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Thésaurus CEREQ > LE CADRE SOCIO-ECONOMIQUE > 2050 CONTEXTE ECONOMIQUE > ACTIVITE ECONOMIQUE > ECONOMIE MONDIALE > COOPERATION INTERNATIONALE

COOPERATION INTERNATIONALE

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En 2020, en finir avec les échecs des conférences climat / Jean-Charles Hourcade in Projet, n° 374 (2020/1)

Public

ISBD

[article]
inProjet > n° 374 (2020/1) . - pp. 76-79
Titre : En 2020, en finir avec les échecs des conférences climat
Type de document : document électronique
Auteurs : Jean-Charles Hourcade
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 76-79
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
DEVELOPPEMENT DURABLE ; ECOLOGIE ; POLITIQUE PUBLIQUE ; NEGOCIATION ; COOPERATION INTERNATIONALE

Résumé : La conférence climat de décembre dernier, la Cop25, s’est soldée par un échec prévisible. Selon un expert qui a contribué à plusieurs rapports du Giec, dont le rapport spécial sur le réchauffement planétaire de 1,5 °C, l’enjeu, pour 2020, est de nouer une alliance entre pays du « Nord » et du « Sud » autour du financement d’une transition bas carbone.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-projet-2020-1-page-76.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66869

[article] En 2020, en finir avec les échecs des conférences climat [document électronique] / Jean-Charles Hourcade . - 2020 . - pp. 76-79.
Langues : Français (fre)
in Projet > n° 374 (2020/1) . - pp. 76-79
Catégories : Thésaurus CEREQ
DEVELOPPEMENT DURABLE ; ECOLOGIE ; POLITIQUE PUBLIQUE ; NEGOCIATION ; COOPERATION INTERNATIONALE

Résumé : La conférence climat de décembre dernier, la Cop25, s’est soldée par un échec prévisible. Selon un expert qui a contribué à plusieurs rapports du Giec, dont le rapport spécial sur le réchauffement planétaire de 1,5 °C, l’enjeu, pour 2020, est de nouer une alliance entre pays du « Nord » et du « Sud » autour du financement d’une transition bas carbone.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-projet-2020-1-page-76.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66869

L’apprentissage transfrontalier France/Allemagne, à l’aune de l’action publique locale alsacienne‪ / Sophie Iffrig in Formation emploi, n° 146 (2019/2)

Public

ISBD

[article]
inFormation emploi > n° 146 (2019/2) . - pp. 149-168
Titre : L’apprentissage transfrontalier France/Allemagne, à l’aune de l’action publique locale alsacienne‪
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Sophie Iffrig
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 149-168
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
APPRENTISSAGE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; TRAVAILLEUR FRONTALIER ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; COOPERATION INTERNATIONALE ; APPROCHE LOCALE ; ALSACE ; FRANCE ; ALLEMAGNE

Résumé : L’article aborde les systèmes d’apprentissage français et allemand, à l’aune des politiques publiques alsaciennes, et plus particulièrement « l’apprentissage transfrontalier ». Sont analysées les représentations et les pratiques des acteurs locaux, français et allemands, impliqués dans le dispositif. À l’intersection de débats nationaux et européens autour de l’apprentissage, la politique transfrontalière de formation professionnelle révèle ainsi comment la comparaison est mobilisée par l’action publique. In fine, il ressort que, malgré la mobilisation des pouvoirs publics, l’apprentissage transfrontalier demeure un parcours d’exception.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2019-2-page-149.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65160

[article] L’apprentissage transfrontalier France/Allemagne, à l’aune de l’action publique locale alsacienne‪ [texte imprimé] / Sophie Iffrig . - 2019 . - pp. 149-168.
Langues : Français (fre)
in Formation emploi > n° 146 (2019/2) . - pp. 149-168
Catégories : Thésaurus CEREQ
APPRENTISSAGE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; TRAVAILLEUR FRONTALIER ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; COOPERATION INTERNATIONALE ; APPROCHE LOCALE ; ALSACE ; FRANCE ; ALLEMAGNE

Résumé : L’article aborde les systèmes d’apprentissage français et allemand, à l’aune des politiques publiques alsaciennes, et plus particulièrement « l’apprentissage transfrontalier ». Sont analysées les représentations et les pratiques des acteurs locaux, français et allemands, impliqués dans le dispositif. À l’intersection de débats nationaux et européens autour de l’apprentissage, la politique transfrontalière de formation professionnelle révèle ainsi comment la comparaison est mobilisée par l’action publique. In fine, il ressort que, malgré la mobilisation des pouvoirs publics, l’apprentissage transfrontalier demeure un parcours d’exception.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2019-2-page-149.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65160

