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Stratégies d'amélioration de l'accès et de la progression des jeunes dans la formation professionnelle initiale. Le cas de la France. Rapport final à la Communauté économique européenne, Programme PETRA-Jeunes, Task-Force.

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Titre :	Stratégies d'amélioration de l'accès et de la progression des jeunes dans la formation professionnelle initiale. Le cas de la France. Rapport final à la Communauté économique européenne, Programme PETRA-Jeunes, Task-Force.
Auteurs :	Hervé Lhotel ; Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi. Nancy ; Philippe Méhaut ; Centre régional associé de Nancy (Nancy) ; R. Rouyer
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	Nancy : GREE, 1994
Format :	91 p.
Langues:	Français
Catégories :	Thésaurus CEREQ JEUNE ; PROGRAMME EUROPEEN ; FORMATION INITIALE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; SYSTEME EDUCATIF ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; APPRENTISSAGE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; INSERTION SOCIALE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ZEP - ZONE D'EDUCATION PRIORITAIRE ; RELATION ECOLE-ENTREPRISE ; MESURE JEUNE ; EMPLOI DES JEUNES ; CONGE DE FORMATION ; CES - CONTRAT EMPLOI-SOLIDARITE ; FORMATION DE FORMATEUR ; MISSION LOCALE ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; AIF - ACTION D'INSERTION ET DE FORMATION ; ENTREPRISE D'INSERTION ; FLUX DE SORTIE ; ENSEIGNANT ; METIER DE LA FORMATION ; FRANCE

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
26800	E-343-95	Etude	CEREQ	Archives	Disponible

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