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SYSTEME EDUCATIFSynonyme(s)APPAREIL DE FORMATION OFFRE DE FORMATION INITIALE |
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François Aventur ; Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Elyès Bentabet ; Anne-Marie Charraud ; Jean-Louis Kirsch ; Isabelle Marion ; Elsa Personnaz ; Pierre Simula ; Christian Zygmunt ; Elisabeth Arlet, Collaborateur ; Françoise Gely, Collaborateur | Marseille : Céreq | Documents | 1997La première partie de ce document fait le point sur l'état du système français de formation professionnelle. Elle examine les tendances récentes d'évolution de la formation initiale et de la formation continue. La deuxième partie est une analyse[...]texte imprimé
Jean-Yves Dupuy ; Martine Caffin-Ravier ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; IGAEN - INSPECTION GENERALE DE L'ADMINISTRATION DE L'EDUCATION NATIONALE | Paris : La Documentation française | 1997Ce rapport synthétique, qui fait état des préoccupations majeures actuelles des responsables de l'Ecole, aborde les quatre thèmes suivants : - la conduite des établissements scolaires ; - l'action des services déconcentrés ; - le mode de fonctio[...]texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, Dédicataire ; Jens Bjornavold ; Burkart Sellin | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1997La notion de transparence remplace celles de reconnaissance et de comparabilité des qualifications professionnelles. Dans ce processus, trois stades se sont succédés depuis la création de la Communauté européenne : l'harmonisation de la formatio[...]texte imprimé
Roland Kastler ; Gaston Pineau, Éditeur scientifique ; Bernard Lietard, Éditeur scientifique ; Claude Roquet, Préfacier, etc. ; Monique Chaput, Éditeur scientifique ; Jean Germain ; Robert Cloutier ; Jacques Laforgue ; Alex Lainé ; Jean Avezou ; Dominique Bachelard ; Danièle Casanova ; Ginette Robin ; Josette Layec ; Marthe Sansregret ; Michèle Thibaudeau ; Pierre Liege ; Emile Gagnon ; Francine Landry ; Nicole Meyer ; Anne-Marie Lucas ; Noël Beck ; Bernard Barthe ; Jean-Marie Poujol ; Jacques Aubret ; Julio Fernandez ; André de Peretti | Paris : L'Harmattan | Alternances et développements | 1997La reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle et personnelle soulève un certain nombre de problèmes liés au caractère implicite et peu formalisé des acquis et à la méconnaissance des dispositifs institutionnels. A la fin des année[...]texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie, Dédicataire ; EQUIPES RESSOURCES ACADEMIQUES RENOVATION DE LA VOIE PROFESSIONNELLE | 1997Ce document est la synthèse des réflexions et le compte rendu des interventions menées par les équipes-ressources académiques "rénovation de la voie professionnelle", lors des regroupements nationaux et interacadémiques qui se sont déroulés en 1[...]texte imprimé
Jorgen Mork ; GRET - GROUPE DE RECHERCHE ET D'ECHANGES TECHNOLOGIQUES.Paris, Dédicataire ; Malene Rasmussen ; CENTRE REGIONAL DE RECHERCHE ET DE PROMOTION DE LA FORMATION CONTINUE ; FIFU INSTITUTE | [s.l.] : FIFU institute | 1997Période couverte par le document : 1985-1995texte imprimé
Ove Sandvik ; UNIVERSITY OF JYVÄSKYLÄ ; Raimo Mäkinen ; Johanna Lasonen, Éditeur scientifique ; INSTITUTE FOR EDUCATIONAL RESEARCH.Jyväskylä ; Matti Vesa Volanen ; Pekka Kämäräinen ; Barbara Birke ; Walter Blumberger ; Alexander Kohler ; Andreas Taberning ; Michael Young ; Ken Spours ; Ulla Numminen ; Maarit Virolainen ; René Levrat ; Anne Lazar ; Rainer Bremer ; Gerald Heidegger ; Kjell Andersen ; David Raffe ; Jim Murray ; Göran Arnman | Jyväskylä : University of Jyväskylä | Theory into practice | 1997texte imprimé
Frédéric Perrier-Cornet ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION.Dijon ; Christine Guégnard ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION.Dijon, Dédicataire ; Régine Bordet ; David Brion ; Anne Daguenet ; Sophie Delaveuve | Dijon : Observatoire Régional de l'Emploi et de la Formation (OREF) | 1997texte imprimé
