Catalogue en ligne

Accueil

Nouvelle recherche

Catégories

Thésaurus CEREQ > LES LISTES ADDITIONNELLES > 4020 MOTS OUTILS > NATURE DE L'INFORMATION > ETUDE PROSPECTIVE

ETUDE PROSPECTIVE

Affiner la recherche

Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas

La formation des adultes : entre accélération et résonance / Luc Albarello in Education permanente, n° 220-221 (septembre-décembre 2019)

Public

ISBD

[article]
inEducation permanente > n° 220-221 (septembre-décembre 2019) . - pp. 79-88
Titre : La formation des adultes : entre accélération et résonance
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Luc Albarello ; Arnaud Salmon
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 79-88
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION DES ADULTES ; ETUDE PROSPECTIVE ; ECONOMIE DE LA CONNAISSANCE ; UNION EUROPEENNE ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; SOCIOLOGIE ; OFFRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ; BELGIQUE

Résumé : Dans la société accélérée, la formation continuée des adultes s’est fortement développée en remplissant deux fonctions essentielles : répondre aux besoins économiques de la société ; permettre aux personnes qui n’en n’avaient pas eu la possibilité de poursuivre un cycle d’étude. Dans la modernité avancée, ces deux fonctions ont été maintenues, mais une nouvelle dimension s’y est adjointe, celle de l’aspiration à la résonance. C’est à travers ces référents théoriques d’accélération, de modernité et de résonance que la formation des adultes est ici analysée.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65573

[article] La formation des adultes : entre accélération et résonance [texte imprimé] / Luc Albarello ; Arnaud Salmon . - 2019 . - pp. 79-88.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 220-221 (septembre-décembre 2019) . - pp. 79-88
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION DES ADULTES ; ETUDE PROSPECTIVE ; ECONOMIE DE LA CONNAISSANCE ; UNION EUROPEENNE ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; SOCIOLOGIE ; OFFRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ; BELGIQUE

Résumé : Dans la société accélérée, la formation continuée des adultes s’est fortement développée en remplissant deux fonctions essentielles : répondre aux besoins économiques de la société ; permettre aux personnes qui n’en n’avaient pas eu la possibilité de poursuivre un cycle d’étude. Dans la modernité avancée, ces deux fonctions ont été maintenues, mais une nouvelle dimension s’y est adjointe, celle de l’aspiration à la résonance. C’est à travers ces référents théoriques d’accélération, de modernité et de résonance que la formation des adultes est ici analysée.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65573

Formation : que nous est-il permis d'espérer ? / Patrice Guézou in Education permanente, n° 220-221 (septembre-décembre 2019)

Public

ISBD

[article]
inEducation permanente > n° 220-221 (septembre-décembre 2019) . - pp. 71-78
Titre : Formation : que nous est-il permis d'espérer ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Patrice Guézou ; Bernard Masingue
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 71-78
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE ; ETUDE PROSPECTIVE ; FRANCE

Résumé : La formation professionnelle est en perpétuel chantier. Fabriquer plus de valeur pour les citoyens et les actifs demeure cependant un enjeu. Certains immobilismes, certaines questions récurrentes instillent le doute quant à l’affirmation d’un progrès continué. Dès lors, qu’est-il permis d’espérer pour les dix prochaines années ? Quelles initiatives, quels signaux faibles est-il légitime de mettre sous surveillance rapprochée pour tenter d’imaginer ce que sera la formation en 2030 ? Des constantes et des hypothèses autorisent les auteurs à envisager quelques scénarios, non pour subir mais pour continuer à agir au nom de leurs convictions.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65572

[article] Formation : que nous est-il permis d'espérer ? [texte imprimé] / Patrice Guézou ; Bernard Masingue . - 2019 . - pp. 71-78.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 220-221 (septembre-décembre 2019) . - pp. 71-78
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE ; ETUDE PROSPECTIVE ; FRANCE

Résumé : La formation professionnelle est en perpétuel chantier. Fabriquer plus de valeur pour les citoyens et les actifs demeure cependant un enjeu. Certains immobilismes, certaines questions récurrentes instillent le doute quant à l’affirmation d’un progrès continué. Dès lors, qu’est-il permis d’espérer pour les dix prochaines années ? Quelles initiatives, quels signaux faibles est-il légitime de mettre sous surveillance rapprochée pour tenter d’imaginer ce que sera la formation en 2030 ? Des constantes et des hypothèses autorisent les auteurs à envisager quelques scénarios, non pour subir mais pour continuer à agir au nom de leurs convictions.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65572

