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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1030 QUALIFICATION COMPETENCE ET SAVOIR > COMPETENCE
COMPETENCESynonyme(s)COMPETENCE INDIVIDUELLE DOUBLE COMPETENCEVoir aussi |
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Kati Suominen ; Jack Caporal ; Jonas Heering ; Beverly Lobo | Center for Strategic and International Studies (CSIS) | 2019The purpose of this report is to focus on mismatch problems in manufacturing labor markets. This report lays out several frictions that keep qualified and available American workers from becoming hired by American manufacturers and puts forth i[...]![]()
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Dans les métiers de la relation, l’impératif est aujourd’hui à la distanciation. Avec des outils, des procédures et des savoirs appliqués, la relation à un autre pourrait se maîtriser. Il n’y est plus question d’être touché, affecté, alors que l[...]![]()
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Le premier rapport du Conseil national de productivité dresse un panorama complet de la performance française en matière de productivité et de compétitivité. La France comme les autres pays de l’OCDE subit un ralentissement de la productivité, m[...]![]()
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Ahmed Ghouati, dir. ; Colloque "Professionnalisation des formations, employabilité et insertion des diplômés" (2016; Clermont-Ferrand) | Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal | Management durable | 2019La professionnalisation des formations supérieures est aussi ancienne que les universités. Cependant, son interrogation en tant qu’objet d’études est plus récente. Dans un contexte de massification des systèmes d’enseignement supérieur, de trans[...]![]()
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Frédérique Hille, dir. ; Sabrina Labbé, dir. | Paris : L'Harmattan | Pratiques en formation | 2019Cet ouvrage relève d’un double objectif : donner à voir le fruit d’une élaboration théorique menée depuis de nombreuses années dans un continuum conséquent de recherches sur les problématiques de professionnalisations et répondre à une demande s[...]![]()
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Jean-François Giret, dir. ; Sophie Morlaix, dir. ; Julien Berthaud ; Carine Érard ; Christine Guégnard ; Cathy Perret | Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) | 2019Le rapport est constitué de sept notes qui visent à dresser un panorama complet des conditions de réussite des étudiants. Ces facteurs se déploient du côté des étudiants (développement des compétences non académiques, intégration, conditions mat[...]![]()
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La dépendance de la RSE des PME aux spécificités locales est intense, et la nature de leurs pratiques responsables diffère d’un contexte à un autre en raison du fort encastrement qui les caractérise. À travers cet article, nous explorons les ins[...]![]()
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Au sein de familles, des femmes travaillent comme employées domestiques, en Colombie et un peu partout dans le monde. Qu’on les appelle muchacha, criada ou empleada, tout concourt à les traiter comme des enfants, privées de droits, mais aussi d’[...]![]()
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In today’s labour markets career paths are already seldom linear, and they will be less so in the future. As we shift to a model of ‘learn, do, learn, do, rest, learn ... repeat’, a transparent and tangible approach to skills allows learners to [...]![]()
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This first report by the EQUALS Research Group provides comprehensive insights on gender digital inequality, highlighting the implications of persistent gaps and the reduced, unequal and even dangerous digital experiences of women and girls com[...]![]()
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I exploit the random assignment of class rosters in the MET Project to estimate teacher effects on students’ performance on complex open-ended tasks in math and reading, as well as their growth mindset, grit, and effort in class. I find large te[...]![]()
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We present estimates of changes in skills utilisation and in the returns to skills in the UK for 2002-2016 using new measures of skills derived from a systematic and detailed matching between the US O*NET system and UK SOC. Over the period, ther[...]![]()
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Ignacio Gonzalez Vazquez ; Milasi, S., ; S. Carretero Gomez ; et alii | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 2019This JRC report on the changing nature of work and skills in the digital age aims to help policymakers and the broader public to make sense of the vast amount of evidence available on the future of work and education, while bringing new elements[...]![]()
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This working paper presents up-to date evidence on the consequences of technological innovations on labour markets based on the academic literature and discusses the resulting policy challenges along with examples of policy responses. One key fi[...]![]()
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Digitalisation is driving rapid changes in the labour market influencing the nature, quality and productivity of work. European leaders face the challenge of making use of these developments to foster economic growth and employment - while at th[...]![]()
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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 2019With the project Real-time labour market information on skill requirements: setting up the EU system for online vacancy analysis, Cedefop is using online job vacancies to develop real-time labour market and skills intelligence in the EU. Drawing[...]![]()
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Australia must get to work. We have an opportunity to make better choices about our work, our workers and our workplaces to pave the path to prosperity for all Australians.[…] In short, we are not facing a dystopian future of rising unemployment[...]