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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1030 QUALIFICATION COMPETENCE ET SAVOIR > SAVOIR > SAVOIR PROFESSIONNEL
SAVOIR PROFESSIONNELSynonyme(s)APTITUDE PROFESSIONNELLE ;CAPACITE PROFESSIONNELLE ;COMPETENCE PROFESSIONNELLE PROFESSIONNALITEVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (2034)
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Reprise de l'exposé de l'auteur au Colloque "Culture technique et formation" organisé par l'Association des enseignants et chercheurs en Sciences de l'éducation. Il y souligne quelques points forts des rapports entre culture technique, société e[...]![]()
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Présentation, dans le cadre d'un dossier sur les relations école-entreprise, de deux extraits de l'ouvrage du même auteur (préparé pour le BIT et paru sous ce même titre à l'UNESCO en 1984) (O-189-85) : "Théories et pratiques" et "Monde de la p[...]![]()
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Dans le cadre d'un dossier sur les rapports école-entreprise, ce texte aborde le problème des modes et logiques d'utilisation et de gestion des connaissances (acquis et compétences) et ceux soulevés par leur articulation.![]()
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Depuis quelques années, le travail indépendant paraît offir une meilleure résistance à la crise que le travail salarié, mais une observation fine du renouvellement de sa population fait apparaître des problèmes quant à la qualification d'un cert[...]![]()
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Philippe Zarifian ; Bureau d'économie théorique appliquée (Strasbourg) ; CLERSE - Centre lillois d’études et de recherches sociologiques et économiques (Villeneuve d'Ascq) ; GREE - GROUPE DE RECHERCHE SUR L'EDUCATION ET L'EMPLOI (1991; NANCY) ; IREP-DEVELOPPEMENT - INSTITUT DE RECHERCHE ECONOMIQUE ET DE PLANIFICATION |Résultats d'une étude menée conjointement par cinq équipes de recherche sous la responsabilité du CEREQ. Réalisée en 1986 et 1987, elle a principalement porté sur les branches de l'automobile, de l'ameublement, de la sidérurgie et de la chimie. [...]![]()
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La publication assistée par ordinateur (PAO) constitue-t-elle une menace pour les métiers traditionnels de composition typographique ? Un bref historique du développement des techniques de composition et de production de documents montre que le [...]![]()
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Gaston Mialaret ; Hubert Laidet ; IRETEP - INSTITUT DE RECHERCHES SUR LES ENSEIGNEMENTS TECHNIQUES ET PROFESSIONNELS (1987; SOFIA) ; Ana Krajnc |Ce dossier se compose de trois articles : - "Formation générale, formation professionnelle, formation continue : quelles relations ?" est la reprise de l'introduction faite par G. Mialaret au symposium de Sofia (30 novembre - 2 décembre 1987) do[...]![]()
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Les systèmes experts se nourrissent d'un matériau particulier : les savoir-faire nés de l'expérience et de la pratique professionnelles. Ce nouveau produit informatique, dans la nouvelle génération des technologies dérivées de l'intelligence art[...]![]()
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HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE, Dédicataire ; Laurent Schwab ; BIPE - BUREAU D'INFORMATION ET DE PREVISIONS ECONOMIQUES ; Jean-Pierre Sicard | Paris : Haut Comité Education-Economie (HCEE) |Les économies développées se caractérisent par le poids croissant des activités de service qui sont, semble-t-il, capables de générer des emplois. Devant la difficulté à mener, pour des raisons théoriques et pratiques, une étude prospective sur [...]![]()
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Dans ce numéro "spécial qualification", les auteurs livrent leurs réflexions autour de l'articulation "modernisation-formation-qualification". Les bouleversements techniques et organisationnels introduits dans les entreprises impliquent de nouve[...]![]()
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François Aballéa ; PLAN CONSTRUCTION ET ARCHITECTURE.Paris ; EVMB - PROGRAMME EMPLOI ET VALORISATION DES METIERS DU BATIMENT.Paris ; FORS - FONDATION POUR LA RECHERCHE SOCIALE.Paris ; MINISTERE DE L'EQUIPEMENT DU LOGEMENT DE L'AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ET DES TRANSPORTS |Le Programme EVMB a financé plus d'une cinquantaine d'études ou de projets de recherche suivis d'expérimentations. S'y ajoutent de nombreuses recherches, actes de colloques réalisés hors programme, ce qui permet de disposer d'une masse d'informa[...]![]()
