La crise sanitaire vue par les managers publics / Benjamin Dreveton in Revue française de gestion, n° 293 (2020/8)  

Public ISBD [article]  inRevue française de gestion > n° 293 (2020/8) . - pp. 139-149 Titre : La crise sanitaire vue par les managers publics : Une hybridation de la performance publique ? Type de document : document électronique Auteurs : Benjamin Dreveton Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 139-149 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ CRISE SANITAIRE ; SECTEUR PUBLIC ; METIER DE LA FONCTION PUBLIQUE ; METIER DE LA DIRECTION GENERALE ; PERFORMANCE ; EVALUATION ; GESTION ; SERVICE PUBLIC ; COLLECTIVITE LOCALE ; FRANCE Mots-clés : Covid 19 Résumé : La crise sanitaire de la Covid-19 rappelle les enjeux de l’action publique pour les diverses composantes de notre société. Le pilotage de la crise par ces organisations constitue une opportunité pour revisiter la notion de performance publique. Cette recherche étudie l’évolution des représentations des managers publics sur l’évaluation de la performance de leurs activités. Elle souligne que si la crise déstabilise les fondements conceptuels de la performance publique elle favorise aussi une nouvelle appréhension par les managers de cette notion. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-gestion-2020-8-page-139.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70182 [article] La crise sanitaire vue par les managers publics : Une hybridation de la performance publique ? [document électronique] / Benjamin Dreveton . - 2021 . - pp. 139-149. Langues : Français (fre) in Revue française de gestion > n° 293 (2020/8) . - pp. 139-149 Catégories : Thésaurus CEREQ CRISE SANITAIRE ; SECTEUR PUBLIC ; METIER DE LA FONCTION PUBLIQUE ; METIER DE LA DIRECTION GENERALE ; PERFORMANCE ; EVALUATION ; GESTION ; SERVICE PUBLIC ; COLLECTIVITE LOCALE ; FRANCE Mots-clés : Covid 19 Résumé : La crise sanitaire de la Covid-19 rappelle les enjeux de l’action publique pour les diverses composantes de notre société. Le pilotage de la crise par ces organisations constitue une opportunité pour revisiter la notion de performance publique. Cette recherche étudie l’évolution des représentations des managers publics sur l’évaluation de la performance de leurs activités. Elle souligne que si la crise déstabilise les fondements conceptuels de la performance publique elle favorise aussi une nouvelle appréhension par les managers de cette notion. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-gestion-2020-8-page-139.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70182

Fabriquer les « autochtones » que l’on voudrait préserver / Daniele Inda in Politix, n° 131 (2020/3)  

