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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1030 QUALIFICATION COMPETENCE ET SAVOIR > COMPETENCE
COMPETENCESynonyme(s)COMPETENCE INDIVIDUELLE DOUBLE COMPETENCEVoir aussi |
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Lâarticle examine des formes ordinaires de conflictualitĂ© entre femmes, des Ă©ducatrices et des soignantes, dans une maison dâaccueil pour jeunes polyhandicapé·es oĂč lâautonomisation de ces dernier·Úres est au centre du projet socio-Ă©ducatif. Att[...]Article : document Ă©lectronique
Les impacts des transitions Ă©cologique et numĂ©rique sur les compĂ©tences, le travail et lâemploi devraient ĂȘtre des prioritĂ©s des politiques publiques. Propositions.Article : document Ă©lectronique
Le Plan dâinvestissement dans les compĂ©tences vise à « Ă©difier une sociĂ©tĂ© de compĂ©tence » en investissant dans la formation professionnelle et lâaccompagnement de deux millions de personnes peu ou pas qualifiĂ©es, attaquant de front cette gageur[...]Article : texte imprimĂ©
Lâobjectif de cet article est de dĂ©montrer que les transformations observables depuis quelques annĂ©es dans la formation professionnelle continue sâobservent Ă©galement dans la formation professionnelle initiale. Pour cela, il cherche Ă voir quell[...]Article : texte imprimĂ©
Lâarticle est basĂ© sur une Ă©valuation du programme PrĂ©pa compĂ©tences menĂ© dans le cadre du Plan dâinvestissement dans les compĂ©tences (pic). Ă lâinstar dâautres dispositifs prĂ©paratoires, il sâagit dâun sas basĂ© sur un accompagnement individuel [...]Article : texte imprimĂ©
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Les élÚves en situation de handicap rencontrent différentes difficultés relatives à leur orientation scolaire et professionnelle. Une moindre autodétermination et estime de soi peut par exemple rendre la construction de leur projet professionnel[...]Article : document électronique
Les Notes de lâObservatoire n°19 prĂ©sentent lâanalyse, dans la continuitĂ© des indicateurs dĂ©finis dans les Notes n°7 et n°12, des rĂ©sultats de lâenquĂȘte diffusĂ©e par lâAgence en 2020 auprĂšs des apprenants et personnels partis en mobilitĂ©, ainsi [...]Article : document Ă©lectronique
Tout juste avant la crise pandémique, 697 travailleuses du programme de soutien à domicile aux personnes ùgées à travers le Québec ont répondu à un questionnaire électronique portant sur la mise en oeuvre de cette politique et sur leurs réalités[...]Article : texte imprimé
Nous ne sommes pas Ă©gaux face aux conditions dâusage des dispositifs technologiques. Mais, surtout, nous ne sommes pas tous en mesure de dĂ©velopper des capacitĂ©s si elles ne nous sont pas demandĂ©es explicitement.Article : document Ă©lectronique
Les Ă©tudes sur la responsabilitĂ© sociĂ©tale des entreprises (RSE) dans les entreprises artisanales sont rares. Les travaux existants insistent sur les freins et les retards des trĂšs petites entreprises en matiĂšre de RSE : manque dâintĂ©rĂȘt, de com[...]Article : document Ă©lectronique
Le numĂ©ro 47 du volume 11 de la RIMHE rassemble trois articles de recherche, deux retours dâexpĂ©rience et une note de lecture avec pour fil directeur le soin et le travail invisible. Il fait suite Ă un appel Ă contributions initiĂ© par Corinne Gr[...]Article : document Ă©lectronique
Ă cĂŽtĂ© des compĂ©tences techniques, les Ă©tablissements dâenseignement supĂ©rieur doivent dĂ©sormais permettre Ă un large public dâacquĂ©rir des compĂ©tences psycho-comportementales : les soft skills. Si de nombreux dispositifs pĂ©dagogiques ont Ă©tĂ© dĂ©[...]Article : document Ă©lectronique
LâinadĂ©quation des compĂ©tences au marchĂ© du travail europĂ©en est un phĂ©nomĂšne qui intĂ©resse fortement lâUnion EuropĂ©enne, qui recommande depuis des annĂ©es Ă la communautĂ© scientifique universitaire dâadapter les formations pour les rendre plus c[...]Article : document Ă©lectronique
Les compĂ©tences collectives Ă©mergeant des interactions entre les acteurs du dialogue social contribuent Ă Ă©tablir un dialogue social de qualitĂ©. Pourtant, la recherche ne sâest pas intĂ©ressĂ©e Ă les dĂ©finir et Ă prĂ©ciser les conditions de leur Ă©m[...]Article : document Ă©lectronique
En 2014, le « Web Robinson » Gauthier Toulemonde partait 40 jours tĂ©lĂ©travailler sur une Ăźle dĂ©serte, physiquement isolĂ© mais virtuellement connectĂ© Ă une communautĂ© immergĂ©e dans ses aventures. Cet article mobilise ce cas extrĂȘme et semi-fictio[...]Article : document Ă©lectronique
