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Sous-traitance, CPF, Qualiopi : quels enjeux pour les organismes de formation depuis la réforme de 2018 ?

Jean-Marie Dubois ; Hugo Schianchi |

Dans Céreq Bref (n° 459-460, 2024)

La loi de 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel a modifié le marché de l’offre de formation continue. Pour en rendre compte, l’enquête sur les transformations de l’offre de formation (ETOF), menée par le Céreq et la Dares entr[...]

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Comment les séniors envisagent-ils leur avenir professionnel jusqu'à la retraite ?

Jean-Marie Dubois ; Christine Fournier ; Marion Lambert |

Dans Céreq Bref (n° 443, 2023)

Alors que l’âge légal de départ à la retraite s’élève, comment les salariés se projettent-ils professionnellement à partir de 50 ans ? Contrairement à l’idée reçue, la grande majorité d’entre eux témoigne d’une volonté d’évolution bien plus que [...]

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Actes des 5èmes Rencontres DGEFP - Céreq : Accompagner les mutations de l’emploi et des métiers en mobilisant le levier de la formation

Thomas Couppié ; Céline Gasquet ; Christine Fournier ; Jean-Marie Dubois ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; DGEFP - Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle (Paris) | Paris : DGEFP | 2023

Cet ouvrage rend compte des travaux du Céreq présentés lors des 5èmes Rencontres DGEFP-Céreq qui ont eu lieu en février 2023. Les Rencontres DGEFP-Céreq ont pour objectif d’éclairer de façon renouvelée les questions relatives à l’impact des poli[...]

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Séance n° 1 | Les seniors : Les seniors, l’emploi et la formation

Jean-Marie Dubois ; Christine Fournier ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; DGEFP - Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle (Paris) | Marseille : Céreq | 2023

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Recours à la formation et aspirations professionnelles : Quel impact de la crise sanitaire ? : Premiers indicateurs issus de l’enquête IMPACT. Diffusion limitée

Ekaterina Melnik Olive, dir. ; Isabelle Marion, dir. ; Jean-Marie Dubois ; Marion Lambert ; Edmond Noack ; Jean-Claude Sigot | Marseille : Céreq | 2021

L’enquête IMPACT (Impact de la crise sanitaire sur les Mobilités, les Projets, les Aspirations professionnelles, les Compétences et le Travail) a été réalisée par le Céreq dans le cadre de l’appel à projets express de la DARES - Pôle Evaluation [...]

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La revue de compétences à mi-carrière : une opportunité pour les représentants syndicaux ? Le cas du projet européen « Mid-Life Skills Review »

Jean-Marie Dubois ; Aline Valette-Wursthen |

Dans Chroniques du travail (n° 10, décembre 2020)

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Former les salariés seniors pour les maintenir en emploi : quelle réalité ?

Jean-Marie Dubois ; Christine Fournier | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2020

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Le numérique et le travail : continuité ou rupture ?

Jean-Marie Dubois ; INTEFP - Institut National du Travail, de l'Emploi et de la Formation Professionnelle (36 ème; 17 octobre 2019; Marcy-l'Etoile) | Marcy-l'Etoile : Institut national du Travail de l'Emploi et de la Formation Professionnelle (INTEFP) | 2020

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Du recrutement à la formation : le renouvellement des compétences au coeur de la politique des entreprises du numérique

Jean-Marie Dubois ; Laurence Lizé ; Patrick Rousset | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2020

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Renouveler les compétences, un enjeu fort pour les entreprises du numérique

Jean-Marie Dubois ; Laurence Lizé ; Patrick Rousset | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2020

Le renouvellement des compétences est un enjeu majeur pour les entreprises du numérique où la création de valeur et la croissance sont fortement liées à l’évolution technologique. Politique de recrutement, effort de formation, tutorat et partage[...]

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Aspirations des salariés, quelle prise en compte dans l’entreprise ?

Jean-Marie Dubois ; Jean-Claude Sigot ; Danièle Guillemot, Collaborateur ; Ekaterina Melnik Olive, Collaborateur | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2019

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Le compte personnel de formation peut-il ouvrir les chemins de la liberté ? : Les salariés non-qualifiés confrontés à un déficit d’information

Jean-Marie Dubois ; Josiane Vero | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2019

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Parcours de formation et parcours professionnels : quels liens ?

Delphine Béraud ; Jean-Marie Dubois | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2019

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La adaptación de las competencias, un desafío para las empresas del sector digital

Jean-Marie Dubois ; Patrick Rousset |

Dans Calificaciones y empleo (n° 102, 2017)

En el sector digital la innovación está en el corazón del crecimiento. Para favorecerla, las empresas deben más que en otros sectores reclutar personal calificado y cuidar el mantenimiento y renovación de las competencias de sus trabajadores. La[...]

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Former les salariés seniors pour les maintenir en emploi ? Repères statistiques et remarques incidentes

Jean-Marie Dubois ; Christine Fournier ; Journées du Longitudinal (JDL n° XXIV; 7 et 8 juin 2018; Marseille) | Marseille : Céreq | 2018

Afin de faire face à l’évolution démographique et aux nouvelles mesures légales afférentes qui structurent la vie active, les discours politiques, tant national qu’européen, mettent en avant la nécessité de développer la formation des salariés l[...]