Public ISBD [article]  inPolitix > n° 131 (2020/3) . - pp. 105-128 Titre : Fabriquer les « autochtones » que l’on voudrait préserver : Ethnicisation et folklorisation des instituteurs de langue amérindienne au Mexique Type de document : document électronique Auteurs : Daniele Inda Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 105-128 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ENSEIGNANT ; DISCRIMINATION RACIALE ; IDENTITE CULTURELLE ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; METIER DE LA FONCTION PUBLIQUE ; RECRUTEMENT ; POLITIQUE PUBLIQUE ; POPULATION ; MEXIQUE Résumé : Depuis les années 1970, à la suite de contestations de sa politique indigéniste jugée assimilationniste, l’État mexicain a déployé des politiques dites de « sauvegarde culturelle », qui visent la préservation des langues et des « cultures » amérindiennes. Cet article montre que ces politiques ont contribué à l’ethnicisation de certaines fractions des populations identifiées comme autochtones. La démonstration porte sur le cas des instituteurs de langue huichol du Nayarit, dans l’Ouest du pays. Au moment de leur recrutement, ces derniers avaient un style de vie proche de celui des habitants des zones urbaines, ainsi qu’une connaissance très limitée de la langue et des « traditions huichols ». Au cours de leur socialisation professionnelle, cependant, ils ont acquis des compétences et des dispositions qui les ont progressivement rapprochés de l’image sociale de « l’indien authentique ». La portée de ces évolutions est telle que, de nos jours, ces fonctionnaires peuvent être perçus comme « plus autochtones » que les membres des autres fractions de la population de langue huichol. Il en résulte que les politiques de « sauvegarde culturelle » ont contribué à produire des « autochtones » dont le mode de vie correspond à celui qu’elles visent à « préserver ». Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-politix-2020-3-page-105.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69345 [article] Fabriquer les « autochtones » que l’on voudrait préserver : Ethnicisation et folklorisation des instituteurs de langue amérindienne au Mexique [document électronique] / Daniele Inda . - 2021 . - pp. 105-128. Langues : Français (fre) in Politix > n° 131 (2020/3) . - pp. 105-128 Catégories : Thésaurus CEREQ ENSEIGNANT ; DISCRIMINATION RACIALE ; IDENTITE CULTURELLE ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; METIER DE LA FONCTION PUBLIQUE ; RECRUTEMENT ; POLITIQUE PUBLIQUE ; POPULATION ; MEXIQUE Résumé : Depuis les années 1970, à la suite de contestations de sa politique indigéniste jugée assimilationniste, l’État mexicain a déployé des politiques dites de « sauvegarde culturelle », qui visent la préservation des langues et des « cultures » amérindiennes. Cet article montre que ces politiques ont contribué à l’ethnicisation de certaines fractions des populations identifiées comme autochtones. La démonstration porte sur le cas des instituteurs de langue huichol du Nayarit, dans l’Ouest du pays. Au moment de leur recrutement, ces derniers avaient un style de vie proche de celui des habitants des zones urbaines, ainsi qu’une connaissance très limitée de la langue et des « traditions huichols ». Au cours de leur socialisation professionnelle, cependant, ils ont acquis des compétences et des dispositions qui les ont progressivement rapprochés de l’image sociale de « l’indien authentique ». La portée de ces évolutions est telle que, de nos jours, ces fonctionnaires peuvent être perçus comme « plus autochtones » que les membres des autres fractions de la population de langue huichol. Il en résulte que les politiques de « sauvegarde culturelle » ont contribué à produire des « autochtones » dont le mode de vie correspond à celui qu’elles visent à « préserver ». Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-politix-2020-3-page-105.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69345

Peut-on en finir avec l’autonomie professionnelle ? Les paradoxes de la prévention du risque dans la restauration parisienne / Marine Jeanne Boisson in Sociologies pratiques, n° 41 (2020/2)  

