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SCIENCE DE L'EDUCATION |
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Article : document Ă©lectronique
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LâĂ©laboration de formations Ă distance constitue une tĂąche complexe dâingĂ©nierie pĂ©dagogique comportant de nouveaux dĂ©fis pĂ©dagogiques, technologiques et organisationnels. Les pratiques de travail se dĂ©veloppent graduellement en ce domaine, mais[...]Article : document Ă©lectronique
Rares sont les enquĂȘtes sociologiques qui analysent lâinfluence de la discipline, entendue comme « matrice disciplinaire » (Lahire, 1998), dans la structuration et la diffĂ©renciation des pratiques Ă©tudiantes. Pourtant, la matrice disciplinaire e[...]Article : texte imprimĂ©
Lâautonomisation des Ă©lĂšves est devenue une rĂ©fĂ©rence essentielle des processus Ă©ducatifs. DĂ©clarĂ©e comme valeur cardinale, comment peut-elle devenir une dĂ©marche Ă©ducative opĂ©rationnelle au cours dâune formation professionnelle agro-alimentaire[...]Article : texte imprimĂ©
Cet article examine lâĂ©volution des fonctions assumĂ©es par les maisons familiales rurales dâĂ©ducation et dâorientation, sous lâeffet de la seconde vague de la massification scolaire. Ă travers lâĂ©tude des transformations des agents dâencadrement[...]Article : texte imprimĂ©
Quelle est la place du rĂ©fĂ©rentiel professionnel des diplĂŽmes dans lâĂ©volution de lâenseignement agricole en lien avec la transformation du monde agricole ? On analyse ici, de maniĂšre qualitative et comparĂ©e, le contenu des rĂ©fĂ©rentiels professi[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article Ă©tudie les discours sur la socialisation et sur les pratiques Ă©ducatives familiales chez les enseignants dâĂ©coles expĂ©rimentales dâun quartier populaire en France. Il analyse la maniĂšre dont se structure, des annĂ©es 1970 aux annĂ©es 2[...]Article : texte imprimĂ©
A partir dâune expĂ©rimentation de coopĂ©ration dans le projet DESIR (DĂ©veloppement dâun enseignement supĂ©rieur innovant Ă Rennes, 2017-2020), cet article cherche Ă montrer comment peut se vivre la conversion anthropologique Ă laquelle invitent le[...]Article : texte imprimĂ©
Lâarticle porte sur les stratĂ©gies dâadaptation de chefs dâĂ©tablissement face aux situations gĂ©nĂ©ratrices de stress, voire de souffrance au travail, auxquelles ils sont confrontĂ©s. Il propose une approche interdisciplinaire. Si le traitement des[...]Article : texte imprimĂ©
Lâarticle pose la question de lâorigine et de lâimpact des prĂ©jugĂ©s concernant lâascension sociale tout au long de la vie des aides-soignants entrĂ©s en formation infirmiĂšre. Lâanalyse des verbatim de ces ex-aides-soignants ne comporte aucune all[...]Article : document Ă©lectronique
Jean-Marie De Ketele, dir. |La crise de la Covid-19 a mis en lumiĂšre lâimportance de la parole des chercheurs dans la prise de dĂ©cision politique. Quâen est-il dans le domaine de lâĂ©ducation ? Comment sâarticulent les relations entre la recherche en Ă©ducation, la dĂ©cision [...]Article : document Ă©lectronique
Les choix scolaires dits « alternatifs » se dĂ©veloppent en France depuis quelques annĂ©es. Nous nous intĂ©ressons dans cet article Ă lâinfluence des rĂ©seaux en ligne sur ces choix. Lâarticle sâappuie sur le croisement de donnĂ©es variĂ©es ayant perm[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article propose une analyse rĂ©flexive sur une expĂ©rience collective dâenseignement menĂ©e dans le cadre dâun dispositif dâaccompagnement Ă la rĂ©ussite universitaire (un cours se voulant dĂ©diĂ© à « lâexpression Ă©crite et orale »), au sein du dĂ©[...]Article : document Ă©lectronique