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France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Vanves : DEP | 1997Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second cycle, - les apprentis, - les étudiants, - [...]texte imprimé
Initiées par une demande du ministère de l'Agriculture visant à évaluer les conséquences d'une rénovation pédagogique sur les pratiques enseignantes, des recherches ont permis d'obtenir des modèles théoriques, adaptables, facilitant la compréhen[...]texte imprimé
Jean-Blaise Grize ; Denise Jodelet, Éditeur scientifique ; Jocelyne Ohana ; Serge Moscovici ; René Kaës ; Dan Sperber ; Rom Harre ; Uli Windisch ; Jean-Claude Abric ; Claude Flament ; Willem Doise ; R. Semin gun ; Miles Hewstone ; François Laplantine ; Augusto Palmonari ; Bruna Zani ; Marie-Josée Chombart de Lauwe ; Nelly Feuerhahn ; Michel Gilly ; Pierre Verges ; Bernard Schiele ; Louise Boucher | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Sociologie d'aujourd'hui | 1997 (5e éd.)texte imprimé
Apporter de nouvelles réponses aux interrogations qui alimentent encore aujourd'hui les débats politiques sur le système éducatif français, constitue l'enjeu de ce travail. La démarche est menée selon une approche historique. Sur toile de fond s[...]texte imprimé
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Période couverte par le document : 1993-1997texte imprimé
Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; EUROPEAN TRAINING FOUNDATION.Turin ; Sipke Brouwer, Préfacier, etc. | Bruxelles : Commission européenne | 1997texte imprimé
Howard S. Becker ; Jean-Claude Forquin ; Ralph H. Turner ; Randall Collins ; F. Swift donald ; Basil Bernstein ; Michael F.D. Young ; Barry Cooper ; Jean Anyon ; Blanche Geer ; C. Rist ray ; Hugh Mehan ; Peter Woods | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogie | 1997Présentation de textes consacrés à la sociologie de l'éducation américaine et anglaise, couvrant la période 1952 à 1992, et traduits en français. Trois thèmes structurent cet ouvrage : scolarisation et stratification sociale, curriculum et pédag[...]texte imprimé
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Les cursus menant au brevet de technicien supérieur et au diplôme universitaire de technologie forment en deux ans après le baccalauréat des techniciens supérieurs aux fonctions d'encadrement technique dans la production, la recherche appliquée [...]texte imprimé
Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Brussels : Eurydice European unit | 1997L'étude des structures des systèmes d'enseignement des six premiers pays d'Europe centrale et orientale qui participent aux activités d'Eurydice depuis 1996, complète celle qui avait été menée en 1995 concernant les 15 pays de l'espace économiqu[...]texte imprimé
Paul Ricaud-Dussarget ; Association française des administrateurs de l’éducation | Paris : AFAE | 1997Chaque service, établissement ou personnel de l'Education nationale fait l'objet d'une fiche détaillée sur son organisation et ses missions. Quelques fiches thématiques sur l'apprentissage, l'information et l'orientation, les parents etc..., com[...]texte imprimé
Nicola Fressura ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Marina Sampietro ; Alfredo Tamborlini ; Augusto Ruberto | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1997Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]texte imprimé
Bernard Hillau ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES, Dédicataire ; Gérard-François Dumont ; Michel Micheau ; Louis Saisi ; Jacqueline Lorthiois ; Olivier Mazel ; Pierre Neuquelmann ; Klaus Werner ; Charles Heidecker ; M. Costa ; Roland Kastler ; Chantal Lisbonis ; Daniel Morcel-Paquin ; Damien Privat ; Benoît Bouyx ; Jean-Jacques Dijoux ; Karin Hemelson ; Georgette Bonnier ; Patrick Descamps ; Jean-François Lippert ; Antoine Richard ; Pierre Audibert ; Daniel Soidet ; Yves Gorgeu ; Brigitte Trocmé ; Maïten Bel ; Pierre Jeanjean ; Gérard Delfau ; Marie-France Moreau ; Véronique Masse, Éditeur scientifique | s.l. : s.e. | [1997]Sous l'effet de la régionalisation, l'enjeu de la formation s'inscrit désormais dans le cadre du développement local. Les établissements de formation et d'enseignement se rapprochent des acteurs et instaurent avec eux des partenariats productifs[...]texte imprimé