Public ISBD [article]  inSociologies pratiques > n° 41 (2020/2) . - pp. 25-37 Titre : Peut-on en finir avec l’autonomie professionnelle ? Les paradoxes de la prévention du risque dans la restauration parisienne Type de document : document électronique Auteurs : Marine Jeanne Boisson ; Baptiste Legros ; Rémy Ponge Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 25-37 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ HOTELLERIE-RESTAURATION ; METIER DE L'HOTELLERIE-RESTAURATION ; HYGIENE-SECURITE ; METIER DE LA FONCTION PUBLIQUE ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; JUSTICE SOCIALE ; APPROCHE LOCALE ; ILE DE FRANCE ; FRANCE Organisme Cité DDPP - Direction départementale de protection des populations de Paris Mots-clés : inspecteur sanitaire Résumé : La restauration ne fait pas exception dans le domaine de la prévention des risques sanitaires. Elle connaît depuis les années 1990 une rationalisation de ses dispositifs sociotechniques de contrôle pour garantir une plus grande sécurité aux consommateurs. Si l’État a encouragé la standardisation des pratiques d’inspections des restaurants, en les adossant à des méthodes plus techniques et scientifiques, l’autonomie des inspecteurs – leur capacité à évaluer, en situation, la « bonne manière » de contrôler – n’est pas annulée face aux aléas (humains, financiers et techniques) qui se présentent à eux. Les inspecteurs déploient un sens de la justice, tenant compte d’inégalités entre restaurateurs, qui résiste non seulement à son évacuation dans le dispositif de travail et à la standardisation de l’inspection. L’article souligne alors que l’État, en contraignant davantage l’autonomie professionnelle des inspecteurs, a paradoxalement atténué l’idéal de standardisation et de prévention du risque sanitaire qu’il souhaitait renforcer. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/sopr.041.0025 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69869 [article] Peut-on en finir avec l’autonomie professionnelle ? Les paradoxes de la prévention du risque dans la restauration parisienne [document électronique] / Marine Jeanne Boisson ; Baptiste Legros ; Rémy Ponge . - 2021 . - pp. 25-37. Langues : Français (fre) in Sociologies pratiques > n° 41 (2020/2) . - pp. 25-37 Catégories : Thésaurus CEREQ HOTELLERIE-RESTAURATION ; METIER DE L'HOTELLERIE-RESTAURATION ; HYGIENE-SECURITE ; METIER DE LA FONCTION PUBLIQUE ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; JUSTICE SOCIALE ; APPROCHE LOCALE ; ILE DE FRANCE ; FRANCE Organisme Cité DDPP - Direction départementale de protection des populations de Paris Mots-clés : inspecteur sanitaire Résumé : La restauration ne fait pas exception dans le domaine de la prévention des risques sanitaires. Elle connaît depuis les années 1990 une rationalisation de ses dispositifs sociotechniques de contrôle pour garantir une plus grande sécurité aux consommateurs. Si l’État a encouragé la standardisation des pratiques d’inspections des restaurants, en les adossant à des méthodes plus techniques et scientifiques, l’autonomie des inspecteurs – leur capacité à évaluer, en situation, la « bonne manière » de contrôler – n’est pas annulée face aux aléas (humains, financiers et techniques) qui se présentent à eux. Les inspecteurs déploient un sens de la justice, tenant compte d’inégalités entre restaurateurs, qui résiste non seulement à son évacuation dans le dispositif de travail et à la standardisation de l’inspection. L’article souligne alors que l’État, en contraignant davantage l’autonomie professionnelle des inspecteurs, a paradoxalement atténué l’idéal de standardisation et de prévention du risque sanitaire qu’il souhaitait renforcer. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/sopr.041.0025 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69869

En bas à gauche ? / Yasmine Siblot in Politix, n° 130 (2020/2)  

