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L’évolution récente dans les parcours suivis par les jeunes dans l’enseignement supérieur se caractérise principalement par une élévation de leur niveau de sortie : un tiers des élèves de la génération entrée en sixième en 1995 quitte le système[...]Article : document électronique
La réforme de la voie professionnelle augmente considérablement les effectifs de bacheliers professionnels. Bien que ce baccalauréat ait d’abord vocation à préparer les jeunes à une insertion professionnelle immédiate, leur nombre dans l’enseign[...]Article : document électronique
À la rentrée 2011, 79 800 étudiants sont inscrits en classes préparatoires aux grandes écoles (C.P.G.E.), effectif en hausse de 0,7 % par rapport à l'année précédente. Les effectifs augmentent dans les trois filières : scientifique (+ 0,2 %), éc[...]Article : texte imprimé
Entre durée des études, finalités, structures ou organismes de tutelle, la complexité du système d’enseignement supérieur français est rappelée et mise en miroir des flux d’accès à la licence dans le projet de la Nation de faire accéder la moiti[...]Article : texte imprimé
Avec le léger recul qu’autorise la deuxième année de sa mise en oeuvre, il est intéressant de revenir sur les enjeux principaux de la réforme du lycée. Son élaboration mouvementée a focalisé l’attention sur des problèmes d’organisation, d’horair[...]Article : document électronique
Devant la multiplication de données, de classements, l’auteur interroge la configuration d’acteurs à l’origine de la problématisation d’indicateurs statistiques en grilles de lecture des inégalités d’accès à l’enseignement supérieur. La comparai[...]Article : texte imprimé
Les inégalités d’accès à l’enseignement supérieur ont été largement étudiées par les statisticiens et les sociologues, et les facteurs de différenciation sont maintenant connus : la série de baccalauréat, le capital social et culturel de la fami[...]Article : texte imprimé
Le premier objectif de cette recherche est d’estimer pour chacun des pays de l’OCDE (à partir de la base de données PISA 2003) le poids de l’origine socioculturelle des élèves sur leurs aspirations d’études. Nous évaluons ensuite d’une part si l[...]Article : document électronique
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By exploiting an extensive pilot scheme that preceded an educational reform, this paper evaluates the effects of introducing a more comprehensive upper secondary school system in Sweden. The reform reduced the differences between academic and vo[...]texte imprimé
Si la gauche arrive au pouvoir, elle trouvera les caisses de la France vides. Serait-ce une raison pour ne rien faire ? La gauche manque d’idées parce que ceux qui les lui pourvoyaient (les hauts fonctionnaires) n’en ont plus et que les arènes o[...]document électronique
Alain Henriet ; Gilbert Pietryk ; Nicolas Billy ; François Louveaux ; Michel Lugnier ; Bertrand Pajot ; Anne-Marie Romulus ; Charles Torossian ; France. Inspection générale de l'éducation nationale | Paris : Ministère de l'Education nationale | Rapport | 2012Depuis 2009, le dispositif d'information et d'admission dans les formations post-baccalauréat s'appuie de façon généralisée sur un outil créé à cet effet, le portail national admission post-bac (APB). En 2012, 682 000 personnes ont postulé à une[...]document électronique
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L'école reste le siège de nombreuses inégalités. Pourtant, il est possible de bâtir une école qui vise l'égalité des acquis de base pour une grande majorité. Après une réflexion critique sur le concept d'égalité en matière d'éducation, l'ouvrage[...]texte imprimé
Cet ouvrage analyse la manière dont des personnes originaires de milieux modestes et ayant accédé aux positions les plus prestigieuses du secteur privé, de la haute fonction publique et de l’université, parviennent à s’ajuster à leur nouveau sta[...]texte imprimé
Christophe Charle ; Jacques Verger | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Quadrige | 2012Dans quelles conditions les universités sont-elles nées en Italie, en France et en Angleterre au début du XIIIe siècle ? Comment ce modèle d’enseignement européen s’est-il diffusé dans le monde à partir du XVIe siècle ? Quelles transformations m[...]texte imprimé
Martin Benninghoff, dir. ; Farinaz Fassa, dir. ; Gaële Goastellec, dir. ; Jean-Philippe Leresche, dir. | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation & formation | 2012La crise économique et financière des années 2008-2012 interroge la capacité des individus ou des familles à financer des études supérieures. Elle questionne également les universités dans leurs missions, leurs structures, leur attractivité et l[...]texte imprimé
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Gérard Aschieri ; France. CESE - Conseil économique, social et environnemental (Paris) | Paris : Éditions des Journaux officiels | Avis et rapports du Conseil économique, social et environnemental | 2012L’enseignement supérieur joue, au-delà de la formation et de la recherche, un rôle majeur dans l’orientation et le destin professionnels d’un très grand nombre de jeunes. Toutefois, les difficultés à s’orienter dans le paysage complexe de l’ense[...]Article : texte imprimé
L’écho public immédiatement rencontré par les dispositifs d’ouverture sociale des filières d’élite de l’enseignement supérieur, au début des années 2000, contraste avec le modeste et tardif intérêt manifesté à leur égard par les responsables de [...]Article : texte imprimé
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Jusque dans les années 1970, l’étude des chances d’accès à l’enseignement supérieur, et de leur évolution dans le temps, privilégiait des mesures fondées sur une comparaison d’écarts statistiques. À cette « orthodoxie », en a succédé une autre q[...]Article : document électronique