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Table ronde n °12 : « Comment favoriser l'employabilité dans une société vieillissante confrontée au digital ? »

Christine Fournier ; Jean-Marie Dubois ; Olivier Poncelet ; John Martin ; Claudia Costin ; Pradeep Kumar Choudhuri | 2018

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Adapting skills: a challenge digital companies have to meet

Jean-Marie Dubois ; Patrick Rousset |

Dans Training and employment (n° 131, September-October 2017)

Innovation is a key factor in growth in the digital sector. In order to foster innovation, digital companies must, to a greater extent than elsewhere in the economy, recruit skilled personnel and ensure that their employees’ skills are maintaine[...]

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Company-based training vs. employees' aspirations

Jean-Marie Dubois ; Ekaterina Melnik Olive |

Dans Training and employment (n° 130, July-August 2017)

Although employees in low-skilled jobs are as likely as any others to express an interest in receiving training, they actually submit significantly fewer applications for training. How can this gap be explained? While a wish to receive training [...]

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L’adaptation des compétences, un défi à relever pour les entreprises du numérique

Jean-Marie Dubois ; Patrick Rousset |

Dans Céreq Bref (n° 358, 2017)

Dans le secteur du numérique, l’innovation est au cœur de la croissance. Pour la favoriser, les entreprises doivent, plus qu’ailleurs, recruter du personnel qualifié et veiller au maintien et au renouvellement des compétences de leurs salariés. [...]

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La formation en entreprise face aux aspirations des salariés

Jean-Marie Dubois ; Ekaterina Melnik Olive |

Dans Céreq Bref (n° 357, 2017)

Alors que les salariés occupant les emplois les moins qualifiés expriment, aussi souvent que les autres, le souhait de se former, ils formulent nettement moins de demandes de formation. Comment expliquer ce décalage ? Si le souhait de se former [...]

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El dispositivo de encuestas Defis: una nueva mirada sobre la formación en la empresa

Jean-Marie Dubois ; Isabelle Marion-Vernoux ; Edmond Noack |

Dans Calificaciones y empleo (n° 96, décembre 2016)

La primera fase del dispositivo de encuestas sobre las formaciones e itinerarios de los asalariados (Defis), realizada en 2015, permite captar mejor la utilización de la formación por parte de las empresas. La observación de nuevas dimensiones, [...]

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The training and employee trajectory surveys: a new look at in-firm training

Jean-Marie Dubois ; Isabelle Marion-Vernoux ; Edmond Noack |

Dans Training and employment (n° 121, January-February 2016)

The first strand of the French training and employee trajectory surveys (dispositif d’enquêtes sur les formations et itinéraires des salaries/Defis), carried out in 2015, provides a more detailed picture of firms’ use of continuing vocational tr[...]

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Le dispositif d'enquête Defis : un nouveau regard sur la formation en entreprise

Jean-Marie Dubois ; Isabelle Marion-Vernoux ; Edmond Noack |

Dans Céreq Bref (n° 344, mars 2016)

Le premier volet du dispositif d’enquêtes sur les formations et itinéraires des salariés (Defis), réalisé en 2015, permet de mieux cerner le recours à la formation par les entreprises. L’observation de nouvelles dimensions, comme l’importance de[...]

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Dispositif d'enquêtes sur les formations et itinéraires des salariés - Premiers indicateurs du volet entreprises

Jean-Marie Dubois ; Edmond Noack ; Jean-Claude Sigot | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2016

Le dispositif d'enquêtes sur les formations et itinéraires des salariés (Defis), livre dans ce document une première série d'indicateurs sur le recours des entreprises à la formation, leur politique en matière d'information des salariés, de mobi[...]

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La formation continue des salariés au prisme des catégories sociales

Christine Fournier ; Jean-Marie Dubois | Noisy-le-Grand : CEE | Rapport de recherche | 2016

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Développer au sein de l’Université l’objectif d’insertion professionnelle des étudiants. Une étude de cas d’ambidextrie organisationnelle

David Alis ; Maurice Baslé ; Jean-Marie Dubois ; Aziz Mouline |

Dans Politiques et management public (vol. 32, n° 1, janvier-mars 2015)

Dans une économie du savoir, les universités jouent un rôle majeur. Leurs missions traditionnelles d’enseignement et de recherche sont complétées par une troisième mission qui favorise leur engagement dans le monde socioéconomique, le transfert [...]

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La formation professionnelle des salariés seniors: un état des lieux éclairant, quatre constats et trois questions : Communication au Colloque "Emploi des seniors : les illusions d'optique de la relation âge-emploi", 7juillet 2015 à Poitiers

Christine Fournier ; Jean-Marie Dubois, Collaborateur | 2015

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La place de l’évaluateur au sein des expérimentations sociales

Jean-Marie Dubois |

Dans Agora débats jeunesses (n° 69, 2015/1)

Le souhait du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) d’intégrer un protocole d’évaluation dès la phase de construction des projets a fait émerger de nombreux débats quant à la place de l’évaluateur au sein de ces expérimentations sociale[...]

