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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1030 QUALIFICATION COMPETENCE ET SAVOIR > SAVOIR
SAVOIRSynonyme(s)CONNAISSANCE CONNAISSANCE INFORMELLE |
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Article : texte imprimé
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Ce texte a pour intention de mettre en Ă©vidence quelques tendances dâĂ©volution dans la façon de faire vivre les rapports entre formation et travail, câest-Ă -dire les liens ou les articulations existant entre ces deux espaces-temps. Dans une pers[...]Article : texte imprimĂ©
Cette contribution part dâune exploration de lâalternative information versus savoirs dans lâusage des outils numĂ©riques, et analyse la structure logique des outils numĂ©riques les plus habituels et de leur contribution potentielle Ă la formation[...]Article : document Ă©lectronique
Ces derniĂšres annĂ©es ont vu le dĂ©veloppement de pratiques de designers graphiques autour de la publication imprimĂ©e Ă partir des technologies du web, des technologies libres et open source. Notre but est dâĂ©clairer les potentialitĂ©s dâapprentiss[...]Article : document Ă©lectronique
Fanny Chrétien, dir. ; Christine Vidal-Gomel, dir. |Les environnements professionnels, de formation et de la vie courante présentent de nombreuses technologies et dispositifs renouvelés, intégrés à un rythme soutenu avec lesquels il faut apprendre à interagir et à agir, et qui sont éventuellement[...]Article : document électronique
LâĂ©laboration de cadres pour optimiser la rencontre entre les ressources mises Ă disposition des individus et leurs dĂ©veloppements rĂ©els reste une question centrale pour la formation et lâinstrumentation des situations dâapprentissage au sens la[...]Article : document Ă©lectronique
Pour expliquer la structure de lâenseignement primaire et secondaire, les sociologues de lâĂ©ducation ont le plus souvent recours Ă la notion de forme scolaire. La rupture ressentie par les Ă©tudiantâeâs entre le lycĂ©e et les Ă©tudes supĂ©rieures se[...]Article : document Ă©lectronique
Lâexamen des formes variĂ©es dâapprentissage et dâautoformation des jeunes et des adultes est au cĆur de la problĂ©matique Ă©ducative de demain. Notre comprĂ©hension de lâadulte apprenant Ă©volue avec la recherche sur la rĂ©flexivitĂ©, lâattitude dâapp[...]Article : document Ă©lectronique
Depuis la RĂ©volution tranquille, lâapport de lâĂ©ducation des adultes au QuĂ©bec a Ă©voluĂ© en passant dâune voie dite de seconde chance, vers celle de moteur dâune sociĂ©tĂ© en transformation. De nos jours, elle est surtout orientĂ©e vers le monde du [...]Article : document Ă©lectronique
Cet article anniversaire revient sur deux dispositifs, qui ont en commun de concevoir les apprentissages en mobilisant lâactivitĂ© de travail. La pĂ©riode de vingt ans, qui sĂ©pare la reconnaissance institutionnelle de la VAE de lâAfest montre lâim[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article met en avant les Ă©volutions de la recherche francophone portant sur lâutilisation des technologies dans les apprentissages et la formation des adultes, de 2003 Ă 2022. Un corpus constituĂ© des titres, rĂ©sumĂ©s et mots clĂ©s de 748 docum[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article met en exergue les caractĂ©ristiques communes aux professionnels pivots Ă partir de leurs pratiques et de leurs discours. GrĂące Ă des corpus issus de deux enquĂȘtes ethnographiques, six caractĂ©ristiques sont proposĂ©es et questionnĂ©es. [...]Article : document Ă©lectronique
Les entretiens et observations menĂ©s au sein dâĂ©tablissements assurant lâencadrement de classes de mer soulignent comment le travail « dâĂ©ducation au milieu marin » prend des formes variĂ©es selon les propriĂ©tĂ©s sociales des Ă©ducateurs eux-mĂȘmes [...]Article : document Ă©lectronique
Cette Ă©tude interroge les convergences et divergences, potentiellement diffĂ©renciatrices quant aux apprentissages, de perceptions du numĂ©rique quâont des enseignants et des Ă©lĂšves participant Ă un dispositif dâenseignement de lâorthographe. Le n[...]Article : document Ă©lectronique
Plagosus (« la main leste ») Orbilius, soucieux de faire apprendre Ă ses Ă©lĂšves plutĂŽt que de leur enseigner, reprĂ©sente le parangon dâun enseignement brutal et centrĂ© sur la transmission de connaissances. Ă lâautre extrĂ©mitĂ© du spectre des poss[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article mobilise une Ă©tude de cas et le concept de capabilitĂ© pour comprendre ce qui se passe lorsquâune organisation accorde davantage dâautonomie Ă ses salariĂ©s. Les rĂ©sultats montrent que les marges de manĆuvre dĂ©pendent de la capacitĂ© de[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article vise Ă proposer une synthĂšse des travaux menĂ©s sur lâactivitĂ© des enseignants de la conduite. Nous commençons par prĂ©senter les caractĂ©ristiques les plus pertinentes de lâenvironnement routier au sein duquel ces enseignants exercent [...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle est une contribution thĂ©orique sur lâobjet du collectif et son activitĂ©. En sâinspirant des travaux dans le champ de lâanalyse du travail, lâobjectif est de questionner le collectif, son Ă©mergence et son organisation dont la rĂ©alitĂ© et[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article a pour objectif de montrer comment lâautonomie pour la transmission des savoirs des travailleurs expĂ©rimentĂ©s se caractĂ©rise compte tenu des conditions dâorganisation et de rĂ©alisation du travail. LâĂ©tude, rĂ©alisĂ©e dans une entrepris[...]Article : texte imprimĂ©
Bon nombre de jeunes quittent le systĂšme Ă©ducatif sans qualification. Pour la plupart d'entre eux, souvent issus de milieux dĂ©favorisĂ©s ou des zones pĂ©riphĂ©riques urbaines ou rurales, l'accĂšs Ă lâappareil formel de formation ne va pas de soi. « [...]Article : document Ă©lectronique
Ă partir dâextraits choisis dans un corpus de nos films, nous montrons la construction de la pensĂ©e manuelle. Nous faisons dialoguer ces extraits entre eux, en nous appuyant sur le thĂšme de la gestuelle qui les traverse. Nous analysons la gestue[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article ambitionne de saisir les conditions de renouvellement dâun collectif syndical CGT dans un hĂŽpital psychiatrique en partant du cas du secrĂ©taire gĂ©nĂ©ral. Il donne Ă comprendre les pratiques mises en Ćuvre par ce porte-parole pour assu[...]Article : document Ă©lectronique
Dans les annĂ©es 1950, des psychologues mĂšnent de nombreuses enquĂȘtes sur les apprentis scolarisĂ©s dans les centres dâapprentissage. Issus de plusieurs laboratoires, ils mobilisent diffĂ©rentes mĂ©thodes (psychotechniques, statistiques, cliniques) [...]Article : document Ă©lectronique
La « recherche participative » revendique la « co-construction du savoir », se propose de rĂ©habiliter la portĂ©e scientifique des « savoirs expĂ©rientiels » et de rĂ©parer ainsi des « injustices Ă©pistĂ©miques ». Lâapparition plus ou moins rĂ©cente de[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article interroge les corrĂ©lations entre lâorganisation hiĂ©rarchique du systĂšme acadĂ©mique, ses rĂ©percussions sur les apprenti.es chercheur·euses, lâeffacement de lâexpĂ©rience humaine pourtant inhĂ©rente Ă la production des savoirs, et la vio[...]