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Résumé :
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L'expression "savoirs d'action" permet d'associer de façon innovante, des notions de stabilité et de transmission attachées au concept de savoir et pour la partie "action", la désignation d'un rapport de transformation par un sujet de son environnement. Cet ouvrage, fruit d'une recherche collective a cherché à mettre en relation des études portant sur les savoirs d'action dans des cadres méthodologiques et sociaux différents afin d'en dégager des caractéristiques communes et de proposer une évolution pour la recherche et l'action professionnelle. Trois grandes parties structurent ce livre : après une énonciation théorique et conceptuelle sur ce que sont les savoirs d'actions, cinq exemples permettent d'illustrer leurs implications sociales et théoriques (contrôleurs de gestion, enseignants, masseurs-kinésithérapeutes, concepteurs-formateurs et monde agricole). La dernière partie analyse les résultats en mettant en valeur les impacts de cette recherche pour la formation et la professionnalisation.
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