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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > FORMATION EN ALTERNANCE
FORMATION EN ALTERNANCESynonyme(s)ALTERNANCE ;FORMATION ALTERNEE ;FORMATION CONCERTEE ;LIVRET D'APPRENTISSAGE SYSTEME DUALVoir aussi |
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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, Dédicataire ; Nestor D'Alessio ; Volker Wittke ; SOFI - SOZIOLOGISCHES FORSCHUNGSINSTITUT GÖTTINGEN.Göttingen (1988; LISBONNE) | Göttingen : SOFI | 1988Rapport d'expertise réalisé par le SOFI (Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen) dans le cadre des travaux pilotés par le CEDEFOP sur la correspondance des qualifications à l'horizon 1993. Le secteur étudié concerne les métiers de la métall[...]texte imprimé
Le BIBB (Bundesinstitut für Berufsbildung) de Berlin a organisé en décembre 1988 un colloque sur le thème "Nouveaux métiers, nouvelles qualifications" qui a fait le point sur la réforme des formations conduisant aux métiers de quatre secteurs : [...]texte imprimé
DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris | Paris : Délégation Interministérielle et sociale des jeunes en difficulté | 1988Du fait de l'exclusion des jeunes sans qualification du monde du travail, l'opération "nouvelles qualifications" est basée, d'une part sur la construction simultanée et progressive des contenus de tâches attribuées aux jeunes dans l'entreprise e[...]texte imprimé
Simon Wuhl ; Daniel Bernard ; DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris ; Bernard Levy ; Michel Delebarre, Préfacier, etc. ; Michèle Rouge ; Bertrand Schwartz | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1988L'opération "nouvelles qualifications" initiée par Bertrand Schwartz, alors Délégué interministériel à l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté, s'est terminée en 1987 sur l'ensemble des sites. Elle a consisté à rechercher[...]texte imprimé
DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1988Des organismes extérieurs à la Délégation à l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté et à l'équipe de recherche, ont évalué, tant au niveau des méthodes et de l'impact de la démarche que des coûts financiers, les trois ann[...]texte imprimé
DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris | Paris : Délégation Interministérielle à l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté | 1988L'expérimentation "nouvelles qualifications", lancée par la Délégation Interministérielle à l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté s'est terminée en décembre 1987. Elle a consisté à rechercher de nouvelles bases de colla[...]texte imprimé
UNIMAP - UNION NATIONALE DES INDUSTRIES DE TRANSFORMATION DES MATIERES PLASTIQUES.Paris (1988; PARIS) ; PLASTIFAF.Paris (1988; PARIS) | Paris : Union Nationale des Industries de Transformation des Matières plastiques | 1988L'Union Nationale des Industries de Transformation des Matières Plastiques et PLASTIFAF ont organisé, le 26 octobre 1988 à Paris, une conférence sur le thème "les formations en alternance dans la plasturgie". Cette rencontre entre les industriel[...]Article : texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; Jean-Pierre Jallade |Résumé du "Rapport Jallade" pour le Commissariat général au Plan - voir E-60-88 (2) - qui étudie les structures de formation, les flux d'élèves, l'orientation et la sélection, les contenus de formation au Japon, aux Etats-Unis, en Italie, aux Pa[...]texte imprimé
Maria Vasconcellos ; UNIVERSITE PARIS VIII.Saint-Denis ; IFEF - INSTITUT DE FORMATION DES ENSEIGNANTS ET FORMATEURS.Paris | Saint-Denis : IFEF | 1988Cette étude, centrée sur les caractéristiques de fonctionnement des modes de formation (CFA, Lycée Professionnel), analyse les conditions d'acquisition des savoirs professionnels et sociaux en rapport avec l'exercice du métier de routier.texte imprimé
DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris | Paris : Délégation Interministérielle à l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté | 1988Les stages d'insertion à la vie professionnelle sont une des mesures les plus utilisées afin de favoriser l'insertion sociale et professionnelle des jeunes sans qualification et sans projet professionnel qui sont accueillis par les Missions loca[...]texte imprimé
DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris | Paris : Délégation Interministérielle à l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté | 1988Les Missions locales accueillent les jeunes sans qualification et sans projet professionnel. Elles contribuent, non seulement, à faire fonctionner les mesures d'insertion, mais aussi à apporter des améliorations qualitatives aux différents dispo[...]texte imprimé