Les métiers de la formation... demain / Cédric Frétigné in Education permanente, n° 220-221 (septembre-décembre 2019)

Public

ISBD

[article]
inEducation permanente > n° 220-221 (septembre-décembre 2019) . - pp. 39-46
Titre : Les métiers de la formation... demain
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Cédric Frétigné
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 39-46
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
METIER DE LA FORMATION ; ETUDE PROSPECTIVE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; FRANCE

Résumé : Pour traiter de manière prospective ce que pourraient être les métiers de la formation à moyen terme, l’auteur adopte la méthode régressive-progressive d’Henri Lefebvre. Partant du présent, il s’agit de retrouver dans le passé ses conditions de survenue pour ensuite tirer quelques fils en direction du futur. A présent, les métiers de la formation sont caractérisés par une forte segmentation de l’espace professionnel. Leur passé a été l’occasion d’un débat entre acceptation ou refus de la professionnalisation. Leur futur se dessine sous le jour d’inflexions plus que de révolutions, l’introduction du numérique ne changeant pas du tout au tout ce que former des adultes veut dire.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65569

[article] Les métiers de la formation... demain [texte imprimé] / Cédric Frétigné . - 2019 . - pp. 39-46.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 220-221 (septembre-décembre 2019) . - pp. 39-46
Catégories : Thésaurus CEREQ
METIER DE LA FORMATION ; ETUDE PROSPECTIVE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; FRANCE

Résumé : Pour traiter de manière prospective ce que pourraient être les métiers de la formation à moyen terme, l’auteur adopte la méthode régressive-progressive d’Henri Lefebvre. Partant du présent, il s’agit de retrouver dans le passé ses conditions de survenue pour ensuite tirer quelques fils en direction du futur. A présent, les métiers de la formation sont caractérisés par une forte segmentation de l’espace professionnel. Leur passé a été l’occasion d’un débat entre acceptation ou refus de la professionnalisation. Leur futur se dessine sous le jour d’inflexions plus que de révolutions, l’introduction du numérique ne changeant pas du tout au tout ce que former des adultes veut dire.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65569

Quelles perspectives pour l’autoformation ? / Jérôme Eneau in Education permanente, n° 220-221 (septembre-décembre 2019)

Public

ISBD

[article]
inEducation permanente > n° 220-221 (septembre-décembre 2019) . - pp. 89-98
Titre : Quelles perspectives pour l’autoformation ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jérôme Eneau
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 89-98
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
AUTOFORMATION ; ETUDE PROSPECTIVE

Résumé : Devant les injonctions plus que jamais présentes à « se former soi-même », et en prenant appui sur les fondements humanistes qui l’ont construite il y plus de cinquante ans, l’autoformation reste, comme l’idée même d’éducation permanente, d’une étonnante actualité. Encore faudrait-il ne pas considérer l’autoformation comme une simple injonction à se « débrouiller seul », tout comme l’idée de « se former tout au long de la vie » ne saurait être asservie à une stricte production des compétences. Toutes deux visent un même horizon : un projet de société tout autant qu’un projet pour chacun.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65574

[article] Quelles perspectives pour l’autoformation ? [texte imprimé] / Jérôme Eneau . - 2019 . - pp. 89-98.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 220-221 (septembre-décembre 2019) . - pp. 89-98
Catégories : Thésaurus CEREQ
AUTOFORMATION ; ETUDE PROSPECTIVE

Résumé : Devant les injonctions plus que jamais présentes à « se former soi-même », et en prenant appui sur les fondements humanistes qui l’ont construite il y plus de cinquante ans, l’autoformation reste, comme l’idée même d’éducation permanente, d’une étonnante actualité. Encore faudrait-il ne pas considérer l’autoformation comme une simple injonction à se « débrouiller seul », tout comme l’idée de « se former tout au long de la vie » ne saurait être asservie à une stricte production des compétences. Toutes deux visent un même horizon : un projet de société tout autant qu’un projet pour chacun.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65574

