La licence générale STAPS, un diplôme professionnalisant / Boris Ménard in Note d'information du SIES, n° 21.02 (mars 2021)    

Public ISBD [article]  inNote d'information du SIES > n° 21.02 (mars 2021) . - 9 p Titre : La licence générale STAPS, un diplôme professionnalisant Type de document : document électronique Auteurs : Boris Ménard ; Justine Klipfel ; Lionel Bonnevialle ; Ruben Pierrot Année de publication : 2021 Article en page(s) : 9 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ LICENCE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; METIER DU SPORT ; ETUDIANT ; PROFESSIONNALISATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; FRANCE Résumé : La licence STAPS est une des filières les plus demandées à l'entrée à l'université et le nombre d'étudiants en première année a doublé en dix ans. Si comme toutes les licences générales, son caractère propédeutique conduit une grande majorité des diplômés à poursuivre leurs études, le plus souvent vers un master, elle présente aussi un caractère professionnalisant proche des licences professionnelles. Ainsi, au cours de leurs cursus en licence, 98% des diplômés de 2016 ont ainsi effectué au moins un stage et 70% au moins une mission bénévole, ce qui illustre de forts liens avec le monde professionnel et associatif. Les diplômés de licence STAPS peuvent dès lors faire le choix d'une insertion rapide sur le marché du travail, d'autant plus qu'ils possèdent pour nombre d'entre eux des diplômes complémentaires ou une certification dans le domaine du sport et de l'animation qui facilitent leur recherche d'emploi. Ainsi, 92% des diplômés de 2016 qui entrent directement sur le marché du travail sont en emploi trente mois après leur diplomation. Toutefois, les diplômés qui ont poursuivi leurs études, en particulier vers le master, bénéficient d'emplois de meilleure qualité et de conditions d'embauche plus avantageuses financièrement. Document Céreq : Non En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid157576/la-licence-generale-stap [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69703 [article] La licence générale STAPS, un diplôme professionnalisant [document électronique] / Boris Ménard ; Justine Klipfel ; Lionel Bonnevialle ; Ruben Pierrot . - 2021 . - 9 p. Langues : Français (fre) in Note d'information du SIES > n° 21.02 (mars 2021) . - 9 p Catégories : Thésaurus CEREQ LICENCE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; METIER DU SPORT ; ETUDIANT ; PROFESSIONNALISATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; FRANCE Résumé : La licence STAPS est une des filières les plus demandées à l'entrée à l'université et le nombre d'étudiants en première année a doublé en dix ans. Si comme toutes les licences générales, son caractère propédeutique conduit une grande majorité des diplômés à poursuivre leurs études, le plus souvent vers un master, elle présente aussi un caractère professionnalisant proche des licences professionnelles. Ainsi, au cours de leurs cursus en licence, 98% des diplômés de 2016 ont ainsi effectué au moins un stage et 70% au moins une mission bénévole, ce qui illustre de forts liens avec le monde professionnel et associatif. Les diplômés de licence STAPS peuvent dès lors faire le choix d'une insertion rapide sur le marché du travail, d'autant plus qu'ils possèdent pour nombre d'entre eux des diplômes complémentaires ou une certification dans le domaine du sport et de l'animation qui facilitent leur recherche d'emploi. Ainsi, 92% des diplômés de 2016 qui entrent directement sur le marché du travail sont en emploi trente mois après leur diplomation. Toutefois, les diplômés qui ont poursuivi leurs études, en particulier vers le master, bénéficient d'emplois de meilleure qualité et de conditions d'embauche plus avantageuses financièrement. Document Céreq : Non En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid157576/la-licence-generale-stap [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69703

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Les catégories de jugement à l’œuvre à l’entrée en formation en STAPS et sur lemarché du travail sportif / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)  

