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Le coût économique des discriminations

Gilles Bon-Maury ; Catherine Bruneau ; Clément Dherbécourt ; Adama Diallo ; Jean Flamand ; Christel Gilles ; Alain Trannoy ; France stratégie (Paris) | Paris : France Stratégie | 2016

Les discriminations représentent une insulte à l’ambition républicaine d’égalité. Elles constituent un problème social parce qu’une partie de la population concernée est pénalisée dans l’accès à l’emploi ou cantonnée dans des emplois de moindre [...]

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La crise inscrit-elle les jeunes en France dans une dynamique de gagnants-perdants ? : Communication au XVèmes Journées internationales de Sociologie du Travail : "crise(s) et mondes du travail", 11-13 mai 2016, Athènes

Christine Guégnard ; Olivier Joseph ; Jake Murdoch | 2016

L'entrée des jeunes dans la vie active est particulièrement sensible aux aléas conjoncturels. L'objet de cette communication est d'appréhender les conséquences de la crise financière de 2008 sur les premières années de vie active des jeunes en m[...]

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Les débats français sur les statistiques "ethniques" : une histoire sans fin ?

Stéphane Jugnot | Noisy-le-Grand : IRES | Document de travail | 2016

Au début des années 1990, l’Insee et l’Ined produisent l’enquête Mobilité géographique et insertion sociale (MGIS) pour étudier l’intégration des migrants et de leurs enfants. Avec retard, elle devient le support d’une controverse publique sur l[...]

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Les descendants d'immigrés

Emmanuelle Santelli | Paris : La Découverte | Repères | 2016

Depuis le milieu des années 1980, les descendants d’immigrés sont présents dans l’espace médiatique et les débats politiques à travers un ensemble de questions : les révoltes dans les banlieues, la construction des identités, la montée du chômag[...]

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Discriminations et carrières : Entretiens sur des parcours de noir-e-s et d'arabes

Alessio Motta, dir. ; Samir Azzag ; Marion Bonhomme ; Nastassja Dorge ; Mariama Sow | Paris : Editions Pepper | Témoignages | 2016

Y a-t-il meilleure façon de saisir les discriminations ethniques et leurs effets que de les observer dans toute leur banalité, à travers les carrières de personnes qui les ont rencontrées ? Discriminations flagrantes, stratégie pour les éviter o[...]

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Les discriminations en France : entre perception et expérience

Yaël Brinbaum ; Mirna Safi ; Patrick Simon | Paris : Ined | Grandes enquêtes | 2016

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Discriminations liées à l'origine : prévenir et agir dans le monde du travail

Fondation FACE ; AFMD - Association française des managers de la diversité | 2016

Malgré un dispositif législatif important, les discriminations liées à l’origine persistent, notamment dans la vie professionnelle. Les entreprises éprouvent des difficultés à aborder ce critère, souvent considéré comme sensible. Comment identif[...]

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L'effet des conditions d’insertion professionnelle sur l’entrée en parentalité selon l’origine migratoire

Arnaud Dupray ; Ariane Pailhé | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2016

Cet article analyse l’effet du chômage sur le calendrier de naissance du premier enfant. Il montre notamment que les décisions de fécondité sont retardées lorsque les jeunes hommes et femmes font face au chômage, ou que les hommes et les femmes [...]

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Ethnicity, Gender and Social Mobility

LKMco ; Education Datalab | Social mobility commission | 2016

This report explores the complexities of adding ethnicity and gender to an analysis of socio-economic Status (SES) gaps. It considers some of the ways in which gender, ethnicity and SES interact with education to produce or reduce social mobilit[...]

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L'évolution de l’enseignement professionnel : des segmentations éducatives et sociales renouvelées ?

Vanessa Di Paola ; Aziz Jellab ; Stéphanie Moullet ; Noémie Olympio ; Eric Verdier, dir. ; Conférence « Orientation, formations, insertion : quel avenir pour l’enseignement professionnel ? » (19-20 mai 2016; Cnesco - CIEP, Paris) | Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) | 2016

Afin de cerner la contribution de l’enseignement professionnel aux inégalités éducatives, ce texte croise deux perspectives. La première consiste à mesurer le poids des origines (sociales, nationales, sexuées et secondairement territoriales) dan[...]