L’enseignement agricole : mobilités et coopérations entre la France et l'Afrique subsaharienne / Vincent Abt in Les notes de Campus France, n° 59 (juin 2019)

Public

ISBD

[article]
inLes notes de Campus France > n° 59 (juin 2019) . - 35 p.
Titre : L’enseignement agricole : mobilités et coopérations entre la France et l'Afrique subsaharienne
Type de document : document électronique
Auteurs : Vincent Abt ; Hugo Zusslin
Année de publication : 2019
Article en page(s) : 35 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT AGRICULTURE ; ETUDIANT ; ENSEIGNANT ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; COOPERATION INTERNATIONALE ; PARTENARIAT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; CREATION D'ENTREPRISE ; QUALITE DE L'EDUCATION ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; ORGANISME DE RECHERCHE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; FRANCE ; AFRIQUE

Document Céreq : Non
En ligne : http://ressources.campusfrance.org/publi_institu/agence_cf/notes/fr/note_59_fr.p [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64968

[article] L’enseignement agricole : mobilités et coopérations entre la France et l'Afrique subsaharienne [document électronique] / Vincent Abt ; Hugo Zusslin . - 2019 . - 35 p.
Langues : Français (fre)
in Les notes de Campus France > n° 59 (juin 2019) . - 35 p.
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT AGRICULTURE ; ETUDIANT ; ENSEIGNANT ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; COOPERATION INTERNATIONALE ; PARTENARIAT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; CREATION D'ENTREPRISE ; QUALITE DE L'EDUCATION ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; ORGANISME DE RECHERCHE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; FRANCE ; AFRIQUE

Document Céreq : Non
En ligne : http://ressources.campusfrance.org/publi_institu/agence_cf/notes/fr/note_59_fr.p [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64968

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eLearning Africa Report 2019 / Harold Elletson (2019)

Public

ISBD

Titre : eLearning Africa Report 2019
Type de document : document électronique
Auteurs : Harold Elletson, dir.
Editeur : Berlin [Allemagne] : eLearning Africa /ICWE GmbH
Année de publication : 2019
Importance : 175 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-3-9820155-2-1
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
RAPPORT ; AFRIQUE ; PAYS EN DEVELOPPEMENT ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; ACCES A L'EDUCATION ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; EDUCATION ; SCOLARISATION ; DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; INTERNET ; MODERNISATION ; DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ; COOPERATION INTERNATIONALE ; FEMME ; EMPLOI DES FEMMES ; RECONVERSION INDUSTRIELLE ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; THEORIE DU CAPITAL HUMAIN ; POPULATION ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE ; AGRICULTURE ; ART ; CREATION D'ENTREPRISE ; CREATION D'EMPLOI ; PAUVRETE ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; ECONOMIE DE L'EDUCATION

Résumé : As African leaders seek to make a reality of the African Union's vision of a ‘transformed continent’ by 2063, setting their sights on the creation of the largest single market in the world and, as businesses assess the implications of a ‘fourth industrial revolution,’ the eLearning Africa Report looks at the state of education, training, development and technology at this moment of unparalleled change.
With contributions from experts, practitioners, advisers, entrepreneurs and even students and artists, it provides a fascinating insight into how technology assisted learning and training are leading change and development throughout Africa.
Document Céreq : Non
En savoir plus : voir les rapports des autres années
En ligne : https://www.elearning-africa.com/media_publications_report_2019.php
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65939

eLearning Africa Report 2019 [document électronique] / Harold Elletson, dir. . - Berlin (Allemagne) : eLearning Africa /ICWE GmbH, 2019 . - 175 p.
ISBN : 978-3-9820155-2-1
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
RAPPORT ; AFRIQUE ; PAYS EN DEVELOPPEMENT ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; ACCES A L'EDUCATION ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; EDUCATION ; SCOLARISATION ; DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; INTERNET ; MODERNISATION ; DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ; COOPERATION INTERNATIONALE ; FEMME ; EMPLOI DES FEMMES ; RECONVERSION INDUSTRIELLE ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; THEORIE DU CAPITAL HUMAIN ; POPULATION ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE ; AGRICULTURE ; ART ; CREATION D'ENTREPRISE ; CREATION D'EMPLOI ; PAUVRETE ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; ECONOMIE DE L'EDUCATION

Résumé : As African leaders seek to make a reality of the African Union's vision of a ‘transformed continent’ by 2063, setting their sights on the creation of the largest single market in the world and, as businesses assess the implications of a ‘fourth industrial revolution,’ the eLearning Africa Report looks at the state of education, training, development and technology at this moment of unparalleled change.
With contributions from experts, practitioners, advisers, entrepreneurs and even students and artists, it provides a fascinating insight into how technology assisted learning and training are leading change and development throughout Africa.
Document Céreq : Non
En savoir plus : voir les rapports des autres années
En ligne : https://www.elearning-africa.com/media_publications_report_2019.php
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65939