Le métier de manager en transformation : une démarche prospective / Marine de Ridder in Management & Avenir, n° 109 (2019/3)

Public

ISBD

[article]
inManagement & Avenir > n° 109 (2019/3) . - pp. 37-60
Titre : Le métier de manager en transformation : une démarche prospective
Type de document : document électronique
Auteurs : Marine de Ridder ; Laurent Taskin ; Michel Ajzen ; Marie Antoine ; Chloé Jacquemin
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 37-60
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
METIER DE LA DIRECTION GENERALE ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; ETUDE PROSPECTIVE

Résumé : Proposant d’actualiser la caractérisation traditionnelle du métier de manager en rôles et activités, cet article décrit le métier de manager aujourd’hui au travers d’une grille de compétences et emprunte une démarche prospective permettant de proposer un scénario d’évolution du métier de manager pour le futur. Nous montrons que ce métier sera soumis à trois champs de tensions particuliers : en matière de responsabilité de la décision, en particulier, de combinaison d’une expertise gestionnaire et technique, de gestion des individualités et de fédération d’un collectif. (Source : revue)
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-management-et-avenir-2019-3-page-37.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65202

[article] Le métier de manager en transformation : une démarche prospective [document électronique] / Marine de Ridder ; Laurent Taskin ; Michel Ajzen ; Marie Antoine ; Chloé Jacquemin . - 2019 . - pp. 37-60.
Langues : Français (fre)
in Management & Avenir > n° 109 (2019/3) . - pp. 37-60
Catégories : Thésaurus CEREQ
METIER DE LA DIRECTION GENERALE ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; ETUDE PROSPECTIVE

Résumé : Proposant d’actualiser la caractérisation traditionnelle du métier de manager en rôles et activités, cet article décrit le métier de manager aujourd’hui au travers d’une grille de compétences et emprunte une démarche prospective permettant de proposer un scénario d’évolution du métier de manager pour le futur. Nous montrons que ce métier sera soumis à trois champs de tensions particuliers : en matière de responsabilité de la décision, en particulier, de combinaison d’une expertise gestionnaire et technique, de gestion des individualités et de fédération d’un collectif. (Source : revue)
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-management-et-avenir-2019-3-page-37.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65202

Les compétences recherchées par les employeurs / CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle in Note d'information du Cedefop, n° 9137 (janvier 2019)

Permalink
Projections des effectifs dans l'enseignement supérieur pour les rentrées de 2018 à 2027 / Aline Pauron in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche, n° 19.06 (avril 2019)

Permalink
Vision prospective partagée des emplois et des compétences - Les métiers du sport / Sandrine Aboubadra-Pauly (2019)

Permalink
Quel avenir pour l'enseignement et la formation professionnels en Europe? / CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle in Note d'information du Cedefop, n° 9133 (novembre 2018)

Permalink
Les relations controversées entre les technologies numériques et l’emploi / Gérard Valenduc in Reflets et perspectives de la vie économique, Tome LVI (2017/3)

Permalink
Enseignement supérieur : pour quoi faire ? / Hugues de Jouvenel in Futuribles, n° 424 (mai-juin 2018)

Permalink
Quelles finalités pour l’enseignement supérieur ? / François Taddei in Futuribles, n° 424 (mai-juin 2018)

Permalink
Projections des effectifs dans l'enseignement supérieur pour les rentrées de 2017 à 2026 / Aline Pauron in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche, n° 18.04 (avril 2018)

Permalink
Comment travaillerons-nous demain ? Cinq tendances lourdes d’évolution du travail / Martin Richer in Futuribles, n° 422 (janvier-février 2018)

Permalink
Construire une vision prospective partagée des emplois et des compétences / Sandrine Aboubadra-Pauly (2018)

Permalink
L’impact de la révolution digitale sur l’emploi / Erwann Tison (2018)

Permalink
Intelligence artificielle et travail / Guillaume Thibault (2018)

Permalink
Perspectives de l'économie numérique de l'OCDE 2017 / Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) (2018)

Permalink
Prospective des Métiers et Qualifications (PMQ) : bilan et perspectives / France stratégie (Paris) (2018)

Permalink
Skill needs anticipation: systems and approaches / Ben Kriechel (2018)

