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Déclassement et immobilisme : évolution des compromis des diplômées du supérieur (1997-2015)

Magali Jaoul-Grammare |

Dans Formation emploi (n° 167, 2024/3)

Depuis deux décennies, le marché du travail en France est caractérisé par l’augmentation de deux phénomènes : le déclassement et la mobilité professionnelle. Pourtant, près d’un tiers des diplômés du supérieur en situation d’emploi n’envisagent [...]

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Formation emploi, n° 167 - 2024/3 - Les femmes dans l'enseignement supérieur : des possibles sous conditions

Nathalie Beaupère, dir. ; Carine Érard, dir. ; Magali Jaoul-Grammare, dir. | 2024

Ce numéro spécial consacré aux étudiantes « du supérieur » d’aujourd’hui revient sur la « (r)évolution inachevée » étudiée par une partie du groupe de travail sur l’enseignement supérieur (GTES). Leurs parcours sont appréhendés sous l’angle de l[...]

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Introduction du dossier : Les femmes dans l'enseignement supérieur : des possibles sous conditions

Nathalie Beaupère ; Carine Érard ; Magali Jaoul-Grammare |

Dans Formation emploi (n° 167, 2024/3)

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Publications scientifiques et différences de genre : le cas des doctorant·es français·es

Nicolas Jalabert |

Dans Formation emploi (n° 167, 2024/3)

Cet article aborde les différences en matière de publications scientifiques parmi les doctorantes et doctorants des universités françaises. Il contribue à l’étude des différences de genre dans la recherche académique en s’appuyant sur les donnée[...]

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Évolution des aspirations à la mobilité professionnelle féminine sur 20 ans : choix de compromis ?

Magali Jaoul-Grammare | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Gender Inequalities: Progress and Challenges

Romane Frecheville-Faucon ; Magali Jaoul-Grammare ; Faustine Perrin | Strasbourg : BETA | Documents de travail | 2023

Gender equality and women’s empowerment are universally recognized as essential for sustainable and prosperous development. This chapter offers a comprehensive overview of gender inequalities prevalent in the twentieth and twenty-first centuries[...]

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Une lecture cliométrique du développement de l’instruction primaire en France au XIXe siècle

Claude Diebolt ; Magali Jaoul-Grammare ; Faustine Perrin |

Dans Histoire de l'éducation (n° 157, 2022/1)

L’objectif de cet article est d’étudier les liens entre le financement de l’instruction primaire, la scolarisation et la croissance économique en France au XIXe siècle. Pour ce faire, nous utilisons des informations sur les financements alloués [...]

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Reforms and Inequalities in Selective Fields of French Higher Education: Measuring the Impacts through a Dual Approach

Magali Jaoul-Grammare |

Dans European Journal of Education (vol. 57, n° 2, June 2022)

One of the specificities of French higher education is that there is no single higher education system but two compartmentalised and hierarchical higher education systems comprising (1) universities and (2) grande école higher education institut[...]

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What role does education play in environmental concerns?

Magali Jaoul-Grammare ; Anne Stenger |

Dans Training and employment (n° 155, 2022)

Several international studies and reports have highlighted the key role that education plays in raising people’s awareness of environmental protection. The Génération 2013 survey, which includes a questionnaire focused specifically on sustainabl[...]

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Le rôle de l’éducation dans les préoccupations environnementales

Magali Jaoul-Grammare ; Anne Stenger |

Dans Actualité chimique (n° 471, mars 2022)

Plusieurs études et rapports internationaux ont mis en valeur le rôle central de l’éducation dans la sensibilisation des populations à la préservation de l’environnement. L’enquête « Génération 2013 » du Céreq, intégrant un questionnaire ciblé s[...]

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Stratégie des élèves à l’entrée dans l’enseignement supérieur : les apports de l’enquête Transition du Secondaire au Supérieur 2019 à la problématique de l’engorgement

Magali Jaoul-Grammare |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 51, n° 1, mars 2022)

Selon la théorie de l’engorgement, les choix de formations à l’entrée dans l’enseignement supérieur dépendent des salaires espérés et des débouchés dans les secteurs professionnels correspondants. Tous les individus raisonnant de manière identiq[...]

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Article : texte imprimé

Quel rôle joue l’éducation dans les préoccupations environnementales ?

Magali Jaoul-Grammare ; Anne Stenger |

Dans Céreq Bref (n° 417, 2022)

Plusieurs études et rapports internationaux ont mis en valeur le rôle central de l’éducation dans la sensibilisation des populations à la préservation de l'environnement. L’enquête Génération 2013, intégrant un questionnaire ciblé sur le dévelop[...]