Public ISBD in Sélections, du système éducatif au marché du travail / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)     Titre : Les catégories de jugement à l’œuvre à l’entrée en formation en STAPS et sur lemarché du travail sportif : tensions entre propriétés sportives, connaissances académiques et savoir-être, savoirs d’expériences Type de document : texte imprimé Auteurs : Lilian Pichot ; Anne Benoit ; Sandrine Knobé Congrès : Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 2021 Collection : Céreq Echanges num. 16 Importance : pp. 585-596 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ COLLOQUE ; METIER DU SPORT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; RESPONSABLE DE FORMATION ; SELECTION ; COMPETENCE ; SAVOIR ETRE ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; TRAJECTOIRE D'INSERTION ; PREMIER EMPLOI ; RECRUTEMENT ; CRITERE D'EMBAUCHE ; FRANCE Document Céreq : Non En ligne : https://www.cereq.fr/selections-du-systeme-educatif-au-marche-du-travail Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69459 in Sélections, du système éducatif au marché du travail / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)     Les catégories de jugement à l’œuvre à l’entrée en formation en STAPS et sur lemarché du travail sportif : tensions entre propriétés sportives, connaissances académiques et savoir-être, savoirs d’expériences [texte imprimé] / Lilian Pichot ; Anne Benoit ; Sandrine Knobé / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) . - Marseille : Céreq, 2021 . - pp. 585-596. - (Céreq Echanges; 16) . Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ COLLOQUE ; METIER DU SPORT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; RESPONSABLE DE FORMATION ; SELECTION ; COMPETENCE ; SAVOIR ETRE ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; TRAJECTOIRE D'INSERTION ; PREMIER EMPLOI ; RECRUTEMENT ; CRITERE D'EMBAUCHE ; FRANCE Document Céreq : Non En ligne : https://www.cereq.fr/selections-du-systeme-educatif-au-marche-du-travail Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69459

Devenir dirigeant·e·s de structure équestre : entre auto élection et réalités du métier / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)  

Public ISBD in Sélections, du système éducatif au marché du travail / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)     Titre : Devenir dirigeant·e·s de structure équestre : entre auto élection et réalités du métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Le Mancq ; Émilie Salaméro Congrès : Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 2021 Collection : Céreq Echanges num. 16 Importance : pp. 499-509 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ COLLOQUE ; METIER DU SPORT ; EDUCATION PHYSIQUE-SPORT ; METIER DE LA DIRECTION GENERALE ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; ENSEIGNEMENT AGRICULTURE ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; NIVEAU DE FORMATION ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; RECONVERSION PROFESSIONNELLE ; CONDITION DE TRAVAIL ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; FRANCE ; ILE DE FRANCE ; GRAND EST ; NORMANDIE ; OCCITANIE Document Céreq : Non En ligne : https://www.cereq.fr/selections-du-systeme-educatif-au-marche-du-travail Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69453 in Sélections, du système éducatif au marché du travail / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)     Devenir dirigeant·e·s de structure équestre : entre auto élection et réalités du métier [texte imprimé] / Fanny Le Mancq ; Émilie Salaméro / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) . - Marseille : Céreq, 2021 . - pp. 499-509. - (Céreq Echanges; 16) . Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ COLLOQUE ; METIER DU SPORT ; EDUCATION PHYSIQUE-SPORT ; METIER DE LA DIRECTION GENERALE ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; ENSEIGNEMENT AGRICULTURE ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; NIVEAU DE FORMATION ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; RECONVERSION PROFESSIONNELLE ; CONDITION DE TRAVAIL ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; FRANCE ; ILE DE FRANCE ; GRAND EST ; NORMANDIE ; OCCITANIE Document Céreq : Non En ligne : https://www.cereq.fr/selections-du-systeme-educatif-au-marche-du-travail Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69453

L’insertion professionnelle au prisme des relations entre parcours de formation et emploi. Le cas des diplômé·e·s de la faculté des sciences du sport de Strasbourg (2010-2014) / Sandrine Knobé in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 49, n° 4 (décembre 2020)  