Permalink
Le soutien à l'autonomie des personnes âgées à l'horizon 2030 / HCFEA - Haut conseil de la famille, de l'enfance et de l'âge (Paris) (2018)

Permalink
Transformation numérique : dessinons les métiers publics de demain ! / DITP - Direction interministérielle de la transformation publique (2018)

Permalink
Vision prospective partagée des emplois et des compétences - La filière transformation et valorisation des déchets / Sandrine Aboubadra-Pauly (2018)

Permalink
Le territoire : de nouvelles opportunités pour la fonction RH ? / Thierry Colin in Management & Avenir, n° 95 (2017/5)

Permalink
Anticipation des compétences: un regard prospectif / CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle in Note d'information du Cedefop, n° 9124 (octobre 2017)

Permalink
L’avenir du travail. L’impact des technologies sur l’emploi et sa pénibilité / Michel Héry in Futuribles, n° 420 (septembre-octobre 2017)

Permalink
Effets de la sous-qualification sur les besoins de récupération, la perte d'emploi et les désirs de préretraite / Fleur G. Gommans in Revue internationale du travail, vol. 156, n° 3-4 (septembre 2017)

Permalink
Projections à l’horizon 2070 / Malik Koubi in INSEE Première, n° 1646 (mai 2017)

Permalink
La fonction RH face à la numérisation des organisations / Bertrand Audrin in Management & Avenir, n° 92 (2017/2)

Permalink
Projections des effectifs dans l'enseignement supérieur pour les rentrées de 2016 à 2025 / Aline Pauron in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche, n° 17.05 (avril 2017)

Permalink
Dynamique de l'emploi et des métiers : quelle fracture territoriale ? / Frédéric Lainé in Note d'analyse, n° 53 (février 2017)

Permalink
L'avenir du travail dans le secteur automobile / Tommaso Pardi (2017)

Permalink
Etude sur la filière éolienne française : bilan, prospective et stratégie / ADEME (Paris) (2017)

Permalink
L'évolution de la fonction publique et des principes qui la régissent / Michel Badré (2017)

Permalink
Imaginer l’avenir du travail - Quatre types d’organisation du travail à l’horizon 2030 / Salima Benhamou (2017)

Permalink
L'Impact du développement des objets connectés sur la réparation, les compétences et la formation / ADEME (Paris) (2017)

Permalink
L'intelligence artificielle dans la banque : Emploi et compétence / Pierre Blanc (2017)

Permalink
Livre Blanc de l'enseignement supérieur et de la recherche / France. Ministère de l'éducation de l'enseignement supérieur et de la recherche (2017)

Permalink
Métiers du numérique et diplômes professionnels de niveau IV / René-Paul Arlandis (2017)

Permalink
Projections de la population active à l'horizon 2070 / Malik Koubi (2017)

Permalink
Prospective des métiers, qualifications et emplois liés à l'enseignement technique agricole / FRANCE. Ministère de l'agriculture et de l'alimentation (2017)

Permalink
Prospective régionale et sectorielle de l’emploi. Quelles méthodes, quels horizons et quelles sources ? / Sandrine Aboubadra-Pauly (2017)

Permalink
Réseau Emplois Compétences : un premier bilan et de nouvelles perspective / France stratégie (Paris) (2017)

Permalink
La transition énergétique / Solène Hazouard (2017)

Permalink
Travail indépendant : quels scénarios pour la France en 2030 ? / Stéphane Rapelli (2017)

Permalink
Vers une vision prospective des enjeux métiers de l’éolien terrestre / Nathalie Tessier (2017)

Permalink
L’industrie du futur / Denis Ranque in Annales des Mines - Réalités industrielles, n° 4 (novembre 2016)

Permalink
L'éducation dans les 30 prochaines années / Alain Michel in Futuribles, n° 415 (novembre-décembre 2016)

Permalink
Sept défis pour les entreprises et le travail / André-Yves Portnoff in Futuribles, n° 415 (novembre-décembre 2016)

Permalink
Le rôle du manager public dans une démarche de prospective territoriale des métiers : le cas des biomédicaments en Région Centre - Val de Loire / Franck Brillet in RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme, n° 21 (2016/2)

Permalink