Hélène Toutin ; Françoise Dauty ; C. Foucher | Marseille : Céreq | Documents | 2001Ce document constitue le rapport final de l'étude sur l'analyse des formations et des emplois de la filière "maintenance industrielle" engagée à la demande de la DESCO (Direction de l'enseignement scolaire) et de l'AFPA (Association pour la form[...]texte imprimé
Annie Lamanthe ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Notes de travail. Génération 92 | 2001Les industries agroalimentaires recrutent plus de jeunes en premier emploi que le reste de l'industrie. Ce phénomène peut s'expliquer par des facteurs identifiés : faible qualification des emplois, localisation rurale des entreprises, activité s[...]texte imprimé
Véronique Thireau ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Notes de travail. Génération 92 | 2001Les baccalauréats technologiques et professionnels ont été créés en réponse à la demande des professionnels. Les premiers, nés en période de croissance, ont alimenté l'économie en technicien. Les seconds, créés dans une conjoncture difficile, de[...]texte imprimé
Henri Eckert ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Notes de travail. Génération 92 | 2001L'enquête Génération 92 permet d'évaluer la mobilité intergénérationnelle dite "initiale". En effet, au sexe et à la position sociale de la famille, s'ajoutent le niveau de formation atteint et la position sociale occupée 5 ans après la fin des [...]texte imprimé
Nathalie Moncel ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Notes de travail. Génération 92 | 2001Le rôle des entreprises dans la mobilité des débutants est analysé ici à partir de l'hypothèse suivante : les pratiques des entreprises contribueraient à une différenciation des parcours d'insertion. Un rappel de l'évolution de la structure des [...]texte imprimé
Pierre Cam ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Notes de travail. Génération 92 | 2001Les professions de l'intermédiation commerciale, actuellement en plein essor, connaissent une profonde mutation : nouveaux métiers et modifications structurelles. Cependant, le changement le plus important concerne la féminisation progressive de[...]Article : texte imprimé
Jean Vincens commente les avancées d'Henri Eckert dans l'article sur l'approche macro-sociale de l'insertion paru dans le même numéro. Ce faisant, il précise ses propres travaux sur la notion d'insertion en éclaircissant notamment deux questions[...]texte imprimé
Catherine Béduwé ; Bernard Fourcade ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Notes de travail. Génération 92 | 2001Nombreux sont les jeunes de la génération 92 à avoir occupé un poste de secrétariat au cours des cinq années qui ont suivi leur sortie de formation initiale. L'étude de la typologie des trajectoires professionnelles des jeunes ayant occupé un te[...]texte imprimé
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Le travail en cours d'études est souvent considéré comme un "petit boulot" sans grande valeur professionnelle. Pourtant, il a plusieurs raisons d'être un avantage lors de l'insertion professionnelle : compétence supplémentaire, signal positif po[...]Article : texte imprimé
Le recours au CDD plutôt qu'au CDI est une pratique courante et en constante augmentation depuis dix ans pour l'embauche de jeunes travailleurs. La théorie des jeux répétés permet dans une première phase théorique, d'analyser l'impact de la natu[...]Article : texte imprimé
L'enseignement supérieur est un lieu de plus en plus diversifié sur le plan des cursus et de plus en plus indéterminé sur le plan des trajectoires étudiantes. En effet, un flux croissant de bacheliers technologiques, d'origine sociale modeste, p[...]Article : texte imprimé
En 1992, 72 000 jeunes sont sortis du système scolaire sans qualification. A partir des résultats issus de l'enquête "Génération 92 ", l'auteur s'interroge sur le devenir de ces jeunes. Cinq ans après leur entrée dans la vie active, plus de la m[...]Article : texte imprimé
Catherine Moisan ; Pascale Poulet-Coulibando ; DPD - DIRECTION DE LA PROGRAMMATION ET DU DEVELOPPEMENT (1999; PARIS) ; Jean-Paul Caille ; Christelle Chausseron ; Marc Bordigoni |L'Education nationale se mobilise pour offrir de nouvelles chances aux jeunes qui sortent sans qualification du système scolaire. Le programme "NouvelleS chanceS" du ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie a été [...]Article : texte imprimé
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Près de 70 000 jeunes ont quitté le système scolaire en 1992, immédiatement après avoir obtenu un baccalauréat. Ils représentent 11 % de ceux qui, cette année-là , ont cessé de se former pour entrer dans la vie active. Qui sont-ils ? Comment le m[...]texte imprimé
Daniel Martinelli ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Notes de travail. Génération 92 | 2000Même si le rôle de l'entreprise d'embauche n'est pas négligeable, la formation et l'origine sociale restent toujours les conditions essentielles à l'accès aux emplois de cadres. L'élévation générale du niveau d'études n'a pas provoqué le déclass[...]texte imprimé
Henri Eckert ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Notes de travail. Génération 92 | 2000A quel moment peut-on considérer que les nouveaux venus sur le marché du travail sont insérés dans la vie active ? La réponse n'est pas aisée. Une approche possible semble être l'analyse des mouvements d'accès et de retrait de l'emploi au cours [...]texte imprimé
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Henri Eckert ; Dominique Maillard ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Notes de travail. Génération 92 | 2000Où commencent et où s'arrêtent les activités commerciales ? La répartition actuelle des activités professionnelles de commerce et de vente réalisée par l'Insee ne permet pas de repérer rapidement les différentes activités et se révèle même inadé[...]texte imprimé
Arnaud Dupray ; Saïd Hanchane ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Notes de travail. Génération 92 | 2000Afin de déterminer les effets de la formation professionnelle continue (FPC) en entreprise sur l'insertion professionnelle des jeunes, les auteurs ont choisi d'étudier la mobilité externe et le niveau de salaire. Il ressort que les travailleurs [...]texte imprimé
Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) ; Christine Guégnard ; Anne Pascal ; Esther Pasqualini ; Frédéric Pele ; Cathy Perret ; Marie-Béatrice Rochard | Dijon : Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 2000Afin de mieux comprendre le processus d'insertion professionnelle des jeunes des régions Ile-de-France, Bourgogne et Centre, les auteurs ont utilisé les données de l'enquête Insertion dans la Vie Active (IVA) de 1997. L'exploitation de ces donné[...]