![](./styles/cereq4/images/home.png)
Catégories
Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > FORMATION INITIALE > SYSTEME EDUCATIF > ENSEIGNEMENT SUPERIEUR > ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE
ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRESynonyme(s)FORMATION UNIVERSITAIREVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (1585)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![Tris disponibles](./images/orderby_az.gif)
![]()
Article : document électronique
This study explores individual effects of educational mismatch on wages, job satisfaction and on-the-job-search on French labour market. We distinguish between horizontal matches (job matches with field of studies)and vertical matches (job match[...]![]()
document électronique
Cette étude vise à aider les doctorants et docteurs à mieux s’insérer dans le « monde du travail » académique et surtout non académique en présentant le fonctionnement du doctorat, ses spécificités, ses difficultés, ses atouts, ses compétences e[...]![]()
texte imprimé
Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. ; Huguette Bernard | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques | 2011Cet ouvrage lie de façon indissociable trois processus : l´évaluation l´amélioration et la valorisation de l´enseignement. La cohésion entre ces trois processus est capitale. La conception et l’implantation d´un processus complet d´évaluation, d[...]![]()
texte imprimé
Philippe Maubant, dir. ; Jean Clénet, dir. ; Daniel Poisson, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | 2011Les recherches en formation d'adultes permettent d'observer, depuis les années 2000, l'émergence de recherches en éducation visant à comprendre les conditions de réalisation et de réussite de l'apprentissage professionnel. Le rapprochement qui e[...]![]()
texte imprimé
Sylvie Dagorne ; Stéphanie Moschin ; UNIVERSITE DE BRETAGNE | Rennes : Observatoire régional des enseignements supérieurs en Bretagne (ORESB) | 2011L’ORESB présente sa première analyse comparative sur 3 promotions de docteurs. Cette étude porte sur les diplômés ayant soutenu leur thèse en Bretagne entre 2005 et 2007. Les docteurs ont été interrogés 3 ans après leur soutenance de thèse sur l[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Le monde de l'école, de l'université et de la formation n'échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. Les mutations de la relation éducative, l'usage généralisé des " nouvelles " technologies de l'information[...]![]()
document électronique
Patricia Rossi-Neves, Directeur de thèse ; Myriam de Leonardis, Directeur de thèse ; Fabienne Rousset | Toulouse : Université de Toulouse-Le Mirail | 2011Depuis une cinquantaine d'années, la dynamique d'orientation est au centre des préoccupations sociale, politique et éducative. De nombreux chercheurs ont conceptualisé les déterminants à l'œuvre dans l'élaboration des choix d'orientation : Bourd[...]![]()
document électronique
Julien Calmand ; Jean-François Giret ; Christine Guégnard ; International Conference on “Human capital and Employment in the European and Mediterranean Area” (10-11 March 2011; AlmaLaurea, Bologna) | 2011In France, the vocationalisation of the higher education at the university have resulted in increasing numbers of graduates and created new opportunities. The influx of these vocational Bachelor graduates on the labour market raises the issue of[...]![]()
texte imprimé
Depuis la création du classement de Shangai, l'excellence universitaire est mesurable. Aux Etats-Unis, en Grande-Bretagne et en Suisse, elle est même facilement vérifiable et ne doit rien au hasard : dans ces trois pays, les universités sont dyn[...]![]()
document électronique
![]()
document électronique
![]()
texte imprimé
Élise Tenret ; Observatoire de la vie étudiante | Paris : La Documentation française | Études & recherche | 2011Si les spécialistes de divers horizons sont souvent invités à livrer leur analyse sur la pertinence de la notion de méritocratie ou bien sur sa mise en œuvre, plus rares sont les recherches qui interrogent les acteurs sociaux eux-mêmes sur leur [...]![]()
document électronique
Isabelle Borras ; Nina Lendrin ; Evelyne Janeau ; Simon Macaire ; Philippe Warin | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2011Le tutorat est depuis 2008 un des dispositifs d’accompagnement personnalisé et de soutien du Plan pour la réussite en licence. Largement utilisé par les universités, il peine pourtant à attirer les étudiants. Alors que les réformes en cours de l[...]![]()
texte imprimé
Le 16 juin 2010, l’Iréa a organisé un colloque « la formation initiale des enseignants en Europe : convergences, divergences, évolutions ». Les systèmes éducatifs des différents pays européens présentent des organisations, des modes de fonctionn[...]![]()
document électronique
![]()
texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives ; Christiane Ducasse | Paris : Secrétariat général des CPC | 2011Il s'agit de la 27ème édition de la "liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel". Cette édition comprend un rappel de la définition des diplômes par C.P.C., ainsi qu'un index alphabétique mentionnant le code diplôme, l'a[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Le monde de l'orientation professionnelle a changé. Les études ne sont plus une garantie de réussite. Elles doivent s'accompagner d'une observation attentive et d'une connaissance active d'un large éventail de milieux professionnels. En outre, i[...]![]()
texte imprimé
Christine Musselin ; Séverine Louvel, Préfacier, etc. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Res publica | 2011Financements, évaluation de la recherche, partenariats socioéconomiques, études doctorales, gestion des carrières scientifiques... La recherche publique connaît, ces dernières décennies, des mutations accélérées, dont les conséquences concrètes [...]![]()
document électronique
L'étude conduite à l'occasion de cette thèse porte sur l'analyse des processus de transformations identitaires observables à l'occasion des interactions de conseil en orientation professionnelle. Elle s'intéresse aux stratégies d'insertion des j[...]![]()
document électronique
Professionnel paths of french young PhD earners : « taste for science » faces labor market’s reality
In the knowledge society young PhD graduates should have a major role in our economy. They play a central part in the dissemination of “scientific and technical human capital” (Dasgupta et David, 1994[5]) in the academic sector but also in the p[...]![]()
texte imprimé
Marlaine Cacouault-Bitaud, dir. ; Frédéric Charles, dir. | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2011Au cours des cinquante dernières années, les femmes ont massivement investi le marché du travail, notamment au niveau des emplois salariés. Elles ont cherché à conquérir leur autonomie en se procurant des revenus personnels et à élargir leur rés[...]![]()
texte imprimé
Aujourd'hui, plus de deux millions de diplômes sont attribués chaque année. Dans tous les champs de la société, le diplôme s'est imposé comme allant de soi. L'essor de la scolarisation est en effet allé de pair avec celui du diplôme, qui est dev[...]![]()
texte imprimé
Jean-Christophe Barbant ; Marcel Jaeger, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Recherche et transformation sociale | 2011Dans un contexte de complexification des dispositifs de l'action sociale et éducative au sein desquels agit une pluralité d'« experts », cet ouvrage interroge les modèles d'analyse et d'intervention mobilisés par ces acteurs sociaux. Il présente[...]