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La mobilité internationale des étudiants / France. Cour des comptes (2019)

Public

ISBD

Titre : La mobilité internationale des étudiants : s'organiser pour les défis à venir
Type de document : document électronique
Auteurs : France. Cour des comptes
Editeur : Paris : Cour des comptes
Année de publication : 2019
Importance : 247 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
RAPPORT ; ETUDIANT ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; POPULATION D'ORIGINE ETRANGERE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FINANCEMENT DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; BOURSE D'ETUDES ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; QUALITE DE L'EDUCATION ; SELECTION ; DOCTORAT ; UNIVERSITE ; IUT - INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE ; GRANDE ECOLE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; COOPERATION INTERNATIONALE ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; FRANCE ; COMPARAISON INTERNATIONALE
Organisme Cité
PROGRAMME ERASMUS +

Résumé : En 2017-2018, 245 000 étudiants étrangers ont effectué en France une mobilité diplômante (d'une durée de plus d'un an), ce qui place la France au 4e rang mondial. Plus de 90 000 étudiants français ont effectué une mobilité sortante diplômante (6e position dans le monde). En outre, près de 44 000 étudiants français ont bénéficié d'Erasmus + en 2016 (mobilité non diplômante, d'une durée inférieure à un an). Facteur de rayonnement et de compétitivité, la mobilité internationale des étudiants concerne quatre ministères et deux opérateurs (Erasmus + et Campus France), pour une dépense totale estimée à 2,5 milliards d'euros. Les pouvoirs publics ont fixé l'objectif de 500 000 étudiants étrangers à l'horizon 2027 et 400 000 étudiants français en mobilité en Europe en 2024. Pour relever ce défi dans de bonnes conditions, plusieurs réformes importantes méritent d'être menées. La Cour formule 11 recommandations pour que le système de la mobilité internationale des étudiants soit mieux connu, mieux promu, mieux géré, mieux piloté et, in fine, plus efficace.
Document Céreq : Non
En savoir plus : sommaire sur le site de la Documentation française
En ligne : https://www.vie-publique.fr/rapport/270342-la-mobilite-internationale-des-etudia [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65616

La mobilité internationale des étudiants : s'organiser pour les défis à venir [document électronique] / France. Cour des comptes . - Paris : Cour des comptes, 2019 . - 247 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
RAPPORT ; ETUDIANT ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; POPULATION D'ORIGINE ETRANGERE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FINANCEMENT DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; BOURSE D'ETUDES ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; QUALITE DE L'EDUCATION ; SELECTION ; DOCTORAT ; UNIVERSITE ; IUT - INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE ; GRANDE ECOLE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; COOPERATION INTERNATIONALE ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; FRANCE ; COMPARAISON INTERNATIONALE
Organisme Cité
PROGRAMME ERASMUS +

Résumé : En 2017-2018, 245 000 étudiants étrangers ont effectué en France une mobilité diplômante (d'une durée de plus d'un an), ce qui place la France au 4e rang mondial. Plus de 90 000 étudiants français ont effectué une mobilité sortante diplômante (6e position dans le monde). En outre, près de 44 000 étudiants français ont bénéficié d'Erasmus + en 2016 (mobilité non diplômante, d'une durée inférieure à un an). Facteur de rayonnement et de compétitivité, la mobilité internationale des étudiants concerne quatre ministères et deux opérateurs (Erasmus + et Campus France), pour une dépense totale estimée à 2,5 milliards d'euros. Les pouvoirs publics ont fixé l'objectif de 500 000 étudiants étrangers à l'horizon 2027 et 400 000 étudiants français en mobilité en Europe en 2024. Pour relever ce défi dans de bonnes conditions, plusieurs réformes importantes méritent d'être menées. La Cour formule 11 recommandations pour que le système de la mobilité internationale des étudiants soit mieux connu, mieux promu, mieux géré, mieux piloté et, in fine, plus efficace.
Document Céreq : Non
En savoir plus : sommaire sur le site de la Documentation française
En ligne : https://www.vie-publique.fr/rapport/270342-la-mobilite-internationale-des-etudia [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65616

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Shaping the Future of Work / European Union - European Commission (2019)

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La formation des cadres des médias africains par le e-learning / Fabrice Caudron in @GRH, n° 26 (2018/1)

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Liens entre culture organisationnelle et type de coopération / Jennifer Urasadettan in Revue française de gestion, n° 271 (2018/2)

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Chine / Olivier Chiche-Portiche (2018)

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La fonction internationale au ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation / Jean-Richard Cytermann (2018)

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Inde / Olivier Chiche-Portiche (2018)

