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AMERIQUE DU NORD |
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Comparisons between British and German employment performance in recent years have characterized the two countries as, respectively, finding a formula of high employment based on high-consumption expenditure financed by household debt, and remai[...]![]()
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Recent research has focused attention on the ways institutions and work practices have transformed the employment relationship. While there has been growing interest in how key employer practices have changed the organization of work, the gender[...]![]()
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Michael Ash ; James K Boyce ; Eloi Laurent, Traducteur |Le but de cet article est de familiariser les auditoires académiques et gouvernementaux français et européens aux nouveaux instruments quantitatifs empiriques développés et utilisés aux États-Unis pour évaluer la performance environnementale des[...]![]()
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Les systèmes éducatifs contemporains s'ouvrent à un nombre croissant de professionnels amenés à effectuer des interventions déterminantes pour assurer la réussite éducative et scolaire. Les enseignants, en première ligne, sont toutefois peu prép[...]![]()
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Les sphères privée et professionnelle ne sont pas des domaines indépendants, mais bien interdépendants. Si un événement se produit à la maison, il aura inévitablement des répercussions au travail, et inversement. C’est pourquoi la recherche d’un[...]![]()
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An explanation for the gender wage gap is that women are less able or less willing to “climb the job ladder.” However, the empirical evidence on gender differences in job mobility has been mixed. Focusing on a subsample of younger, university-ed[...]![]()
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Jean-Émile Charlier, dir. ; Sarah Croché, dir. ; Bruno Leclercq, dir. | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Academia/L'Harmattan | Thélème | 2012L’européanisation de l’enseignement supérieur a connu une accélération brutale avec le lancement du processus de Bologne, à la fin du XXe siècle. Avec lui, les différences entre les modèles d’enseignement supérieur générés par l’histoire ont été[...]![]()
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Les démarches d'investigation s'inscrivent dans une problématique mondiale de rénovation de l'enseignement des sciences et des technologies afin de tenter de répondre dans des sociétés marquées par des évolutions techniques complexes, d'abord au[...]![]()
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La crise qui a commencé en 2007-2008, désormais qualifiée de « Great Recession » dans la littérature économique internationale, a été la crise la plus profonde que le monde a connue depuis celle des années 1930.La crise a en effet provoqué des a[...]![]()
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L'Encyclopédie des Diversités rassemble l'ensemble des thèmes qu'englobent aujourd'hui le management des diversités. En quelques années, les organisations ont dû relever de nombreux défis dans tous les domaines concernés par la prise en compte [...]![]()
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Cet ouvrage analyse la manière dont des personnes originaires de milieux modestes et ayant accédé aux positions les plus prestigieuses du secteur privé, de la haute fonction publique et de l’université, parviennent à s’ajuster à leur nouveau sta[...]![]()
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Observatoire de la vie étudiante, Éditeur scientifique ; Stéphanie Grousset-Charrière | Paris : La Documentation française | Études & recherche | 2012À travers la description des formes de socialisation développées au sein des sociétés secrètes estudiantines de Harvard, le travail de Stéphanie Grousset-Charrière montre comment, au cœur des plus grandes universités américaines, se maintient un[...]![]()
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Sandrine Dauphin, dir. ; Réjane Sénac-Slawinski, dir. | Paris : La Documentation française | Etudes, ISSN 0983-5369 | 2012En France, l’égalité hommes-femmes devant la loi est un principe constitutionnel depuis 1946. Qu’en est-il dans les faits ? En ce début de XXIe siècle, la France est un pays de contrastes, voire de contradictions, en la matière. C’est ainsi que [...]![]()
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Françoise Hiraux, dir. ; Françoise Mirguet, dir. | Louvain-la-Neuve : Academia-Bruylant | Publications des archives de l'Université catholique de Louvain | 2012Après six décennies de croissance sans précédent, les temps qui viennent semblent être ceux du questionnement, de l’évaluation et de la recherche de nouveaux modèles pour donner aux universités le moyen de répondre aux besoins pressants du monde[...]![]()
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Julie Desjardins, dir. ; Marguerite Altet, dir. ; Richard Etienne, dir. ; Léopold Paquay, dir. ; Philippe Perrenoud, dir. | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation | 2012Les appels à la cohérence se multiplient dans les textes d’orientation pour les programmes de formation à l’enseignement et ce, un peu partout dans le monde. Pourtant, la cohérence reste un concept plutôt mal défini. Les recherches en ce domai[...]![]()
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Christophe Charle ; Jacques Verger | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Quadrige | 2012Dans quelles conditions les universités sont-elles nées en Italie, en France et en Angleterre au début du XIIIe siècle ? Comment ce modèle d’enseignement européen s’est-il diffusé dans le monde à partir du XVIe siècle ? Quelles transformations m[...]![]()
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Ghislain Carlier, dir. ; Cécilia Borges, dir. ; Marie Clerx, dir. ; Cécile Delens, dir. | Louvain-la-Neuve : Presses Universitaires de Louvain | Recherches en formation des enseignants et en didactique | 2012L'enseignement est de moins en moins souvent la vocation de toute une vie. Nombreux sont les collègues qui ne font plus carrière à l'école et qui la quittent après une expérience très courte. L'interdisciplinarité, la collégialité, le travail co[...]![]()
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Séminaire Ages et travail (mai 2009; CEE, Noisy-le-Grand) | Noisy-le-Grand : CEE | Rapport de recherche | 2012Les recherches sur les relations entre âges et travail qui pointent les enjeux de santé et d’expérience au fil du parcours professionnel ignorent encore largement la dimension du genre. Pourtant, les études statistiques ou épidémiologiques const[...]![]()
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Martin Benninghoff, dir. ; Farinaz Fassa, dir. ; Gaële Goastellec, dir. ; Jean-Philippe Leresche, dir. | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation & formation | 2012La crise économique et financière des années 2008-2012 interroge la capacité des individus ou des familles à financer des études supérieures. Elle questionne également les universités dans leurs missions, leurs structures, leur attractivité et l[...]