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France, portrait social. Edition 2016

Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Laurence Rioux, dir. ; Thomas Renaud, dir. | Paris : Insee | Insee Références | 2016

France, portrait social s’adresse à tous ceux qui souhaitent mieux connaître la société française. Cet ouvrage transversal de la collection « Insee Références » propose d’abord un éclairage sur les jeunes en France. Trois dossiers analysent de m[...]

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Lignes de faille. Une société à réunifier

Jean Pisani-Ferry ; Fabrice Lenglart ; Daniel Agacinski ; Gilles Bon-Maury ; France stratégie (Paris) | Paris : France Stratégie | 2016

Les Français portent sur eux-mêmes un regard excessivement noir, et sont exceptionnellement pessimistes quant à l'avenir. Ils se perçoivent comme profondément divisés, à tel point que seuls 13 % d'entre eux anticipent que les différents groupes [...]

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Low-Performing Students : Why They Fall Behind and How To Help Them Succeed

PISA - Programme international pour le suivi des acquis des élèves | Paris : OECD Publishing | 2016

There is no country or economy participating in PISA 2012 that can claim that all of its 15-year-old students have achieved a baseline level of proficiency in mathematics, reading and science. Poor performance at school has long-term consequence[...]

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Les ressources scolaires des immigrés à la croisée des histoires migratoires et familiales

Laure Moguérou ; Yaël Brinbaum ; Jean-Luc Primon | Paris : Ined | Grandes enquêtes | 2016

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Situation sur le marché du travail : statuts d'activité, accès à l'emploi et discrimination

Yaël Brinbaum ; Dominique Meurs ; Jean-Luc Primon | Paris : Ined | Grandes enquêtes | 2016

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Société française et passions scolaires : L'égalité des chances en question

Aziz Jellab | Toulouse : Presses Universitaires du Midi | Socio-logiques | 2016

Symbole de la République et de ses valeurs, objet de nombreuses attentes parfois contradictoires, l’école en France ne cesse de susciter de multiples débats, sur fond de réformes successives qui se sont fixé comme horizon l’égalité des chances e[...]

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The access and success in the different higher education tracks in France for female and male youths of North African backgrounds

Christine Guégnard ; Jake Murdoch | Münster : Westfälisches Dampfboot Verlag | 2016

Despite their preference for selective vocational programmes, many youths of North African backgrounds, including female youths, are diverted toward academic university programmes. To what extent do successful or unsuccessful applications to a c[...]

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Trajectoires et origines : enquête sur la diversité des populations en France

Cris Beauchemin, dir. ; Christelle Hamel, dir. ; Patrick Simon, dir. | Paris : Ined | Grandes enquêtes | 2016

Pays d’immigration depuis plus d’un siècle, la France est une société multiculturelle où la diversité des origines atteint un niveau sans précédent. Mais la situation des populations liées à l’immigration, objets d’idées reçues et de représentat[...]

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Les trajectoires du primaire au supérieur des descendants d'immigrés et de natifs d'un DOM

Yaël Brinbaum ; Laure Moguérou ; Jean-Luc Primon | Paris : Ined | Grandes enquêtes | 2016

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Les trajectoires scolaires des élèves issus de l'immigration selon le genre et l'origine : quelles évolutions ?

Yaël Brinbaum ; Géraldine Farges ; Élise Tenret | Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) | 2016

L'objectif de ce rapport est d'actualiser les connaissances sur la scolarité des élèves dits de la "seconde génération" -nés en France de parents immigrés - en prenant en compte la diversité des origines. Sont mobilisés quatre indicateurs : les [...]

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Les débuts de carrière des jeunes issus de l'immigration : une double pénalité ?

