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Thésaurus CEREQ > LE CADRE SOCIO-ECONOMIQUE > 2060 ENVIRONNEMENT SOCIAL > INSERTION SOCIALE > EXCLUSION

EXCLUSION

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EXCLUSION SOCIALE ;MARGINALISATION PRECARISATION

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Éducation inclusive et politiques prioritaires : regards croisés entre le Chili et l’Europe / Muriel Armijo Cabrera in Education et sociétés, n° 43 (2019/1)

Public

ISBD

[article]
inEducation et sociétés > n° 43 (2019/1) . - pp. 171-186
Titre : Éducation inclusive et politiques prioritaires : regards croisés entre le Chili et l’Europe
Type de document : document électronique
Auteurs : Muriel Armijo Cabrera
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 171-186
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
SCOLARISATION ; INEGALITES ; HANDICAPE ; ORIGINE SOCIALE ; JEUNE EN DIFFICULTE ; POPULATION D'ORIGINE ETRANGERE ; EXCLUSION ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; CHILI ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; EUROPE

Mots-clés : Politiques d’Éducation Prioritaire - PEP
Résumé : Le thème de l’inclusion éducative traverse les politiques éducatives chiliennes. Il se déploie souvent au travers de dispositifs focalisés sur des segments sociaux où un besoin majeur est identifié, dits Politiques d’Éducation Prioritaire (PEP). Cet article fait une étude croisée du cas chilien avec la théorisation des PEP européennes (Frandji & Rochex 2011). L’analyse généalogique des PEP chiliennes soulève des tendances, suggérant des compléments pour une conceptualisation globale des PEP. Trois principaux aspects apparaissent : –l’expansion des dispositifs conçus dans le cadre des PEP avec une fonction de pilotage, –l’évolution sémantique de la notion de public et –la privatisation de la production de savoirs.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2019-1-page-171.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66110

[article] Éducation inclusive et politiques prioritaires : regards croisés entre le Chili et l’Europe [document électronique] / Muriel Armijo Cabrera . - 2019 . - pp. 171-186.
Langues : Français (fre)
in Education et sociétés > n° 43 (2019/1) . - pp. 171-186
Catégories : Thésaurus CEREQ
SCOLARISATION ; INEGALITES ; HANDICAPE ; ORIGINE SOCIALE ; JEUNE EN DIFFICULTE ; POPULATION D'ORIGINE ETRANGERE ; EXCLUSION ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; CHILI ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; EUROPE

Mots-clés : Politiques d’Éducation Prioritaire - PEP
Résumé : Le thème de l’inclusion éducative traverse les politiques éducatives chiliennes. Il se déploie souvent au travers de dispositifs focalisés sur des segments sociaux où un besoin majeur est identifié, dits Politiques d’Éducation Prioritaire (PEP). Cet article fait une étude croisée du cas chilien avec la théorisation des PEP européennes (Frandji & Rochex 2011). L’analyse généalogique des PEP chiliennes soulève des tendances, suggérant des compléments pour une conceptualisation globale des PEP. Trois principaux aspects apparaissent : –l’expansion des dispositifs conçus dans le cadre des PEP avec une fonction de pilotage, –l’évolution sémantique de la notion de public et –la privatisation de la production de savoirs.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2019-1-page-171.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66110

Préserver se conjugue, même au futur / Mireille Cifali in Education permanente, n° 220-221 (septembre-décembre 2019)

Public

ISBD

[article]
inEducation permanente > n° 220-221 (septembre-décembre 2019) . - pp. 15-23
Titre : Préserver se conjugue, même au futur
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Mireille Cifali
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 15-23
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION DES ADULTES ; EXCLUSION ; TRANSMISSION DES SAVOIRS ; RELATION HUMAINE ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION