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About environment and competences

Nathalie Moncel ; Dominique Méda ; Liza Baghioni ; Magali Jaoul-Grammare ; Anne Stenger ; Damien Brochier ; Claudia Figari | Marseille : Céreq | In and Around | 2022

The “ecological” or “green” transition has become a key concept in current political debate (e.g. the European Green New Deal in August 2021), following that of “sustainable development” promoted by the Rio Summit of 1992. Whatever the precise t[...]

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Gendered professions, prestigious professions: when stereotypes condition career choices

Magali Jaoul-Grammare | Strasbourg : BETA | Documents de travail | 2022

Despite social changes and the opening up of all professions to men and women, society continues to adhere to many stereotypes, and many professions are still considered to be feminine or masculine. In addition to gendered representations of occ[...]

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Quoi de neuf dans l’accès aux classes préparatoires ? Une perspective historique centrée sur l’ouverture sociale et l’accès des filles aux formations élitistes françaises

Magali Jaoul-Grammare | Strasbourg : BETA | Documents de travail | 2022

Une des spécificités de l'enseignement supérieur français est qu'il n'existe pas un système d'enseignement supérieur unique mais deux systèmes d'enseignement supérieur cloisonnés et hiérarchisés, l'université et les classes préparatoires. Si l'a[...]

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Gender empowerment as an enforcer of individuals’ choice between education and fertility: Evidence from 19th century France

Claude Diebolt ; Tapas Mishra ; Faustine Perrin |

Dans Journal of Economic Behavior and Organization (n° 188, August 2021)

Recent theoretical developments in growth models, triggered particularly by unified theories of growth, suggest that the child quantity-quality trade-off is a defining element in our explanation of a transition from Malthusian stagnation to a su[...]

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When union’s activity matters: the impact of union centralization on economic growth in OECD countries

Phu Nguyen-Van ; Isabelle Terraz |

Dans Applied economics (vol. 53, n° 21, 2021)

It is nowadays accepted that labour market institutions matter in economic development. However, empirical studies on unions’ effect are not univocal. We provide new insight into the impact of unions on the long-run performance of industrialized[...]

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Tension au travail et adhésion syndicale : une étude empirique à partir de données françaises

Olivier Guillot ; Magali Jaoul-Grammare ; Isabelle Terraz |

Dans Revue française d'économie (vol. XXXV, n° 3, 2020/3)

Cet article vise à déterminer si la tension au travail (job strain), pouvant s’accompagner d’un manque de soutien social (iso-strain), accroît la propension des salariés à se syndiquer. L’étude s’appuie sur l’enquête REPONSE de 2011. Les résulta[...]

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Childcare policy and work-life balance in France : brief overview and testimonials

Michèle Forté |

Dans JSPS Tokyo (n° 4, 2021)

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Towards a more resilient European Union after the COVID‑19 crisis

Amélie Barbier-Gauchard ; Meixing Dai ; Claire Mainguy ; Jamel Saadaoui ; Moïse Sidiropoulos ; Isabelle Terraz ; Jamel Trabelsi |

Dans Eurasian Economic Review (vol. 11, 2021)

The pandemic crisis constitutes an unprecedented challenge for the European Union and for the Euro Area. Indeed, the European institutional architecture can beviewed as being halfway between an association of sovereign states (like the United Na[...]

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Can the historical gender gap index deepen our understanding of economic development ?

Faustine Perrin |

Dans Journal of Demographic Economics (mis en ligne le 1 mars 2021, 2021)

Knowledge of the long relationship between gender equality and economic growth is hampered by the lack of information and resources on the various dimensions of gender equality. This paper is a first attempt to assess the size of the gender gap [...]

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Ingénieur : parcours et insertion professionnelle différenciée

Cécile Gautier ; Magali Jaoul-Grammare | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2021

La multiplication des parcours permettant l’accès au diplôme d’ingénieur ne supprime pas l’influence des caractéristiques individuelles au moment de l’insertion professionnelle. Ainsi, le genre demeure discriminant dans l’accès [...]

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Une lecture cliométrique du développement de l’instruction primaire en France au XIXe siècle

Claude Diebolt ; Magali Jaoul-Grammare ; Faustine Perrin | Strasbourg : BETA | Documents de travail | 2021

L’objectif de cet article est d’étudier les liens entre le financement de l’instruction primaire, la scolarisation et la croissance économique en France au XIXe siècle. Pour ce faire, nous utilisons des informations sur les financements alloués [...]