Public ISBD [article]  inPolitix > n° 130 (2020/2) . - pp. 47-75 Titre : En bas à gauche ? : Les effets différenciés de la socialisation institutionnelle d’agentes subalternes du public Type de document : document électronique Auteurs : Yasmine Siblot Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 47-75 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ FONCTIONNAIRE ; FEMME DE MENAGE ; METIER DE L'HOTELLERIE-RESTAURATION ; AGENT TERRITORIAL ; ECOLE ; SOCIOLOGIE ; INSTITUTION ; CLASSE POPULAIRE ; EMPLOI DES FEMMES ; IDENTITE CULTURELLE ; SOCIALISATION ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; BNQ - BAS NIVEAU DE QUALIFICATION ; TRAVAIL NON QUALIFIE ; STATUT ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; TRAVAILLEUR MIGRANT ; DISCRIMINATION RACIALE ; ILE DE FRANCE ; FRANCE Résumé : Cet article se centre sur les groupes situés « en bas, à gauche » de l’espace social et vise à caractériser les composantes scolaires, institutionnelles et professionnelles de leur capital culturel. Fondé sur une enquête ethnographique menée en banlieue parisienne, il propose une analyse centrée sur un groupe professionnel : les agentes des écoles (« agentes d’entretien et de restauration » et « agentes territoriales spécialisées des écoles maternelles »). La démarche adoptée consiste à mener l’analyse de leurs rapports à « l’école » et à « l’État » (c’est-à-dire aux institutions publiques) en observant leurs pratiques et discours à partir de l’espace de travail que constituent pour elles les écoles. La socialisation statutaire et professionnelle de ces agentes comporte une dimension culturelle et symbolique qui les situe bien « en bas, à gauche » de l’espace social, y compris pour les moins scolarisées (comme le montre sur ce terrain le cas d’agentes portugaises). Néanmoins, le capital culturel de ces fractions des classes populaires ne se confond pas avec des ressources scolaires, il recouvre également des ressources institutionnelles et professionnelles. Enfin, du fait de la diversité des trajectoires qui conduisent à ces emplois peu qualifiés du public et de l’importance de la précarité en leur sein, elle s’accompagne d’une hétérogénéité de positionnements moraux et politiques. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/pox.130.0047 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69336 [article] En bas à gauche ? : Les effets différenciés de la socialisation institutionnelle d’agentes subalternes du public [document électronique] / Yasmine Siblot . - 2021 . - pp. 47-75. Langues : Français (fre) in Politix > n° 130 (2020/2) . - pp. 47-75 Catégories : Thésaurus CEREQ FONCTIONNAIRE ; FEMME DE MENAGE ; METIER DE L'HOTELLERIE-RESTAURATION ; AGENT TERRITORIAL ; ECOLE ; SOCIOLOGIE ; INSTITUTION ; CLASSE POPULAIRE ; EMPLOI DES FEMMES ; IDENTITE CULTURELLE ; SOCIALISATION ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; BNQ - BAS NIVEAU DE QUALIFICATION ; TRAVAIL NON QUALIFIE ; STATUT ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; TRAVAILLEUR MIGRANT ; DISCRIMINATION RACIALE ; ILE DE FRANCE ; FRANCE Résumé : Cet article se centre sur les groupes situés « en bas, à gauche » de l’espace social et vise à caractériser les composantes scolaires, institutionnelles et professionnelles de leur capital culturel. Fondé sur une enquête ethnographique menée en banlieue parisienne, il propose une analyse centrée sur un groupe professionnel : les agentes des écoles (« agentes d’entretien et de restauration » et « agentes territoriales spécialisées des écoles maternelles »). La démarche adoptée consiste à mener l’analyse de leurs rapports à « l’école » et à « l’État » (c’est-à-dire aux institutions publiques) en observant leurs pratiques et discours à partir de l’espace de travail que constituent pour elles les écoles. La socialisation statutaire et professionnelle de ces agentes comporte une dimension culturelle et symbolique qui les situe bien « en bas, à gauche » de l’espace social, y compris pour les moins scolarisées (comme le montre sur ce terrain le cas d’agentes portugaises). Néanmoins, le capital culturel de ces fractions des classes populaires ne se confond pas avec des ressources scolaires, il recouvre également des ressources institutionnelles et professionnelles. Enfin, du fait de la diversité des trajectoires qui conduisent à ces emplois peu qualifiés du public et de l’importance de la précarité en leur sein, elle s’accompagne d’une hétérogénéité de positionnements moraux et politiques. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/pox.130.0047 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69336

L'encadrement administratif supérieur des universités : les directeurs généraux des services / Jean-Pascal Bonhotal (2021)    

