Accueil
| Titre : | Education et intérêt général |
| Auteurs : | Philippe Bance, dir. ; Jacques Fournier, dir. |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2018 |
| Collection : | Economie publique et économie sociale |
| ISBN/ISSN/EAN : | 979-10-240-1186-8 |
| Format : | 698 p |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ EDUCATION ; SYSTEME EDUCATIF ; FRANCE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; REFORME ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; ENSEIGNEMENT SCOLAIRE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FINANCE PUBLIQUE ; DECENTRALISATION ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; ENSEIGNANT ; SYNDICALISME SALARIE ; INEGALITES ; ZEP - ZONE D'EDUCATION PRIORITAIRE ; SCIENCE SOCIALE ; ECONOMIE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; LYCEE PROFESSIONNEL ; DEMOCRATISATION DE L'ENSEIGNEMENT ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; REGION ; EUROPE ; CONCURRENCE ; FINANCEMENT DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUROrganisme Cité HCERES - Haut Conseil à l’Evaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur |
| Mots-clés: | Intérêt général ; Laïcité |
| Résumé : | Engagé depuis un demi-siècle dans un processus de décomposition-recomposition, le système éducatif français traverse une crise, qu'illustre la dégradation de ses résultats dans les comparaisons internationales. Sur ce sujet capital pour l'avenir des individus, des entreprises et des territoires, l'ouvrage apporte une vision complète, ordonnée et stimulante. Plutôt que de se focaliser sur quelques aspects fragmentaires du système ou des réformes, il met en perspective l'ensemble des problèmes essentiels. Fondé sur une analyse rigoureuse et étayé par des données précises, il formule des propositions constructives qui, sur chacun des principaux sujets à l'agenda politique, combinent les exigences de continuité et de renouveau. La pluralité des points de vue exprimés enrichit l'ouvrage afin d'alimenter la réflexion du citoyen. Toutes les contributions s'inscrivent cependant dans une approche générale commune : l'éducation vue comme un bien commun essentiel dont la vocation non marchande est à préserver, la centralité de l'exigence d'égalité. (4ème de couv.) |
| Document Céreq : | Non |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 1023648 | O-113-20 | Ouvrage | CEREQ | Bibliothèque | Disponible |