Résumé : Pour réfléchir au futur, l’auteure s’en tient à l’aspect de la formation se fondant sur la rencontre entre un professionnel et des personnes en quête d’un développement, d’une place, d’un savoir. Elle envisage les dimensions vers lesquelles va son inquiétude actuelle : souci de la relation, d’un soi en rapport à un autre tenu comme un sujet ; soin d’une rencontre, d’un accompagnement, d’une temporalité nécessaire pour penser et réfléchir ; maintien d’une sensibilité et d’une qualité. Plutôt que de projeter, elle sauvegarde ce qui aurait à perdurer tout en se transformant. C’est le verbe préserver que l’auteure conjugue. Avec une double question : peut-on prévenir certaines évolutions que l’on juge destructrices d’un humain ? Comment une formation des adultes pourrait-elle apporter sa contribution ?
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65567

[article] Préserver se conjugue, même au futur [texte imprimé] / Mireille Cifali . - 2019 . - pp. 15-23.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 220-221 (septembre-décembre 2019) . - pp. 15-23
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION DES ADULTES ; EXCLUSION ; TRANSMISSION DES SAVOIRS ; RELATION HUMAINE ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION

Résumé : Pour réfléchir au futur, l’auteure s’en tient à l’aspect de la formation se fondant sur la rencontre entre un professionnel et des personnes en quête d’un développement, d’une place, d’un savoir. Elle envisage les dimensions vers lesquelles va son inquiétude actuelle : souci de la relation, d’un soi en rapport à un autre tenu comme un sujet ; soin d’une rencontre, d’un accompagnement, d’une temporalité nécessaire pour penser et réfléchir ; maintien d’une sensibilité et d’une qualité. Plutôt que de projeter, elle sauvegarde ce qui aurait à perdurer tout en se transformant. C’est le verbe préserver que l’auteure conjugue. Avec une double question : peut-on prévenir certaines évolutions que l’on juge destructrices d’un humain ? Comment une formation des adultes pourrait-elle apporter sa contribution ?
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65567

Travail décent et écologie : même combat ! Dossier in Projet, n° 370 (2019/3)

Public

ISBD

[article]
inProjet > n° 370 (2019/3) . - pp. 6-70
Titre : Travail décent et écologie : même combat ! Dossier
Type de document : document électronique
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 6-70
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
DEVELOPPEMENT DURABLE ; TRAVAIL ; INEGALITE SOCIALE ; PAUVRETE ; EXCLUSION ; AGRICULTURE ; METIER DE L'AGRICULTURE ; ETHIQUE ; CONDITION DE VIE ; ACCES A L'EDUCATION ; INNOVATION ; INDE ; PHILIPPINES ; ECONOMIE INDUSTRIELLE ; RECONVERSION INDUSTRIELLE ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; SYSTEME PRODUCTIF ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; POPULATION ACTIVE ; FORME D'EMPLOI ; ECOLOGIE ; CHOMAGE ; CONDITION DE TRAVAIL ; ARGENTINE ; FEMME ; BRESIL ; EMPLOI DES FEMMES ; DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ; POLITIQUE D'ENTREPRISE ; MONDE
Auteur Cité
SACHS Ignacy

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-projet-2019-3.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65207

[article] Travail décent et écologie : même combat ! Dossier [document électronique] . - 2019 . - pp. 6-70.
Langues : Français (fre)
in Projet > n° 370 (2019/3) . - pp. 6-70
Catégories : Thésaurus CEREQ
DEVELOPPEMENT DURABLE ; TRAVAIL ; INEGALITE SOCIALE ; PAUVRETE ; EXCLUSION ; AGRICULTURE ; METIER DE L'AGRICULTURE ; ETHIQUE ; CONDITION DE VIE ; ACCES A L'EDUCATION ; INNOVATION ; INDE ; PHILIPPINES ; ECONOMIE INDUSTRIELLE ; RECONVERSION INDUSTRIELLE ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; SYSTEME PRODUCTIF ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; POPULATION ACTIVE ; FORME D'EMPLOI ; ECOLOGIE ; CHOMAGE ; CONDITION DE TRAVAIL ; ARGENTINE ; FEMME ; BRESIL ; EMPLOI DES FEMMES ; DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ; POLITIQUE D'ENTREPRISE ; MONDE
Auteur Cité
SACHS Ignacy