Public ISBD [article]  inL'orientation scolaire et professionnelle > vol. 49, n° 4 (décembre 2020) . - pp. 559-674 Titre : L’insertion professionnelle au prisme des relations entre parcours de formation et emploi. Le cas des diplômé·e·s de la faculté des sciences du sport de Strasbourg (2010-2014) Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Knobé ; Lilian Pichot ; Anne Benoit Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 559-674 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ METIER DU SPORT ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PREMIER EMPLOI ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; NIVEAU DE FORMATION ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; APPROCHE LOCALE ; FRANCE ; GRAND EST Résumé : S’appuyant sur une enquête quantitative et sur des entretiens semi-directifs réalisés avec des diplômé·e·s en sciences du sport (2010 à 2014) possédant un niveau de qualification bac+2 à bac+5, la recherche se focalise sur les liens entre parcours de formation, insertion professionnelle et emploi occupé. Le parcours de formation et ses variations, d’un point de vue objectif et subjectif, sont questionnés comme élément clé de l’insertion professionnelle des diplômé·e·s, et en particulier de l’accès au premier emploi. Notre recherche met en évidence des situations d’emploi contrastées selon les niveaux de diplôme et les spécialités de formation, mais aussi « bricolées », du fait de parcours de formation rarement linéaires mêlant diplômes et expériences de préprofessionnalisation. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/osp.13333 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69243 [article] L’insertion professionnelle au prisme des relations entre parcours de formation et emploi. Le cas des diplômé·e·s de la faculté des sciences du sport de Strasbourg (2010-2014) [texte imprimé] / Sandrine Knobé ; Lilian Pichot ; Anne Benoit . - 2020 . - pp. 559-674. Langues : Français (fre) in L'orientation scolaire et professionnelle > vol. 49, n° 4 (décembre 2020) . - pp. 559-674 Catégories : Thésaurus CEREQ METIER DU SPORT ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PREMIER EMPLOI ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; NIVEAU DE FORMATION ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; APPROCHE LOCALE ; FRANCE ; GRAND EST Résumé : S’appuyant sur une enquête quantitative et sur des entretiens semi-directifs réalisés avec des diplômé·e·s en sciences du sport (2010 à 2014) possédant un niveau de qualification bac+2 à bac+5, la recherche se focalise sur les liens entre parcours de formation, insertion professionnelle et emploi occupé. Le parcours de formation et ses variations, d’un point de vue objectif et subjectif, sont questionnés comme élément clé de l’insertion professionnelle des diplômé·e·s, et en particulier de l’accès au premier emploi. Notre recherche met en évidence des situations d’emploi contrastées selon les niveaux de diplôme et les spécialités de formation, mais aussi « bricolées », du fait de parcours de formation rarement linéaires mêlant diplômes et expériences de préprofessionnalisation. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/osp.13333 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69243

La sensibilité, vecteur de l’expertise : le cas des joueurs de volley-ball / Michel Recopé in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXV, n° 63 (2019/63)  

