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ETUDE HISTORIQUE |
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CGP - Commissariat général du plan ; Alain Caillé, Éditeur scientifique ; Thomas Paine ; Mark Anspach ; Bernard Ginisty ; Philippe Van Parijs ; Yoland Bresson ; Jean-Marc Ferry ; Bruno Gilain ; Ahmed Insel ; Dominique Méda ; Robert Castel ; Jean-Marie Harribey ; Daniel Mothe ; Jean-François Lae ; Sandro Cattacin ; Isabelle Astier ; Numa Murard ; Jean Alric ; Bernard Eme ; Jean-Louis Laville ; Jean-Luc Boilleau ; Chantal Euzeby ; Pierre Bitoun ; Guy Aznar ; Jean-Michel Belorgey ; Philippe Chanial ; Camille Tarot ; Jean-Pierre Dupuy |texte imprimé
Créées en 1972 par Joseph Wrésinski, les universités populaires Quart Monde ont pour but l'expression et la formation des plus démunis. Elles se sont construites autour de quelques grands axes : programmations thématiques ; décentralisation à tr[...]texte imprimé
Alors que nous ne sommes plus dans une société de privilèges, un décalage subsiste dans nos comportements envers les populations déchues, oscillant entre un discours politique solidariste et une réalité quotidienne individualiste. Dans un systèm[...]Article : texte imprimé
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La diversité est-elle l'une des conditions fondatrices du succès d'une entreprise automobile ? La question n'est certes pas nouvelle et, dès les origines, elle a suscité d'âpres débats. Parvenus à concilier fabricants et revendeurs, les construc[...]Article : texte imprimé
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Jean-Luc Gaffard ; Jean-Michel Saussois ; Alfred D. Jr. Chandler ; Laurence Capron ; Frédéric Frery ; Armand Hatchuel |L'ANVIE organisait en 1994 à l'ESCP (Ecole supérieure de commerce de Paris) une journée de réflexion sur l'entreprise au cours de laquelle elle invitait des dirigeants de grandes entreprises, des universitaires, des consultants et des professeur[...]Article : texte imprimé
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Jean-Baptiste de Foucauld ; Rolande Ruellan ; Elisabeth Zucker ; Jean-Michel Belorgey ; Jean-Pierre Dupuy ; Didier Blanchet ; Bernard Friot ; Thierry Colin ; Amar Abdelmoumène ; Didier Torny ; Jean-François Chadelat ; Pierre Concialdi ; Jean-Pierre Rey ; André Huguet ; Jean-Pierre Deschamps ; Philippe Georges ; Marie-Ève Joël ; Arnaud Legrand ; Patrick de Laubier ; Cécile Lefebvre ; Herwig Verschueren |Article : texte imprimé
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Pierre Courbebaisse ; Catherine Beccarelli, Éditeur scientifique ; Christian Julien ; Ambroise Monod, Éditeur scientifique ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Valérie Lairre ; CONSEIL REGIONAL DE BOURGOGNE ; Hélène Marciano-Lamarque ; Philippe Dubois ; Dominique Leccia ; Marie-France Vernedoub ; Frédéric Bacqua ; Robert Pierron ; Claudia Annasse |Ces contributions sont l'aboutissement de recherches, commencées en 1993, quand la loi de décentralisation fêtait ses dix années d'existence. Une nouvelle étape s'engage alors dans le cadre de la loi quinquennale qui confère aux régions la maîtr[...]Article : texte imprimé
Bernadette Seibel ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Roseline Verdon |Précédant une présentation détaillée du corps des documentalistes de l'éducation nationale exerçant dans les établissements scolaires, ce dossier en rappelle l'origine et les démarches de création. L'expérience a commencé en 1958 mais il faut at[...]Article : texte imprimé
Chantal Cumunel ; Philippe Merlant, Éditeur scientifique ; William Byron ; Thierry Priestley ; Dominique Méda ; Helmut Hagemann |Article : texte imprimé
Les jeunes de 1990 sont qualitativement moins bien insérés professionnellement que ceux de 1982, malgré un nombre de diplômés et un niveau de qualification à la sortie des études plus élevés. Les outils d'évaluation de la place des diplômés au s[...]Article : texte imprimé
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Présentation de l'Observatoire national des entrées dans la vie active. L'insertion professionnelle des jeunes est une des préoccupations majeures du Céreq. Dès 1975, il a mis en place des enquêtes longitudinales sur les parcours professionnels [...]Article : texte imprimé
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Les stratégies industrielles du secteur de l'habillement sont liées au contexte économique et à des éléments endogènes influents. L'analyse d'expériences concrètes de processus de changement permet d'identifier ces différents facteurs, mais cett[...]Article : texte imprimé
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UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris ; Elisabeth Longuenesse, Éditeur scientifique ; Roland Waast, Éditeur scientifique ; IEDES - INSTITUT D'ETUDE DU DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL ; Sylvia Chiffoleau ; Ali El Kenz ; Sari Hanafi ; Hocine Khelfaoui ; Jacques Perrin |Article : texte imprimé
Claude Dubar ; Martine Hassoun, Éditeur scientifique ; Guy Jobert ; Pierre Caspar ; Pierre Le Gorrec ; Jean-Marie Luttringer ; Bernard Brunhes ; Catherine Leroy ; Wenceslas Baudrillart ; Jean-Jacques Paul ; Fabienne Berton ; Jean-Marc Devaud ; Claire Bommelaer ; Jean Simonet ; Bernard Lietard ; Nathalie Mlekuz ; François Stankiewicz ; Pierre Roche ; Pierre Gandossi ; Didier Demazière ; Catherine Nasser ; Bernard Faure ; Annick Marchand ; Louis Cadeau ; Françoise Gérard ; Gérard Mlekuz ; Béatrice Bardet ; Alain Manac'h ; Bertrand Schwartz ; Christiane Baboulaz ; Philippe Andreani ; Jacques Broda ; Hervé Richaud ; Frédéric Rey ; Christian Forestier ; Hervé Boillot ; Michel Le Du ; Dominique de Calan |Vingt-cinq ans se sont écoulés depuis les prémices de la loi sur la formation professionnelle. Les chercheurs proposent un retour réflexif et critique sur ces années. Les effets tant attendus sur la mobilité professionnelle et sociale apparaisse[...]Article : texte imprimé
Maurice Bouchon ; Paul Fournier ; Marguerite Bodenez ; Georges Comet ; Michel Cotte ; Janrené Doulin ; Joël Lebeaume |Ce dossier au titre générique rassemble d'une part quelques articles consacrés à des hommes ayant mis leurs compétences techniques au service d'entreprises particulières. D'autre part, une fresque rétrospective de l'évolution des graphismes tech[...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Chapoulie ; Gérard Bodé, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Briand ; Philippe Savoie, Éditeur scientifique ; Marc Suteau ; Philippe Marchand |L'histoire de l'éducation est renouvellée par l'attention accordée à l'histoire des enseignements techniques et intermédiaires (enseignement spécial et primaire supérieur). Le terrain privilégié du développement des scolarisations prolongées a l[...]