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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1030 QUALIFICATION COMPETENCE ET SAVOIR > SAVOIR
SAVOIRSynonyme(s)CONNAISSANCE CONNAISSANCE INFORMELLE |
Documents disponibles dans cette catégorie (4256)
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Présentation, en termes de problématique et de méthodologie, d'une recherche en cours de réalisation. Elle vise à favoriser l'élaboration d'une méthode d'évaluation des compétences dans des situations formatives ou professionnelles, permettant d[...]![]()
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Parallèlement à la restructuration des programmes et du financement de la formation à la fin des années 80, la Grande-Bretagne a mis en place un système national de certification jusqu'alors inexistant. Principaux objectifs : revaloriser les app[...]![]()
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La restructuration des entreprises et la concurrence internationale amènent de profonds changements dans le statut des cadres. Cette appellation napoléonienne perd maintenant toute sa signification et évolue vers des fonctions de management et d[...]![]()
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Alain Roger ; Yves Schwartz ; Giovanni Zuccolotto ; René Montredon ; Bernard Vuillon ; Michel Llassera ; Claude Zambon ; Rémy Jean ; Daniel Faita ; Geneviève Matheron ; Françoise Calabrese ; Gilberte Cortes ; Pierre Trinquet ; F. Martini ; Marcelle Duc |Rencontres organisées à l'occasion des 10 ans du dispositif APST (Analyse pluridisciplinaire des situations de travail) les 8 et 9 octobre 1993 à Aix-en-Provence. Autour du Travail, trois grands thèmes ont structuré contributions et débats : -[...]![]()
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The profound changes affecting work, particularly in manufacturing, make heavy demands on operators and supervisors. But the continued workface cuts that accompany the reduction of the hierarchical ranks noticeably limit career possibilities. In[...]![]()
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Ehud Zuscovitch ; Daniel Dufourt, Éditeur scientifique ; Christian Le Bas ; Bernard Paulre ; Abdelkader Zighed ; Francis Bidault ; Jacques Perrin ; Alain Raybaut ; Bruno Amable |Ce numéro spécial de la revue ECONOMIES ET SOCIETES est entièrement consacré à l'entreprise et aux diverses formes de processus d'apprentissage qui s'y développent. La liste des articles la composant est : - La firme et la nature de l'apprentiss[...]![]()
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Historique de l'évolution des dispositifs de formation des jeunes. La crise économique fait apparaître la faiblesse de la formation initiale et de l'apprentissage en France. Leur développement se fait au coup par coup en relation avec l'augmenta[...]![]()
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Les entreprises sont confrontées à deux problèmes contradictoires : les incertitudes du marché c'est-à -dire promouvoir constamment de nouveaux produits d'une part et assurer une standardisation et une gestion de production de ces nouvelles gamme[...]![]()
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L'apprentissage n'est plus le résultat d'un échec scolaire, mais devient un choix professionnel valorisant. Depuis la réforme de 1987 il permet d'accéder à un diplôme d'ingénieur. Les statistiques montrent une nette progression des effectifs d'a[...]![]()
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Cet article rend compte des résultats d'une étude complémentaire à l'enquête nationale 1991 sur les conditions de travail réalisée par le Service des Etudes et de la Statistique du Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation Professionn[...]![]()
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Le travail est confronté à de profondes mutations, en particulier en fabrication. Celles-ci sont porteuses d'exigences fortes pour les opérateurs et la maîtrise. Mais la poursuite des réductions d'effectifs, concomitante d'un raccourcissement de[...]![]()
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A partir d'entretiens avec des ouvriers de bas niveau de qualification, l'auteur tente de mettre en lumière leur propre analyse du travail. Il étudie aussi bien les tâches décrites que le langage utilisé pour le faire. Il souligne que rien, ou p[...]![]()
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La crise du capitalisme et l'effondrement du communisme ne seraient-ils pas les signes précurseurs de la fin du cycle de l'économie politique du XVIIIe siècle ? Il apparaît que, malgré les différentes doctrines politiques, l'homme soit resté pr[...]![]()
