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ORIGINE SOCIALE |
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Jean-Jacques Arrighi ; Céline Gasquet ; Olivier Joseph | Marseille : Céreq | NEF - Notes emploi formation | 2009Près de la moitié des jeunes ayant fini leurs études en 2004 sortent de l'enseignement secondaire. Cette note vise à caractériser au mieux cette population de jeunes. Au-delà de l'influence du sexe, des origines sociale et nationale et du territ[...]texte imprimé
Ils sont plus de 700 000 élèves et près de 62 000 enseignants à le fréquenter et pourtant le lycée professionnel demeure mal connu du grand public et peu étudié par les chercheurs en sciences sociales, souffrant sans doute d'une mauvaise réputat[...]texte imprimé
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Jean-Marie Le Goff ; Michel Oris, Éditeur scientifique ; Gisela Labouvie-Vief, Éditeur scientifique ; Eric Widmer, Éditeur scientifique ; Anik de Ribaupierre, Éditeur scientifique ; Jean-Marc Falter, Éditeur scientifique ; Dominique Joye, Éditeur scientifique ; Claudine Burton-Jeangros ; Martin Camenisch ; Dario Spini, Éditeur scientifique ; Stephano Cavalli ; Christian Chicherio ; Alain Clemence ; Judith Dirk ; Delphine Fagot ; Nicolas Favez ; Georges Felouzis ; Rosita Fibbi ; Yves Flückiger ; Alexis Gabadinho ; Jacques-Antoine Gauthier ; Delphine Gex-Collet ; Anne-Laure Gilet ; Francesco Giudici ; Daniel Grühn ; Karine Henchoz ; Cornelia Hummel ; Christian Lalive d'Epinay ; Mathias Lerch ; René Lévy ; Catherine Ludwig ; Muriel Meunier ; Marianne Modak ; Nicolas S. Müller ; Gilbert Ritschard ; Valérie-Anne Ryser ; Marlène Sapin ; Claudine Sauvain-Dugerdil ; Matthias Studer ; Manuel Tettamanti ; Philippe Wanner | Lausanne : Presses Polytechniques Romandes | 2009Tout au long de leur existence, les individus suivent des chemins singuliers dont les trajectoires ne sont pas le simple fait de la seule volonté ou du hasard. Ces cheminements se révèlent souvent générateurs d'inégalités entre individus, notamm[...]texte imprimé
Jean-Paul Payet, Éditeur scientifique ; Frédérique Giuliani, Éditeur scientifique ; Denis Laforgue, Éditeur scientifique | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Le Sens social | 2009Face aux institutions, les individus socialement disqualifiés sont habituellement perçus dans une vision schizophrénique, comme des " dominés " disposant tout au plus de tactiques de résistance ou comme des " sujets " d'une modernité pourtant bi[...]Article : texte imprimé
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La démocratisation lente et désormais ancienne de l'école concerne aussi l'enseignement supérieur. Mais l'ouverture rapide du supérieur depuis le début des années 1980 et la diversification de son offre éducative, notamment le développement des [...]Article : texte imprimé
Olivier Monso ; Laurent Thévenot ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; CREST - CENTRE DE RECHERCHE EN ECONOMIE ET STATISTIQUE |Les enquêtes françaises sur la Formation et la Qualification Professionnelle examinent, de manière approfondie, le parcours de la personne interrogée dont elles reconstituent diverses étapes de l'histoire. Elles répondent à des interrogations tr[...]Article : document électronique
Cet article vise à montrer à partir de quelques exemples comment le capital social des jeunes habitant en cité, nécessaire à une intégration dans ce lieu, devient un handicap dès qu'ils le quittent, qu'il s'agisse de réussite scolaire ou d'inser[...]Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1978-2004texte imprimé
Sophie Orange ; Laura Delavaud ; MSH ANGE GUEPIN.Nantes ; Gilles Moreau, Éditeur scientifique ; CONSEIL REGIONAL DES PAYS DE LA LOIRE, Dédicataire ; Centre régional associé de Nantes (Nantes) ; Laetitia Poulain | Nantes : Université de Nantes | 2008texte imprimé
CERC - CONSEIL DE L'EMPLOI DES REVENUS ET DE LA COHESION SOCIALE | Paris : La Documentation française | Rapport CERC | 2008En 2004, 117 000 jeunes sont sortis de formation initiale sans diplôme du second cycle de l'enseignement secondaire. Ces sorties sans diplôme représentent environ 17 % de chaque génération. Que savons-nous de ces jeunes ? Que savons-nous de leur[...]texte imprimé
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Cet état des lieux des inégalités en France rassemble cinq années de travaux dans ce domaine. Loin des discours catastrophistes, il s'attache à dresser un portrait au plus près de la réalité sociale : l'exagération de certains phénomènes sociaux[...]texte imprimé
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UNIVERSITE DE BRETAGNE OCCIDENTALE.Brest, Dédicataire ; Sophie Divay | Brest : Université de Bretagne occidentale | 2008Article : texte imprimé
Le début de carrière des jeunes dont les deux parents sont d'origine étrangère est plus difficile. En cause, le fait qu'ils sont souvent issus de familles ouvrières touchées par le chômage, du fait aussi de discriminations, surtout pour les jeun[...]texte imprimé
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Bernard Convert ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XV; 22-23 mai 2008; Lille) | Marseille : Céreq | Relief | 2008L'examen, sur une durée de cinq ans, des parcours d'une cohorte d'étudiants (les bacheliers 2001 de l'Académie de Lille) au sein du système d'enseignement supérieur contribue à mettre en évidence certaines des fonctions que remplit chacune des d[...]texte imprimé
Bernard Lahire | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Paideia Education Savoir et Société | 2008Penser l'école à la croisée d'une sociologie de l'éducation, d'une sociologie de la connaissance et d'une sociologie des formes d'exercices du pouvoir: voilà l'horizon de pensée dans lequel s'inscrivent tes textes composant ce recueil. Faisant r[...]texte imprimé
Membres de l'Observatoire de l'école rurale, les deux auteurs font état des recherches en sciences sociales sur le système éducatif en milieu rural. Analysant les parcours des élèves et les stratégies des familles, ces travaux mettent en évidenc[...]