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FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISESynonyme(s)FPC EN ENTREPRISE POLITIQUE DE FORMATION PROFESSIONNELLE D'ENTREPRISE |
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CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training | Thessalonique : CEDEFOP | Research paper | 2021Work-based learning (WBL) has risen rapidly in the policy agenda over recent years in the European Union. Efforts to strengthen WBL, particularly in vocational education and training (VET), are increasingly common throughout European countries. [...]texte imprimé
Christian Fassier, dir. ; Dominique Lhuilier, dir. | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2021La transmission est une notion polysémique et pluridisciplinaire, une sorte de caméléon conceptuel dont les différentes facettes sont passionnantes. Car la transmission est un fait anthropologique majeur ! Traiter des processus de la transmissio[...]Article : texte imprimé
Depuis un peu plus d’une décennie, la notion de portabilité des droits sociaux se développe au sein du droit du travail et de la protection sociale, en droit européen comme national. Fondée sur l’idée de conservation de ces droits sociaux malgré[...]Article : document électronique
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Près de 99 000 contrats aidés ont débuté en 2019, 94 700 contrats dans le secteur non marchand et 4 300 dans le secteur marchand. 36 % de ces recrutements correspondent à des renouvellements de contrat. Ce sont majoritairement des « parcours emp[...]Article : document électronique
La ley del 5 de septiembre de 2018 volviĂł central la mejora de las competencias de los trabajadores y la consolidaciĂłn de las trayectorias profesionales. La formaciĂłn organizada es una herramienta fundamental en este marco, pero no constituye un[...]Article : document Ă©lectronique
Para ejercer los derechos de formaciĂłn hay que conocerlos. A los trabajadores pueden informarles sobre el tema diferentes instancias: la jerarquĂa y los responsables de formaciĂłn o recursos humanos, colegas o los representantes del personal, o i[...]Article : document Ă©lectronique
Más de ocho de cada diez asalariados utilizan las tecnologĂas de la informaciĂłn y la comunicaciĂłn (TIC ) en su trabajo, pero en distinto grado y segĂşn perfiles de usuario diferentes. Los más conectados tienen un mayor acceso a la formaciĂłn organ[...]Article : texte imprimĂ©
We calculate the average yearly income obtained by entrepreneurs during their venture using the Survey of Consumer Finances since the late 1980s. We find that the premium for postgraduate education has increased substantially more for entreprene[...]Article : document Ă©lectronique
Des systèmes complets de soutien à l’apprentissage aident les personnes à trouver leur voie en ces temps difficiles.Article : texte imprimé
This paper quantifies the combined effect on-the-job training and workers’ on-the-job learning decisions have on aggregate employment. Initially, we present an index of on-the-job human capital acquisition (OJHCA) based on data from the OECD pro[...]Article : texte imprimé
This paper examines the extent to which labor market reforms of temporary contracts introduced in Italy at the beginning of the century influenced aggregate productivity via their effects on allocative efficiency. Using firm-level data from the [...]Article : texte imprimé
In entry-level labor markets, students search for post-graduation positions well in advance of their actual start dates, prompting debates over regulating job search timing. This study examines a unique case concerning the new college graduate l[...]Article : document Ă©lectronique
Legitimate peripheral participation is the bedrock of situated learning. It involves the novice or newcomer acquiring skills through work in a community of practice (CoP). It is generally assumed that CoP learning involves novices moving in a ce[...]Article : document Ă©lectronique
Isabelle Pigeron-Piroth, dir. ; Rachid Belkacem, dir. |Ce Cahier de la Grande Région illustrera les problématiques de la formation à résoudre dans les années à venir. Il s’appuie sur les travaux de divers instituts de la Grande Région. L’utilité d’une politique de formation intégrée comme soutien au[...]Article : document électronique
Enseignements tirés d’une enquête d’opinion paneuropéenne menée par le Cedefop.Article : document électronique
Dans le contexte de la réingénierie des études initiales de kinésithérapie, nous souhaitons dans le cadre d’une recherche doctorale comprendre l’activité de transmission et d’apprentissage du raisonnement clinique. Celui-ci est défini comme « un[...]Article : document électronique
Claude Montmarquette ; Congrès: Journées de microéconomie appliquée JMA (XXXVIes; 2019; Casablanca, Maroc) |L’investissement en éducation tant social que privé est l’un des éléments fondamentaux du capital humain. L’éducation s’inscrit au cœur de l’affranchissement des individus de la servitude des autres. Elle est porteuse de croissance économique et[...]Article : document électronique
Il existe aujourd’hui un décalage important dans la manière dont théorie économique et comptabilité nationale appréhendent les dépenses d’éducation : investissement pour la première, consommation pour la seconde. De fait, le c[...]Article : document électronique
Un tiers des étudiants inscrits en formation initiale à l'université ou dans un établissement assimilé a effectué un stage durant l'année universitaire 2018-2019. La proportion de stagiaires reste toujours plus importante dans les formations pro[...]Article : document électronique
Parmi les bacheliers 2014 inscrits dans l'enseignement supérieur qui atteignent le niveau de bac + 4 sans redoubler, 91% ont effectué au moins un stage. Les stages ont une place importante dans le cursus en D.U.T., Licence professionnelle, et S.[...]Article : texte imprimé
Cet article étudie les choix d’orientation des élèves des classes populaires aspirant à entrer en apprentissage salarié en fin de scolarité obligatoire. Mobilisant une approche ethnographique, il montre comment s’intériorise dans la durée, au co[...]Article : texte imprimé
En Suisse, l’apprentissage dual, qui alterne cours en école professionnelle et formation en entreprise, représente la filière de formation postobligatoire la plus empruntée par les jeunes. Nous discutons ici de son lien avéré avec le marché du t[...]Bulletin : texte imprimé
Formation emploi, n° 150 - 2020/2 - Former aux “petits” métiers : regards internationaux
Farinaz Fassa, dir. ; Dinah Gross, dir. | 2020Article : texte imprimé