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On the Development and Role of the Validation of Acquired Experiential Learning in France : Communication in the Conference on Educational Research (ECER), Geneva, Switzerland, 6-10 September, 2021

M'Hamed Dif | 2021

Context: The validation of acquired experiences (VAE) of non-formal and informal learning outcomes constitutes alongside initial and continuing vocational education and training systems, the third pathway of access to vocational qualification ce[...]

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Professions genrées et prestige social : une analyse empirique des stéréotypes

Magali Jaoul-Grammare | Strasbourg : BETA | Documents de travail | 2021

Malgré les évolutions sociales et l'ouverture de toutes les professions aux hommes et aux femmes, la société continue d’obéir à de nombreux stéréotypes et nombre de professions sont encore considérées comme féminines ou masculines. Au-delà des r[...]

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Les résultats des négociations sur l’égalite professionnelle entre les femmes et les hommes en France : L’exemple de dix entreprises de l’Eurométropole de Strasbourg

Anne Bucher ; Michèle Forté ; Tiphaine Garat ; Maria-Evdokia Liakopoulou ; Nicolas Moizard ; Isabelle Terraz | Genève : OIT | 2021

Cette étude évalue les pratiques et les résultats de la négociation collective d’entreprise sur l’égalité professionnelle et identifie les freins et les mesures spécifiques pour lutter contre les inégalités de salaire entre les femmes et les hom[...]

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The Historical Gender Gap Index. A Longitudinal and Spatial Assessment of Sweden, 1870-1990

Tobias Karlsson ; Joris Kok ; Faustine Perrin | Lund : Lund University | Lund Papers in Economic History | 2021

Our knowledge of the long-run evolution of gender equality is limited. We currently lack quantitative indicators capable of capturing the variations on and changes in the individual dimensions of gender equality. This paper seeks to assess the l[...]

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Les inégalités d’accès dans l’enseignement supérieur français depuis 1998 : beaucoup de réformes pour des résultats mitigés.

Magali Jaoul-Grammare |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 58, 2020)

La dualité du système d’enseignement supérieur français -universités et grandes écoles-implique de nombreuses inégalités que s’efforcent de combattre les politiques. Depuis le début des années 1980, l’égalité des chances est au cœur de toutes le[...]

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L’évolution des écarts régionaux d’offre universitaire en France entre 1980 et 2000 : spécialisation ou diversification ?

Magali Jaoul-Grammare ; Karine Pellier |

Dans Revue Internationale des Economistes de Langue Française (Vol 5, n° 2, 2020)

L’objet de cet article est de s ’ interroger sur la répartition de l ’ offre de formation universitaire en France. Y-a-t-il eu une spécialisation régionale universitaire ou au contraire a-t-on observé une diversification des régions ? Après avoi[...]

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Gender Gap in Numeracy and the Role of Marital Status. Evidence from 19th century France

Faustine Perrin |

Dans Revue d'économie politique (vol. 130, n° 1, 2020/1)

Evidence of conventional human capital indicators (e.g. literacy, educational attainment, years of schooling) by marital status is rare or inexistent for the period prior to the 20th century. An indicator of human capital frequently used for the[...]

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Do we need to be educated to have Green concerns ?

Magali Jaoul-Grammare ; Anne Stenger | Strasbourg : BETA | Documents de travail | 2020

In the Unesco‟s report (2014), an essential role is given to education in the preservation of the environment, by improving understanding on environment deterioration or modifying individuals‟ behaviors. Indeed, many papers analyzed the importan[...]

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Efficiency of public spending on primary education in developing countries: the case of resource-rich countries

Guy Dabi Gab-Leyba ; Claire Mainguy | Strasbourg : BETA | Documents de travail | 2020

This paper examines the effect of natural resource endowment on the efficiency of public spending onprimary education inresource-richdeveloping countries. The order-mnon-parametric technique is used for this purpose on a sample of 138 develop[...]

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L’insertion des jeunes dans la vie active en période de crise : leçons du passé et pistes pour l’avenir : Communication à la conférence EuroCos « Les jeunes à l’épreuve d’une pandémie », Octobre 2020, Strasbour

Isabelle Terraz | 2020

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Scolarisation de masse des garçons et des filles : Financement public de l’instruction primaire et croissance économique en France au XIXème siècle

Claude Diebolt ; Magali Jaoul-Grammare ; Faustine Perrin | Strasbourg : BETA | Documents de travail | 2020

L’objectif de cet article est d’étudier dans quelle mesure la centralisation du système éducatif français a profité à l’éducation de masse. Pour ce faire, nous utilisons des informations sur les financements liés à l’éducation alloués par l’État[...]