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Alain Desrosieres ; Eric Brian ; Maurice Lagueux ; Michel Rosier ; Robert Nadeau ; Théodore M. Porter ; Jean-Pierre Clero ; Frédéric Barbier ; Laurent Bourquin ; Jean-Marcel Goger ; Anne-Marie Cocula ; Philippe Minard ; Thierry Dutour ; R. Thalmann rita ; S. Milward alan ; Dominique Margairaz ; Jean-Yves Grenier ; Patrick Gauthier Dalche ; Michel Amiot |![]()
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Claude Thelot, dir. ; Paul Esquieu ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1993. L'environnement social et culturel, les ressources et leur utilisation, le fonctionnement, les acquis des élèves et leur insertion sont étudiés.![]()
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Geneviève Rendu ; MISSION NATIONALE NOUVELLES QUALIFICATIONS.Paris ; Anick Delaumenie ; Claire Sutter, Éditeur scientifique | Paris : Mission nationale nouvelles Qualifications | 1993"Partir des situations de travail" : voici l'objectif de la Mission Nouvelles Qualifications. Il s'agit d'insérer des jeunes ou des demandeurs d'emploi sans formation initiale dans une double perspective. D'une part il est nécessaire de requalif[...]![]()
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F. Piotet ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE (1993; MENTHIERES) ; DIRECTION DE LA RECHERCHE ET DES ETUDES DOCTRINALES.Paris (1993; MENTHIERES) ; A. Abdelmoumène ; Olivier Mériaux ; O. Piriou ; CNRS - CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (1993; MENTHIERES) ; F. Rudolf ; J.-M. Weller ; UNIVERSITE DE GRENOBLE II.Grenoble (1993; MENTHIERES) ; François Aballéa ; UNIVERSITE DE ROUEN.Rouen (1993; MENTHIERES) ; J.-P. Terrail ; C. Dubar ; UNIVERSITE PARIS X - PARIS-NANTERRE.Nanterre (1993; MENTHIERES) ; S. Erbès-Seguin ; F. Kletz ; B. Latour ; R. Sainsaulieu ; D. Segrestin ; V. Beillan ; R. Bieganski ; D. Brochier ; M. Burnier ; D. Claudet ; F. Dechassay ; L. Demailly ; P. Dubois ; M. Freyssenet ; M. Giannini ; A. Jeantet ; Y. Lucas ; D. Martin ; C. Rogerat ; J. Romano ; P. Rozenblatt ; J. Saglio ; R. Tchobanian ; Pierre-Eric Tixier ; F. Vatin | Paris : Direction de la Recherche et des Etudes Doctorales (MEN) | 1993Publication des actes de la 1ère Université d'hiver des doctorants en sociologie du travail, organisée à Menthières du 13 au 20 Mars 1993. Les thèmes principaux étaient : Identité, socialisation et professionnalisation. Organisation, entreprise [...]![]()
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MINISTERE DE LA RECHERCHE ET DE L'ESPACE, Dédicataire ; PIRTTEM - PROGRAMME INTERDISCIPLINAIRE DE RECHERCHE SUR LA TECHNOLOGIE LE TRAVAIL L'EMPLOI ET LES MODE DE VIE (1992; LYON) ; C. Paradeise ; D. Linhart ; J. De Bandt ; M. Reberioux ; M. Freyssenet ; C. Salomon-Bayet ; D. Vinck ; Y. Bucas-Francais ; R. Sainsaulieu ; C. Henry ; P. Dubois ; F. Lhote ; A. Hatchuel ; E. Alsene ; Didier Demazière ; P. Falzon ; D. Segrestin ; M. Stroobants ; J. Cornilliat ; P. Davezies ; M.-H. Zylberberg-Hocquard ; F. Cribier ; B. Maggi ; F. Michon ; J. Saglio ; E. Grumbach ; H. Bartoli ; J. Leplat ; G. Roustang ; Gilbert de Terssac ; G. Vergnaud ; C. Teiger ; Christian du Tertre | 1993Le colloque du PIRTTEM, organisé à L'ENS de Lyon, a réuni des scientifiques autour du thème de la recherche touchant au travail et à ses multiples dimensions (techniques, humaines, sociales et économiques). Il a été l'occasion de faire un bilan [...]![]()
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France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Marie-Thérèse Rapiau ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) | Dijon : Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1993Dans le contexte économique de 1988 le Haut Comité Education-Economie envisageait un doublement des effectifs des cadres techniques. Ainsi après un historique de la création des NFI (Nouvelle Formation d'Ingénieurs) les objectifs du rapport Deco[...]![]()
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Dans cet article, les auteurs abordent la question de la formation pour adulte au vu de la problématique du vieillissement. L'article analyse au travers de deux études portant sur des situations réelles d'apprentissage, donc à visée professionne[...]![]()
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"Quand on prend le temps de sa propre réflexion, on peut adoucir les choses" (Marc Ferrier, conducteur TGV). Un an pour écrire cet article, qui s'origine en deux conférences, un an pour passer de la langue orale à la langue écrite ! La temporali[...]![]()
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L'ORFQE mène depuis trois ans une enquête auprès des entreprises pour déterminer leurs besoins en formation. Les résultats sont présentés de manière synthétique par grands secteurs d'activités. 13 fiches sont ainsi établies qui traitent toutes,[...]