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-projet-2019-3.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65207

The Downward Spiral of Youth Unemployment / Mireia Bolíbar in Work, employment and society, vol. 33, n° 3 (June 2019)

Public

ISBD

[article]
inWork, employment and society > vol. 33, n° 3 (June 2019) . - pp. 401–421
Titre : The Downward Spiral of Youth Unemployment : An Approach Considering Social Networks and Family Background
Type de document : document électronique
Auteurs : Mireia Bolíbar ; Joan Miquel Verd ; Oriol Barranco
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 401–421
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
EXCLUSION ; JEUNE EN DIFFICULTE ; ORIGINE SOCIALE ; CHOMAGE DE LONGUE DUREE ; BNQ - BAS NIVEAU DE QUALIFICATION ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; ESPAGNE

Résumé : Taking as a starting point the relationship between unemployment and the loss of social support put forward by social exclusion theory, this article aims to analyse how long-term unemployment affects young people’s support networks for job seeking. To do so, it uses the framework of social network analysis. Based on data produced by a personal network survey of 250 young individuals in the Metropolitan Area of Barcelona, the results highlight the particularly harmful effect of long-term unemployment on the support network of young individuals with a low family socioeconomic status background. Unemployment reduces the presence of resourceful contacts among these young workers, which is not the case for young people with a higher family socioeconomic status. Moreover, gender and educational level intervene in the relationship between unemployment and loss of social support. These findings refine the social exclusion theory shedding light on how social inequalities crosscut labour market trajectories.(source: article)
Document Céreq : Non
En ligne : https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/0950017018822918
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64849

[article] The Downward Spiral of Youth Unemployment : An Approach Considering Social Networks and Family Background [document électronique] / Mireia Bolíbar ; Joan Miquel Verd ; Oriol Barranco . - 2019 . - pp. 401–421.
Langues : Anglais (eng)
in Work, employment and society > vol. 33, n° 3 (June 2019) . - pp. 401–421
Catégories : Thésaurus CEREQ
EXCLUSION ; JEUNE EN DIFFICULTE ; ORIGINE SOCIALE ; CHOMAGE DE LONGUE DUREE ; BNQ - BAS NIVEAU DE QUALIFICATION ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; ESPAGNE

Résumé : Taking as a starting point the relationship between unemployment and the loss of social support put forward by social exclusion theory, this article aims to analyse how long-term unemployment affects young people’s support networks for job seeking. To do so, it uses the framework of social network analysis. Based on data produced by a personal network survey of 250 young individuals in the Metropolitan Area of Barcelona, the results highlight the particularly harmful effect of long-term unemployment on the support network of young individuals with a low family socioeconomic status background. Unemployment reduces the presence of resourceful contacts among these young workers, which is not the case for young people with a higher family socioeconomic status. Moreover, gender and educational level intervene in the relationship between unemployment and loss of social support. These findings refine the social exclusion theory shedding light on how social inequalities crosscut labour market trajectories.(source: article)
Document Céreq : Non
En ligne : https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/0950017018822918
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64849

Slimane, ou les effets du récit de vie dans un dispositif d’accompagnement au sens de la vie et du travail / Nadia Baatouche in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 48, n° 1 (mars 2019)

Public

ISBD

[article]
inL'orientation scolaire et professionnelle > vol. 48, n° 1 (mars 2019) . - pp. 139-163
Titre : Slimane, ou les effets du récit de vie dans un dispositif d’accompagnement au sens de la vie et du travail : Comment le récit de vie intégré à un accompagnement collectif peut influer sur le réinvestissement de la sphère professionnelle de demandeurs d’emploi en forte exclusion sociale
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Nadia Baatouche ; Jean-Luc Bernaud ; Paul de Maricourt
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 139-163
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
RECIT DE VIE ; CHOMAGE ; CHOMAGE DE LONGUE DUREE ; EXCLUSION ; CHOMEUR ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; SOCIOLOGIE ; ILE DE FRANCE ; FRANCE