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An experimental analysis of the cliometric model of glutting

Claude Diebolt ; Magali Jaoul-Grammare |

Dans Education Economics (Vol. 27, Issue 5, 2019)

This paper investigates how individuals make educational choices in situations where some education sectors present the risk of ending up being overcrowded. We report on an entry-game experiment whose aim is the production of data controlled in [...]

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Policy Reform, Gender Inequality and Human Capital Accumulation in French Higher Education: A Two-Generation Comparative Study

Magali Jaoul-Grammare |

Dans Open Journal of Women's Studies (Vol. 1, Issue 1, 2019)

After a long historical process, the principle of coeducation became accepted within the French education system, and since the 1980s the fight against gender inequality has been at the heart of educational reforms. The rationale for equality is[...]

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Why Do Young People Make Atypical Gender-Related Study Choices? An Analysis of French Master’s Graduates

Magali Jaoul-Grammare |

Dans Journal of Research in Gender Studies (Vol. 9, Issue 1, 2019)

Despite laws and educational reforms in favor of gender equality, in France both training courses and professions remain highly gendered. The educational system and the labor market continue to conform to stereotypes, and both girls and boys con[...]

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Le rôle de l’économie dans la protection de l’environnement

Magali Jaoul-Grammare ; Benjamin Ouvrard |

Dans Mondes sociaux (mis en ligne le 24/01/2019, janvier 2019)

La protection de l’environnement est essentielle, comme en témoignent la hausse des températures, la fonte des glaciers, la disparition d’espèces animales, etc. Pour les économistes, cette question a véritablement pris forme au milieu du 20ème s[...]

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Human capital accumulation in France at the dawn of the XIXth century : Lessons from the Guizot Inquiry

Magali Jaoul-Grammare ; Charlotte Le Chapelain | New York : Springer | 2019

Building on the results of the Guizot inquiry, carried out in autumn 1833on the initiative of François Guizot, the minister of public instruction, this articleexamines the process of human capital accumulation in the early nineteenth-centuryFran[...]

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Ingénieurs : des parcours et des insertions professionnelles différenciées selon le genre et l’origine socioculturelle

Cécile Gautier ; Magali Jaoul-Grammare | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2019

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On the Inclusive Performance of Apprenticeship Within the French Vet System and the Current Reform of Its Governance and Related Institutional Setting

M'Hamed Dif | 2019

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Toward an Endogenization of Incentives? The Role of Education

Magali Jaoul-Grammare | ISTE Editions | 2019

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Article : texte imprimé

Egalité professionnelle : quels apports de la négociation "administrée" ?

Anne Bucher ; Michèle Forté ; Tiphaine Garat ; Nicolas Moizard ; Isabelle Terraz ; Fabienne Tournadre |

Dans Chroniques du travail (n° 8, décembre 2018)

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L’évolution des inégalités de genre dans l’enseignement supérieur français entre 1998 et 2010 : Une analyse de l’(in)efficacité des réformes politiques

Magali Jaoul-Grammare |

Dans Education et formations (n° 96, mars 2018)

Fruit d’un long processus historique, le principe de mixité scolaire s’impose aujourd’hui comme une évidence au sein du système éducatif français. L’égalité entre filles et garçons est inscrite dans le code de l’éducation et depuis une trentaine[...]

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On the development of inclusive key competences within the French educational and training system

M'Hamed Dif | Zenodo | 2018

Key competences are becoming increasingly important for coping with inclusion and the requirements of change in today's rapidly changing world of business and technology. In France, although the debate concerning the notion of competences was la[...]

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Réussite en début de carrière : un lien au diplôme à relativiser selon la mesure du déclassement et la satisfaction professionnelle

Magali Jaoul-Grammare ; Philippe Lemistre | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2018

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A Gendered Approach of Economic and Demographic Interactions: Evidence from France

Magali Jaoul-Grammare ; Congrès annuel AFSE - Association française de science économique (65è; 2016) ; Faustine Perrin |

Dans Revue d'économie politique (vol. 127, n° 6, 2017/6)

This paper investigates the interaction between economic, demographic and educational variables in post-World War II France. Based on the assumptions of the unified growth theory, we estimate a vector auto-regression for data on fertility, GDP p[...]

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Vers une approche créative des politiques territorialisées d’innovation : enseignements tirés de la lecture néo-autrichienne de la « découverte entrepreneuriale »

Jean-Alain Héraud |

Dans Innovations (n° 53, 2017/2)

Les politiques d’innovation, de nos jours souvent territorialisées, correspondent au moins implicitement à des visions de ce qu’est le processus d’innovation, voire à des fondements théoriques précis (policy rationale). Pour jeter un regard crit[...]

