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Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3030 NOMENCLATURES > NIVEAU DE FORMATION
NIVEAU DE FORMATIONSynonyme(s)NIVEAU DE QUALIFICATION NIVEAU D'EDUCATION |
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Cet article a pour objet de déterminer dans quelle mesure les origines sociales et les qualifications peuvent expliquer le handicap des minorités ethniques sur le marché du travail et de découvrir si ces facteurs opèrent de la même manière pour [...]![]()
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L'analyse des modalités de l'insertion des jeunes dans l'entreprise permet d'approfondir une problématique qui traverse l'insertion professionnelle des jeunes, celle de la structuration de l'insertion par la demande. Si l'insertion ne semble pas[...]![]()
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Daniel Martinelli ; Jean-Frédéric Vergnies ; Jean-Claude Sigot ; Mickaële Molinari ; Anne Delanoë |Plus nombreux que leurs prédécesseurs, les diplômés sortis en 1996 de l'enseignement supérieur n'ont que partiellement profité de la reprise de l'emploi. Derrière un bilan convenable, se cachent des disparités croissantes entre filières. Un empl[...]![]()
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France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie ; Françoise Leplatre, Éditeur scientifique ; Agnès Veilhan ; Jacqueline Oumer ; DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; Michel Feutrie ; Hugues Lenoir ; Marc Michel ; Annie Le Roux ; Gérard-Michel Cochard ; Bernard Herold ; Patrick Morand ; Brigitte Gassie ; Dominique Astier ; Roseline Arnaud-Kantor |Depuis la loi sur la formation professionnelle de 1971, les établissements d'enseignement supérieur ont occupé une place grandissante dans le champ de la formation continue mais leur contribution est restée peu lisible. En effet, les demandes de[...]![]()
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En 1999, le point est fait sur l'apprentissage moderne (instauré en 1995), dans quelques secteurs industriels en termes de niveau de formation atteint et de situation d'insertion.![]()
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Lorenzo Cachon ; Yannick Fondeur ; Florence Lefresne ; Yves Bourdet ; Inga Persson ; Nigel Meager ; Klaus Schönmann ; Christoph Hilbert |Ce numéro regroupe les actes d'un séminaire qui s'est tenu à l'Ires en mai 1999, troisième phase d'un programme de recherche consacré à la place des jeunes sur le marché du travail dans cinq pays européens. L'analyse a été centrée sur les condit[...]![]()
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L'observation d'un public en rupture scolaire dans un centre de formation pour l'insertion des jeunes en difficulté montre combien ces derniers rejettent les méthodes d'apprentissage utilisées dans l'institution scolaire. Les formateurs ont donc[...]![]()
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Une enquête longitudinale portant sur 90 jeunes, de formation générale ou professionnelle (baccalauréats généraux ou professionnels) sortant du système éducatif ou stagiaires en mesure d'insertion, a permis de vérifier que les formes prises par [...]![]()
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Les pouvoirs publics et les employeurs considèrent que la modernisation de l'économie et la lutte contre le chômage des jeunes passent par l'allongement des études. Pourtant, le monde scientifique s'interroge sur l'opposition entre la diffusion [...]![]()
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Depuis plus de dix ans, le BEP s'est vu confier une "double finalité" : conduire au baccalauréat (professionnel), et/ou préparer à l'entrée directe sur le marché du travail. Pour de nombreux responsables, depuis les inspecteurs généraux jusqu'au[...]![]()
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Liliane Bonnal ; Ludovic Fleury ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Marie-Béatrice Rochard |Le suivi des résultats des enquêtes "Insertion dans la vie active" (IVA) et "Insertion par l'apprentissage" (IPA) a permis de tirer quelques conclusions sur l'insertion professionnelle des apprentis et des lycéens professionnels en région Centre[...]![]()
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Michel Sollogoub ; Valérie Ulrich ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) |Tandis que les collégiens sont deux fois plus nombreux à s'orienter vers le lycée professionnel, les jeunes en alternance semblent s'insérer plus rapidement sur le marché du travail. La comparaison quantitative de l'insertion professionnelle des[...]![]()
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Pierre Louart ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) |Note d'étape sur l'étude des comportements des employeurs face à l'accroissement d'éducation, selon les secteurs.