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France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | 2011L’état de l’Enseignement supérieur et de la Recherche permet de faire le bilan annuel chiffré du système d’enseignement supérieur et de recherche français, de le situer au niveau international et de suivre ses évolutions, notamment sur le long t[...]Article : document électronique
Pour mettre en perspective l’article de Marie Duru-Bellat, Annick Kieffer et David Reimer sur la comparaison entre France et Allemagne des inégalités d’accès à l’enseignement supérieur et leur évolution en une ou deux décennies, un préalable est[...]texte imprimé
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Le processus de diffusion des études supérieures à l’œuvre en Europe occidentale depuis une cinquantaine d’années s’accompagne d’une diversification des spécialités et des filières proposées à l’issue du secondaire. Si l’expansion quantitative d[...]Article : document électronique
Rares sont les études portant spécifiquement sur les enfants de couples mixtes en France. Cette population est souvent confondue avec les descendants d’immigrés dans l’étude des performances scolaires de ceux-ci. Or, la socialisation intrafamili[...]texte imprimé
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Fondé sur une étude interuniversitaire –Université Catholique de Louvain, Université Libre de Bruxelles, Université de Liège– sur la démocratisation de l’accès à l’enseignement universitaire en Communauté française de Belgique, l’article documen[...]Article : texte imprimé
Cet article s’intéresse aux parcours scolaires des jeunes issus de l’immigration. Il se focalise sur les différents points de bifurcation qui jalonnent la scolarité des jeunes. L’objectif est de savoir si les destinées scolaires des jeunes d'ori[...]Article : texte imprimé
L’évolution des orientations prises par les bacheliers au cours des dix dernières années se caractérise principalement par une diminution de leurs inscriptions en licence au profit d’écoles recrutant après le baccalauréat dans des domaines très [...]Article : texte imprimé
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La sélection et la professionnalisation sont aujourd’hui présentées comme des réponses possibles aux taux importants d’échecs et d’abandons dans le premier cycle universitaire. Cet article étudie la construction des aspirations scolaires et du r[...]Article : texte imprimé
L’analyse de la distribution des étudiants dans les différentes filières et disciplines de l’enseignement supérieur, depuis leur réussite au baccalauréat et pendant les cinq années qui suivent, permet de préciser la place de ces filières dans le[...]Article : document électronique
Cet article décrit certains enjeux structurant les parcours des jeunes adultes handicapés vers l’enseignement supérieur tels qu’ils apparaissent à l’analyse des politiques développées par certains pays de l’OCDE. Il met l’accent sur les enjeux l[...]Article : texte imprimé
Alors que la part des étudiants inscrits à l’université tend à diminuer, les filières sélectives, parce qu’elles offrent des formations « prestigieuses » et/ou professionnalisantes, exercent une attractivité croissante. À l’heure de la stabilisa[...]Article : texte imprimé
Les politiques publiques menées depuis 1987, au Royaume-Uni, ont organisé une expansion de l’enseignement supérieur, imposant notamment un doublement des effectifs accédant à ce niveau d’éducation. L’analyse des enquêtes sur les revenus étudiant[...]Article : texte imprimé
Pourquoi se focaliser sur les jeunes filles d'origine maghrébine ? Nous allons voir tout d'abord que ces jeunes femmes ont fait l'objet de peu d'études jusqu'à présent, contrairement à leurs frères qui ont bénéficié de plus d'attention de la par[...]texte imprimé
France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | 2010L’état de l’Enseignement supérieur et de la Recherche 2010 permet de faire le bilan annuel chiffré du système d’enseignement supérieur et de recherche français, de le situer au niveau international et de suivre ses évolutions, notamment sur le l[...]document électronique
Dans leur ouvrage Le Rendez-vous des civilisations (2007), Youssef Courbage et Emmanuel Todd constatent la convergence des régimes démographiques au Nord et au Sud de la Méditerranée. La forte baisse du taux de fécondité des pays d’Afrique du No[...]texte imprimé
L’apprentissage est-il un outil au service de la démocratisation de l’enseignement supérieur ? En d’autres termes, la création d’une « filière » apprentissage (du CAP au diplôme d’ingénieur) permet-elle aux jeunes les plus défavorisés de s’éleve[...]texte imprimé
Particulièrement vif dans les années soixante-dix, le débat sur l’aspect méritocratique de l’école ressurgit aujourd’hui. L’école permet t’elle à tous les enfants, quel que soit leur milieu social d’origine, d’obtenir une formation et une positi[...]document électronique
Pierre Tapie ; Chantal Dardelet | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2010Comment promouvoir l'ouverture sociale et l'égalité des chances dans l'accès aux études supérieures, plus particulièrement les Grandes écoles ? Pierre Tapie, Président de la Conférence des Grandes écoles (CGE), a été chargé, par la ministre de l[...]document électronique
Aparecida Neri de souza | 2010Depuis les années 2000 Sciences Po Paris a inauguré un programme spécifique de recrutement d’élèves d'origine populaire — les Conventions Éducation Prioritaire (CEP) — qui, a notre avis, fait partie des politiques dites de "discrimination positi[...]Article : texte imprimé
Après avoir rappelé que le niveau de diplôme obtenu détermine plus que jamais l’intégration sociale et professionnelle des jeunes, l’auteur montre comment les classements scolaires opérés très précocement par l’école, la norme récente des études[...]