Public ISBD Titre : L'encadrement administratif supérieur des universités : les directeurs généraux des services Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Pascal Bonhotal ; Olivier Engel ; Philippe Marcerou ; Antoine Mioche ; Laure Vagner-Shaw Editeur : Paris : IGESR Année de publication : 2021 Collection : Rapport num. 2021-107 Importance : 118 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ UNIVERSITE ; METIER DE LA DIRECTION GENERALE ; FONCTION DIRECTION GENERALE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; METIER DE LA FONCTION PUBLIQUE ; RECRUTEMENT ; CONDITION DE TRAVAIL ; GESTION PREVISIONNELLE ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; RAPPORT ; FRANCE Résumé : Les DGS sont issus de l'évolution des secrétaires généraux d'université mis en place dans les universités créées par la loi d'orientation sur l'enseignement supérieur de 1968. Ils sont passés par une série d'évolutions successives, d'un rôle de simple chef des services administratifs à des fonctions beaucoup plus managériales et de pilotage et, dans la dernière période, à un positionnement d'aide à la définition et de mise en Å“uvre opérationnelle de la stratégie de leur université. Cette mission d'inspection générale a donc visé à objectiver leur situation afin d'apprécier le niveau d'adéquation entre les besoins, actuels et futurs, des universités en termes de compétences, à évaluer les politiques nationales et locales de ressources humaines dédiées à ces cadres de haut niveau, à analyser la pertinence des textes statutaires et des référentiels professionnels et, plus généralement, à mesurer les difficultés d'exercice professionnel des DGS. Le rapport formule dix-sept recommandations pour remédier à ces difficultés et propose notamment deux scénarios d'évolution de la gestion des DGS, l'un s'appuyant sur un rôle fort de la nouvelle direction de l'encadrement et de ses relais régionaux - les missions académiques à l'encadrement - et l'autre laissant davantage l'initiative aux présidents. Document Céreq : Non En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid158836/l-encadrement-administra [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70263 L'encadrement administratif supérieur des universités : les directeurs généraux des services [document électronique] / Jean-Pascal Bonhotal ; Olivier Engel ; Philippe Marcerou ; Antoine Mioche ; Laure Vagner-Shaw . - Paris : IGESR, 2021 . - 118 p. - (Rapport; 2021-107) . Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ UNIVERSITE ; METIER DE LA DIRECTION GENERALE ; FONCTION DIRECTION GENERALE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; METIER DE LA FONCTION PUBLIQUE ; RECRUTEMENT ; CONDITION DE TRAVAIL ; GESTION PREVISIONNELLE ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; RAPPORT ; FRANCE Résumé : Les DGS sont issus de l'évolution des secrétaires généraux d'université mis en place dans les universités créées par la loi d'orientation sur l'enseignement supérieur de 1968. Ils sont passés par une série d'évolutions successives, d'un rôle de simple chef des services administratifs à des fonctions beaucoup plus managériales et de pilotage et, dans la dernière période, à un positionnement d'aide à la définition et de mise en Å“uvre opérationnelle de la stratégie de leur université. Cette mission d'inspection générale a donc visé à objectiver leur situation afin d'apprécier le niveau d'adéquation entre les besoins, actuels et futurs, des universités en termes de compétences, à évaluer les politiques nationales et locales de ressources humaines dédiées à ces cadres de haut niveau, à analyser la pertinence des textes statutaires et des référentiels professionnels et, plus généralement, à mesurer les difficultés d'exercice professionnel des DGS. Le rapport formule dix-sept recommandations pour remédier à ces difficultés et propose notamment deux scénarios d'évolution de la gestion des DGS, l'un s'appuyant sur un rôle fort de la nouvelle direction de l'encadrement et de ses relais régionaux - les missions académiques à l'encadrement - et l'autre laissant davantage l'initiative aux présidents. Document Céreq : Non En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid158836/l-encadrement-administra [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70263

Documents numériques

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Fiches pratiques : Droit de la formation. Livre 2 / Centre Inffo (France) (2021)

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Le poste et le lieu : enjeux professionnels et familiaux de la mobilité dans le corps de la magistrature en France / Yoann Demoli in Travail et emploi, n° 160 (octobre-décembre 2019)  

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Les directeurs de musées français : mutation des activités et des pratiques managériales / Corinne Baujard in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 65 (2020/65)  

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Motivation prosociale et présentéisme dans les secteurs public et privé / Joseph Lanfranchi in Revue économique, vol. 71, n° 6 (2020/6)  

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Tournant néolibéral et consolidation de la bureaucratie transnationale / Boris Samuel in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 234 (2020/4)  

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Le conseiller principal d’éducation entre héritage et nouvelles professionnalités. Dossier / Christine Focquenoy-Simonnet in Carrefours de l'éducation, n° 49 (2020/1)  

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Progression des femmes et mixité dans les services correctionnels au Québec : des transformations possibles ? / Sophie Brière in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 75, n° 1 (Hiver 2020)  

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Les transformations de la fonction publique. Dossier / Isabelle Desbarats in Droit social, n° 3 (mars 2020)  

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Des « rouges » à l’école des élites ? / Nicolas Simonpoli in SociologieS, mis en ligne le 28 février 2020 (février 2020)  

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Fiches pratiques : Droit de la formation. Livre 2 / Centre Inffo (France) (2020)

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Moins de dialogue social, plus de précarité / Claire Le Calonnec in Droit social, n° 12 (décembre 2019)  

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Le nouveau management dans la fonction publique / Paul Devin in Questions d'orientation, vol. 89, n° 4 (décembre 2019)

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La réforme de 2019 fait-elle émerger un nouveau modèle de fonction publique ? / Luc Rouban in Droit social, n° 12 (décembre 2019)  