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Les freins à la formation vus par les salariés

Jean-Marie Dubois ; Christine Fournier |

Dans Céreq Bref (n° 323, octobre 2014)

Près de quatre salariés sur dix n'ont pu réaliser les formations qu'ils souhaitaient. La charge de travail et le coût de la formation ressortent comme les principales raisons pour lesquelles ils en ont été empêchés. Toutefois, les freins mis en [...]

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Quand la formation continue. Repères sur les pratiques de formation des employeurs et des salariés. : état des lieux à l'aube de la réforme de 2014

Marion Lambert, Éditeur scientifique ; Isabelle Marion-Vernoux, Éditeur scientifique ; Renaud Descamps ; Jean-Marie Dubois ; Arnaud Dupray ; Christine Fournier ; Olivier Joseph ; Jean-François Mignot ; Jean-Claude Sigot ; Josiane Vero | Marseille : Céreq | 2014

Dans le sillage de la collection des Quand l’école est finie… qui donnent périodiquement des repères sur l’insertion professionnelle des jeunes sortant de formation initiale, la première édition de Quand la formation continue… avait vu le jour e[...]

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Quelques hypothèses sur la formation continue des salariés au prisme des catégories sociales et de l’âge

Jean-Marie Dubois ; Christine Fournier ; CREAPT - Centre de recherches sur l'expérience, l’âge et les populations au travail (26-27 et 28 mai 2014; CNAM, Paris) | 2014

La loi du 5 mars 2014 qui réforme la formation professionnelle recentre les financements de la formation professionnelle sur la qualification et les savoirs de base. A cette fin, elle institue notamment le compte personnel de formation et le co[...]

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Raising awareness among science students of their future careers and employability

Maurice Baslé ; Jean-Marie Dubois |

Dans Training and employment (n° 105, May-June 2013)

Long sheltered from unemployment, science students today have to give some thought to preparing for their entry into working life. The French Science Insert project, selected from among the projects funded by the Fonds d’expérimentation pour la [...]

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Les appreneuriales : je pense donc j'agis !

Maurice Baslé ; Jean-Marie Dubois ; Gérard Podevin | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2013

Cette expérimentation, portée par l'université de Bretagne Sud, a pour objectif de proposer des formations en alternance dans des domaines de l'enseignement supérieur où il y en a peu ou pas. Il s'agit plus précisément de développer une méthodol[...]

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Science insert - Favoriser l'insertion professionnelle des étudiants scientifiques

Maurice Baslé ; Jean-Marie Dubois, Collaborateur | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2013

Le dispositif Science insert, financé par le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse et initié par l’université de Rennes 1, s’adresse aux étudiants des masters de sciences technologie et santé.L’objectif était de créer les conditions d’une plu[...]

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Entre independencia y connivencia, la delicada postura del «evaluador embarcado»

Jean-Marie Dubois ; Gérard Podevin |

Dans Calificaciones y empleo (n° 85, 2012)

Ahora que las cuestiones relacionadas con la evaluación se han transformado en un tema central, es esencial interrogarse acerca de la postura del evaluador. En efecto, en el marco de los proyectos financiados por el Fondo de experimentación para[...]

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Sensibiliser les étudiants scientifiques universitaires aux questions d'insertion

Maurice Baslé ; Jean-Marie Dubois |

Dans Céreq Bref (n° 296-2, février 2012)

Longtemps protégés du chômage, les étudiants scientifiques doivent aujourd’hui se préoccuper de préparer leur insertion. Le projet Science Insert, retenu parmi les projets financés par le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse, les outille dan[...]

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Évaluation de l'expérimentation "Les appreneuriales : je pense donc j’agis !" : rapport d'évaluation réalisé par le Céreq et remis au Fonds d'expérimentation pour la jeunesse

Maurice Baslé ; Jean-Marie Dubois ; Gérard Podevin | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2012

Le dispositif « les appreneuriales, je pense donc j’agis ! » a été financé dans le cadre de l’appel à projet 2009 N°1. Il a été expérimenté dans deux contextes universitaires : la faculté des Lettres-sciences humaines et sociales à Lorient et l’[...]

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Evaluation de l'expérimentation "Science Insert " : rapport d'évaluation réalisé par le Céreq et remis au Fonds d'expérimentation pour la jeunesse

Jean-Marie Dubois ; Maurice Baslé ; Nathalie Beaupère | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2012

Le projet Science insert de l’université de Rennes 1 a été rendu éligible a l’appel a projets n°1 lance en 2009 par le Haut Commissariat a la jeunesse et finance par le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse. L’objectif était de tester les moy[...]

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Entre indépendance et connivence, la délicate posture de l'"évaluateur embarqué"

Jean-Marie Dubois ; Gérard Podevin |

Dans Céreq Bref (n° 294-1, novembre 2011)

A l'heure où les questions d'évaluation deviennent centrales, s'interroger sur la posture de l'évaluateur est essentiel. Dans le cadre des projets financés par le Fonds d'expérimentation pour la jeunesse, cette posture est particulière : action [...]

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