Dossier métiers en mouvement : Textile - Habillement / Alain Mamessier in Avenirs professionnels, n° 5 (2021)

Public ISBD [article]  inAvenirs professionnels > n° 5 (2021) . - pp. 24-41 Titre : Dossier métiers en mouvement : Textile - Habillement Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Mamessier, dir. ; Michèle Fayard-Rougon, dir. Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 24-41 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ INDUSTRIE TEXTILE ; INDUSTRIE DE L'HABILLEMENT ; INDUSTRIE DU CUIR ; INDUSTRIE DE LA CHAUSSURE ; INDUSTRIE DU LUXE ; ACTIVITE ECONOMIQUE SECTORIELLE ; CHANGEMENT ORGANISATIONNEL ; METIER DU TEXTILE ; METIER DE L'HABILLEMENT ; METIER DE LA MODE ; BESOIN EN MAIN D'OEUVRE ; PARTICIPATION DE L'ETAT ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; FILIERE DE FORMATION ; FRANCE Document Céreq : Non Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70272 [article] Dossier métiers en mouvement : Textile - Habillement [texte imprimé] / Alain Mamessier, dir. ; Michèle Fayard-Rougon, dir. . - 2021 . - pp. 24-41. Langues : Français (fre) in Avenirs professionnels > n° 5 (2021) . - pp. 24-41 Catégories : Thésaurus CEREQ INDUSTRIE TEXTILE ; INDUSTRIE DE L'HABILLEMENT ; INDUSTRIE DU CUIR ; INDUSTRIE DE LA CHAUSSURE ; INDUSTRIE DU LUXE ; ACTIVITE ECONOMIQUE SECTORIELLE ; CHANGEMENT ORGANISATIONNEL ; METIER DU TEXTILE ; METIER DE L'HABILLEMENT ; METIER DE LA MODE ; BESOIN EN MAIN D'OEUVRE ; PARTICIPATION DE L'ETAT ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; FILIERE DE FORMATION ; FRANCE Document Céreq : Non Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70272

En 2019, le coût moyen par étudiant est de 11 530 euros / Paul-Antoine Beretti in Note d'information de la DEPP, n° 21.21 (mai 2021)    

Public ISBD [article]  inNote d'information de la DEPP > n° 21.21 (mai 2021) . - 2 p Titre : En 2019, le coût moyen par étudiant est de 11 530 euros Type de document : document électronique Auteurs : Paul-Antoine Beretti Année de publication : 2021 Article en page(s) : 2 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ECONOMIE DE L'EDUCATION ; PARTICIPATION DE L'ETAT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FRANCE Résumé : En 2019, la France a consacré 32,6 milliards d’euros pour l’enseignement supérieur, soit 1,3 % du PIB. Cette dépense est en hausse quasi ininterrompue depuis les années 1980. Elle est financée en majorité par l’État et destinée pour près des trois quarts à la rémunération des personnels.Le coût moyen par étudiant atteint 11 530 € et a augmenté de plus d’un tiers depuis 1980. Malgré une dépense totale en hausse (+ 0,2 % en 2019 et + 11,7 % en euros constants depuis 2009), le coût par étudiant est en baisse pour la sixième année consécutive (− 1,4 % en 2019 et − 7,9 % depuis 2009), car les effectifs augmentent fortement (+ 1,6 % en 2019 et + 21,3 % depuis 2009).Le coût moyen varie de 10 100 € pour un étudiant à l’université à 15 700 € en classes préparatoires aux grandes écoles.En 2017, le coût moyen par étudiant en France est supérieur à la moyenne des pays de l’OCDE (16 950 équivalents dollars contre 16 330). Document Céreq : Non En ligne : https://www.education.gouv.fr/en-2019-le-cout-moyen-par-etudiant-est-de-11-530-e [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70029 [article] En 2019, le coût moyen par étudiant est de 11 530 euros [document électronique] / Paul-Antoine Beretti . - 2021 . - 2 p. Langues : Français (fre) in Note d'information de la DEPP > n° 21.21 (mai 2021) . - 2 p Catégories : Thésaurus CEREQ ECONOMIE DE L'EDUCATION ; PARTICIPATION DE L'ETAT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FRANCE Résumé : En 2019, la France a consacré 32,6 milliards d’euros pour l’enseignement supérieur, soit 1,3 % du PIB. Cette dépense est en hausse quasi ininterrompue depuis les années 1980. Elle est financée en majorité par l’État et destinée pour près des trois quarts à la rémunération des personnels.Le coût moyen par étudiant atteint 11 530 € et a augmenté de plus d’un tiers depuis 1980. Malgré une dépense totale en hausse (+ 0,2 % en 2019 et + 11,7 % en euros constants depuis 2009), le coût par étudiant est en baisse pour la sixième année consécutive (− 1,4 % en 2019 et − 7,9 % depuis 2009), car les effectifs augmentent fortement (+ 1,6 % en 2019 et + 21,3 % depuis 2009).Le coût moyen varie de 10 100 € pour un étudiant à l’université à 15 700 € en classes préparatoires aux grandes écoles.En 2017, le coût moyen par étudiant en France est supérieur à la moyenne des pays de l’OCDE (16 950 équivalents dollars contre 16 330). Document Céreq : Non En ligne : https://www.education.gouv.fr/en-2019-le-cout-moyen-par-etudiant-est-de-11-530-e [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70029