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L’apprenance au cœur des transformations / Denis Cristol in Education permanente, n° Hors-Série 15 (Hors-Série CCCA-BTP 2018)

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Conduire le changement là où règne l’esprit de corps / Anaïs Saint Jonsson in Politiques et management public, vol. 36, n° 4 (octobre-décembre 2019)

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L'emploi d'enseignement et de recherche dans les sites contractuels en 2017 / Corentin Casez in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche, n° 19.11 (juillet 2019)    

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« Nous avons choisi l’État » Actualité de l’intérêt général / Antoine Armand in Le débat, n° 205 (mai-août 2019)  

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Perceptions de justice organisationnelle dans les collectivités locales / Amar Fall in @GRH, n° 29 (2018/4)  

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Faire travailler sans contrat dans la fonction publique / Marion Gaboriau in Revue française de sociologie, vol. 60, n° 1 (2019/1)  

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Manager dans le service public : c’est possible ! / Laurent Pellegrin in Journal de l'école de Paris du management, n° 136 (2019/2)  

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Les pratiques en psychodynamique du travail. Partie II. Dossier / Congrès: Colloque International de Psychodynamique et Psychopathologie du Travail "Les pratiques en psychodynamique du travail : du terrain en entreprise à la consultation en cabinet" - CIPPT9 (9ème; 19 et 20 octobre 2017; Maison de la Chimie, Paris) in Travailler, n° 41 (2019/1)  

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Aspiring Top Civil Servants’ Distrust in the Private Sector / Anne Boring in Revue d'économie politique, vol. 128, n° 6 (2018/6)  

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Évaluateurs et bâtisseurs / Yohann Morival in Politix, n° 124 (2018/4)  

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Hiérarchie des places, hiérarchie de l’administration / Olivier Quéré in Politix, n° 124 (2018/4)  

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Du juge des comptes au conseiller du prince / Thomas Lépinay in Politix, n° 124 (2018/4)  

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Politique des mots d’ordre réformateurs / Éléanor Breton in Politix, n° 124 (2018/4)  

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Le travail policier face à la réforme / Mathilde Darley in Politix, n° 124 (2018/4)  

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Les acteurs et les réseaux de l’institutionnalisation / Deena White in SociologieS, mis en ligne le 27 février 2019 (février 2019)  

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Du développement de l’employabilité à la fidélisation des agents de la fonction publique territoriale / Romain Moretti in Revue des sciences de gestion, n° 293 (2018/5)  

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L'accompagnement des personnels en académie dans le cadre de la GRH de proximité / Brigitte Hazard (2019)    

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Les agents publics et la nouvelle ère de données : pouvoir et instruments dans l’action publique. Dossier / Muriel Sacco in Politiques et management public, vol. 36, n° 1 (janvier-mars 2019)

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Emploi, chômage, revenus du travail. Edition 2019 / Institut national de la statistique et des études économiques (France) (2019)    

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Emplois de direction dans les grandes collectivités territoriales au 31 décembre 2017 / CNFPT - Centre national de la fonction publique territoriale (Paris) (2019)    

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Mission relative aux conseillers techniques sportifs / Yann Cucherat (2019)    

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Rapport d'information fait au nom de la délégation aux droits des femmes et à l'égalité des chances entre les hommes et les femmes sur le projet de loi de transformation de la fonction publique (n° 1802) / Laurence Gayte (2019)    

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Manager les personnels des collèges placés sous double autorité / Aurélien Ragaigne in Revue française de gestion, n° 275 (2018/6)  

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Le service public au Conseil d’État : comment un grand corps se professionnalise en captant une idée (1872-1940) / Charles Bosvieux-Onyekwelu in Sociologie du travail, vol. 60, n° 4 (octobre-décembre 2018)  

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De la règle de droit aux nouvelles pratiques managériales dans les collectivités territoriales. Dossier / François Silva in Management & Avenir, n° 101 (2018/3)  

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Diriger comme un homme moderne / Laure Bereni in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 223 (2018/3)  

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Les services publics sous la Troisième République / Charles Bosvieux-Onyekwelu in L' homme et la société, n° 206 (2018/1)  

