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ETUDE CRITIQUESynonyme(s)CRITIQUE |
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L'opinion publique a largement intégré l'idée de l'instabilité de l'emploi dans notre monde actuel, confortée en cela par le discours entretenu par les tenants du néo-libéralisme sur la mondialisation et la fin programmée du modèle social frança[...]texte imprimé
L'analyse proposée de l'activité d'encadrement s'intéresse au quotidien et aux " dessous " de ce travail consistant à faire travailler les autres. Après avoir rappelé les positions mouvantes de l'encadrement entre " travail social " et disciplin[...]texte imprimé
L'opposition eux/nous se retrouve constamment au coeur des événements comme la crise des banlieues, le foulard islamique, l'insécurité, les retentissements des conflits hexagonaux, etc. Cette opposition entre les jeunes issus de l'immigration et[...]texte imprimé
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L'auteur considère que la formation de professionnels (autres que les chercheurs) par la recherche et l'initiation à la démarche scientifique sont indissociables. Les formateurs doivent se penser comme des formateurs-chercheurs. Leur temps consa[...]texte imprimé
MINISTERE DE L'EDUCATION ; Sylvain Broccolichi, Éditeur scientifique ; Carole Asdih ; Choukri Ben Ayed, Éditeur scientifique ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Abdelkader Belbhari ; Danièle Trancart, Éditeur scientifique ; Antoine Bevort ; Ministère de la recherche ; DIRECTION DE LA RECHERCHE ; Christine Cesar ; Brigitte Dancel ; France. Délégation à l'aménagement du territoire et à l'action régionale ; Michel Destefanis ; Elisabeth Gagneur ; Brigitte Largueze ; Françoise Lorcerie ; Catherine Mathey-Pierre ; François Quinson ; Jean-Paul Russier ; Alix Seydoux ; Edith Waysand | Paris : Ministère de l'Education et de la Recherche | 2006texte imprimé
L'allongement général des études cache bien des disparités et la course aux diplômes produit des effets pervers notamment au niveau social. Le modèle idéologique de la méritocratie scolaire permet de défendre les qualifications scolaires comme d[...]texte imprimé
En matière d'emploi, nos institutions et nos coutumes ne sont plus adaptées aux défis de l'économie du XXIème siècle et aux exigences de la mondialisation. Délocalisations, précarité et chômage remettent la question sociale au coeur des préoccup[...]texte imprimé
Le professeur de géographie et président actuel de l'université de Paris IV-Sorbonne dénonce les échecs de la politique de l'enseignement supérieur en France, les défauts d'orientation, le manque de moyens alloués à l'Université, l'absence de vo[...]texte imprimé
Michel Carton, Éditeur scientifique ; Jean-Baptiste Meyer, Éditeur scientifique ; Jean-Paul Bronckart ; Rachel Prinsloo c. ; Michelle Buchler ; Leïla Temri ; Samia Haddad ; Hélène Rey-Valette ; Kenneth King ; Richard Hall ; Pablo Kreimer ; Hernan Thomas ; Tim Turpin ; Cristina Martinez-Fernandez ; Binod Khadria ; Julia Resnik ; Alain Mounier ; A. Hernandez valeria | Paris : L'Harmattan | Travail et mondialisation | 2006Diverses contributions autour de la relation entre gestion de connaissance et développement. Les textes analysent les apports des start-up dans le développement économique, les perspectives de la nouvelle gouvernance ou le rôle des organisations[...]texte imprimé
Jean-Marie Chevalier, Préfacier, etc. ; COLLECTIF GENERATION PRECAIRE | Paris : La Découverte | Cahiers libres | 2006Une sensibilisation à l'évolution des conditions de travail des stagiaires, suite aux revendications du collectif Génération précaire, créé fin 2005. Cet ouvrage dénonce l'attitude des entreprises qui détournent le stage de son usage et l'utilis[...]texte imprimé
Ce plaidoyer, en faveur de l'harmonisation européenne des diplômes entreprise depuis 1998, analyse le bien-fondé des réformes dans un contexte de mondialisation de l'enseignement supérieur. Il montre que ces réformes ne se feront cependant pas s[...]Article : texte imprimé
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Plutôt qu'une politique de la ville, rêve d'un territoire homogénéisé sous le contrôle de l'État, mieux vaut envisager une politique pour la ville qui s'emploie à en restituer les attraits et les mécanismes. Une politique pour la ville a comme e[...]Article : texte imprimé
Yolande Benarosh commente l'article de Azdine Henni en mobilisant ses propres travaux sur l'Agence nationale pour l'emploi ; Azdine Henni lui répond en précisant certains points de son approche.Article : texte imprimé
Bernard Paulre ; Malte Fischer ; Suzanne Kutter ; W. Kopcke richard ; Jane Sneddon little ; B. Tootell geoffrey m. |Nouveaux regards sur l'homo oeconomicus : - les modèles économiques à l'épreuve des neuro-sciences, - genèse et enjeux de l'économie cognitive, - les apports de la psychologie à l'analyse économique.Article : texte imprimé
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Lors d'un numéro précédent de la revue, le n° 23 de 2004, Emmanuelle Benicourt écrivait un article polémique intitulé "Contre Amartya Sen". Dans ce numéro, les auteurs se mobilisent pour démontrer l'intérêt intellectuel et pratique des travaux d[...]Article : texte imprimé
: Michel Théry commente l'article de Réjane Sénac-Slawinski en interrogeant les liens entre inégalités au travail et inégalités dans la sphère domestique.Article : texte imprimé