Daniel Bloch ; MISSION NATIONALE EDUCATION-ENTREPRISES | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 1988Afin de pallier le décalage entre la formation initiale et l'entreprise, D. Bloch s'est vu confier la "mission nationale Education-Entreprises". Ce rapport présente les conclusions issues des travaux de cette mission. Il évalue les institutions [...]Article : texte imprimé
Présentation du programme de recherche pour 1988 et liste des publications parues en 1987. Ces études et recherches s'articulent autour de trois axes: les besoins de formation (étude du niveau IV, financement de la FPC, formations en alternance)[...]texte imprimé
Georg Rothe ; Marc Michel ; Anna Elisabeth Klette-Haug ; Hélène Herzog | Villingen-Schwenningen (RFA) : Neckar-Verlag | 1988100 entreprises ont été enquêtées dans les régions du Bas-Rhin et de Karlsruhe (RFA) afin d'y évaluer la situation de la formation initiale et continue. Ces enquêtes ont permis de comparer les divergences et les similitudes entre les systèmes de[...]texte imprimé
Françoise Amat ; DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris, Dédicataire ; Anne Lerolle ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Fabienne Vesperini | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1988L'insertion professionnelle et sociale des jeunes est l'objectif initial de l'opération "nouvelles qualifications". Celle-ci apparaît comme un prototype de formation en alternance dans la mesure où elle intègre trois aspects caractéristiques : -[...]texte imprimé
On s'efforce d'analyser dans ce rapport les relations que les établissements du second degré (collèges, lycées d'enseignement général, lycées professionnels, lycées technologiques) nouent avec l'environnement (entreprises, services, organismes d[...]texte imprimé
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FNEGE - FONDATION NATIONALE POUR L'ENSEIGNEMENT DE LA GESTION DES ENTREPRISES ; Omar Aktouf ; Bernard Badoil ; Xavier Baron ; Régine Bercot ; Charles-Henri Besseyre des Horts ; Danièle Blondel ; Wolfgang Breitmeier ; Mike Burke ; Michel Chretien ; Victor Ernoult ; Guillaume Franck ; Charles-Henri Fredouet ; Michel Godet ; Jean-Pierre Helfer ; Michel Kalika ; Madelein Lavoegie ; Bérenger Le Breton ; Jean-Claude May ; Jean-Marie Peretti ; Jacques Rojot ; Yves Roy ; Josette Theophile ; Maurice Thévenet ; Elisabeth Tissier-Desbordes ; Véronique Zardet ; Jean-Marie Doublet, Préfacier, etc. |Ce dossier aborde la formation initiale ET la formation permanente (dans et hors de l'entreprise). Les expériences japonaises et allemandes ont montré l'influence de la formation (dans son ensemble) sur la compétitivité dans la gestion des resso[...]Article : texte imprimé
Le "système dual", très renommé, est ici resitué : l'auteur le décrit comme un système de formation en alternance qui privilégie à la fois l'apprentissage pour les "cols bleus" et les "cols blancs". Il analyse le rôle des entreprises dans ce pro[...]Article : texte imprimé
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Les nouveaux acteurs (régions, entreprises, chefs d'établissement...), les nouvelles techniques de formation laissent entrevoir des mutations pouvant provoquer des évolutions asymétriques de la formation professionnelle (société duale). La compl[...]Article : texte imprimé
Les entreprises réclament de plus en plus de compétences afin de s'adapter au progrès technique. Les employeurs français ont donc développé, depuis les années 70, pour compléter le système éducatif, une politique de formation dont les grandes li[...]Article : texte imprimé
En 20 ans la formation professionnelle continue est devenue un système considérable : performant, évolutif, ouvert, gérant bien objectifs et moyens et touchant un public de plus en plus large. Très lié au système productif - l'investissement-for[...]Article : texte imprimé
Centre d'études Economie et humanisme (Lyon) ; Jean-Marie Albertini ; André Voisin ; Michel Auvolat, Préfacier, etc. ; Marie-Sabine Bertier ; François Dost ; Liliane Memery |Le système de formation professionnelle français est mal adapté : les évolutions techniques et l'organisation du travail ont déjà fait des exclus : OS, ouvriers qualifiés, employés, jeunes peu formés... Des changements encore plus radicaux néces[...]Article : texte imprimé
Depuis 1975 les mesures gouvernementales pour l'insertion des jeunes se succèdent mais ne se ressemblent pas. L'instabilité des dispositifs successifs est remarquable. L'auteur, après avoir décrit l'évolution de cette valse des mesures (du progr[...]