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Une « résistible » féminisation ? Le recrutement des gardiennes de la paix / Frédéric Gautier in Travail, genre et sociétés, n° 39 (2018/1)  

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Une occasion à saisir / Sylvain Brunier in SociologieS, mis en ligne le 13 mars 2018 (mars 2018)  

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Emploi, chômage, revenus du travail. Edition 2018 / Institut national de la statistique et des études économiques (France) (2018)    

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Evolution des métiers de la fonction publique / Michel Badré (2018)    

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Mission relative à l'exercice des missions internationales de conseillers techniques sportifs / Fabien Canu (2018)    

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Les personnels enseignants et hospitaliers, 60 ans après l’ordonnance de 1958 / Isabelle Roussel (2018)  

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Les problèmes de recrutement et de formation dans les filières financières et comptables / Martine Saguet (2018)    

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Professionnalisation(s) et Etat / Flora Bajard (2018)

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Scénarios d'évolution des instituts nationaux des jeunes sourds et des jeunes aveugles / Renaud Ferreira de Oliveira (2018)    

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Transformation numérique : dessinons les métiers publics de demain ! / DITP - Direction interministérielle de la transformation publique (2018)    

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La contribution des enseignants du secondaire à l’enseignement supérieur en France / Pierre-Michel Menger in Revue française de sociologie, vol. 58, n° 4 (2017/4)  

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Le marché comme instrument politique / Matthieu Ansaloni in Sociétés contemporaines, n° 105 (2017/1)  

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Comment ont évolué les métiers en France depuis 30 ans ? / Charline Babet in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 003 (janvier 2017)    

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L'évolution de la fonction publique et des principes qui la régissent / Michel Badré (2017)    

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Les fonctionnaires et la fabrique des politiques publiques : simples figurants ou véritables acteurs ? / Dominique Boily in Politiques et management public, vol. 34, n° 1-2 (janvier-juin 2017)

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Le préfet face aux enseignants autonomistes en Guyane de 1946 au tournant des années 1960 / Edenz Maurice in Politix, n° 116 (2016/4)  

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Le travail diplomatique et l’intime / Marc Loriol in Socio, n° 7 (2016)  

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La formation continue des hauts fonctionnaires, instrument de réforme de l’administration française (1947-1974) / Céline Mavrot in Genèses, n° 104 (2016/3)  

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La contribution des écarts de rémunération entre les femmes et les hommes à l'inégalité des rémunérations dans la fonction publique / Frédéric Chantreuil in Economie et statistique, n° 488-489 (septembre 2016)    

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Égalité professionnelle entre les hommes et les femmes : des plafonds de verre dans la fonction publique ? / Florent Fremigacci in Economie et statistique, n° 488-489 (septembre 2016)    

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Introduction : analyser les inégalités salariales entre les hommes et les femmes dans la fonction publique avec les données du Système d'information sur les agents des services publics / Yannick L'Horty in Economie et statistique, n° 488-489 (septembre 2016)    

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Les sources de l'écart de rémunération entre femmes et hommes dans la fonction publique / Chloé Duvivier in Economie et statistique, n° 488-489 (septembre 2016)    

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L’éthique des élites scolaires. Du mérite à la responsabilité chez les étudiants de Sciences Po Paris et de l’Université d’Oxford / Annabelle Allouch in L'année sociologique, vol. 66, n° 1 (2016/1)  

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La variation des identités élitaires des Hauts fonctionnaires / Marte Mangset in L'année sociologique, vol. 66, n° 1 (2016/1)  

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Les relations de guichet : interactions de classes et classements sociaux / Yasmine Siblot in Lien social et politiques, n° 75 (2016)  

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Femmes hautes fonctionnaires en France / Alban Jacquemart in Travail, genre et sociétés, n° 35 (2016/1)  

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Outiller les parcours professionnels / Sophie Bernard (2016)

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Pilotage par la performance au quotidien dans une administration publique / Cécile Piney in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 70, n° 4 (Automne 2015)

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Les salaires dans la fonction publique territoriale / Christophe Michel in INSEE Première, n° 1571 (octobre 2015)    