La evoluciĂłn de la relaciĂłn formaciĂłn-empleo en los Ășltimos años confirma una tendencia que ya se observaba a principios de la dĂ©cada de 2000 y que no ha dejado de crecer desde entonces: el nivel de formaciĂłn de la poblaciĂłn activa aumenta mĂĄs r[...]Article : document Ă©lectronique
AlizĂ©e Delpierre, dir. ; Ranime Alsheltawy, dir. |Le rassemblement dans ce dossier de sept articles Ă©crits Ă partir de la collecte de matĂ©riaux de choix pour saisir la rĂ©sistance en train de se faire montre la pluralitĂ© des dimensions de lâobjet. Les lieux de la rĂ©sistance, leurs auteur·e·s, le[...]Article : document Ă©lectronique
La prĂ©sente contribution jette un regard sur lâapprĂ©ciation des qualitĂ©s personnelles et professionnelles des diplĂŽmĂ©s employĂ©s Ă lâĂšre des rĂ©formes LMD par leurs superviseurs directs dans les entreprises formelles publiques et privĂ©es au Camero[...]Article : document Ă©lectronique
Depuis sa gĂ©nĂ©ralisation en janvier 2017, la Garantie jeunes (GJ) accompagne de maniĂšre intensive les jeunes NEET vers lâemploi ou la formation. Alors mĂȘme que plusieurs Ă©valuations ont Ă©tĂ© menĂ©es sur ce dispositif, cet article cherche Ă mesurer[...]Article : document Ă©lectronique
Le processus de Bologne a sensibilisĂ© lâenseignement supĂ©rieur Ă lâapproche par compĂ©tences. LâĂ©valuation et la reconnaissance aussi bien des savoirs et compĂ©tences disciplinaires que des compĂ©tences dites « transversales » sont devenues de vĂ©ri[...]Article : document Ă©lectronique
Dans le contexte dâune classe prĂ©paratoire littĂ©raire aux grandes Ă©coles, dispositif de formation emblĂ©matique de lâĂ©litisme au sein du systĂšme Ă©ducatif français, cet article sâappuie sur une recherche doctorale menĂ©e au sein de la filiĂšre littĂ©[...]Article : document Ă©lectronique
Ă lâheure oĂč le besoin en compĂ©tences communicatives interculturelles est de plus en plus affirmĂ© en milieu professionnel multiculturel, les articulations entre formation interculturelle et compĂ©tences communicatives interculturelles constituent[...]Article : document Ă©lectronique
Depuis 2019, le projet The Moroccan Entrepreneurial University Initiative, menĂ© pour dĂ©velopper lâemployabilitĂ© des Ă©tudiants diplĂŽmĂ©s par lâacquisition de compĂ©tences professionnelles, rĂ©unit deux universitĂ©s allemandes, deux universitĂ©s maroca[...]Article : document Ă©lectronique
Cette note de synthĂšse propose un regard sur lâĂ©mergence et le dĂ©veloppement du champ de la formation interculturelle depuis la fin de la DeuxiĂšme Guerre mondiale. Les facteurs ayant jouĂ© un rĂŽle dĂ©terminant dans la construction de ce champ sont[...]Article : texte imprimĂ©
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La pandĂ©mie de COVID-19 a renforcĂ© les inĂ©galitĂ©s entre les sexes, en augmentant la charge domestique pesant sur les femmes et les filles, ainsi que la vulnĂ©rabilitĂ© de la main-d'Ćuvre, essentiellement fĂ©minine et informelle, des mĂ©tiers du care[...]Article : texte imprimĂ©
RĂ©cemment Ă©voquĂ©e dans les domaines de lâapprentissage, de la formation et de lâĂ©ducation, la pratique des open badges ou «âbadges ouvertsâ» contribuerait notamment Ă la reconnaissance des apprentissages informels et non formels, ceux que lâon a[...]Article : texte imprimĂ©
Le contexte de dĂ©ploiement de lâĂ©ducation et de la formation tout au long de la vie oriente les politiques publiques vers la professionnalisation des acteurs et lâinstrumentation de leurs pratiques. Ce texte explore la problĂ©matique de la profes[...]Article : texte imprimĂ©
Que sait-on de la façon dont la « transition Ă©cologique et Ă©nergĂ©tique », selon la terminologie en vigueur dans les politiques publiques françaises, transforme les activitĂ©s et les emplois ? Alors que lâon peine encore Ă mesurer lâampleur et la [...]Article : document Ă©lectronique
Les difficultĂ©s de recrutement rencontrĂ©es par les employeurs peuvent provenir dâune inadĂ©quation des compĂ©tences des demandeurs dâemploi par rapport Ă leurs attentes ou dâun effort de recrutement insuffisant. Les travaux rĂ©alisĂ©s Ă la suite de [...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle se propose dâaborder du point de vue de lâauteur, ancien inspecteur de lâĂducation nationale chargĂ© de lâASH (Adaptation scolaire et scolarisation des Ă©lĂšves handicapĂ©s) et actuellement formateur de rĂ©fĂ©rents handicap dans le secteur p[...]Article : document Ă©lectronique
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Cet article interroge les relations entre visibilitĂ© et reconnaissance du travail Ă partir de la situation des soignant·es durant la pandĂ©mie de la Covid-19. Lâautrice sâappuie sur la thĂ©orie de la reconnaissance en psychodynamique du travail (j[...]Article : document Ă©lectronique