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En 2019, le coût moyen par étudiant est de 11 530 euros / Paul-Antoine Beretti in Note d'information du SIES, n° 21.05 (mai 2021)    

Public ISBD [article]  inNote d'information du SIES > n° 21.05 (mai 2021) . - 4 p Titre : En 2019, le coût moyen par étudiant est de 11 530 euros Type de document : document électronique Auteurs : Paul-Antoine Beretti Année de publication : 2021 Article en page(s) : 4 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; ECONOMIE DE L'EDUCATION ; PARTICIPATION DE L'ETAT ; FINANCEMENT DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FRANCE Résumé : En 2019, la France a consacré 32,6 milliards d'euros pour l'enseignement supérieur, soit 1,3 % du PIB. Cette dépense est en hausse quasi ininterrompue depuis les années 80. Elle est financée en majorité par l'État et destinée pour près des trois quarts à la rémunération des personnels. Le coût moyen par étudiant atteint 11 530 € et a augmenté de plus d'un tiers depuis 1980. Malgré une dépense totale en hausse (+ 0,2 % en 2019 et + 11,7 % en euros constants depuis 2009), le coût par étudiant est en baisse pour la sixième année consécutive (- 1,4 % en 2019 et - 7,9 % depuis 2009), car les effectifs augmentent fortement (+ 1,6 % en 2019 et + 21,3 % depuis 2009). Le coût moyen varie de 10100 € pour un étudiant à l'université à 15 700 € en classes préparatoires aux grandes écoles. En 2017, le coût moyen par étudiant en France est supérieur à la moyenne des pays de l'OCDE (16 950 équivalents dollars contre 16 330). Document Céreq : Non En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid158555/en-2019-le-cout-moyen-pa [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70061 [article] En 2019, le coût moyen par étudiant est de 11 530 euros [document électronique] / Paul-Antoine Beretti . - 2021 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Note d'information du SIES > n° 21.05 (mai 2021) . - 4 p Catégories : Thésaurus CEREQ ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; ECONOMIE DE L'EDUCATION ; PARTICIPATION DE L'ETAT ; FINANCEMENT DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FRANCE Résumé : En 2019, la France a consacré 32,6 milliards d'euros pour l'enseignement supérieur, soit 1,3 % du PIB. Cette dépense est en hausse quasi ininterrompue depuis les années 80. Elle est financée en majorité par l'État et destinée pour près des trois quarts à la rémunération des personnels. Le coût moyen par étudiant atteint 11 530 € et a augmenté de plus d'un tiers depuis 1980. Malgré une dépense totale en hausse (+ 0,2 % en 2019 et + 11,7 % en euros constants depuis 2009), le coût par étudiant est en baisse pour la sixième année consécutive (- 1,4 % en 2019 et - 7,9 % depuis 2009), car les effectifs augmentent fortement (+ 1,6 % en 2019 et + 21,3 % depuis 2009). Le coût moyen varie de 10100 € pour un étudiant à l'université à 15 700 € en classes préparatoires aux grandes écoles. En 2017, le coût moyen par étudiant en France est supérieur à la moyenne des pays de l'OCDE (16 950 équivalents dollars contre 16 330). Document Céreq : Non En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid158555/en-2019-le-cout-moyen-pa [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70061