Public ISBD [article]  inRevue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels > Vol. XXV, n° 63 (2019/63) . - pp. 75-96 Titre : La sensibilité, vecteur de l’expertise : le cas des joueurs de volley-ball Type de document : document électronique Auteurs : Michel Recopé ; Hélène Fache ; Géraldine Rix-Lievre Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 75-96 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ EDUCATION PHYSIQUE-SPORT ; METIER DU SPORT ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; PERFORMANCE ; ANALYSE DU TRAVAIL ; INGENIERIE DE LA FORMATION ; FRANCE Mots-clés : expert Résumé : Notre contribution, adossée à des recherches conduites en raison d’insatisfactions issues du terrain de la formation en volley-ball, s’efforce d’investir un aspect méconnu favorisant l’accès à l’expertise. Elle s’inscrit dans les prolongements récents de l’approche énactive et de la philosophie de la vie, des normes et des valeurs de Canguilhem. Nous étudions l’activité de deux volleyeurs experts au moyen d’observations systématiques et d’entretiens d’autoconfrontation. La confrontation des matériaux comportementaux et des verbatim met en évidence une cohérence propre commune aux deux joueurs, mais également à certains novices, ceux précisément qui performent et progressent davantage que les autres. Les résultats suggèrent que la sensibilité à est, au fondement de cette cohérence, un vecteur crucial de l’expertise. Elle est l’entité intégrant affectivité, cognition et motricité, ainsi que l’instance de la mobilisation de la personne vers ce qui lui importe. Les experts et certains novices ont une sensibilité à commune et nous détaillons les raisons pour lesquelles celle-ci favorise l’accès à l’expertise. L’expert et le novice ne doivent plus être considérés comme des opposés, car leur activité peut être orientée par une même sensibilité à ; il y a lieu de distinguer et de relier deux axes d’analyse : celui de la sensibilité et celui de l’expertise. Nous défendons le principe que mieux comprendre l’expertise, c’est comprendre les conditions qui la favorisent pour tenter de concevoir une formation visant son accès. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/rips1.063.0075 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67252 [article] La sensibilité, vecteur de l’expertise : le cas des joueurs de volley-ball [document électronique] / Michel Recopé ; Hélène Fache ; Géraldine Rix-Lievre . - 2020 . - pp. 75-96. Langues : Français (fre) in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels > Vol. XXV, n° 63 (2019/63) . - pp. 75-96 Catégories : Thésaurus CEREQ EDUCATION PHYSIQUE-SPORT ; METIER DU SPORT ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; PERFORMANCE ; ANALYSE DU TRAVAIL ; INGENIERIE DE LA FORMATION ; FRANCE Mots-clés : expert Résumé : Notre contribution, adossée à des recherches conduites en raison d’insatisfactions issues du terrain de la formation en volley-ball, s’efforce d’investir un aspect méconnu favorisant l’accès à l’expertise. Elle s’inscrit dans les prolongements récents de l’approche énactive et de la philosophie de la vie, des normes et des valeurs de Canguilhem. Nous étudions l’activité de deux volleyeurs experts au moyen d’observations systématiques et d’entretiens d’autoconfrontation. La confrontation des matériaux comportementaux et des verbatim met en évidence une cohérence propre commune aux deux joueurs, mais également à certains novices, ceux précisément qui performent et progressent davantage que les autres. Les résultats suggèrent que la sensibilité à est, au fondement de cette cohérence, un vecteur crucial de l’expertise. Elle est l’entité intégrant affectivité, cognition et motricité, ainsi que l’instance de la mobilisation de la personne vers ce qui lui importe. Les experts et certains novices ont une sensibilité à commune et nous détaillons les raisons pour lesquelles celle-ci favorise l’accès à l’expertise. L’expert et le novice ne doivent plus être considérés comme des opposés, car leur activité peut être orientée par une même sensibilité à ; il y a lieu de distinguer et de relier deux axes d’analyse : celui de la sensibilité et celui de l’expertise. Nous défendons le principe que mieux comprendre l’expertise, c’est comprendre les conditions qui la favorisent pour tenter de concevoir une formation visant son accès. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/rips1.063.0075 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67252

Le développement des compétences des dirigeants d’entreprise de tourisme sportif / Fanny Dubois in Savoirs, n° 52 (2020/1)  

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Précarité professionnelle dans les emplois d’éducateur sportif à temps partiel / Eric Boutroy in Sociologie, vol. 11, n° 1 (2020)  

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Comprendre le travail des enseignants de judo / Sylvie Perez in Recherches en éducation, n° 40 (mars 2020)  

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Entraîner les dominants / Bruno Cousin in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 230 (2019/5)  

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Communication de l’expérience et capitalisation de savoirs issus de l’expérience / Stéphane Fukazawa-Couckuyt in Savoirs, n° 51 (2019/3)  

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Mademoiselle Lisette, première « championne » française : trajectoire et débats (1894-1898) / Philippe Tétart in Sciences sociales et sport, n° 15 (2020/1)  

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Management « par corps » : logiques de mise en place d’un apprentissage corporel chez les professionnels du fitness / Lise Charissou in Sciences sociales et sport, n° 15 (2020/1)  

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Michel Vautrot : la construction d’une figure populaire de l’arbitrage (1959-1991) / Alexandre Joly in Sciences sociales et sport, n° 15 (2020/1)  