La pandĂ©mie de Covid-19 et les confinements imposĂ©s Ă leur population par de nombreux gouvernements ont donnĂ© une nouvelle actualitĂ© au dĂ©bat sur la reconnaissance de ce que les diffĂ©rentes activitĂ©s professionnelles apportent Ă la sociĂ©tĂ©. Câes[...]Article : document Ă©lectronique
Le programme de lâassociation Ănergie Jeunes coordonne des sĂ©ances de discussions en classe visant Ă dĂ©velopper les compĂ©tences socio-comportementales (motivation, persĂ©vĂ©rance et autodiscipline) des Ă©lĂšves de collĂšges dĂ©favorisĂ©s. Les rĂ©sultats[...]Article : document Ă©lectronique
LâEFP, et en particulier lâapprentissage professionnel, peuvent fournir les compĂ©tences nĂ©cessaires Ă lâĂ©cologisation des emplois et contribuer Ă les dĂ©finir.Article : document Ă©lectronique
Cet article examine une vague managĂ©riale ayant rencontrĂ© un certain Ă©cho dans la pĂ©riode rĂ©cente : âlâentreprise libĂ©rĂ©eâ et ses doubles. Dans un contexte oĂč il est beaucoup question de souffrance au travail, cette vague semble avoir tout dâune[...]Article : document Ă©lectronique
Le programme Erasmus+ offre de nombreuses opportunitĂ©s pour favoriser lâĂ©ducation, la formation et lâinsertion socio-professionnelle des personnes en situation de handicap. Les projets de coopĂ©ration de lâaction clĂ© 2 permettent de financer le d[...]Article : texte imprimĂ©
Several international studies and reports have highlighted the key role that education plays in raising peopleâs awareness of environmental protection. The GĂ©nĂ©ration 2013 survey, which includes a questionnaire focused specifically on sustainabl[...]Article : document Ă©lectronique
Ă travers lâanalyse du dispositif dâintermĂ©diation quâest le portage salarial, lâarticle interroge la maniĂšre dont un tiers employeur, les entreprises de portage salarial, peuvent se saisir dâun rĂŽle de formation par le biais dâun travail dâinci[...]Article : document Ă©lectronique
CĂ©line Desmarais ; Jean Weidmann ; Isabelle Agassiz ; François Gonin ; Mario Konishi ; Paula Nestea ; Manon Petermann |Cet article sâinterroge sur la forme que prennent les dispositifs de contrĂŽle dans les organisations prĂŽnant une autonomie radicale : ceux-ci sont-ils une nĂ©gation masquĂ©e de lâautonomie affichĂ©e ou peuvent-ils au contraire soutenir lâautonomie [...]Article : document Ă©lectronique
La Covid-19 a dĂ©voilĂ© des professions jusquâici plongĂ©es dans une non-reconnaissance sociale : les mĂ©tiers du care. Cet article a pour objet de comprendre et de mettre en lumiĂšre leurs expĂ©riences professionnelles en ces temps de crise sanitaire[...]Article : document Ă©lectronique
Quâest-ce que le mĂ©tier de dirigeant de PME ? Nous proposons ici une Ă©tude qualitative, rĂ©alisĂ©e auprĂšs de quinze dirigeants, pour identifier les contours de ce mĂ©tier. Cette Ă©tude confirme, dâune part, la diversitĂ© du profil des dirigeants ains[...]Article : document Ă©lectronique
Ă partir des donnĂ©es quantitatives et qualitatives tirĂ©es de lâenquĂȘte La vie en confinement (Vico), cet article analyse les effets du confinement du printemps 2020 en France dans une perspective de genre en questionnant les temporalitĂ©s, leurs [...]Article : document Ă©lectronique
En Belgique francophone, la reÌforme de la formation initiale des enseignants en cours preÌvoit notamment dâameÌliorer la formation des maiÌtres de stage, consideÌrant que ceux-ci ont besoin dâune formation speÌcifique aÌ lâencadrement de stagia[...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle est composĂ© de trois parties. La premiĂšre rappelle les principaux Ă©lĂ©ments rassemblĂ©s par la psychodynamique du travail sur la place revenant au corps dans lâintelligence et le travail vivant. La deuxiĂšme porte sur les activitĂ©s de ser[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article aborde la question de la professionnalisation des doctorants en sciences de lâĂ©ducation et de la formation Ă partir dâune Ă©tude rĂ©alisĂ©e sur le devenir des docteurs dâun laboratoire français du Grand Est. FondĂ©e sur une dĂ©marche indu[...]Article : document Ă©lectronique
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LâenquĂȘte « la vie en confinement » (Vico) permet dâanalyser la façon dont la situation exceptionnelle du confinement du printemps 2020 en France sâest traduite pour les femmes. Comme dâautres Ă©tudes, elle montre que la fermeture des institution[...]