Yaël Brinbaum ; Sabina Issehnane |

Dans Céreq Bref (n° 341, décembre 2015)

Les jeunes issus de l’immigration maghrébine ont plus de difficultés pour accéder à l’emploi que les Français d’origine. Une fois qu’ils y parviennent, ils occupent des emplois de moins bonne qualité et semblent pâtir d’une pénalité liée à leurs[...]

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Analyse comparée des parcours scolaires de descendants d’immigrés en France et en Allemagne

Ingrid Tucci |

Dans Revue française de pédagogie (n° 191, 2015/2)

Les études sur la scolarité des enfants d’immigrés en France et en Allemagne se concentrent la plupart du temps sur les inégalités de diplôme ou sur les transitions. Dans cette contribution, nous nous intéressons au cheminement scolaire des desc[...]

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Les descendants d’immigrés à l’école en France : entre discontinuité culturelle et discrimination systémique

Georges Felouzis ; Barbara Fouquet-Chauprade ; Samuel Charmillot |

Dans Revue française de pédagogie (n° 191, 2015/2)

Comment rendre compte des inégalités d’acquis scolaires liées aux parcours migratoires des élèves et de leur famille ? Pour certains auteurs, ces inégalités seraient la conséquence de « discontinuités culturelles » entre les élèves de milieu pop[...]

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Origine migratoire et inégalités scolaires : étude longitudinale des résultats scolaires des descendants d’immigrés en France et en Angleterre

Mathieu Ichou |

Dans Revue française de pédagogie (n° 191, 2015/2)

Ce texte propose une analyse quantitative de l’évolution des résultats scolaires des descendants d’immigrés de l’école primaire à la fin de l’enseignement secondaire en France et en Angleterre, grâce à l’exploitation de trois panels d’élèves de [...]

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Classes populaires et engagement militaire : des affinités électives aux stratégies d’insertion professionnelle

Elyamine Settoul |

Dans Lien social et politiques (n° 74, automne 2015)

Fondé sur une série d’observations réalisées au sein de trois centres de recrutement militaire (CIRFA de Saint-Denis, Lyon et Marseille), cet article explore la question de l’engagement militaire de jeunes ayant pour dénominateur commun d’être i[...]

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La mobilité sociale des descendants d’immigrés : Plus forte dans le secteur public que dans le secteur privé

Mahrez Okba |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 072, octobre 2015)

Un cinquième des descendants d’immigrés de 18 à 50 ans se déclarent salariés du secteur public, un tiers parmi ceux qui ont un diplôme de niveau bac+3. Ces descendants d’immigrés qui travaillent dans le secteur public occupent le plus souvent un[...]

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The early careers of the second generations : a double ethnic penalty?

Yaël Brinbaum ; Sabina Issehnane |

Dans Training and employment (n° 119, September-October 2015)

Young people from North African origin have greater difficulty in finding employment than their counterparts of French origin. And once they do manage to find employment, their jobs tend to be of lower quality. Thus they appear to suffer from a [...]

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Les difficultés scolaires et professionnelles des jeunes issus de l’immigration : effet de l’origine ou effets géographiques ?

Romain Aeberhardt ; Roland Rathelot ; Mirna Safi |

Dans Population (Vol. 70, n° 3, 2015/3)

La localisation géographique des populations issues de l’immigration et leur ségrégation dans les zones les plus défavorisées sont souvent avancées pour expliquer leurs moindres performances scolaires et leur position défavorable sur le marché d[...]

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Les élèves-ingénieurs maghrébins dans les écoles françaises : discours sur soi et production d’éthos

Denis Lemaître ; Linda Gardelle ; Emmanuel Cardona Gil |

Dans Education et sociétés (n° 36, 2015/2)

Les écoles d’ingénieurs françaises accueillent de nombreux étudiants originaires des pays du Maghreb qui, sélectionnés dans leurs pays d’origine, choisissent d’acquérir leur diplôme en France. Cet article étudie le vécu personnel de ces étudiant[...]