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« On a les arbitres qu’on mérite ! » L’accès aux fonctions d’arbitre du football amateur / Hassen Slimani in Sciences sociales et sport, n° 15 (2020/1)  

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Les savoirs en STAPS : quelle mobilisation pour la formation du futur professeur d’éducation physique et sportive ? / Youcef Alanbagi in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 51, n° 4 (2018/4)  

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Evaluation du suivi socioprofessionnel des sportifs de haut niveau / Fabien Canu (2020)    

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Professions sportives : besoins de main-d’œuvre et accès des jeunes à la formation / Anne-Sophie Dumortier (2020)    

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Une stratégie d'équipes / Stanley McChrystal (2020)

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Le genre des concours : mixité et sous-représentation des femmes en éducation physique et sportive / Loïc Szerdahelyi in Carrefours de l'éducation, n° 48 (2019/2)  

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Les mondes de la passion au travail, par delà « raisons et sentiments ». Le cas de la filière équine / Charlène Lourd in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXV, n° 60 (2019/60)  

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Comment l’emploi salarié et le bénévolat caractérisent les associations sportives / Chantal Brutel in Injep analyses & synthèses, n° 26 (septembre 2019)    

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Capacité limitée et égalité des chances d’entrer en licence Staps / Lucie Forté-Gallois in Sciences sociales et sport, n° 14 (2019/2)  

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Conditions d’orientation et d’insertion professionnelle des jeunes en Staps / Christine Guégnard in Sciences sociales et sport, n° 14 (2019/2)  

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Déjouer les pronostics scolaires et les destins sociaux / Romuald Bodin in Sciences sociales et sport, n° 14 (2019/2)  

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Éditorial vu de l’étranger. Les Staps : au-delà de l’accès, quelles possibilités de réussite ? / Annie Pilote in Sciences sociales et sport, n° 14 (2019/2)  

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Innovation organisationnelle et technologique dans les sports de montagne / Brice Lefèvre in Sciences sociales et sport, n° 14 (2019/2)  

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L’orientation des bacheliers professionnels en Staps et Art sous le prisme de la vocation / Magali Danner in Sciences sociales et sport, n° 14 (2019/2)  

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Gouvernance des clubs de football professionnels / Nadine Dermit-Richard in Revue française de gestion, n° 279 (2019/2)  

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Les manadières et les gardianes dans la tauromachie camarguaise / Sophie Vignon in Cahiers du Genre, n° 66 (2019/1)  

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Les métiers au service des autres / Office national d'information sur les enseignements et les professions in Zoom sur les métiers, (avril 2019)

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La valorisation des compétences d’innovation : l’exemple de l’éducateur sportif‪ / Denis Bernardeau-Moreau in Formation emploi, n° 145 (2019/1)  

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Revenus et Superstars dans les sports individuels / Antoine Feuillet in Revue française de gestion, n° 276 (2018/7)  

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Accompagnateur en moyenne montagne, un régime de genre égalitaire ? / Fleur Bonnemaison in Sciences sociales et sport, n° 13 (2019)  

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Animation et Sport : deux secteurs en pleine évolution en région / Anne-Sophie Dumortier (2019)    

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L'école et le sport : une ambition à concrétiser / France. Cour des comptes (2019)    

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Les jeunes femmes arbitres de football et de rugby / Fatia Terfous in Agora débats jeunesses, n° 81 (2019/1)  

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Mission relative aux conseillers techniques sportifs / Yann Cucherat (2019)    

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Le nautisme en Provence-Alpes-Côte d’Azur / Anne-Sophie Dumortier (2019)    

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La reconversion professionnelle volontaire comme marque d'une qualification pour le métier / François Potier (2019)  

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Le sport : quelle politique publique ? / France. Conseil d'État (2019)    

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Types de qualification et parcours professionnels des diplômé·e·s en sciences du sport / Anne Benoit (2019)  

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Vision prospective partagée des emplois et des compétences - Les métiers du sport / Sandrine Aboubadra-Pauly (2019)    

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Former à la prise de risque dans les écoles de cirque : une étude exploratoire / Vincent Grosstephan in Carrefours de l'éducation, n° 46 (2018/2)  