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La formation professionnelle des personnes en recherche d’emploi en 2018 et 2019 / Clément Baticle in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 006 (mars 2021)    

Public ISBD [article]  inDares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus > n° 006 (mars 2021) . - 11 p. Titre : La formation professionnelle des personnes en recherche d’emploi en 2018 et 2019 : Davantage d’entrées suite au Plan d’investissement dans les compétences Type de document : document électronique Auteurs : Clément Baticle ; Cécile Girault ; Valentin Guillon ; Pauline Mary Année de publication : 2021 Article en page(s) : 11 p. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ FORMATION DES CHOMEURS ; FINANCEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; REGION ; OPCO - OPERATEUR DE COMPETENCE ; PARTICIPATION DE L'ETAT ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; DISPARITE REGIONALE ; AGE ; GENRE ; REMUNERATION ; STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; FRANCE Organisme Cité PIC - Plan d’investissement dans les compétences ; POLE EMPLOI ; Conseil général ; AGEFIPH - Association de gestion du fonds pour l’insertion professionnelle des personnes handicapées Résumé : Les années 2018 et 2019 sont marquées par la mise en place progressive du plan d’investissement dans les compétences (PIC), qui vise notamment à accroitre la formation des jeunes et des demandeurs d’emploi peu qualifiés. Ainsi, 912 700 personnes en recherche d’emploi entrent en formation en 2019, soit 15 % de plus que l’année précédente auxquelles s’ajoutent dans le cadre du PIC 48 900 entrées en formation au titre de dispositifs tels que Prépa compétence et Prépa apprentissage. Pôle emploi devient alors le principal commanditaire de stages (49 %), dépassant les conseils régionaux (41 %). Ces derniers commandent néanmoins davantage d’heures de formation (60 % du volume total). Le volume horaire moyen des formations diminue fortement en 2019 (à 443 heures, soit 40 de moins qu’en 2018), traduisant la mise en place de parcours de formation articulés autour de plusieurs stages de plus courtes durées. Quel que soit le commanditaire, les stagiaires sont de plus en plus souvent indemnisés par Pôle emploi (autour de 71 % en 2018 et 2019, contre 66 % en 2017). La forte hausse des entrées en formation profite davantage aux personnes les plus âgées, ce qui rejaillit sur les taux d’accès à la formation : celui des 26-44 ans rejoint celui des plus jeunes (17 %). Document Céreq : Non En ligne : https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/la-formation-professionnelle-de [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69581 [article] La formation professionnelle des personnes en recherche d’emploi en 2018 et 2019 : Davantage d’entrées suite au Plan d’investissement dans les compétences [document électronique] / Clément Baticle ; Cécile Girault ; Valentin Guillon ; Pauline Mary . - 2021 . - 11 p. Langues : Français (fre) in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus > n° 006 (mars 2021) . - 11 p. Catégories : Thésaurus CEREQ FORMATION DES CHOMEURS ; FINANCEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; REGION ; OPCO - OPERATEUR DE COMPETENCE ; PARTICIPATION DE L'ETAT ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; DISPARITE REGIONALE ; AGE ; GENRE ; REMUNERATION ; STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; FRANCE Organisme Cité PIC - Plan d’investissement dans les compétences ; POLE EMPLOI ; Conseil général ; AGEFIPH - Association de gestion du fonds pour l’insertion professionnelle des personnes handicapées Résumé : Les années 2018 et 2019 sont marquées par la mise en place progressive du plan d’investissement dans les compétences (PIC), qui vise notamment à accroitre la formation des jeunes et des demandeurs d’emploi peu qualifiés. Ainsi, 912 700 personnes en recherche d’emploi entrent en formation en 2019, soit 15 % de plus que l’année précédente auxquelles s’ajoutent dans le cadre du PIC 48 900 entrées en formation au titre de dispositifs tels que Prépa compétence et Prépa apprentissage. Pôle emploi devient alors le principal commanditaire de stages (49 %), dépassant les conseils régionaux (41 %). Ces derniers commandent néanmoins davantage d’heures de formation (60 % du volume total). Le volume horaire moyen des formations diminue fortement en 2019 (à 443 heures, soit 40 de moins qu’en 2018), traduisant la mise en place de parcours de formation articulés autour de plusieurs stages de plus courtes durées. Quel que soit le commanditaire, les stagiaires sont de plus en plus souvent indemnisés par Pôle emploi (autour de 71 % en 2018 et 2019, contre 66 % en 2017). La forte hausse des entrées en formation profite davantage aux personnes les plus âgées, ce qui rejaillit sur les taux d’accès à la formation : celui des 26-44 ans rejoint celui des plus jeunes (17 %). Document Céreq : Non En ligne : https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/la-formation-professionnelle-de [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69581