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Christine Guégnard ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Cathy Perret ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) | Dijon : IREDU | 1997Cette étude s'intéresse au cheminement professionnel de 900 jeunes de Bourgogne. Les informations statistiques rassemblées permettent d'observer les différents problèmes rencontrés entre 1992 et 1996 par les sortants de lycées et de centres de f[...]texte imprimé
Cathy Howieson ; David Raffe ; UNIVERSITY OF LONDON ; Ken Spours ; INSTITUTE OF EDUCATION ; Michael Young ; POST-16 EDUCATION CENTRE.London ; UNIVERSITY OF EDINBURGH ; CENTRE FOR EDUCATIONAL SOCIOLOGY.Edinburgh | 1997Des arguments pédagogiques, économiques et sociaux sont avancés pour réunifier les enseignements généraux et professionnels au Royaume-Uni. La comparaison des stratégies développées en Angleterre et en Ecosse, après 16 ans, âge de fin de la scol[...]texte imprimé
Jean-Marie Filloque ; Isabelle Glavany-Godet ; UNIVERSITE DE BRETAGNE OCCIDENTALE.Brest | Brest : Université de Bretagne occidentale | 1997Suite à une demande de reconnaissance et de validation des acquis professionnels émanant d'une grande entreprise bretonne, l'université de Brest a dû mettre en place une procédure totalement nouvelle, en collaboration avec cette entreprise. C'es[...]texte imprimé
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CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique, Dédicataire ; IFRESI - INSTITUT FEDERATIF DE RECHERCHE SUR LES ECONOMIES ET LES SOCIETES INDUSTRIELLES.Lille (1997; LILLE) ; Patrice Grevet, Préfacier, etc. ; Lise Demailly ; Nicole Gadrey ; Juliette Verdiere ; Valérie Francois-Noyer ; Michel Autes ; Raphaële Fabre ; Fabrice Jacob ; Jean Gadrey ; Faïz Gallouj ; Edwige Ghillebaert ; Benoît Dervaux ; Hervé Leleu ; G. Escano ; B. Vincke ; Saïd Adjerad ; Sandrine Dickel ; Eric Sitbon ; Sylvestre Piam ; Bernard Convert ; Michel Pinet ; Francis Gugenheim ; Elodie Leignel ; Pascal Roquet ; Anne Bustreel ; Blandine Mortain ; Isabelle Butte ; Jean-François Ghekiere ; Fatima Kermad | Lille : Institut Fédératif de Recherche sur les Economies et les Sociétés Industrielles (IFRESI) | 1997Cette troisième journée de l'IFRESI (Institut fédératif de recherche sur les économies et les sociétés industrielles) s'inscrit dans le cadre d'un programme de recherche sur la transformation des activités, des villes et des territoires. Elle s'[...]texte imprimé
Andy Green ; Anja Heikkinen, Éditeur scientifique ; Richard Aldrich ; UNIVERSITY OF TAMPERE (1996; MALTE) ; Ronald G. Sultana, Éditeur scientifique ; DEPARTMENT OF EDUCATION (1996; MALTE) ; Liv Mjelde ; Leena Kuusisto ; Maija Vesala ; Rudolf Husemann ; Philipp Gonon ; Tove Lien | Tampere : University of Tampere | 1997texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Heidi Bergström ; NATIONAL BOARD OF EDUCATION.Helsinki ; Jukka Katajisto ; Matti Kimari ; Matti Kyrö ; Elisa Rahikainen ; Kaarle Sulamaa ; Leena Walls ; Marjatta Ögren | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1997texte imprimé
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Gerald Heidegger ; Felix Rauner ; MINISTERIUM FUR WIRTSCHAFT UND MITTELSTAND TECHNOLOGIE UND VERKEHR DES LANDES NORDRHEIN-WESTFALEN.Düsseldorf | 1997La crise du système dual rend inévitable sa réforme. En effet, le nombre de places disponibles en entreprise est largement inférieur à la demande croissante. En outre, le système est largement concurrencé par l'enseignement secondaire académique[...]texte imprimé
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