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Etudier le devenir professionnel des docteurs

Magali Jaoul-Grammare ; Simon Macaire |

Dans Mondes sociaux (mis en ligne le 15/05/2017, mai 2017)

Le doctorat se prépare après l’obtention d’un master ou d’un diplôme d’un niveau équivalent. Après la soutenance d’une thèse portant sur la réalisation de travaux de recherche originaux, il permet d’obtenir le grade de docteur, c’est-à-dire le g[...]

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Essays on the impact of innovation on local employment growth : Application to Luxembourg : Dissertation submitted in fulfilment of the requirements for the degree of: Doctor of Philosophy in Economics

Vincent Dautel | Strasbourg : Université de Strasbourg | 2017

Cette thèse vise à clarifier la relation entretenue entre l’innovation, la localisation des entreprises et la croissance de l’emploi. Une première partie dresse une revue de littérature et positionne nos quatre essais qui suivent. Les thèmes abo[...]

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Évolution des inégalités de rendements éducatifs des diplômés du supérieur. Une comparaison Génération 1998 - Génération 2010

Magali Jaoul-Grammare | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2017

Le choix et la durée des études dépendent du rendement associé à ces dernières. Toutefois, cette rentabilité est variable selon le secteur de formation ou les caractéristiques individuelles. À partir de précédents travaux (Canals & Jaoul, 2004),[...]

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Human capital accumulation in France at the dawn of the XIXth century : Lessons from the Guizot Inquiry

Magali Jaoul-Grammare ; Charlotte Le Chapelain | Strasbourg : BETA | Documents de travail | 2017

Building on the results of the Guizot Inquiry, carried out in autumn 1833 on the initiative of François Guizot, the minister of public instruction, this article examines the process of human capital accumulation in early nineteenth-century Franc[...]

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Policy Reform and Gender Inequality in French Higher Education : A Two-Generation Comparative Study

Magali Jaoul-Grammare | Strasbourg : BETA | Documents de travail | 2017

After a long historical process, the principle of coeducation became accepted within the French education system, and since the 1980s the fight against gender inequality has been at the heart of educational reforms. The rationale for equality is[...]

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Cliométrie de l’enseignement supérieur : une analyse expérimentale de la théorie de l’engorgement

Claude Diebolt ; Magali Jaoul-Grammare |

Dans Revue Internationale des Economistes de Langue Française (n° 1, 2016)

L’objectif de cet article est d’analyser les stratégies des étudiants dans leurs choix scolaires et de tester expérimentalement, le modèle de l’engorgement (Diebolt 2001). Nous reprenons l’expérience menée lors d’un travail préliminaire paru en[...]

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Éducation, productivité et gain. Retour sur les approches critiques de l’enchaînement causal de la théorie du capital humain

Valérie Canals ; Claude Diebolt ; Magali Jaoul-Grammare |

Dans Studia Oeconomica Posnaniensa (vol. 4, n° 3, 2016)

Cet article analyse les implications économiques de l’éducation pour les individus qui la reçoivent. Nous nous concentrons sur les travaux de référence des théories du capital humain et de ses approches critiques. Notre ambition est de questionn[...]

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Scientific connectivity of European regions: towards a typology of cooperative schemes

Mickael Benaim ; Jean-Alain Héraud ; Valérie Merindol |

Dans Journal of Innovation Economics & Management (n° 21, 2016/3)

The production of science is often a collaborative activity. We call scientific connectivity the measure of such collaborative behavior, as reflected in the co-publication statistics. This article focus on the various forms of connectivity chara[...]

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A New Approach of Innovation: from the Knowledge Economy to the Theory of Creativity Applied to Territorial Development

Jean-Alain Héraud |

Dans Journal of the Knowledge Economy (juin 2016)

The general idea of this paper is the fact that the theory of innovation cannot be completed as long as the idea of creativity is not introduced in the analysis of the cognitive processes involved. Too often, in innovation studies, novelty is co[...]

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Étudier le devenir professionnel des docteurs : Groupe de travail sur l'enseignement supérieur

Magali Jaoul-Grammare, dir. ; Simon Macaire, dir. | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2016

La professionnalisation s’est développée récemment dans un contexte où la recherche de compétitivité en Europe s’articule à un discours sur l’efficacité des formations supérieures à développer l’employabilité des étudiants. Dans ce contexte, cet[...]