Résumé : Dans cet article, après avoir exposé le contexte de chômage en Seine-Saint-Denis et les théories en lien avec la question du sens, nous présenterons une méthodologie d’accompagnement expérimentée en 2016 auprès d’un groupe de huit personnes socialement exclues. Enfin, nous dessinerons le portrait de l’une d’entre elles, Slimane, dans l’objectif d’appréhender, durant et après cette phase réflexive, les possibles effets sur le réinvestissement de la sphère professionnelle du récit de vie intégré à un dispositif d’accompagnement au sens de la vie et du travail.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65773

[article] Slimane, ou les effets du récit de vie dans un dispositif d’accompagnement au sens de la vie et du travail : Comment le récit de vie intégré à un accompagnement collectif peut influer sur le réinvestissement de la sphère professionnelle de demandeurs d’emploi en forte exclusion sociale [texte imprimé] / Nadia Baatouche ; Jean-Luc Bernaud ; Paul de Maricourt . - 2019 . - pp. 139-163.
Langues : Français (fre)
in L'orientation scolaire et professionnelle > vol. 48, n° 1 (mars 2019) . - pp. 139-163
Catégories : Thésaurus CEREQ
RECIT DE VIE ; CHOMAGE ; CHOMAGE DE LONGUE DUREE ; EXCLUSION ; CHOMEUR ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; SOCIOLOGIE ; ILE DE FRANCE ; FRANCE

Résumé : Dans cet article, après avoir exposé le contexte de chômage en Seine-Saint-Denis et les théories en lien avec la question du sens, nous présenterons une méthodologie d’accompagnement expérimentée en 2016 auprès d’un groupe de huit personnes socialement exclues. Enfin, nous dessinerons le portrait de l’une d’entre elles, Slimane, dans l’objectif d’appréhender, durant et après cette phase réflexive, les possibles effets sur le réinvestissement de la sphère professionnelle du récit de vie intégré à un dispositif d’accompagnement au sens de la vie et du travail.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65773

Les dispositifs individualisés d’aide aux élèves / Nathalie Bélanger in Recherches en éducation, n° 35 (janvier 2019)

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L’accompagnement des apprenants en difficulté avec les savoirs de base et l’émergence de CléA / Franck Desloges in Education permanente, n° Hors-Série (Hors-Série CCCA-BTP 2018)

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Accompagner les « jeunes en errance » ou adapter les normes de l’insertion / Céline Rothé in Formation emploi, n° 143 (2018/3)

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La recherche-action dans le champ de la lutte contre les exclusions : un dispositif en tension / Marie Loison-Leruste in Sociologies pratiques, n° 37 (2018/2)

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L’École inclusive, face à l’impératif d’accessibilité / Serge Ebersold in Education et sociétés, n° 40 (2017/2)

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Les organisations en soutien aux démarches de (ré)insertion socioprofessionnelle des personnes en situation d’itinérance / Yves Hallée in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 73, n° 2 (Printemps 2018)

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Donnons-nous les moyens de l'inclusion / Jean-Marc Borello (2018)

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Employment and Social Developments in Europe 2018 / European Commission (2018)

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Evaluation du fonctionnement en dispositif intégré des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques, et des perspectives d'extension / Claude Lavigne (2018)

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« Je ne dors pas à la maison ». Histoires de jeunes sans domicile à Paris et à New York / Julien Billion (2018)

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Learning mobility, social inclusion and non-formal education / Maurice Devlin (2018)

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Trends in Vocational Education and Training Research / Christof Nägele (2018)