Si la notion d'insertion se décline au singulier, elle a toutefois connu des significations variables depuis le début des années 80. S'appuyant, entres autres, sur l'analyse d'un corpus de circulaires parus entre 1982 et 1993, cet article en dép[...]Article : texte imprimé
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Commentant deux textes qui font de la formation une catégorie charnière entre l'éducation et le travail, cette contribution propose d'analyser des régimes d'action en matière de formation, notamment professionnelle, au regard de trois registres [...]Article : document électronique
Jean-Louis Derouet, Éditeur scientifique ; Marie-Claude Derouet-Besson, Éditeur scientifique ; Jean-Émile Charlier ; Anne Van Haecht ; Walo Hutmacher ; André Nyamba ; André Brassard ; Claude Trottier ; Lucie Tanguy ; Eric Verdier ; Bernard Lahire ; Jacqueline Gautherin ; André Petitat ; Jean-Paul Payet ; Philippe Vienne ; Roser Cusso ; Romuald Normand ; Danilo Martuccelli ; Marilia Pinto de Carvalho ; Catherine Agulhon |Ce dossier a pour sommaire: Présentation - Introductions. Quelles sociologies pour quels projets d'éducation et de formation ? : De quelques enjeux et effets de la mondialisation ; Pour un renouvellement théorique ancré dans la continuité ; Re[...]Article : texte imprimé
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Cet article porte sur le mouvement de rationalisation (c'est-à -dire l'organisation scientifique) de l'espace et du travail domestique qui s'est développé en France dans l'entre-deux-guerres, sous la houlette de Paulette Bernège. Il traite de son[...]Article : texte imprimé
Précarité est devenu en France, à partir des années quatre-vingt, un terme d'une polysémie extrême, utilisé à la fois dans le discours politique et la recherche. C'est en effet d'abord une catégorie politique. Une revue des usages en sociologie [...]Article : texte imprimé
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Période couverte par le document : 1480Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1995-2001Article : texte imprimé
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Dans l'entreprise, l'heure est à l'« euphémisation de l'autorité ». Laissant de plus en plus de place à la liberté d'initiative, les politiques managériales renvoient au salarié lui-même la responsabilité de ses actes. Au-delà des effets négatif[...]Article : texte imprimé
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L’individualisation et la multiculturalisation du monde de l’éducation, de la formation et de l’emploi ont créé le besoin de développer une approche existentielle davantage fondée sur les valeurs de la théorie de l’orientation et des cours de fo[...]texte imprimé
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Dans un contexte politique marqué par un très fort désir des pouvoirs publics de faire sortir les services d'orientation du champ de l'éducation nationale, l'orientation éducative doit être repensée à partir d'exigences réflexives et critiques. [...]texte imprimé
Chaque jour, en France, 10 000 emplois sont détruits… et 10 000 emplois sont créés. Un surprenant phénomène qui concerne tous les pays industrialisés. Connu depuis peu d'un petit cercle d'experts, il bouleverse la manière de penser le chômage, m[...]Article : texte imprimé
L'article d'Hughes PUEL, dans le numéro 100 de Travail et Emploi (« Le chômage structurel, un concept au destin problématique ») développait une analyse peu favorable du concept de chômage structurel et appelait un article plus « orthodoxe ». Le[...]texte imprimé
Jean-Marie Brohm, Préfacier, etc. ; Patrick Vassort ; Nicolas Oblin | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2005Réflexion sur les obligations de résultats, d'efficacité et de rendements à court terme de l'université française en ce début de XXIe siècle. Les étudiants, les enseignants, les UFR et laboratoires, sur fond de compétitions économiques et politi[...]texte imprimé
Humaniste et prix Nobel d'économie en 1998, A. Sen montre que la notion de démocratie n'est pas l'apanage de l'Occident mais qu'elle trouve des racines communes dans l'histoire de nombreux peuples en Inde, en Chine, au Japon, en Corée, en Iran, [...]texte imprimé
Avec les évolutions récentes de l'organisation du travail et la course à la compétitivité on assiste à une recherche de plus en plus effrénée de la performance et de la flexibilité au sein de l'entreprise. L'idéologie du succès qui accompagne c[...]texte imprimé
Arnaud Brunet, Éditeur scientifique ; Gérard Aschieri ; Denis Kambouchner ; Philippe Raynaud | Paris : Editions Litte Big Man | 2005A l'heure de la nouvelle loi d'orientation sur l'école, de grands patrons donnent leur point de vue sur l'institution scolaire, son éventuel déclin et les solutions à adopter pour l'enrayer. (Electre)texte imprimé
Propose une étude critique de l'économie des conventions, théorie institutionnelle et fondement d'une science morale de la société, qui réduit le politique à l'espace de définition du bien commun. Expose une théorie néoréaliste pour reconstruire[...]texte imprimé
Réflexion sur le système scolaire vu comme un moyen pour la société française de faire émerger une élite, mais qui génère des inégalités en éliminant plutôt qu'en donnant une deuxième chance. (Electre)texte imprimé
Aurélien Perruchet ; Université de Bourgogne (Dijon) ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : Université de Bourgogne | 2005La première partie est principalement consacrée à l'étude des perspectives théoriques de Gary Becker et de Pierre Bourdieu, avec comme fil conducteur la vision de l'éducation comme un capital. Les concepts de capital humain (Becker) et de capita[...]