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Le marché de l’électricité : entre politiques énergétiques nationales et encadrement européen / Thomas Reverdy in Regards croisés sur l'économie, n° 25 (2020/2)

Public

ISBD

[article]
inRegards croisés sur l'économie > n° 25 (2020/2) . - pp. 133-143
Titre : Le marché de l’électricité : entre politiques énergétiques nationales et encadrement européen
Type de document : document électronique
Auteurs : Thomas Reverdy ; Frédéric Marty
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 133-143
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
INDUSTRIE EXTRACTIVE-ENERGIE ; POLITIQUE ECONOMIQUE ; POLITIQUE EUROPEENNE ; POLITIQUE PUBLIQUE ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; ACTIVITE ECONOMIQUE SECTORIELLE ; CONCURRENCE ; PRIX ; FRANCE

Résumé : La libéralisation du secteur de l’électricité n’a pas signifié la disparition des interventions publiques. Le marché, construit par les directives européennes, coexiste donc avec des interventions publiques visant à porter des objectifs d’intérêt général, pouvant tenir à la promotion des énergies renouvelables, à la sécurité d’approvisionnement ou encore au maintien de tarifs réglementés. Pour autant, ces interventions demeurent sous le contrôle des règles de concurrence européenne, notamment l’encadrement des aides publiques.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/rce.025.0133
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67633

[article] Le marché de l’électricité : entre politiques énergétiques nationales et encadrement européen [document électronique] / Thomas Reverdy ; Frédéric Marty . - 2020 . - pp. 133-143.
Langues : Français (fre)
in Regards croisés sur l'économie > n° 25 (2020/2) . - pp. 133-143
Catégories : Thésaurus CEREQ
INDUSTRIE EXTRACTIVE-ENERGIE ; POLITIQUE ECONOMIQUE ; POLITIQUE EUROPEENNE ; POLITIQUE PUBLIQUE ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; ACTIVITE ECONOMIQUE SECTORIELLE ; CONCURRENCE ; PRIX ; FRANCE

Résumé : La libéralisation du secteur de l’électricité n’a pas signifié la disparition des interventions publiques. Le marché, construit par les directives européennes, coexiste donc avec des interventions publiques visant à porter des objectifs d’intérêt général, pouvant tenir à la promotion des énergies renouvelables, à la sécurité d’approvisionnement ou encore au maintien de tarifs réglementés. Pour autant, ces interventions demeurent sous le contrôle des règles de concurrence européenne, notamment l’encadrement des aides publiques.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/rce.025.0133
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67633

Le droit fondamental à un minimum vital sous la protection de la Cour constitutionnelle allemande / Fabienne Jault-Seseke in Revue de droit du travail, n° 2 (février 2020)

Public

ISBD

[article]
inRevue de droit du travail > n° 2 (février 2020) . - pp. 141-146
Titre : Le droit fondamental à un minimum vital sous la protection de la Cour constitutionnelle allemande
Type de document : document électronique
Auteurs : Fabienne Jault-Seseke ; Sophie Robin-Olivier
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 141-146
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
POLITIQUE SOCIALE ; PAUVRETE ; REVENU MINIMUM ; POLITIQUE EUROPEENNE ; MESURE POUR L'EMPLOI ; ALLEMAGNE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; FRANCE

Résumé : La lutte contre la pauvreté fait partie des principaux objectifs de la politique sociale de l'Union européenne : le socle européen des droits sociaux en atteste, qui fait figurer parmi ses « principes-clés » la nécessaire garantie d'un « revenu minimum adéquat » ainsi que « d'un accès effectif aux biens et aux services » à ceux qui ne disposent pas de ressources suffisantes pour vivre dans la dignité à tous les stades de la vie. Depuis que le socle sert également d'ancrage et de boussole aux orientations sociales du semestre européen, les objectifs de convergence des politiques économiques, fixées dans le cadre de l'UEM, et l'évaluation des politiques économiques nationales qui en découle font également une large place à la résorption de la pauvreté. Dans le socle européen des droits sociaux, l'adhésion européenne à la théorie « d'activation » des dépenses sociales n'a rien perdu de sa force : pour ceux qui peuvent travailler, indique le document, « les prestations de revenu minimum devraient être combinées à des incitations à (ré)intégrer le marché du travail ».
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.dalloz.fr/documentation/Document?id=REVTRAV/CHRON/2020/0022
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66763