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On the Development and Performance of Apprenticeship-type Schemes within the French Vocational Alternating Training System : Paper presented at the ECER Conference on "Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers"

M'Hamed Dif ; ECER Conference on "Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers" (22-26 August 2016; University College Dublin, Dublin) | 2016

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Parcours d’étude et insertion professionnelle des docteurs : quand doctorat n’est pas synonyme d’emploi

Magali Jaoul-Grammare | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2016

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Education, Defense Spending and Economic Growth in Japan : 1868-1940. Understanding the Time Series Dynamics

Valérie Canals ; Claude Diebolt ; Magali Jaoul-Grammare ; Charlotte Le Chapelain |

Dans Economies et sociétés (tome XLIX, n° 6, juin 2015)

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Knowledge Angels: Creative Individuals fostering Innovation in KIBS Observations from Canada, China, France, Germany and Spain

Emmanuel Müller ; Jean-Alain Héraud ; Andrea Zenker |

Dans Management international (n° 19, 2015)

La littérature sur l’innovation a souligné le rôle crucial joué par certains services aux entreprises (KIBS) dans l’émergence des idées nouvelles et leur diffusion. Cet article s’attache à un point ignoré jusqu’à présent : le rôle d’individus pa[...]

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Development of key competences and continuing education of adults in France

M'Hamed Dif |

Dans Holistinis Mokymasis / Holistic Learning (n° 1, 2015)

The article provides overview of the main historical, legislative and institutional developments of key competences and continuing education for adults in France, as well as analyses the main training mechanisms and policy instruments used to fa[...]

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L'évolution du système de recherche et d'innovation : ce que révèle la problématique du financement dans le cas français

Jean-Alain Héraud ; Jean Lachmann |

Dans Innovations (n° 46, 2015/1)

L’évolution du système de recherche et d’innovation français dans le long terme fait apparaître une forme de normalisation qui le rapproche du modèle international standard, bien qu’il reste des spécificités issues de son histoire, marquée par l[...]

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Déclassement et reclassement des diplômés : une confrontation des appréciations subjectives et objective

Magali Jaoul-Grammare ; Philippe Lemistre | Strasbourg : BETA | Documents de travail | 2015

Le sens du déclassement objectif (être employé en dessous du niveau de qualification auquel « devrait » correspondre le diplôme selon une norme préétablie) est réexaminé dans cet article en confrontant déclassement objectif et perçu (en regard d[...]

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Éducation, productivité et gain. Retour sur les approches critiques de l’enchaînement causal de la théorie du capital humain

Valérie Canals ; Claude Diebolt ; Magali Jaoul-Grammare | Strasbourg : BETA | Documents de travail | 2015

Cet article analyse les implications économiques de l'éducation pour les individus qui la reçoivent. Nous nous concentrons sur les travaux de référence des théories du capital humain et de ses approches critiques. Notre ambition est de questionn[...]

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How Master's Level Graduates Fare On The Labor Market: 'Objective' and 'Subjective' Measurement

Philippe Cordazzo ; Magali Jaoul-Grammare | 2015

This paper investigates the integration of French master's level graduates on the labor market according to social and human capital based on 'objective' and 'subjective' measurement. The objective measurement focuses on the individuals' traject[...]

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Innovation et énergie des territoires : vers un management créatif des systèmes complexes

Jean-Alain Héraud | 2015

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Négocier l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes : Avancées, résistances et conditions de développement : Rapport de recherche pour la DIRECCTE Alsace

Anne Bucher ; Michèle Forté ; Tiphaine Garat ; Nicolas Moizard ; Isabelle Terraz ; Fabienne Tournadre ; INSTITUT DU TRAVAIL.Strasbourg | Strasbourg : Université de Strasbourg | 2015

Ce document constitue le rapport final de la recherche engagée par l’Institut du travail de Strasbourg dans le cadre de l’appel à projets de la DIRECCTE Alsace en 2013 «Négocier l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes : Avancées[...]

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La pertinence du modèle de l’entreprise rhénane de nos jours : y a-t-il une spécificité alsacienne ?

Jean-Alain Héraud ; René Kahn | Paris : Picard | Histoire industrielle et société | 2015

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La politique de développement de l’Union entre logique commerciale et logique solidaire

Francis Kern ; Claire Mainguy | Paris : Seuil | Points | 2015

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Politique de l’emploi : quelle stratégie pour l’Europe ?

Franscesco De Palma ; Isabelle Terraz | Paris : Seuil | Points | 2015

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Les politiques de recherche et d’innovation

Jean-Alain Héraud | Paris : Seuil | Points | 2015

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Politiques de gestion des seniors : quelles évolutions dans dix entreprises alsaciennes pionnières ?

