Catégories
Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > FORMATION INITIALE > SYSTEME EDUCATIF > ENSEIGNEMENT SUPERIEUR > ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE
ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRESynonyme(s)FORMATION UNIVERSITAIREVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (1585)
Article : texte imprimé
A partir d'une enquête menée auprès d'étudiants en lettres et sciences humaines trois ans après leur sortie de l'université, un traitement quantitatif et qualitatif des données recueillies a été effectué. Il permet de mettre en évidence une dema[...]Article : texte imprimé
El nivel de formación inicial de los jóvenes en Francia aumenta muy rápidamente desde hace 15 años. La tasa de escolarización es una de las más elevadas de Europa. Sin embargo, las dificultades de inserción laboral se han acentuado fuertemente h[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
En établissant une comparaison des relations existantes entre l'université et son administration de tutelle en France et en Allemagne, cet article souligne des différences importantes mais sans surprise : impact fort et présence permanente de l'[...]Article : texte imprimé
Les métiers de la finition dans le BTP recouvrent les activités de peinture, miroiterie, vitrerie, sols et moquettes, plâtrerie et placage. Le modèle de la PME domine dans ce secteur où la tradition de métier est fortement ancrée. Initiée à la d[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Dans le cadre d'une recherche, commandée par la DEP, sur l'accroissement des échecs dans les deuxièmes cycles scientifiques des universités, le Centre de recherche sur les systèmes universitaires de Paris-Dauphine a tenté de comprendre ce phénom[...]Article : texte imprimé
Gilles Margirier ; Annie Amar ; IREPD ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES, Dédicataire ; D. Passuello ; Philippe Mouy ; Centre régional associé de Grenoble (Grenoble) ; R. Rohrer |Rapport final d'une étude demandée par le ministère du Travail, ce document fait le point sur les modalités de formation, la qualité de la formation professionnelle et les emplois occupés par les techniciens supérieurs diplômés de la spécialité [...]Article : texte imprimé
1 403 000 étudiants sont inscrits dans les 86 établissements français (métropole et DOM-TOM) en 93-94. Depuis cinq ans, la croissance soutenue des effectifs universitaires concerne plus particulièrement les lettres et sciences humaines (40 % de[...]Article : texte imprimé
300 000 diplômes de l'enseignement technique et professionnel obtenus il y a 20 ans, 700 000 délivrés à la session de 92 . Cet accroissement permanent s'accompagne également d'une élévation du niveau. En cinq ans, les diplômes de niveau V progre[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
En examinant plusieurs cohortes d'étudiants de l'Université des Sciences Sociales de Toulouse du point de vue de leur cheminement universitaire, les auteurs soulignent que "la sélection s'effectue par l'échec jusquà la fin des cursus universitai[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Créé en 1985, le baccalauréat professionnel a connu une croissance rapide. Entre 1988 et 1990, les effectifs sont multipliés par quatre tandis que la cohorte de 1990 s'avère plus âgée, plus féminine et plus tertiaire que celle de 1988. Un tiers [...]Article : texte imprimé
Claude Thelot, dir. ; Paul Esquieu ; France. Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation et de la prospective |Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1994. L'environnement social et culturel, les ressources et leur utilisation, le fonctionnement, les acquis des élèves et leur insertion sont étudiés.Article : texte imprimé
Différents modes de validation des études existent et l'auteur s'interroge ici sur les distinctions opérées par les états entre diplôme national et diplôme d'université par exemple ou encore sur l'inexistence de validation nationale. Il développ[...]texte imprimé
Sandra Rudelle ; IREDU (1994; DIJON) ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Dijon (1994; DIJON) | Dijon : IREDU | 1994Ce mémoire présente la formation professionnelle continue et les spécificités du Congé Individuel de Formation, puis les théories traitant de l'impact de la formation post-scolaire et de la mobilité des salaires (théories du capital humain, de l[...]texte imprimé
France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; Pierre Carbone ; Marie-Christine Morel ; Nicole Bellier ; Magalie Cluzeau ; DIRECTION DE L'INFORMATION SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE ET DES BIBLIOTHEQUES.Paris ; Monique Gingold ; Nelly Guillaume ; Monique Heintz ; Bruno Van Dooren | Paris : La Documentation française | 1994Période couverte par le document : 1992texte imprimé
Franck Chenet ; MIF - MAISON DE L'INFORMATION SUR LA FORMATION ET L'EMPLOI.Rueil-Malmaison | Rueil-Malmaison : Maison de l'Information sur la Formation et l'Emploi (MIF) | 1994Dans le cadre de l'Observatoire de l'Alternance, la Maison de l'Information sur la Formation et l'Emploi de Rueil-Malmaison diffuse un rapport sur la formation par apprentissage. A partir d'une double démarche, une enquête auprès de 400 apprenti[...]texte imprimé
texte imprimé
UNIVERSITE DE CAEN ; OBSERVATOIRE DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE ; Vincent Chesnot ; SCUIO - SERVICE COMMUN UNIVERSITAIRE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Caen ; Wilfrid Louis regis ; Guillaume Dujardin ; Marie-Christine Pagane ; Laurent Raoul | Caen : Observatoire de l'insertion professionnelle | 1994texte imprimé
texte imprimé
Daniel Martinelli, dir. ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Luc Chevalier ; Mireille Dubois ; Alain Gredat ; Michel Lafleurielle ; Stéphanie Lemerle ; Jean-Luc Pigelet ; Alain Rochepeau ; Jean-Frédéric Vergnies, Collaborateur ; Olivier Joseph, Collaborateur ; Michèle Mansuy, Collaborateur ; François Pottier, Collaborateur | Marseille : Céreq | Documents | 1994L'insertion des diplômés de l'université reste globalement favorable malgré la hausse du nombre de sortants. Les diplômés en sciences exactes bénéficient encore de l'insertion la plus facile. La situation s'améliore légèrement à l'issue des for[...]texte imprimé