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Un « mal nécessaire » ? Les hauts fonctionnaires et les quotas / Laure Bereni in Travail, genre et sociétés, n° 34 (2015/2)  

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Les personnels de l'Éducation nationale en 2013-2014 / Nadine Esquieu in Note d'information de la DEPP, n° 27 (septembre 2015)    

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Du contrôle à l’évaluation : l’évolution des fonctions d’inspection. Dossier in Revue française d'administration publique, n° 155 (2015/3)  

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Le gestionnaire public en question 1 – Institution et organisation. Dossier in Revue française de gestion, n° 250 (2015/5)  

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État et secteur énergétique en France / Scott Viallet-Thévenin in Revue française de sociologie, vol. 56, n° 3 (2015/3)  

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Gérer sans mesurer : pourquoi les managers publics gèrent-ils sans indicateur ? / Aurélien Ragaigne in Politiques et management public, vol. 32, n° 3 (juillet-septembre 2015)

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Évolution du métier de directeur et évolution des missions des CAF, ou de Prométhée à Sisyphe / Jean-Louis Haurie in Informations sociales, n° 189 (mai-juin 2015)  

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Que nous apprend l'analyse du travail sur l'évolution de l'Assurance maladie ? / Sacha Leduc in Informations sociales, n° 189 (mai-juin 2015)  

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La rationalisation du travail à la Sécurité sociale vue par les agents jusqu'aux années 1980 / Christophe Capuano in Informations sociales, n° 189 (mai-juin 2015)  

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L’apprentissage local d’une politique de l’emploi dans le Pays Valencien (Espagne) / Juan R. Gallego in Espaces et sociétés, n° 160-161 (2015 / 1-2)  

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Former les managers publics, plaçés sous le « regard de l’autre », à faire face courageusement / Hae-Ok Pyun in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XIX, n° 51 (2015)  

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Retour d’expérience. Le holisme, un outil pour développer la fiabilité sociale / Denis Cristol in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XIX, n° 51 (2015)  

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La classe préparatoire intégrée de l’ÉNA mise au défi de compenser les inégalités des chances devant le concours externe / Frédéric Edel in Revue française d'administration publique, n° 153 (2015/1)  

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Homogénéité et diversité des élèves administrateurs territoriaux / Jacqueline Magnier in Revue française d'administration publique, n° 153 (2015/1)  

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« Pourquoi une présence au bureau de quinze heures par jour ? » Rapports au temps et genre dans la haute fonction publique / Elsa Favier in Revue française d'administration publique, n° 153 (2015/1)  

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Vingt-cinq ans de troisième concours à l’ÉNA un exemple reussi de diversification de la haute fonction publique ? / Gilles Duthil in Revue française d'administration publique, n° 153 (2015/1)  

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Les ambivalences de la démarche participative dans l’administration. Le cas de la fusion au sein de la Direction générale des finances publiques (2007-2012) / Alexis Spire in Sociologie du travail, vol. 57, n° 1 (janvier-mars 2015)  

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L'enseignement technique agricole. Chiffres clés 2015 / Ministère de l'agriculture, de l'agroalimentaire et de la forêt (2015)

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France, portrait social. Edition 2015 / Hélène Guedj (2015)    

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Le genre du mal-être au travail / Régine Bercot (2015)

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Parcours professionnels des ingénieurs des ponts, des eaux et des forêts / France. Conseil général de l'alimentation, de l'agriculture et des espaces ruraux (2015)  

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Santé et bien-être au travail / Association Internationale de Psychologie du Travail de Langue Française (2015)

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Le travail à l'assurance maladie / Danièle Linhart (2015)

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Le travail passionné / Marc Loriol (2015)

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L’exercice de la responsabilité managériale dans la sphère publique. Le cas des responsables de programme dans la LOLF / Fatima Yatim in Politiques et management public, vol. 31, n° 3 (juillet-septembre 2014)

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Interface politico-administrative locale et expertise : le point de vue des gestionnaires. Le cas du service de l’eau de la Ville de Montréal / Marianne Audette-Chapdelaine in Politiques et management public, vol. 31, n° 3 (juillet-septembre 2014)

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