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Des arbitres « hors-jeu » ? L’évaluation des arbitres du football amateur en question / Loïc Sallé in Formation emploi, n° 142 (2018/2)  

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Des compétences masculines aux qualités féminines. Stratégies contraintes de légitimation professionnelle chez les salariées du football féminin / Camille Martin in Regards Sociologiques, n° 52 (septembre 2018)

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(In)fortunes professionnelles des femmes à la sortie d’une filière universitaire masculine, les STAPS / Carine Érard in Formation emploi, n° 142 (2018/2)    

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Les ligues de sport professionnel / Gilles Paché in Revue française de gestion, n° 271 (2018/2)  

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Des carrières sportives à durées limitées. La contamination scolaire des vocations sportives / Bruno Papin in Sciences sociales et sport, n° 12 (2018/2)  

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David Douillet, Bernard Laporte : les limites de la conversion de la gloire sportive en ressource politique / Christian Le Bart in Sciences sociales et sport, n° 11 (2018)  

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Évaluer l’efficience des dispositifs socio-sportifs / Lucie Brisset in Sciences sociales et sport, n° 11 (2018)  

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L’invention de la formation des entraîneurs (1941-1991) / Laurent Grün in Sciences sociales et sport, n° 11 (2018)  

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Estimer le poids économique du sport : méthodologie / Bruno Dietsch (2018)    

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L'insertion professionnelle des diplômés de niveau IV des secteurs du sport et de l'animation en ÃŽle-de-France / Goucem Redjimi (2018)    

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Les métiers de la montagne / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2018)

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Mission relative à l'exercice des missions internationales de conseillers techniques sportifs / Fabien Canu (2018)    

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Les rapports des jeunes au travail / Agathe Dirani (2018)

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Regards croisés sur le secteur des activités sportives et le métier d'éducateur sportif / Mickaële Molinari-Perrier (2018)    

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Variations sur le thème du genre dans les groupes professionnels / Sophie Divay (2018)

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La construction de l’inconcevable domination du hand français / Éric Bana in Journal de l'école de Paris du management, n° 128 (2017/6)  

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Le développement professionnel des formateurs à la Fédération française de football / Jérémy Lesellier in Education permanente, n° 213 (décembre 2017)

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Les tensions entre esprit d’entreprendre émancipateur et esprit d’entreprise procédural / Philippe Terral in Formation emploi, n° 140 (octobre-décembre 2017)  

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Productivity effects of air pollution: Evidence from professional soccer / Andreas Lichter in Labour economics, vol. 48 (October 2017)  

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Rebondir après « l’échec » en centre de formation : analyse séquentielle des trajectoires socioprofessionnelles d’ex-apprentis footballeurs / Pierre-Cédric Tia in Temporalités, n° 25 (2017)  

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Football professionnel : un marché du travail segmenté tout au long de la vie / Richard Duhautois in Connaissance de l'emploi, n° 137 (juillet 2017)    

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Trois ans de parcours d'insertion des diplômés du champ du sport et de l'animation / Martine Camus in Injep analyses & synthèses, n° 4 (juillet 2017)    

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L’impact des dépenses publiques consacrées au sport sur les médailles olympiques / Paul Blais-Morisset in Revue économique, vol. 68, n° 4 (juillet 2017)  

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Technological innovations in monitoring and evaluation: Evidence of performance impacts among Major League Baseball umpires / Brian M. Mills in Labour economics, vol. 46 (June 2017)  

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Confraternellement vôtre. Transfert de responsabilité médicale et dénégation du travail dans le sport professionnel / Baptiste Viaud in Droit et société, n° 95 (2017/1)  

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Ce que le dialogue social fait au sport / Sébastien Fleuriel in Sciences sociales et sport, n° 10 (2017)  

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Des jeunes plus ou moins prêts à devenir entrepreneurs / Fanny Dubois in Agora débats jeunesses, n° 75 (2017/1)  

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Une histoire des formations aux métiers du sport dans l’enseignement catholique / Michaël Attali (2017)