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Recueil de discours "marquants" prononcés par des ministres du travail. 1958-2002 / Comité d'histoire des administrations chargées du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle in Les cahiers du comité d'histoire, n° 21 (novembre 2017)

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Questions sur la protection sociale / Philippe Tronquoy in Cahiers français, n° 399 (juillet-août 2017)

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Faut-il crier haro sur l’éducation prioritaire ? Analyses et controverses sur une politique incertaine / Jean-Yves Rochex in Revue française de pédagogie, n° 194 (2016/1)

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Femmes et métiers de l’informatique : un monde pour elles aussi / Chantal Morley in Cahiers du Genre, n° 62 (2017/1)

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Les pratiques d'orientation en France / Laurent Lascrou (2017)

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Protection sociale, le savant et la politique / Jean-Claude Barbier (2017)

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The Effects of a Job-Creation Scheme / Eppel Rainer in Industrial Relations, vol. 56, n° 1 (January 2017)

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Analyzing Exclusion in Global Worker Health Policy / Jeffrey Hilgert in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 71, n° 4 (Automne 2016)

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La vie sociale entravée des familles modestes / Élodie Alberola in Consommation et modes de vie, n° 285 (septembre 2016)

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Vocational schooling and social exclusion in the Western Balkans. Dossier / Claire Gordon in European Journal of Education, vol. 51, n° 3 (September 2016)

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La construction d’une Europe dotée d’un socle des droits sociaux / Etienne Caniard (2016)

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Les descendants d'immigrés / Emmanuelle Santelli (2016)

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L'invisibilité sociale : une responsabilité collective / Observatoire national de la pauvreté et de l'exclusion sociale (2016)

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Jeunes en errance / Céline Rothé (2016)

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"Performances Humaines & Techniques" d’hier vers aujourd’hui / Marie Christol-Souviron (2016)

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Du RSA à l'inclusion socio-professionnelle / Régis Brizi (2016)

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Au cœur de l’exclusion : Enquête auprès des salariés d’Emmaüs / Marie Loison-Leruste in Sociologie, vol. 6, n° 4 (2015/4)

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Les femmes, les hommes et l'emploi en période d'austérité / Tindara Addabbo in Revue internationale du travail, vol. 154, n° 4 (décembre 2015)

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La lutte contre les sorties précoces dans l'Union européenne / Florence Lefresne in Note d'information de la DEPP, n° 09 (mars 2015)

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L'inclusion sociale / Anne Barrère (2015)

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Oser l'autre / Eric Dugas (2015)

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Rapport sur les inégalités en France / Observatoire des inégalités (2015)

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Sociologie des turbulences / Alain Touraine (2015)

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L’orientation professionnelle en période d’instabilité / CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle in Note d'information du Cedefop, n° 9094 (décembre 2014)

Permalink
Understanding Social Exclusion from a Longitudinal Perspective / Agnese Peruzzi in Journal of Human Development and Capabilities, Vol. 15, n° 4 (November 2014)

Permalink
Les familles à l’épreuve des ruptures scolaires / Michel Tondellier in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 43, n° 3 (septembre 2014)

Permalink
La difficulté de la lutte contre l’exclusion économique / Benoît Génuini in Journal de l'école de Paris du management, n° 108 (2014/4)

Permalink
Le placement public à Paris : De la bienfaisance à la lutte contre le chômage. (1880-1910) / Benjamin Jung in Revue d'histoire de la protection sociale, n° 7 (2014/1)

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Le vécu de la pauvreté / Pauline Domingo in Informations sociales, n° 182 (mars-avril 2014)

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Des difficultés scolaires et familiales à la prise en charge totale / Hugo Dupont in Lien social et politiques, n° 70 (automne 2013)

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Atlas des inégalités / Hervé Le Bras (2014)

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Evaluation de la gouvernance territoriale des politiques d'insertion et de lutte contre l'exclusion / France. Premier ministre (2014)

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L'intégration inégale / Serge Paugam (2014)

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