Selon les travaux de plusieurs psychologues cognitifs, lâanalogie constitue un processus central de la pensĂ©e. Cependant, des recherches ont abouti Ă des rĂ©sultats contrastĂ©s quant Ă lâefficacitĂ© de ce processus sur lâapprentissage. Notre Ă©tude [...]Article : document Ă©lectronique
Ce numĂ©ro thĂ©matique est issu du croisement de deux projets. Le premier projet Ă©tait consacrĂ© aux littĂ©racies universitaires dans une collaboration scientifique dâenvergure entre des chercheurs de trois universitĂ©s françaises et quatre brĂ©silien[...]Article : texte imprimĂ©
Les auteurs sâintĂ©ressent Ă la dimension socio-Ă©ducative de la formation en alternance. Sur fond de pensĂ©e humaniste, il sâagit de repĂ©rer les grandes lignes qualitatives dâune formation dans laquelle lâapprenant serait considĂ©rĂ© comme un ĂȘtre c[...]Article : texte imprimĂ©
Lâarticle identifie quelques expĂ©riences significatives vĂ©cues par les concepteurs de la mobilitĂ© europĂ©enne des jeunes en formation par apprentissage. Il analyse la façon dont leurs expĂ©riences sont devenues de nouvelles sources dâapprentissage[...]Article : texte imprimĂ©
En formation, lâinnovation rĂ©side avant tout dans lâengagement des constructeursâ: conception dâun projet fĂ©dĂ©rateur refinalisĂ©â; construction partenariale dâartefacts rĂ©pondant Ă de nouvelles problĂ©matiques ; conduite de processus humains (dĂ©li[...]Article : texte imprimĂ©
Apparu dans le BTP dans les annĂ©es 1960, le concept de Building Information Modeling est dĂ©fini comme une conception architecturale basĂ©e sur la manipulation dâun modĂšle informatique rĂ©unissant des reprĂ©sentations gĂ©omĂ©triques et une base de don[...]Article : texte imprimĂ©
A lâheure du « faire vite et bien », les CFA du BTP sâengagent dans la rĂ©novation de leurs modĂšles dâorganisation et dâingĂ©nierie, dans la modernisation de leur offre de services. De quelle façon ? En sâattelant Ă la modularisation de leurs form[...]Article : texte imprimĂ©
LâarrivĂ©e dâoutils nouveaux et de modes dâinteractions souvent inĂ©dits requiĂšrent, pour les formateurs, une Ă©volution de leurs gestes et de leurs postures. De ce fait, le choix dâune solution numĂ©rique semble dĂ©pendre de lâarchitecture et des fo[...]Article : texte imprimĂ©
Les productions littĂ©raires prescrites dans la formation des apprentis ont dâimportants impacts sur leur parcours de formation. Les formateurs peinent Ă trouver les clĂ©s de la motivation pour intĂ©resser une partie des apprentis et pour contredir[...]Article : texte imprimĂ©
Comment les potentialitĂ©s de la rĂ©alitĂ© virtuelle peuvent-elles rĂ©volutionner nos pratiques pĂ©dagogiquesâ? Comment cette nouvelle technologie sâinscrit-elle au service de lâacte dâapprendreâ? Quel est son impact sur la cognitionâ? Quâen pensent [...]Article : texte imprimĂ©
En situation de travail, lâopĂ©rateur ne peut traiter que les questions quâil rencontre, dans les conditions qui lui sont imposĂ©es et avec les moyens mis Ă sa disposition. Lâutilisation de simulateurs permet une analyse rĂ©flexive et rĂ©trospective[...]Article : document Ă©lectronique
Les rĂ©formes dans la formation en soins infirmiers occasionnent un travail dâappropriation qui, sur les terrains Ă©tudiĂ©s, aboutit au dĂ©ploiement dâune ingĂ©nierie locale ad hoc, et Ă une surenchĂšre dâoutils et de dispositifs (sur-ingĂ©nierie). Cel[...]