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Les injustices et discriminations au travail vécues par les jeunes issus de l'immigration

Yaël Brinbaum ; Jean-Luc Primon |

Dans Connaissance de l'emploi (n° 120, Mai 2015)

Injustices et discriminations au travail dessinent des ressentis très différents selon l’origine et le genre. Parmi les jeunes hommes, ceux qui se sentent les plus injustement traités sont les descendants d’immigrés d’Afrique sub-saharienne. En [...]

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Les statistiques « ethniques » outillent des politiques de quotas plutôt que la connaissance des discriminations : l’exemple canadien

Stéphane Jugnot |

Dans Revue de l'IRES (n° 83, 2014/4)

Plusieurs controverses sur la mise en place de statistiques « ethniques » se sont succédé en France au cours des 25 dernières années. Aujourd’hui, les demandeurs de telles statistiques s’appuient principalement sur l’argument de la connaissance[...]

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Les conditions sociales des Français d’origine immigrée

Hélène Amiel ; Gérard Bouvier |

Dans Cahiers français (n° 386, mai-juin 2015)

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Labour economics, vol. 34 - May 2015 - Special issue : European association of Labour Economics 26th annual conference

2015

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Discriminations liées à l'origine ou au handicap : des vécus différents, des pistes d'action complémentaires

Lydie Chaintreuil ; Somoudom Inthavong ; Pierre Lorent |

Dans ORM - MEMO (n° 62, mars 2015)

L’ORM, dans le cadre de sa mission d’observation des discriminations, et en partenariat avec l’Agefiph PACA Corse a réalisé une étude exploratoire sur le vécu des discriminations dans l’emploi et leurs conséquences sur les trajectoires professio[...]

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Une lecture institutionnelle des différences de qualité du travail et de l’emploi entre la France et les États-Unis

Charlotte Levionnois |

Dans Travail et emploi (n° 142, avril-juin 2015)

Cet article propose une comparaison franco-américaine de la qualité de l’emploi des enfants d’immigrés. En utilisant l’enquête Emploi en continu et l’enquête sur la population américaine (Current Population Survey) entre 2008 et 2012, nous analy[...]

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Favoriser l’insertion économique des jeunes issus de l’immigration

Daniel Agacinski ; Marine Boisson-Cohen ; Véronique Deprez-Boudier ; Hélène Garner ; Mohamed Harfi ; Frédéric Lainé ; Gautier Maigne |

Dans Note d'analyse (Hors série, mars 2015)

Après un premier volet recensant les difficultés rencontrées par les jeunes issus de l’immigration dans leur insertion économique, France Stratégie publie des propositions dans quatre grands domaines : éducation, emploi, logement, lutte contre l[...]

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Jeunes issus de l'immigration : quels obstacles à leur insertion économique ?

Pierre-Yves Cusset ; Hélène Garner ; Mohamed Harf ; Frédéric Lainé ; David Marguerit |

Dans Note d'analyse (Hors série, mars 2015)

Les jeunes descendants d’immigrés, en particulier les descendants d’immigrés africains (y compris le Maghreb), sont touchés par les difficultés d’insertion professionnelle (taux de chômage élevé, instabilité de l’emploi, etc.) qui s’expliquent n[...]

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L’école et la figure de l’altérité : Peut-on penser et enseigner la diversité dans notre école ?

Christine Delory-Momberger ; Béatrice Mabilon-Bonfils |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 37, 2015)

Avec la trans-modernité liquide, l’École, institution de la modernité, oscille entre pluralisation des normes et affermissement des discours et modes d’emprise. L’École en tant qu’« institution imaginaire de la société» est affectée par un chang[...]

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L'immigration en France : des chiffres en débat

François Héran |

Dans Cahiers français (n° 385, mars-avril 2015)

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Les trajectoires scolaires des enfants d’immigrés

Mathieu Ichou |

Dans Cahiers français (n° 385, mars-avril 2015)

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Retour d’expérience : l’apprentissage, voie royale pour intégrer la diversité au sein de la fonction publique : La fonction publique, terre promise par les élus, à la diversité reléguée à « fond de cale »

Philippe Naszalyi ; Gilles Hermoso |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XIX, n° 51, 2015)

Appuyée sur une expérience de dix années, ce Retour d’expérience montre que les formations en apprentissage, (Bac+2 et Bac+ 3) permettent que les fonctions de cadres intermédiaires, si importantes pour la gestion publique, s’ouvrent sur un publi[...]