[article] Le droit fondamental à un minimum vital sous la protection de la Cour constitutionnelle allemande [document électronique] / Fabienne Jault-Seseke ; Sophie Robin-Olivier . - 2020 . - pp. 141-146.
Langues : Français (fre)
in Revue de droit du travail > n° 2 (février 2020) . - pp. 141-146
Catégories : Thésaurus CEREQ
POLITIQUE SOCIALE ; PAUVRETE ; REVENU MINIMUM ; POLITIQUE EUROPEENNE ; MESURE POUR L'EMPLOI ; ALLEMAGNE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; FRANCE

Résumé : La lutte contre la pauvreté fait partie des principaux objectifs de la politique sociale de l'Union européenne : le socle européen des droits sociaux en atteste, qui fait figurer parmi ses « principes-clés » la nécessaire garantie d'un « revenu minimum adéquat » ainsi que « d'un accès effectif aux biens et aux services » à ceux qui ne disposent pas de ressources suffisantes pour vivre dans la dignité à tous les stades de la vie. Depuis que le socle sert également d'ancrage et de boussole aux orientations sociales du semestre européen, les objectifs de convergence des politiques économiques, fixées dans le cadre de l'UEM, et l'évaluation des politiques économiques nationales qui en découle font également une large place à la résorption de la pauvreté. Dans le socle européen des droits sociaux, l'adhésion européenne à la théorie « d'activation » des dépenses sociales n'a rien perdu de sa force : pour ceux qui peuvent travailler, indique le document, « les prestations de revenu minimum devraient être combinées à des incitations à (ré)intégrer le marché du travail ».
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.dalloz.fr/documentation/Document?id=REVTRAV/CHRON/2020/0022
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66763

Apprenticeships for adults / CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training (2020)

Public

ISBD

Titre : Apprenticeships for adults : Helping secure good jobs for people and skills for businesses and labour markets
Type de document : document électronique
Auteurs : CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training
Editeur : Thessalonique : CEDEFOP
Année de publication : 2020
Collection : Briefing note
Importance : 4 p.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
APPRENTISSAGE ; FORMATION DES ADULTES ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; POLITIQUE DE LA FORMATION ; UNION EUROPEENNE ; POLITIQUE EUROPEENNE

Résumé : Apprenticeships for adults are one of the policy solutions to the need for supporting adults willing to train, while broadening the skills base of the working population across Europe. According to Cedefop estimates, there are around 128 million adults with potential for upskilling or reskilling in the European Union. EU Member States have decided to open apprenticeships to adults by removing age limits and by making them more flexible. (source: article)
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cedefop.europa.eu/fr/publications-and-resources/publications/9147
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67627

Apprenticeships for adults : Helping secure good jobs for people and skills for businesses and labour markets [document électronique] / CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training . - Thessalonique : CEDEFOP, 2020 . - 4 p.. - (Briefing note) .
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
APPRENTISSAGE ; FORMATION DES ADULTES ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; POLITIQUE DE LA FORMATION ; UNION EUROPEENNE ; POLITIQUE EUROPEENNE

Résumé : Apprenticeships for adults are one of the policy solutions to the need for supporting adults willing to train, while broadening the skills base of the working population across Europe. According to Cedefop estimates, there are around 128 million adults with potential for upskilling or reskilling in the European Union. EU Member States have decided to open apprenticeships to adults by removing age limits and by making them more flexible. (source: article)
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cedefop.europa.eu/fr/publications-and-resources/publications/9147
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67627

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Developing a European Framework for the Personal, Social & Learning to Learn Key Competence (LifEComp) / Francesca Caena (2020)

Public

ISBD

Titre : Developing a European Framework for the Personal, Social & Learning to Learn Key Competence (LifEComp)
Type de document : document électronique
Auteurs : Francesca Caena
Editeur : Luxembourg : Publications Office of the European Union
Année de publication : 2020
Collection : JRC scientific and technical reports
Importance : 59 p.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; COMPETENCE RELATIONNELLE ; TRANSFERABILITE DES COMPETENCES ; FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE ; POLITIQUE EUROPEENNE ; REVUE DE LA LITTERATURE

Résumé : This report presents all desk research (literature review and frameworks analysis) underpinning the development of the LifEComp framework, on the Personal, Social and Learning to Learn Key Competence (one of the eight Key Competences for Lifelong Learning in the 2018 Recommendation). The desk research provides the rationale for design and description of the LifEComp framework proposal. With a lifewide perspective, the framework aims to embrace different levels and areas of education and training, from early childhood to vocational, non-formal and adult education.(source: report)
Document Céreq : Non
En ligne : http://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/Rapports/DetailRapport.php?parent=actu&id= [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67849