Michèle Forté ; Tiphaine Garat ; Fabienne Tournadre |

Dans Revue de l'IRES (n° 80, 2014/1)

Avant l’entrée en vigueur de l’obligation légale faite aux entreprises d’au moins 50 salariés de négocier des accords seniors ou d’établir un plan d’action en faveur de l’emploi des salariés âgés, un certain nombre d’entreprises alsaciennes avai[...]

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Économétrie historique des salaires en France : une relecture des années charnières

Claude Diebolt ; Magali Jaoul-Grammare |

Dans Economies et sociétés (tome XLVIII, n° 8, août 2014)

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La masse salariale de l'Allemagne : 1810-1989. Nouvelle mesure et analyse cliométrique des chocs

Claude Diebolt ; Magali Jaoul-Grammare |

Dans Economies et sociétés (tome XLVIII, n° 8, août 2014)

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Prestige social des professions et substituabilité des filières universitaires en France au XXème siècle

Magali Jaoul-Grammare |

Dans Economies et sociétés (tome XLVIII, n° 8, août 2014)

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Choix d’orientation atypique en master

Magali Jaoul-Grammare | Marseille : Céreq | Relief | 2014

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Comment a évolué le profil de poursuite d’études longues dans l’enseignement supérieur ? : Une comparaison Génération 98 - Génération 2007

Magali Jaoul-Grammare ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XXI; 19-20 juin 2014; Dijon) | Marseille : Céreq | Relief | 2014

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La mise en œuvre de l'alternance intégrative dans les formations du travail social : Etat des lieux dans trois régions

Chantal Labruyère, dir. ; Paul Kalck ; Samira Mahlaoui ; Marie-Claude Rebeuh ; Véronique Simon ; Jacques Trautmann | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2014

Ce rapport propose un premier état des lieux des démarches liées à l’alternance intégrative engagées depuis 2005 dans le secteur du travail social. Il propose une méthodologie d’observation et de suivi appliquée à cette forme d'alternance. L'alt[...]

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Qu'est-ce que réussir son accès à la qualification ? : Situations objectives et perçues les sept premières années de vie active

Magali Jaoul-Grammare ; Philippe Lemistre ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XXI; 19-20 juin 2014; Dijon) | Marseille : Céreq | Relief | 2014

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A causality analysis of economic growth and union density in european countries

Isabelle Terraz ; Magali Jaoul-Grammare |

Dans Labour (vol. 27, n° 4, December 2013)

In this paper, we analyse the relationship between union density and economic growth using a Granger causality analysis and shocks analysis with vector autoregression model. We find that the Granger causality goes from the growth rate to the uni[...]

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Opportunities in Higher Education : an application in France

Magali Jaoul-Grammare ; Brice Magdalou |

Dans Annals of Economics and Statistics (n° 111-112, 2013)

This paper first sets out criteria to evaluate the inequality of opportunity in higher education. We propose a two-level classification by distinguishing the categorial and the counterfactual approaches. For each approach we consider dominance q[...]

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Recruter dans l’hôtellerie-restauration : quelle sélectivité sur un marché du travail en tension ?

Michèle Forté ; Sylvie Monchatre |

Dans Revue de l'IRES (n° 76, 2013/1)

Un secteur en tension peut-il être sélectif ? Loin de se réduire à un déficit de main-d’œuvre, les difficultés à recruter peuvent également provenir de stratégies de mobilisation salariale. C’est l’hypothèse explorée ici, sur la base d’une enquê[...]

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L'évolution des inégalités dans l'enseignement supérieur universitaire français au XXème siècle : L'influence des réformes institutionnelles et des ruptures économiques

Magali Jaoul-Grammare |

Dans Economies et sociétés (tome XLVII, n° 7, juillet 2013)

Malgré l’importance des réformes entreprises sous l’IIIème République, nos précédents travaux cliométriques (Diebolt, Jaoul et San-Martino, 2005, 2007 ; Daures et alii. 2007), remettent en cause le rôle historique des Lois Ferry, ces dernières n[...]

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Le développement métropolitain de Strasbourg

Henri Nonn ; Jean-Alain Héraud ; Bernard Aubry, Collaborateur | Strasbourg : Néothèque | Cahier de l’Association de Prospective Rhénane | 2013

Le développement métropolitain de Strasbourg pose de nombreuses questions, dont certaines apparaissent d’une forte actualité à l’approche des échéances électorales de 2014, et d’autres, non moins importantes, mais qui correspondent à des thémati[...]