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Ce numéro d'"Annales des Mines", consacré à la diffusion des connaissances scientifiques et techniques, propose des articles regroupés en trois thèmes. Le premier évoque les problèmes de sensibilisation des jeunes et du grand public à travers la[...]![]()
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L'auteur nous propose ici une réflexion comparative sur les notions de métier et d'artisanat. Alors que le métier trouve son identité essentiellement dans une tradition culturelle (gestuelle et langue transmises de génération en génération par a[...]![]()
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Point de vue d'un praticien, intervenant dans les entreprises (consultant et formateur), qui propose des points de repère pour explorer le champ des compétences. Il en étudie la construction (de l'activité à l'expérience et de l'expérience à la [...]![]()
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Il faut repenser le concept de qualification pour aboutir à d'autres formes de mise en valeur des savoirs et savoir-faire. Cela mettrait en cause l'opposition entre qualification acquise (de l'individu) et qualification requise (du poste). Quand[...]![]()
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Jacques Rémy ; GREP - Groupe de Recherche pour l’Education et la Prospective ; Ettore Gelpi ; Laurence Crayssac ; Jean-Marie Marx ; Eliane Daphy ; Marie-Françoise Raveyre ; Jean Agnel ; Jacqueline Lorthiois ; Catherine Paradeise ; Jean-Michel Baudouin ; Roger Helliet ; Pierre-Marie Mesnier ; Simon Wuhl ; Michèle Rouge ; Claude Bapst ; Muriel Chochois ; Pierre Müller ; Françoise Gerbaux ; Bertrand Schwartz ; Christian Dussable ; Pierre Vuarin ; Françoise Sazerat |Analyse à travers diverses approches et exemples du discours actuel sur la qualification et les rapports entre le monde de la formation et celui de la production. Trois parties. 1) Formations, qualifications, emplois dans la crise : l'inadéquati[...]![]()
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Une innovation en matière d'organisation du travail et de formation. Dans le groupe industriel Aluminium Péchiney, le directeur de la formation a impulsé et suivi la mise en place d'un dispositif de formation pour recomposer des métiers. Les obj[...]![]()
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L'"exploitant rural", nouvel exploitant agricole, non marginal, a des pratiques différentes. Il est "pluri-compétent" : compétences commerciales, managériales ; il a des compétences de système pour gérer ses diverses activités.![]()
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Frédéric Baverez, dir. ; Paul Maruani ; ANNALES DES MINES.Paris (1987; PARIS) ; Guy Erard ; Françoise Bruant ; Georges Granger ; Jacques Guiu |Présentation des débats qui ont eu lieu lors du premier "Rendez-vous des Annales des Mines" (19 novembre 1987) dont le but est le prolongement d'une réflexion sur la place des ouvriers hautement qualifiés dans l'industrie française. L'auteur rep[...]![]()
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La qualification est toujours abordée sous l'angle individuel, hors du groupe, malgré les réseaux, leur interconnexion et celle des savoirs (problème technique à l'apprentissage de la solidarité ? ). Les compétences collectives sont pourtant uti[...]![]()
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L’évolution des métiers requiert de nouvelles compétences des salariés. Les machines marchent toutes seules mais il faut les commander, prévenir leurs aléas, résoudre les problèmes qu’elles posent. L’importance des savoir-faire diminue au profit[...]![]()
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Il n'existe pas d'innovation purement technique : il faut une cohérence entre ses formes techniques et ses formes sociales. C'est une des observations dégagées d'une enquête sur 5 régions européennes de vieille industrialisation (industries lour[...]![]()
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Bien que le changement de rôle de l'opérateur lié à l'introduction des machines-outils à commande numérique soit souvent cité comme l'exemple même de la déqualification, un examen des données disponibles montre que la déqualification n'est pas u[...]![]()
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Réponse de Alain d'Iribarne à l'article de P. Adler et B. Borys : "Automatisation et travail : le cas de la machine-outil", paru dans le même numéro de "Formation Emploi". Son commentaire porte sur la conception de l'objet d'analyse et la possib[...]![]()
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Réponse au commentaire d'Alain d'Iribarne à propos de l'article des deux auteurs : "Automatisation et travail : le cas de la machine-outil" paru dans le même numéro de "Formation Emploi". S'ils s'accordent avec A. d'Iribarne lorsque celui-ci écr[...]