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Dépenses de recherche et développement expérimental en France - Résultats détaillés pour 2018 et premières estimations pour 2019 / Lisa Kerboul in Note d'information du SIES, n° 21.01 (février 2021)    

Public ISBD [article]  inNote d'information du SIES > n° 21.01 (février 2021) . - 8 p Titre : Dépenses de recherche et développement expérimental en France - Résultats détaillés pour 2018 et premières estimations pour 2019 Type de document : document électronique Auteurs : Lisa Kerboul ; Matthieu Wyckaert Année de publication : 2021 Article en page(s) : 8 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ RECHERCHE-DEVELOPPEMENT ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; SECTEUR PRIVE ; INVESTISSEMENT IMMATERIEL ; FONCTION PUBLIQUE ; PARTICIPATION DE L'ETAT ; METIER DE LA RECHERCHE ; EFFECTIF ; REGION ; FRANCE ; COMPARAISON INTERNATIONALE Résumé : En 2018, la dépense intérieure de recherche et développement expérimental (DIRD) s'établit à 51,8 milliards d'euros (Md€), en hausse de 1,7 % en volume par rapport à 2017. L'augmentation de la DIRD résulte principalement de la progression des dépenses de recherche et développement expérimental (R&D) des entreprises (+1,8 %). Celles des administrations ont aussi progressé, mais plus légèrement (+1,3 %). Les activités de R&D dans les entreprises et les administrations mobilisent 452 970 personnes en équivalent temps plein. L'effort de recherche de la nation, mesuré en rapportant la DIRD au produit intérieur brut (PIB), s'élève à 2,20 % en 2018. Il pourrait légèrement diminuer en 2019 pour atteindre 2,19 %. En effet, la DIRD devrait augmenter (+1,3 % en volume, estimation), mais moins rapidement que le PIB (+1,5 %). Document Céreq : Non En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid157132/depenses-de-recherche-et [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69587 [article] Dépenses de recherche et développement expérimental en France - Résultats détaillés pour 2018 et premières estimations pour 2019 [document électronique] / Lisa Kerboul ; Matthieu Wyckaert . - 2021 . - 8 p. Langues : Français (fre) in Note d'information du SIES > n° 21.01 (février 2021) . - 8 p Catégories : Thésaurus CEREQ RECHERCHE-DEVELOPPEMENT ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; SECTEUR PRIVE ; INVESTISSEMENT IMMATERIEL ; FONCTION PUBLIQUE ; PARTICIPATION DE L'ETAT ; METIER DE LA RECHERCHE ; EFFECTIF ; REGION ; FRANCE ; COMPARAISON INTERNATIONALE Résumé : En 2018, la dépense intérieure de recherche et développement expérimental (DIRD) s'établit à 51,8 milliards d'euros (Md€), en hausse de 1,7 % en volume par rapport à 2017. L'augmentation de la DIRD résulte principalement de la progression des dépenses de recherche et développement expérimental (R&D) des entreprises (+1,8 %). Celles des administrations ont aussi progressé, mais plus légèrement (+1,3 %). Les activités de R&D dans les entreprises et les administrations mobilisent 452 970 personnes en équivalent temps plein. L'effort de recherche de la nation, mesuré en rapportant la DIRD au produit intérieur brut (PIB), s'élève à 2,20 % en 2018. Il pourrait légèrement diminuer en 2019 pour atteindre 2,19 %. En effet, la DIRD devrait augmenter (+1,3 % en volume, estimation), mais moins rapidement que le PIB (+1,5 %). Document Céreq : Non En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid157132/depenses-de-recherche-et [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69587

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Le droit de la concurrence s’applique-t-il aux interventions sociales et médico-sociales ? / Michel Laroque in Vie sociale, n° 31-32 (2020/3-4)  

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Vendre à l’international : des compétences en réseau au service des PME / Pascal Brassier in Management & Avenir, n° 120 (2020/6)  

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La dépense nationale pour la formation professionnelle continue et l’apprentissage en 2016 et 2017 / Mahaut Lasselin in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 001 (janvier 2021)    

