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Genèse et institutionnalisation d’une nouvelle catégorie, la certification (1972/2018) : Examen de l’activité de deux commissions

Josiane Paddeu ; Patrick Veneau |

Dans Formation emploi (n° 163, 2023/3)

L’analyse sociohistorique de l’activité de deux commissions nationales, la Commission technique d’homologation (CTH) et la Commission nationale de la certification professionnelle (CNCP), permet de retracer l’émergence et l’institutionnalisation[...]

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Les "niveaux de formation" à l'heure européenne : un examen à partir de l'homologation des titres

Patrick Veneau ; Dominique Maillard |

Dans Formation emploi (n° 102, avril-juin 2008)

Cet article s'inscrit dans le cadre d'une réflexion autour de la nomenclature des «niveaux de formation », interrogée par la logique de la certification et les politiques d'harmonisation européenne. Il propose un retour sur les pratiques de clas[...]

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Du diplôme référence au diplôme repère. Une analyse à partir de la Commission technique d'homologation.

Patrick Veneau ; Dominique Maillard | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des Sociétés | 2008

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Des diplômes aux certifications professionnelles : Nouvelles normes et nouveaux enjeux

Fabienne Maillard, dir. ; Guy Brucy ; Pascal Caillaud ; Bernard Fourcade ; Emmanuel Quenson ; Patrick Veneau ; Dominique Maillard ; Joachim Haas ; Maurice Ourtau ; Françoise Dauty ; Chantal Labruyère ; Josiane Teissier ; Frédéric Neyrat ; José Rose | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des Sociétés | 2008

Depuis une vingtaine d'années, sous l'effet d'une politique très volontariste, le nombre des diplômés sortant chaque année du système éducatif français a considérablement augmenté. Très rapidement au regard de notre histoire, le diplôme s'est mi[...]

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Vers une normalisation juridique de la certification professionnelle ?

Pascal Caillaud | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des Sociétés | 2008

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The french vocational education and training system : like an unrecognised protoptype ?Le système français de formation professionnelle : comme un prototype méconnu ?

Annie Bouder ; Jean-Louis Kirsch |

Dans European Journal of Education (vol 42 - n° 4, December 2007)

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La formation à l'épreuve de la certification : l'exemple de la Commission technique d'homologation.

Patrick Veneau ; Dominique Maillard |

Dans Education et sociétés (n° 20, 2007/2)

La loi française de modernisation sociale de 2002 - officialisant le terme de certification - a contribué à la lier à celui de validation des acquis de l'expérience. L'article entend montrer - à partir de l'analyse de cette catégorie - que les e[...]

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30 années d'homologation des titres : de l'alternative politique à l'alternative en actes. Du diplôme comme référence au diplôme comme repère

Dominique Maillard ; Emmanuel Sulzer ; Patrick Veneau ; Séminaire DGESCO/Céreq (2004-2006) | Marseille : Céreq | Relief | 2007

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Les diplômes de l'Education nationale dans l'univers des certifications professionnelles : Nouvelles normes et nouveaux enjeux

Fabienne Maillard, dir. ; José Rose, dir. ; Josiane Teissier, Collaborateur ; Daniel Blondet, Collaborateur ; Séminaire DGESCO/Céreq (2004-2006) | Marseille : Céreq | Relief | 2007

Cette publication est le résultat d'un séminaire de recherche co-organisé par la Direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) et le Céreq sur le développement d'une nouvelle norme certificative et sur son influence sur les diplômes de[...]

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Le point sur... La certification, un enjeu problématique au sein de la Commission technique d'homologation.

Patrick Veneau ; Dominique Maillard |

Dans CPC Info (n° 44, 1er semestre 2007)

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Le point sur... la dissociation formation/certification, une question qui reste posée.

Anne-Marie Messe Daet ; Jacqueline Ménagé ; Jean-Louis Nembrini, Préfacier, etc. ; Fabienne Maillard ; Claude Villereau ; Murielle Tessier-Soyer ; Daniel Blondet ; Joachim Haas ; Maurice Ourtau ; Françoise Dauty ; Philippe Lemistre ; Jean Vincens ; Jacques Perrin ; Brigitte Doriath ; Patrick Veneau ; Dominique Maillard ; Georges Asseraf ; Jacqueline Mahieux ; Catherine Noël ; Christian Walentek ; Catherine Bissey ; Jean-Michel Clément ; Patrick Bet |

Dans CPC Info (n° 44, 1er semestre 2007)

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Les pratiques de classement de la CTH ou la naturalisation des "niveaux de formation"

Dominique Maillard ; Emmanuel Sulzer ; Patrick Veneau ; Séminaire DGESCO/Céreq (2004-2006) | Marseille : Céreq | Relief | 2007

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30 années d'homologation des titres : de l'alternative politique à l'alternative en actes. Du diplôme comme référence au diplôme comme repère.

Dominique Maillard ; Emmanuel Sulzer ; Patrick Veneau |

Dans CPC Documents (n° 3, décembre 2006)

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Les diplômes de l'Education nationale dans l'univers des certifications professionnelles. Nouvelles normes et nouveaux enjeux.