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La mise en œuvre de l’alternance intégrative dans les formations du travail social : Etat des lieux dans trois régions. Rapport pour le ministère des affaires sociales et de la santé

Chantal Labruyère, dir. ; Paul Kalck ; Samira Mahlaoui ; Marie-Claude Rebeuh ; Véronique Simon ; Jacques Trautmann | Marseille : Céreq | 2013

Ce rapport propose un premier état des lieux des démarches liées à l’alternance intégrative engagées depuis 2005, date de la première réforme des diplômes étudiés. Il s’attache à saisir les représentations, les pratiques et les acteurs à l’œuvre[...]

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Alternance et territoire : une économie en construction

Emmanuel Triby |

Dans Education permanente (n° 193, décembre 2012)

Analyser les rapports entre alternance et territoire, c’est chercher à identifier l’économie même de l’alternance : interroger les intentions et les conceptions qui président à l’élaboration de ce dispositif, et surtout comprendre ce qui se noue[...]

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Diversité et évolution de la syndicalisation en Europe

Magali Jaoul-Grammare ; Isabelle Terraz |

Dans Bulletin de l’Observatoire des politiques économiques en Europe (n° 26, été 2012)

Le dialogue social est présenté comme une composante importante du « modèle social européen ». Nous rappelons que les syndicats en Europe sont nés hétérogènes et qu’ils restent encore fortement différents d’un pays à l’autre. Par ailleurs, la ba[...]

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L’espace du Rhin Supérieur dans les classements internationaux : réflexions sur un territoire transfrontalier et sur les méthodes d’évaluation

Jean-Alain Héraud |

Dans OST Bulletin Résultats et recherches (n° 1, mars 2012)

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L’apport de l’économie géographique et de l’économie de la connaissance à l’analyse des stratégies urbaine : Note d'étape pour l' AMUP–ENSA / INSA Strasbourg

Jean-Alain Héraud ; René Kahn | Strasbourg : BETA | 2012

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La connectivité scientifique locale-globale des régions européennes : approche, mesures et incidences

M. Benaïm ; Jean-Alain Héraud ; Valérie Merindol ; J. P. Villette | 2012

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Croissance économique et syndicalisation dans un contexte de mondialisation : l’exception française

Magali Jaoul-Grammare ; Isabelle Terraz | Louvain : Presses universitaires de Louvain | 2012

Dans cet article, nous questionnons le lien entre taux de croissance économique et taux de syndicalisation à partir d'une analyse en termes de causalité complétée par une analyse de simulation de choc via un modèle VAR. Nous montrons que dans ci[...]

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L'enseignement supérieur en Allemagne : tradition fédérale et évolutions récentes

Jean-Alain Héraud ; Andrea Zenker | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Espace et territoires | 2012

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Funding and Stakeholders Roles in the Development of Apprenticeship: What can be learnt from the experience of other countries?

M'Hamed Dif ; Rita Baidokaite ; Jurgita Pranculyté ; Louis Spaniks | 2012

One of the most challenging and crucial fields for development of apprenticeship in Lithuania is funding. Transparent division of responsibilities in funding based on the interests and long term benefits to the stakeholders presents real challen[...]

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Implementation and development of apprenticeship in the vocational education and training system of Lithuania : what can be learnt from the experiences of Germany, France, the Netherlands and the United Kingdom ?

Rainer Bremer ; Andreas Saniter, dir. ; Vidmantas Tutlys, dir. ; M'Hamed Dif ; Jean-Alain Héraud ; Françoise Le Deist ; Jonathan Winterton ; Louis Spaninks ; Gary O'Donnel ; Jurgita Pranculyté ; Danguolé Sidlauskiené ; Ausra Giedriené | Kaunas : Vytautas Magnus University | 2012

This book presents the main results of the EU Lifelong Learning Programme Transfer of Innovations project "Development of apprenticeship in Lithuania referring to experience from Germany, France, the United Kingdom and the Netherlands" (DEVAPPRENT).

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Indicateurs de science et technologie pour le Rhin Supérieur : Rapport de l'étude intitulée « analyse scientométrique du Rhin Supérieur »

Jean-Alain Héraud | Strasbourg : BETA | 2012

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National Report on Traineeships France

M'Hamed Dif | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 2012

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L'université face à sa désinstitutionalisation : le sens et la portée de la VAE

Emmanuel Triby | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2012

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Temporalités et distance dans l'accompagnement en VAE

Brigitte Pagnani ; Emmanuel Triby |

Dans TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes (n° 4, décembre 2010)

Si l'acte de reconnaissance des savoirs de l'expérience par un jury spécifique constitue la singularité de la démarche de VAE, c'est la construction du dossier de "preuves" qui en est le cœur et sa dynamique. Dans cet exercice, l'accompagnement [...]

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