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Accompagnement des étudiants : une priorité et un enjeu d'avenir pour L'État et les collectivités / Laurent Lafon (2021)    

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Les investissements nécessaires pour l'avenir : enjeux et déclinaisons / Patricia Blancard (2021)    

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Rapport d’information sur la rénovation thermique des bâtiments / Vincent Descoeur (2021)    

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Le Tourisme en Provence - Alpes - Côte d’Azur / Coralie Cogoluegnes (2021)    

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La corruption en questions / Françoise Dreyfus in Revue française d'administration publique, n° 175 (2020/3)  

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Danemark. Le modèle de flexicurité face aux défis de la crise du Covid-19 / Christèle Meilland in Chronique Internationale de l'IRES, n° 172 (décembre 2020)  

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Les directeurs de musées français : mutation des activités et des pratiques managériales / Corinne Baujard in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 65 (2020/65)  

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Efficacité économique et effets distributifs de long-terme des politiques de rénovation énergétique des logements / Louis-Gaëtan Giraudet in Economie & Prévision, n° 217 (2020/1)  

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161 milliards d’euros consacrés à l’éducation en 2019 / Paul-Antoine Beretti in Note d'information de la DEPP, n° 20.35 (octobre 2020)    

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Le numérique stimule l’innovation dans le secteur tertiaire / Sandrine Firquet in INSEE Première, n° 1811 (août 2020)    

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Une stratégie économique face à la crise / Philippe Martin in Notes du conseil d’analyse économique (CAE), n° 57 (juillet 2020)    

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L'activité réduite pour le maintien en emploi / Frédéric Géa in Revue de droit du travail, n° 7-8 (juillet-août 2020)  

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La concurrence au service du capital : stratégies de l’État actionnaire et politiques de compétitivité à la SNCF / Rémi Broute in Regards croisés sur l'économie, n° 25 (2020/2)  

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En 2018, les collèges et lycées publics gèrent 7 milliards d’euros, soit 15 % du coût de leurs élèves / Aline Landreau in Note d'information de la DEPP, n° 20.21 (juin 2020)    

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Pratiques des médecins généralistes dans les territoires devenus zones d’intervention prioritaires / Julien Silhol in Etudes et résultats, n° 1147 (mai 2020)    

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Territoire(s) et protection sociale / Dominique Libault in Regards, n° 56 (2019/2)  

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Accompagnement professionnel de la dépendance des personnes âgées / Mélina Ramos-Gorand in Les Dossiers de la Drees, n° 51 (mars 2020)    

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Dépenses de recherche et développement en France - Résultats détaillés pour 2017 et premières estimations pour 2018 / Lisa Kerboul in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche, n° 20.01 (janvier 2020)    

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Avis du CESE sur la programmation budgétaire du projet de loi de programmation pluriannuelle de la recherche / Sylviane Lejeune (2020)    

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Plan de relance. Plan d'urgence / Eric Woerth (2020)    

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Rapport d'information fait au nom de la mission d'information sur le fonctionnement et l'organisation des fédérations sportives / Jean-Jacques Lozach (2020)    

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Resourcing higher education: challenges, choices and consequences / Thomas Weko (2020)    

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The governance of equity funding schemes for disadvantaged schools / Sukriti Verelst (2020)    

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L’autonomie des universités et le financement de la recherche au lendemain du vote de la loi Faure (1968-1976) / Arnaud Desvignes in Carrefours de l'éducation, n° 48 (2019/2)  

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Panorama de l'effort de R&D dans le monde / Claudette-Vincent Nisslé in Note Flash du SIES, n° 23 (novembre 2019)    

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157 milliards d'euros consacrés à l'éducation en 2018 : 6,7 % du PIB / Mélanie Drégoir in Note d'information de la DEPP, n° 19.38 (octobre 2019)    

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Les dépenses en faveur de l’emploi et du marché du travail en 2017 / Olivia Montel in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 047 (octobre 2019)    

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Les associations culturelles : état des lieux et typologie / Jean-Philippe Rathle in Culture chiffres, n° 2 (2019/2)  

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Intelligence artificielle / Julien Damon in Constructif, n° 54 (octobre 2019)    

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Les étapes du financement de la recherche académique / Albert Banal-Estañol in Revue économique, vol. 70, n° 5 (septembre 2019)  