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Les métiers du sport / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2017)

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Ombres et lumières à propos des parcours d'insertion des jeunes de la filière STAPS / Christine Guégnard (2017)  

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Vers un schéma régional de développement des activités physiques et sportives en ÃŽle-de-France / Christèle Gauthier (2017)    

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Concilier loisirs et carrière / Shékina Rochat in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 45, n° 4 (décembre 2016)

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Entraîneur de football professionnel : itinéraire d’un joueur gâté ? / Jean Bréhon in Formation emploi, n° 136 (octobre-décembre 2016)  

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La victoire à trois points dans le football a-t-elle rendu les équipes plus offensives ? / Richard Duhautois in Revue économique, vol. 67, n° 6 (novembre 2016)  

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Dépenses salariales et performance dans l’industrie du football / Matthieu Llorca in Revue française d'économie, vol. XXXI, n° 2 (2016/2)  

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Le temps de travail atypique des éducateurs sportifs / Christelle Marsault in Formation emploi, n° 134 (avril-juin 2016)  

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L'application des dispositions régionales au travail intermittent / Marie Lafargue in Revue de droit du travail, n° 5 (mai 2016)  

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Des écoles d’excellence en dehors de l’École / Julien Bertrand in Sociétés contemporaines, n° 102 (2016/2)  

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Des entreprises marchandes dans l’univers associatif sportif. Le cas des établissements équestres / Vérène Chevalier in Sociologies pratiques, n° 32 (2016/2)  

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La singulière aventure de Siel Bleu / Jean-Michel Ricard in Journal de l'école de Paris du management, n° 119 (2016/3)  

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Vivre sa passion. Quand les sportifs deviennent entrepreneurs et les entrepreneurs se mettent au sport / Fanny Dubois in Sociologies pratiques, n° 32 (2016/2)  

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L’encadrement sportif : un système de certification complexe / Jérémy Pierre in Education permanente, n° Hors-Série 8 (Hors série AFPA 2016)

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Mandat et réappropriation de la certification en formation professionnelle / François Potier in Education permanente, n° Hors-Série 8 (Hors série AFPA 2016)

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Le législateur au secours du CDD dans le sport professionnel / Jean Mouly in Droit social, n° 3 (mars 2016)  

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Le profil social et politique des adjoint-e-s aux sports des villes françaises / Michel Koebel in Sciences sociales et sport, n° 9 (2016)  

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Quand le mandat s’étiole. Des cadres du ministère chargé des Sports saisis par l’affaiblissement et la mise en concurrence de leur activité professionnelle / Marina Honta in Sciences sociales et sport, n° 9 (2016)  

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Le législateur au secours du CDD dans le sport professionnel / Jean Mouly in Droit social, n° 2 (février 2016)  

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Vous avez dit « profs de gym » ? / Stéphan Mierzejewski in Sociétés contemporaines, n° 101 (2016/1)  

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Alice au pays du Sport / Christine Guégnard (2016)  

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Changer de vie ou quelques éléments pour mieux comprendre le processus de bifurcation biographique des sportifs de haut niveau / Sophie Javerlhiac (2016)  

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Etude sur le niveau V dans les champs du sport et de l'animation / Mickaële Molinari-Perrier (2016)    

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Le nouveau contrat de travail des sportifs et entraîneurs professionnels / Gaylor Rabu in Revue de droit du travail, n° 1 (janvier 2016)  

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Donner la boxe en spectacle / Sylvain Ville in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 209 (2015/4)  

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Écrire sur les footballeurs d’un club professionnel / Karim Souanef in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 209 (2015/4)  

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« Elle ne vaut pas un caramel ! » La place des verdicts médicaux dans l’estimation de la « valeur sportive » / Baptiste Viaud in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 209 (2015/4)  

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« T’es payé pour être à disposition de… » Dans le quotidien de travail de footballeurs professionnels / Frédéric Rasera in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 209 (2015/4)  

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De la précarité des coureurs cyclistes professionnels aux pratiques de dopage / Olivier Aubel in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 209 (2015/4)  

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