José Rose, Éditeur scientifique ; Fabienne Maillard, Éditeur scientifique ; CEREQ (2004-2006; PARIS) ; Pascal Bauger ; Guy Brucy ; / (2004-2006; PARIS) ; Pascal Caillaud ; DGESCO - DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE (2004-2006; PARIS) ; Vérène Chevalier ; Françoise Coutellier ; Françoise Dauty ; Guillaume Delignières ; Jean-Michel Espinasse ; Bernard Fourcade ; Catherine Gay ; Joachim Haas ; Chantal Labruyère ; Nathalie Le Roux ; Anne-Marie Charraud ; Dominique Maillard ; Véronique Melquiond ; Maurice Ourtau ; Elsa Personnaz ; Bernard Prot ; Emmanuel Quenson ; Bernardine Rivoire ; Frédéric Séchaud ; Emmanuel Sulzer ; Josiane Teissier ; Patrick Veneau ; Annie Bouder ; Daniel Blondet |

Dans CPC Documents (n° 3, décembre 2006)

Cette publication est le résultat d'un séminaire de recherche co-organisé par la Direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) et le Céreq sur le développement d'une nouvelle norme certificative et sur son influence sur les diplômes de[...]

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Les pratiques de classement de la CTH ou la naturalisation des "niveaux de formation".

Dominique Maillard ; Emmanuel Sulzer ; Patrick Veneau |

Dans CPC Documents (n° 3, décembre 2006)

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30 años de homologación de los titulos. Un modo de certificación a imagen y semejanza de los diplomas

Patrick Veneau ; Dominique Maillard ; Emmanuel Sulzer |

Dans Calificaciones y empleo (n° 52, 2006)

A pesar de haber surgido de la voluntad de otorgar a la formaciones continuas un reconocimiento oficial del Estado, el procedimiento de homologación lleva sinembargo la marca del sistema de formación inicial. Durante la primera década de su func[...]

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La certification, nouvel instrument de la relation formation-emploi : Un enjeu français et européen

Josiane Teissier, dir. ; José Rose, dir. ; Séminaire interne "Quelles certifications pour quels usages ?" (2004; Marseille) | Marseille : Céreq | Relief | 2006

Les articles proposés ici ne portent pas sur tous les sujets abordés dans le cadre du séminaire interne organisé en 2004 par le Céreq sur le thème "Quelles certifications pour quels usages?". Quatre questions traversent ces différents textes qui[...]

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De la compétence à la certification. L'exemple de la Commission technique d'homologation

Patrick Veneau ; Dominique Maillard ; Emmanuel Sulzer ; Séminaire interne "Quelles certifications pour quels usages ?" (2004; Marseille) | Marseille : Céreq | Relief | 2006

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L'homologation et son évolution depuis 1973.

Patrick Veneau ; Dominique Maillard ; France. Direction générale de l'enseignement scolaire, Dédicataire ; Emmanuel Sulzer |

Dans CPC Documents (n° 5, octobre 2005)

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30 years of homologation. A mode of certification based on the logic of diplomas

Patrick Veneau ; Dominique Maillard ; Emmanuel Sulzer |

Dans Training and employment (n° 63, July-August 2005)

The present homologation procedure, which developed as part of the move to make continuing vocational training officially recognized at State level in France, is actually very similar to the initial vocational education and training system in ma[...]

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30 ans d'homologation des titres. Un mode de certification à l'image des diplômes

Patrick Veneau ; Dominique Maillard ; Emmanuel Sulzer |

Dans Céreq Bref (n° 218, avril 2005)

Issue de la volonté de donner à des formations continues une reconnaissance officielle de l'État, la procédure d'homologation n'en porte pas moins la marque du système de formation initiale. Durant la première décennie de son fonctionnement, la [...]

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L'ingénierie du titre du Ministère de l'Emploi et de la Solidarité. Compte rendu de la réunion du groupe veille certification du 24 avril 2001.

Jean-Louis Kirsch ; Jean-Louis Jouanin, Éditeur scientifique ; Annie Bouder ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Hélène Froment ; Josiane Paddeu ; Bernardine Rivoire ; Josiane Teissier | Marseille : Céreq | 2001

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Le diplôme. Thèse de doctorat de l'université de Nantes en droit privé

Pascal Caillaud ; Université de Nantes (Nantes) ; FACULTE DE DROIT ET DES SCIENCES POLITIQUES ; LABORATOIRE DROIT ET CHANGEMENT SOCIAL.Nantes | Nantes : Université de Nantes | 2000

En France, le diplôme est symbole de distinction personnelle, de réussite sociale et de valeur salariale. Or, depuis plusieurs années, on constate une dévalorisation du diplôme. Afin de comprendre ce processus, l'auteur se propose d'analyser le [...]

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Groupe de travail "certification". Journée du 22 octobre 1996. Volume 1 : dossier préparatoire. Volume 2 : compte rendu.

Jean-Louis Kirsch ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Annie Bouder ; Anne-Marie Charraud ; Martine Möbus ; Jean-Paul Cadet ; Elsa Personnaz ; Patrick Veneau ; Vincent Merle | Marseille : Céreq | 1996

La journée d'étude du 22 octobre 1996 du groupe de travail "certification" aborde les thèmes suivants : les principes traditionnels de construction de la certification professionnelle en France, ses évolutions actuelles et la comparaison avec le[...]

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Les formations par contrat de qualification.

Martine Diriguian ; ONISEP.Marseille | Aix-en-Provence : ONISEP Aix-Marseille | 1995

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