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S'insérer quand on est issu de l'immigration

Thomas Couppié |

Dans Alternatives économiques (Hors-série poche, n° 71, janvier 2015)

Les jeunes issus de l'immigration viennent plus souvent des milieux modestes et connaissent des scolarités en moyenne plus courtes. Ils font face à davantage de difficultés d'insertion que les autres jeunes.

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"L’auto-discrimination" : un obstacle supplémentaire dans la quête d’un emploi pour les jeunes issus de l’immigration

Sarah Van Doosselaere ; Sophie Pinilla ; Dimitri Verdonck ; Denis Stokkink, dir. | Fondation du Roi Baudoin | 2015

Pour être comprise dans toute sa complexité, la discrimination doit être vue comme une réalité à deux facettes. D’un côté, des actions ou comportements discriminatoires écartent une frange de la population de l’accès à l’emploi, tandis que de l’[...]

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Becoming a parent : what is the impact of workforce entry conditions on second - generation Maghrebi immigrants ? : Communication a la conférence annuelle de la Society for Longitudinal and Life Course Study , Dublin, 19 - 21 october

Arnaud Dupray ; Ariane Pailhé | 2015

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Ces enfants d'immigrés qui réussissent : parcours, devenir socioprofessionnel et stratégies familiales

Boussad Boucenna | Paris : L'Harmattan | Questions contemporaines | 2015

Ces enfants d’immigrés qui réussissent met en lumière le processus de réussite d’une partie de la jeunesse issue de l’immigration algérienne de la seconde génération en Ile-de-France. Riche en témoignages et en récits de vie, l’analyse soc[...]

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De la discrimination à l'inclusion en milieu scolaire

Altay Manço, dir. | Paris : L'Harmattan | Compétences interculturelles | 2015

Il n'existe pas « une » réalité de la discrimination en milieu scolaire, mais plusieurs. Nous savons peu sur ces réalités, et peu d'actions sont menées afin d'en pallier les conséquences néfastes. Les recherches se limitent souvent à étudier les[...]

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Effets du lieu de résidence en ZUS sur les parcours et le sentiment de discrimination des jeunes issus de l'immigration

Yaël Brinbaum ; Christine Guégnard | Dijon : IREDU | Les documents de travail de l'IREDU | 2015

Les trajectoires professionnelles des jeunes sont influencées par de multiples contraintes qui tiennent à leurs caractéristiques, à leur cursus scolaire antérieur et aussi à l'espace social et économique dans lequel ils évoluent. Les jeunes issu[...]

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L’évolution de l’enseignement professionnel : des segmentations éducatives et sociales renouvelées ? : Rapport pour le CNESCO : Les inégalités scolaires d'origines sociale et ethno-culturelle : une possible amplification ?,

Aziz Jellab ; Stéphanie Moullet ; Noémie Olympio ; Vanessa Di Paola ; Eric Verdier, dir. | Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) | 2015

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La France en chiffres : de 1870 à nos jours

Olivier Wieviorka, dir. ; Jean Le Gac ; Anne-Laure Ollivier ; Raphaël Spina | Paris : Perrin | 2015

Combien de Français vivaient en 1914 ? Combien de morts la guerre d'Indochine a-t-elle provoqués ? Quels ont été les résultats des élections législatives de 1973 ? Quels indices de croissance la France a-t-elle connus entre 1913 et 2012 ? A l'he[...]

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Les inégalités scolaires en Suisse : École, société et politiques éducatives

Georges Felouzis, dir. ; Gaële Goastellec, dir. | Berne : Peter Lang | Exploration | 2015

L’ouvrage propose d’examiner l’ampleur et les sources des inégalités scolaires en Suisse. Chaque auteur s’attache à comprendre les conditions de la réussite et de l’échec scolaire. En quoi l’accès aux diplômes et la maîtrise des savoirs dépenden[...]

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