Developing a European Framework for the Personal, Social & Learning to Learn Key Competence (LifEComp) [document électronique] / Francesca Caena . - Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2020 . - 59 p.. - (JRC scientific and technical reports) .
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; COMPETENCE RELATIONNELLE ; TRANSFERABILITE DES COMPETENCES ; FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE ; POLITIQUE EUROPEENNE ; REVUE DE LA LITTERATURE

Résumé : This report presents all desk research (literature review and frameworks analysis) underpinning the development of the LifEComp framework, on the Personal, Social and Learning to Learn Key Competence (one of the eight Key Competences for Lifelong Learning in the 2018 Recommendation). The desk research provides the rationale for design and description of the LifEComp framework proposal. With a lifewide perspective, the framework aims to embrace different levels and areas of education and training, from early childhood to vocational, non-formal and adult education.(source: report)
Document Céreq : Non
En ligne : http://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/Rapports/DetailRapport.php?parent=actu&id= [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67849

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Developments in vocational education and training policy in 2015–19 / CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training (2020)

Public

ISBD

Titre : Developments in vocational education and training policy in 2015–19 : United Kingdom England
Type de document : document électronique
Auteurs : CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training
Editeur : Thessalonique : CEDEFOP
Année de publication : 2020
Collection : Cedefop monitoring and analysis of VET policies
Importance : 63 p.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE ; ROYAUME UNI ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; APPRENTISSAGE ; POLITIQUE DE LA FORMATION ; VALIDATION DES ACQUIS ; QUALIFICATION ; COMPETENCE ; POLITIQUE EUROPEENNE ; UNION EUROPEENNE

Résumé : In June 2015, the ministers in charge of vocational education and training in the EU Member States, the candidate countries and the European Economic Area countries, convened in Riga, agreed on objectives for vocational education and training (VET) policies for 2015-20. Cedefop has been entrusted with monitoring the countries’ policies implemented towards reaching these objectives. This country chapter is part of the monitoring process. It was drafted based on input from the national ReferNet team. It presents an overview of the major policy developments that have taken place in the country in 2015-19, in the areas covered by the Riga medium-term deliverables (MTDs). (Source: report)
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cedefop.europa.eu/files/developments_in_vocational_education_and_tra [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67625

Developments in vocational education and training policy in 2015–19 : United Kingdom England [document électronique] / CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training . - Thessalonique : CEDEFOP, 2020 . - 63 p.. - (Cedefop monitoring and analysis of VET policies) .
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE ; ROYAUME UNI ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; APPRENTISSAGE ; POLITIQUE DE LA FORMATION ; VALIDATION DES ACQUIS ; QUALIFICATION ; COMPETENCE ; POLITIQUE EUROPEENNE ; UNION EUROPEENNE

Résumé : In June 2015, the ministers in charge of vocational education and training in the EU Member States, the candidate countries and the European Economic Area countries, convened in Riga, agreed on objectives for vocational education and training (VET) policies for 2015-20. Cedefop has been entrusted with monitoring the countries’ policies implemented towards reaching these objectives. This country chapter is part of the monitoring process. It was drafted based on input from the national ReferNet team. It presents an overview of the major policy developments that have taken place in the country in 2015-19, in the areas covered by the Riga medium-term deliverables (MTDs). (Source: report)
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cedefop.europa.eu/files/developments_in_vocational_education_and_tra [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67625

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developments_in_vocational_education_and_training_policy_in_2015-19_uk_england.pdf
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Empowering adults through upskilling and reskilling pathways / CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training (2020)

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Enhancing European cooperation in VET / CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training (2020)

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Fiches pratiques : Droit de la formation. Livre 1 / Centre Inffo (France) (2020)

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Lifelong guidance policy and practice in the EU / Sally-Anne Barnes (2020)

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Lifelong guidance policy and practice in the EU: trends, challenges and opportunities / Sally-Anne Barnes (2020)

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On the way to 2020: data for vocational education and training policies / CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training (2020)

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Strengthening skills anticipation and matching in Greece / CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training (2020)

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The importance of being vocational challenges and opportunities for VET in the next decade / CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training (2020)

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La réforme française de la formation professionnelle vue d’Europe / Jean-Louis Dayan in Savoirs, n° 50 (2019/2)

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La création d'une Autorité européenne du travail : à quelles fins ? / Konstantina Chatzilaou in Revue de droit du travail, n° 9 (septembre 2019)