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Les objectifs et l'organisation de l'action internationale au ministère de l'éducation nationale et au ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation / Thierry Bossard (2018)

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L’apprentissage unilatéral et conjoint dans les alliances asymétriques. Quels effets pour la stabilité de la relation partenariale ? / Fadia Bahri Korbi in Gérer et comprendre, n° 127 (mars 2017)

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La diplomatie culturelle, un atout pour la France / Philippe Lane (2017)

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Egypte / Olivier Chiche-Portiche (2017)

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Espagne / Olivier Chiche-Portiche (2017)

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Industrie du futur : regards franco-allemands / Vincent Charlet (2017)

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Pérou / Olivier Chiche-Portiche (2017)

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Pour un espace européen de l’enseignement supérieur ouvert à une solidarité académique et scientifique entre toutes les régions du monde / Patricia Pol (2017)

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Les recherches partenariales et collaboratives / Anne Gillet (2017)

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La transition énergétique / Solène Hazouard (2017)

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Transferts de technologies propres, commerce international et accords environnementaux / Matthieu Glachant in Revue française d'économie, vol. XXXI, n° 3 (2016/3)

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Les dispositions relatives au travail des accords commerciaux de l'UE / Franz Christian Ebert in Revue internationale du travail, vol. 155, n° 3 (septembre 2016)

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Internationalisation de la recherche scientifique. Dossier / Michel Dubois in Revue française de sociologie, vol. 57, n° 3 (2016/3)

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Appartenance, territoire et ruralité. Dossier in Pour, n° 228 (2015/4)

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De l’ouverture internationale à l’action locale ! / Didier Christophe in Pour, n° 228 (2015/4)

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The Road Travelled in Europe towards the 2020 European Objectives in Education. A Spanish Perspective / María Luz Martínez Seijo in European Journal of Education, vol. 51, n° 2 (June 2016)

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Intégrer les politiques d’EFP visant à lutter contre l’abandon scolaire / CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle in Note d'information du Cedefop, n° 9110 (avril 2016)

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La diplomatie scientifique, nouvelle dimension des relations internationales ? / Pierre-Bruno Ruffini (2016)

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Rapport sur les politiques nationales de recherche et de formations supérieures. / France. Ministère du budget, des comptes publics et de la fonction publique (2016)

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Une formation professionnelle mondiale pour un marché du travail mondial / CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle in Note d'information du Cedefop, n° 9104 (décembre 2015)

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Innovation et formation : un partenariat pour le changement / CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle in Note d'information du Cedefop, n° 9103 (décembre 2015)

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L'action internationale des métropoles en question / Hadrien Rozier (2015)

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La recherche-intervention comme accompagnement du changement / Michèle Saint-Jean in Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 31 (2014)

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L'instrumentation de l'action publique / Charlotte Halpern (2014)

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Réformes, investissement et croissance : un agenda pour la France, l'Allemagne et l'Europe / Henrik Enderlein (2014)

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Parcours de jeunes diplômés dans le champ du développement : "miroirs" d'un secteur qui change / Anne Le Naëlou in Sociologies pratiques, n° 27 (2013/2)

Permalink
GRH européenne : modèle ou mosaïque ? / Dominique Bailly in Personnel, n° 545 (décembre 2013)

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Les conditions de réussite des joint-ventures internationales / Dora Triki in Management & Avenir, n° 65 (2013/7)

Permalink
Localisation et ancrage des firmes agroalimentaires. Dossier / André Torre in Economies et sociétés, tome XLVII, n° 11-12 (novembre-décembre 2013)

Permalink
Le réseau de recherche en santé et en sécurité du travail au Québec / Lise Desmarais in Relations industrielles / Industrial relations, n° 68-4 (Automne/Fall 2013)

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L’action collective au sein des alliances syndicales internationales / Marc-Antonin Hennebert in Relations industrielles / Industrial relations, n° 68-1 (Hiver/Winter 2013)

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Chine / Laurent Dureuil (2013)

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Géographie des transports / Emile Mérenne (2013)

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Travail social sans frontières : innovation et adaptation / UNAFORIS-Union Nationale des Associations de FOrmation et de Recherche en Intervention Sociale (Paris) (2013)

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Les indicateurs d’internationalisation / Journée thématique Campus France sur les indicateurs d'internationalisation (28 juin 2012; Alliance Française, Paris) in Les notes de Campus France, n° 38 (juin 2012)

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Coopérer sur des marchés d'organisations / Stéphane Heim in Les Mondes du Travail, n° 11 (Février 2012)

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L’enseignement supérieur britannique aujourd’hui et la place de l’internationalisation / Michael Worton (2012)

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Taiwan / Laurent Dureuil (2012)

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La division internationale du travail scientifique / Terry Shinn in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 9 (octobre 2010)

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