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Les créateurs d’entreprise : quels profils, quel accompagnement et quelles difficultés à la création ? / Oriol Boum-Galiana in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 026 (juin 2019)    

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Les patients, premier champ de reconnaissance au travail : étude au sein d’un CHU / Maryline Bourdil in @GRH, n° 29 (2018/4)  

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Aides publiques à l’efficacité énergétique / Philippe Quirion in Revue d'économie politique, vol. 128, n° 6 (2018/6)  

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Les dépenses en faveur de l’emploi et du marché du travail en 2016 / Olivia Montel in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 007 (février 2019)    

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Dépenses de recherche et développement en France - Résultats détaillés pour 2016 et premières estimations pour 2017 / Philippe Roussel in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche, n° 19.01 (janvier 2019)    

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L'avenir de l'édition scientifique en France et la science ouverte / Jean-Yves Merindol (2019)    

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Compensation écologique et agriculture : est-ce compatible ? / Sébastien Roussel in Revue économique, vol. 70, n° 1 (janvier 2019)  

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Économie et organisation éditoriale des plateformes et des agrégateurs de revues scientifiques françaises / Cabinet OUROUK (Paris) (2019)    

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Economie politique des associations / Anne Le Roy (2019)

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L’Édition scientifique de revues : plan de soutien et évaluation des effets de la loi du 7 octobre 2016 / D. Renoult (2019)    

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L'éducation populaire : une exigence du XXIe siècle / Christian Chevalier (2019)    

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Fiches pratiques : les fiches pratiques de la formation professionnelle. Livre 1 / Centre Inffo (France) (2019)

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La formation professionnelle en Suisse - Faits et chiffres 2019 / SEFRI Suisse.Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (2019)    

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La France dans l'Union européenne. Edition 2019 / Institut national de la statistique et des études économiques (France) (2019)    

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L’insertion des chômeurs par l’activité économique / France. Cour des comptes (2019)    

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Mission sur les campus d'innovation / Jean-Lou Chameau (2019)    

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Le pilotage et la maitrise de la masse salariale des universités / Céline Kerenflec’h (2019)    

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Donner et saisir sa « deuxième chance » : les formes élémentaires du quasi-marché de la formation des jeunes sans diplôme‪ / Joël Zaffran in Formation emploi, n° 143 (2018/3)  

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Près de 155 milliards d'euros consacrés à l'éducation en 2017 : 6,7 % du PIB / Mélanie Drégoir in Note d'information de la DEPP, n° 18.29 (novembre 2018)    

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Panorama de l'effort de R&D dans le monde / Claudette-Vincent Nisslé in Note Flash du SIES, n° 19 (novembre 2018)    

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Champions cachés, rayonnement et attractivité d’une région / Amine Hamouche in Journal de l'école de Paris du management, n° 134 (2018/6)  

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Quel rôle pour les acteurs publics dans l’incitation privée aux investissements ? / Bruno Jullien in Revue économique, vol. 69, n° 6 (novembre 2018)  

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La réforme de l'assurance chômage : quelles orientations ? / Loïc Malfettes in Revue de droit du travail, n° 9 (septembre 2018)  

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Politiques publiques du cirque / Émilie Salaméro in Politix, n° 121 (2018/1)  

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Le « Higher Education and Research Act 2017 » / Annie Vinokur in Droit et société, n° 98 (2018/1)  

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En 2016, les collectivités territoriales consacrent 1,6 Md euros à la recherche et l'enseignement supérieur / Claudette-Vincent Nisslé in Note Flash du SIES, n° 02 (mars 2018)    

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Les entreprises actives en R&D financées par les collectivités territoriales / Gabriel Buresi in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche, n° 18.02 (mars 2018)    

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Public Funding for Business Start-Up Programmes, a Worthy Investment? / Saulo Dubard Barbosa in Entreprendre & Innover, n° 34 (2017/3)  

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Impact of higher education policy on private universities in Japan: analysis of governance and educational reform through survey responses. / Reiko Yamada in Higher Education Forum, Volume 15 (March 2018)  

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Repenser les politiques d’innovation en France ? / David Encaoua in Revue française d'économie, vol. XXXII, n° 3 (2017/3)  

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Comparaison de deux dispositifs d’aide à la R&D collaborative public-privé / Christophe Bellégo (2018)    