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Un marché du travail plus équitable par la négociation collective transnationale ? / Sonja Mangold in Revue de droit du travail, n° 9 (septembre 2019)

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Le déchet comme potentiel commun : vers une nouvelle forme de gouvernance de l’environnement / Helen Micheaux in Gérer et comprendre, n° 137 (2019/3)

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Postface.‪ France-Allemagne : comparaison n’est pas raison / Isabelle Le Mouillour in Formation emploi, n° 146 (2019/2)

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Éducation et Formation tout au long de la vie / Pascal Lafont in Comparaison plurielle : Formation et développement, n° 3 (2018/1)

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Europe sociale : dynamiques, acteurs et enjeux / Noélie Delahaie in Revue de l'IRES, n° 96-97 (2018/3-2019/1)

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Social responsibility and treatment of employees: how to improve reporting among European companies? / Elena Barbu in Management & Avenir, n° 108 (2019/2)

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La catégorie de « prévention » du décrochage scolaire dans trois systèmes éducatifs différenciés / Dominique Maillard in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 51, n° 3 (2018/3)

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Is the Europe of Knowledge the talk of the town? / Martina Vukasović in European Journal of Education, vol. 54, n° 1 (March 2019)

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La stratégie de l’Union européenne pour promouvoir l’égalité professionnelle est-elle efficace ? / Hélène Périvier in Revue de l'OFCE, n° 158 (2018/4)

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Achievements under the Renewed European Agenda for Adult Learning / European Commission (2019)

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Adult Learning policy and provision in the Member States of the EU / M. Andriescu (2019)

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Employment and Social Developments in Europe 2019 / Directorate-General for Employment, Social Affairs and Inclusion (2019)

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Étude comparative entre le label européen HRS4R et les labels nationaux Égalité professionnelle entre les femmes et les hommes et Diversité / Sacha Kallenbach (2019)

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L'Europe, une chance pour les femmes ? / Anne-Laure Briatte (2019)

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Evaluation of the Council Recommendation on the integration of the long - term unemployed into the labour market / European Commission (2019)

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Fiches pratiques : les fiches pratiques de la formation professionnelle. Livre 1 / Centre Inffo (France) (2019)

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La formazione nelle politiche attive des lavoro / Riccardo Salomone (2019)

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Global inventory of regional and national qualications frameworks 2019 / UNESCO (2019)

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Global inventory of regional and national qualications frameworks 2019 / UNESCO (2019)

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Good for Youth Good for Business / European Alliance for Apprenticeships (2019)

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Gouvernance et développement durable / Philippe Hamman (2019)

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Mapping of Centres of Vocational Excellence / CoVEs - Centres of Vocational Excellence (2019)

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Professionnalisation des formations / Ahmed Ghouati (2019)

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Rapport d'information fait au nom de la commission des affaires européennes sur la stratégie européenne pour l'intelligence artificielle / André Gattolin (2019)

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La réforme des curricula de l’enseignement professionnel, outil de promotion des mobilités au sein des systèmes éducatifs en Allemagne, en France et au Royaume-Uni / Léna Krichewsky (2019)

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Report from the Commission to the Council on the evaluation of the Council Recommendation on the integration of the long-term unemployed into the labour market / European Commission (2019)

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Shaping the Future of Work / European Union - European Commission (2019)

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Le système électrique européen confronté à l’accord de Paris / Dominique Auverlot (2019)

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Travail politique et changement institutionnel : une grille d’analyse / Andy Smith in Sociologie du travail, vol. 61, n° 1 (janvier-mars 2019)

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« Brexit : quel impact pour les travailleurs ? » / Tonia Novitz in Revue de droit du travail, n° 11 (novembre 2018)

Permalink
The Impact of Acquiring Unrestricted Work Authorization on Romanian and Bulgarian Migrants in the United Kingdom / Martin Ruhs in Industrial and labor relations review - ILR review, vol. 71, n° 4 (August 2018)

Permalink
Syndicalisme transnational : S'organiser face aux multinationales / Catherine Achin in Mouvements, n° 95 (2018/3)

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La protection sociale et ses valeurs / Frédéric Gonthier in Informations sociales, n° 196-197 (2018)

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La dimension sociale de la gouvernance économique européenne / Konstantina Chatzilaou in Revue de droit du travail, n° 3 (mars 2018)

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Les inégalités de genre au prisme des objectifs chiffrés de la stratégie européenne éducation et formation 2020 / Yann Fournier in Education et formations, n° 96 (mars 2018)

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