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FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISESynonyme(s)FPC EN ENTREPRISE POLITIQUE DE FORMATION PROFESSIONNELLE D'ENTREPRISE |
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En 1987 la Délégation à la Formation professionnelle, avec quelques partenaires, lançait un appel de projets interministériel sur les formations multi-médias individualisées. Ce dossier présente un bilan des réponses et les conditions de dévelop[...]Article : texte imprimé
16 ans après la promulgation de la loi sur le financement de la formation continue, les auteurs dressent un bilan : - croissance des dépenses engagées, mais faible évolution de la structure de ces dépenses; - importance croissante du rôle des in[...]Article : texte imprimé
En 1986 une étude du CEE avait analysé "Les différentes formes d'utilisation des TUC" (par B. GOMEL et E. MARCHAL, DOSSIER DE RECHERCHE n° 14). L'étude présente, après un bref rappel de la précédente, propose une analyse centrée sur les activité[...]Article : texte imprimé
J. Ardoino ; UNIVERSITE PARIS VIII.Saint-Denis ; R. Barbier ; SERVICE DE LA FORMATION PERMANENTE.Saint-Denis ; F. Giust-Desprairies ; J. Schmitt ; M. Miere ; M.-F. Carenzo-Seylaz ; V. de Gaulejac ; M. Krichewsky ; A.-C. Giust ; R. Hess ; R. Robin |La culture d'entreprise, prônée de plus en plus, a des significations spécifiques que les formateurs doivent savoir déchiffrer pour articuler et faire évoluer leurs actions pédagogiques dans les organisations. Les articles de ce dossier traitent[...]Article : texte imprimé
Face à la crise, le secteur du BTP en Italie est obligé de se moderniser et est amené à revoir sa politique de formation. L'article souligne que l'apprentissage traditionnel sur le tas n'est plus satisfaisant et décrit les particularités du syst[...]Article : texte imprimé
Après 16 ans d'obligation, pour les entreprises de plus de 10 salariés, de consacrer une part de leur masse salariale au financement de la FPC et après quelques modifications des textes, un bilan s'impose. Les auteurs analysent les politiques de[...]Article : texte imprimé
Point de vue d'un praticien, intervenant dans les entreprises (consultant et formateur), qui propose des points de repère pour explorer le champ des compétences. Il en étudie la construction (de l'activité à l'expérience et de l'expérience à la [...]Article : texte imprimé
Fabienne Berton ; Centre Inffo (France) ; Jean-Paul Géhin ; Eric Verdier ; Gérard Malglaive ; Jean-François Nallet |Bilan de 15 ans de participation des entreprises au financement de la FPC, qui en analyse les composantes, de 1972 à 1986, en quatre points. 1) Des données quantitatives et statistiques : taux de participation, durée des formations, nombre de sa[...]Article : texte imprimé
L'auteur propose, au sujet de la formation continue, des séries chronologiques qui témoignent de l'importance des sommes investies et de leur répartition (taille des entreprises, région, secteur...), de la masse des salariés touchés (répartition[...]Article : texte imprimé
Rappel des grandes tendances des activités de formation en entreprise au cours des vingt dernières années où l'auteur montre la richesse de sens de l'expérience des entreprises dans ce domaine avant la loi de 1971. Il décrit, avec un outil diffé[...]Article : texte imprimé
Les entreprises réclament de plus en plus de compétences afin de s'adapter au progrès technique. Les employeurs français ont donc développé, depuis les années 70, pour compléter le système éducatif, une politique de formation dont les grandes li[...]Article : texte imprimé
Dans cet extrait d'une étude de l'ADEP (SCHEFFKNECHT J.-J., WALTHER R., BONNAFE-PELISSOU C. : "La formation des salariés en Europe : réalités, tendances et perspectives d'évolution" (E-101-89), janvier 1988), l'auteur décrit la situation et les [...]Article : texte imprimé
Les entreprises élèvent le niveau de qualification auquel elles recrutent (incidence des nouvelles technologies et des impératifs économiques). Les bas niveaux de qualification (jeunes ou adultes) sont donc mis à l'écart. Il existe des tentative[...]Article : texte imprimé
Une innovation en matière d'organisation du travail et de formation. Dans le groupe industriel Aluminium Péchiney, le directeur de la formation a impulsé et suivi la mise en place d'un dispositif de formation pour recomposer des métiers. Les obj[...]Article : texte imprimé
G. Ourliac ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) ; Jean-Michel Plassard |Dans le cadre de la décentralisation des compétences en matière de formation, les régions se sont orientées vers la mise en oeuvre de dispositifs de formation-développement (formation au développement local ou développement local par la formatio[...]Article : texte imprimé
Analyse de la croissance des investissements immatériels, risqués mais rentables, qui ont un rôle grandissant dans la compétitivité internationale. Ce sont surtout quatre sortes de dépenses : recherche-développement, formation, logiciels et mark[...]Article : texte imprimé
Cet article, qui se veut pragmatique, prend en compte deux préoccupations : scientifique et sociale. L'auteur part de l'observation des pratiques salariales de douze entreprises (taille et activité diverses) menant toutes une politique d'individ[...]Article : texte imprimé
Présentation des différents types d'investissements immatériels qui, dans les entreprises, sont en plein développement : l'évolution des dépenses d'investissement immatériel est quatre fois plus importante que celle de l'investissement physique.[...]Article : texte imprimé
Michel Schiray, Éditeur scientifique ; Bernard Gruyer ; Florence Pinton |Ce dossier traite des différentes formes de précarité (intérim, stages, temps partiels, travail à domicile, travail au noir etc...), des politiques et des dispositifs en matière d'emploi, des aspects de la flexibilité et ses conséquences.Article : texte imprimé
L'électronique professionnelle rassemble les branches économiques produisant des biens d'équipement professionnels élaborés à partir des technologies électroniques et informatiques. Ainsi que le suggère son lien étroit avec les "technologies nou[...]Article : texte imprimé
Cet article retrace l'évolution (positive) de la FPC depuis 15 ans : - meilleure répartition et augmentation des dépenses pour arriver en 1986 à plus de 40 milliards de francs (0,8% du PIB) ; - effectifs croissants des personnes en formation (pr[...]texte imprimé
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Réalisé à la demande du Haut Comité Education-Economie, ce dossier est une synthèse des données et analyses existantes, principalement au CEREQ, sur les formations en alternance. L'objectif est d'apporter des éléments d'information sur le rôle d[...]texte imprimé
Point sur la situation actuelle du système d'enseignement modulaire. Aucune définition précise du module n'existe à l'échelon mondial, ce qui favorise parfois des interprétations diverses. Cependant, l'UNESCO a retenu comme intéressante la défin[...]