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Donnons-nous les moyens de l'inclusion / Jean-Marc Borello (2018)    

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La formation professionnelle en Suisse - Faits et chiffres 2018 / SEFRI Suisse.Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (2018)  

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Les maisons de l'emploi : renforcer leur gouvernance et pérenniser leur financement pour une politique territoriale de l'emploi vraiment efficace / Emmanuel Capus (2018)    

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Modes de financement et innovations sociales dans les services d’accueil de jeunes enfants / Elisabetta Bucolo (2018)

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Scénarios d'évolution des instituts nationaux des jeunes sourds et des jeunes aveugles / Renaud Ferreira de Oliveira (2018)    

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Le soutien aux énergies renouvelables / France. Cour des comptes (2018)    

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La formation professionnelle des personnes en recherche d’emploi en 2015 / Noémie Cavan in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 085 (décembre 2017)    

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Près de 150 milliards d'euros consacrés à l'éducation en 2016 : 6,7 % du PIB / Jean-Pierre Dalous in Note d'information de la DEPP, n° 17.32 (décembre 2017)    

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Dépenses de recherche et développement en France - Résultats détaillés pour 2015 et premières estimations pour 2016 / Philippe Roussel in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche, n° 17.11 (décembre 2017)    

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The dynamics of solo self-employment: Persistence and transition to employership / Daniel S. J. Lechmann in Labour economics, vol. 49 (December 2017)  

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Panorama de l'effort de R&D dans le monde / Claudette-Vincent Nisslé in Note Flash du SIES, n° 17 (novembre 2017)    

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Les associations au service des politiques de l’emploi : genèse du dispositif local d’accompagnement / Simon Cottin-Marx in Revue française d'administration publique, n° 163 (2017/3)  

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L’effet des aides à la R&D sur l’emploi / Vincent Dortet-Bernadet in Economie et statistique, n° 493 (2017)  

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L’impact des dépenses publiques consacrées au sport sur les médailles olympiques / Paul Blais-Morisset in Revue économique, vol. 68, n° 4 (juillet 2017)  

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Les politiques « à la frontière » et « derrière la frontière » / Julien Berthoumieu in Revue économique, vol. 68, n° 4 (juillet 2017)  

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L’Entreprise Sociale et Solidaire, ou la nécessité de changer de paradigme / Eric Persais in Gérer et comprendre, n° 128 (juin 2017)  

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La France, paradis pour les entrepreneurs ? / Fabrice Cavarretta in Journal de l'école de Paris du management, n° 125 (2017/3)  

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La culture : une activité capitale / Laurent Bisault in INSEE Première, n° 1644 (avril 2017)    

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Le financement des partenaires sociaux après la loi Sapin du 5 mars 2014 / Dominique Andolfatto in Droit social, n° 3 (mars 2017)  

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L’information-communication et l’industrie sont les secteurs les plus innovants entre 2012 et 2014 / Elise Clément in INSEE Première, n° 1635 (février 2017)    

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Le financement de la R&T par les collectivités territoriales / Claudette-Vincent Nisslé in Note Flash Enseignement supérieur & Recherche, n° 01 (février 2017)    

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Financial Incentives for Steering Education and Training / OECD - Organisation for Economic Co-operation and Development (2017)  

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Le Grand Plan d'Investissement 2018-2022. Rapport au Premier ministre / France. Premier ministre (2017)    

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Les missions locales : du rapport Schwartz à la Garantie jeunes, trente années d'accompagnement des jeunes en difficulté / François Patriat (2017)    

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Le mode de financement de l'insertion professionnelle des travailleurs handicapés / François Auvigne (2017)  

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L'organisation du système éducatif japonais / Jun Oba (2017)

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Premier bilan des campus métiers et des qualifications / France. Inspection générale des affaires sociales (Paris) (2017)  

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La transition énergétique / Solène Hazouard (2017)

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Vers une gouvernance territorialisée de l’innovation / Isabelle Kustosz in Politiques et management public, vol. 34, n° 1-2 (janvier-juin 2017)

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Dépenses de recherche et développement en France - Résultats détaillés pour 2014 et premières estimations pour 2015 / Philippe Roussel in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche, n° 16.12 (décembre 2016)    

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Le métier d’enseignant en Angleterre, aux Pays-Bas et en Suède / Florence Lefresne in Education et formations, n° 92 (décembre 2016)  

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